20以內(nèi)的退位減法的教學教案

時間：2022-10-07 21:59:39 教案我要投稿

相關(guān)推薦

20以內(nèi)的退位減法的教學教案

　　一、十幾減9 （含用數(shù)學）本單元知識框架：口算十幾減幾（含用數(shù)學）20以內(nèi)的退位減法用數(shù)學（綜合應(yīng)用）

20以內(nèi)的退位減法的教學教案

　　二、單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系

　　已學過的相關(guān)內(nèi)容：1、9加幾；2、8、7、6加幾；3、5、4、3、2加幾。4、20以內(nèi)的進位加法及應(yīng)用。

　　本單元的主要內(nèi)容：

　　1、十幾減9；

　　2、十幾減幾；

　　3、用數(shù)學解決問題。

　　后續(xù)學習的相關(guān)內(nèi)容：

　　1、100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法；

　　2、100以內(nèi)的加法和減法及其應(yīng)用。

　　三、學生學習情況分析

　　從期末的測試結(jié)果可以看出，學生都掌握了10以內(nèi)加減法和20以內(nèi)的進位加法的計算方法并能熟練地進行計算，但由于中間間隔了一個假期，學生的遺忘比較快，為更好地學習《20以內(nèi)的退位減法》，在學習新知前還需進行經(jīng)常性的口算訓練（20以內(nèi)的進位加法），為學習新知打下了基礎(chǔ)。前面學生計算比較粗心，運用數(shù)學知識來解決實際問題的能力較薄弱。因此，在教學中應(yīng)從學生已有的知識經(jīng)驗和興趣特點出發(fā)，從學生最熟悉的生活場景，如新年游園會、春游等引入教學，在各種操作、討論交流的活動中，探究算法。在學生掌握了20以內(nèi)的退位減法的計算方法后，再引導學生把加減法知識應(yīng)用于生活，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識。

　　四、單元教學目標

　　1、能夠正確地、比較迅速地計算20以內(nèi)的退位減法。

　　2、初步學會解答“已知和與一個加數(shù)，求另一個加數(shù)”的減法應(yīng)用題。

　　3、通過數(shù)學學習，初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

　　4、通過操作，讓學生經(jīng)歷多樣化的計算過程，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。五、教學重點、難點重點：熟練掌握自己喜歡的口算方法并能夠熟練地計算20以內(nèi)的退位加法的口算。

　　五、難點：1、理解十幾減9和十幾減幾的算理并掌握其計算方法；

　　2、能解答求總數(shù)和求另一個加數(shù)的加、減應(yīng)用題。

　　六、單元評價要點

　　1、掌握十幾減9和十幾減幾的計算方法；

　　2、能正確計算十幾減9和十幾減幾的口算；

　　3、能解答求總數(shù)和求另一個加數(shù)的加、減應(yīng)用題。

　　七、各小節(jié)教學目標及課時安排本單元計劃課時數(shù)：11節(jié)