連續(xù)退位的筆算減法

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過復(fù)習(xí)十幾減9、十幾減8，找出計(jì)算規(guī)律，提高計(jì)算速度，初步培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力。

　　2、初步學(xué)會解答用圖畫形式出現(xiàn)的求另一個加數(shù)的應(yīng)用題．認(rèn)識應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，理解數(shù)量關(guān)系，為學(xué)習(xí)文字應(yīng)用題做準(zhǔn)備。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生自己通過觀察被減數(shù)和差，找出計(jì)算規(guī)律，提高計(jì)算能力。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)會求另一個加數(shù)的用圖畫表示的應(yīng)用題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板、卡片。

　　教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、知識點(diǎn)落實(shí)）：

　　一、復(fù)習(xí)十幾減9和十幾減8，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律

　　1、教師在黑板上豎著依次書寫：11，12，13，…，18，出示可以移動的練習(xí)卡片，依次從上到下移動，讓學(xué)生說出每個數(shù)減去9的得數(shù)，并寫出來．

　　師：觀察被減數(shù)和差，說出十幾減9在計(jì)算上有什么規(guī)律？（十幾減9的差都比被減數(shù)個位上的數(shù)多1）

　　師：為什么會有這樣的規(guī)律呢？（因?yàn)閭�位上的數(shù)不夠減，先用10減9剩1，1再加被減數(shù)個位上的數(shù)，所以十幾減9的差比被減數(shù)個位上的數(shù)多1）

　　師：計(jì)算十幾減9的題目怎樣想比較快？（給被減數(shù)個位上的數(shù)加1．）

　　教師出示十幾減9的式題卡片（打亂順序），讓學(xué)生口算．

　　2、教師在黑板上豎著依次書寫：11，12，13，…，17，出示可以移動的練習(xí)卡片，依次從上到下移動，讓學(xué)生說出每個數(shù)減去8的得數(shù)，并寫出來．

　　師：觀察被減數(shù)和差，說出十幾減8在計(jì)算上有什么規(guī)律？（十幾減8的差都比被減數(shù)個位上的數(shù)多2）

　　師：為什么會有這樣的規(guī)律呢？（因?yàn)閭�位上的數(shù)不夠減，先用10減8剩2，2再加被減數(shù)個位上的數(shù)，所以十幾減8的差比被減數(shù)個位上的數(shù)多2）

　　教師出示十幾減8的式題卡片（打亂順序），讓學(xué)生口算．

　　二、進(jìn)行加法和減法的混合練習(xí)

　　1、出示小黑板，寫好以下三組題：

　　指定三名學(xué)生到前面把算式和相應(yīng)的得數(shù)用線連起來，看誰做得又快又對．

　　2、出示口算卡片，請兩名同學(xué)起立進(jìn)行搶答，誰先答對給誰加1分，最后看哪位同學(xué)累計(jì)分高．

　　8＋3 11－9 10－89＋6 14－8 15－8 8＋5 18－9

　　9＋7 17－9 14－98＋89＋2 9＋812－816－9

　　三、教學(xué)補(bǔ)充題。

　　1、教師出示圖文應(yīng)用題1。

　　師：這幅圖是什么意思？（筐里的蘋果和筐外面的蘋果一共有10個，筐外面有3個蘋果，筐里面有幾個蘋果）

　　師：這道題的已知條件是什么？問題是什么？（生答略）

　　師：要求筐里有多少個蘋果，該怎樣想？（想：幾加3是10，7加3是10．從10個里去掉3個，也就是筐里有幾個蘋果）

　　師：應(yīng)該用什么方法計(jì)算？怎樣列式

　��？學(xué)生回答后，教師板書：10－3=7．

　　2、教師出示圖文應(yīng)用題2。

　　師：這幅圖是什么意思？（盒里的小棒和盒外的一共有14支，盒外有4支，盒里面的有幾支）

　　師：這道題的已知條件是什么？問題是什么？（生答略）

　　師：要求盒里面有多少支小棒，該怎樣想？（想：幾加4是14，10加4是14．從14支里去掉4支，就是盒里面有幾支）

　　師：應(yīng)該用什么方法計(jì)算？怎樣列式？

　　學(xué)生回答后，教師板書：

　　14－4=10

　　4、猜一猜．師：今天老師帶來了10張口算卡片，現(xiàn)在我們做幾道：16－810－6 11－9 15－8

　　誰知道我手里還剩幾張口算卡片？（老師手里還剩6張口算卡片）

　　師：你是怎樣想的？（想：幾加4是10，6加4是10，從10張里去掉4張，就是老師手里還剩幾張卡片）

　　四、課終評價、小結(jié)。

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