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水的多樣化小班科學(xué)教學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)；
1、 使幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)冰的基本特征：冷、硬、滑、冰能變成水，并能用語(yǔ)言表達(dá)。
2、 激發(fā)幼兒探索冰的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一小碗冰，冰若干。每組一盆溫水。
活動(dòng)過(guò)程；
一、 創(chuàng)設(shè)情景吸引幼兒
1、 以變魔術(shù)的形式，讓幼兒發(fā)現(xiàn)冰
師：今天我們來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，看變出了什么？
二、 讓幼兒嘗試玩冰，自由表達(dá)冰的感覺(jué)，激發(fā)其探索興趣。
“你們想不想玩冰？請(qǐng)你們玩一玩，隨便怎么玩都可以。”
“你們玩有什么感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)了什么？”
幼兒自由玩冰，教師指導(dǎo)。
三、 引導(dǎo)幼兒再次嘗試感知冰的特點(diǎn)。
“請(qǐng)你們仔細(xì)地看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)冰是什么樣的�！保ū涞�、硬硬的、滑滑的。）“剛才有沒(méi)有小朋友嘗過(guò)，冰是什么味道？”
“這些冰都是一樣嗎？有什么不一樣？”（有的冰又厚又硬，有的冰薄薄的、透明、容易碎。）
你們把冰放在手心里，能發(fā)現(xiàn)什么？（手變濕了，變冷了，手上有水。）“手上的水是哪里來(lái)的？”
“請(qǐng)你們把冰放到桌上的水盆里，仔細(xì)看看冰有什么變化。“（冰會(huì)慢慢變小，最后化成水。）
四、 小結(jié)。
“今天我們發(fā)現(xiàn)了冰很有趣，它冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明、容易碎。它還會(huì)變成水。你們知道冰是哪里來(lái)的嗎？我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒回家做結(jié)冰實(shí)驗(yàn)。
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