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《地球爺爺?shù)氖帧肪方虒W教案
教學目標
1．認識倆、摘等7個生字。會寫球、玩等6個字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。感愛讀書的樂趣。
3．初步了解地心引力這一科學常識，引導(dǎo)學生留心身邊的科學。激發(fā)學生從小學科學、愛科學的思想感情。
教學重點
正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。
課時安排
2課時
教學準備
1．生字卡片、課件、牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地的故事的動畫。
2．磁石引力實驗，兩個鐵球同進落地的實驗。
教學過程
教學案例（一）
第一課時
一、激情導(dǎo)入
1．游戲：同學們，你們都喜歡玩紙吧!現(xiàn)在，老師和你們一起做這個游戲，我們來比一比誰的紙飛機飛得遠，飛得高。（師生一起做游戲）不管我們的紙飛機能飛多遠、多高，最后它們總會掉下來。想知道為什么嗎?讀懂了課本上的這個故事，你們就找到答案了。
2．老師將自己的手貼在黑板上，用粉筆勾勒出手的輪廓。
師：誰愿意把自己的小手也畫在黑板上?
師指著黑板上畫出的小手問：這些小手都能做什么呢?（生自由答）
3．今天我們要一起學習一雙特殊的手（師板書課題，生齊讀）
師：這是一雙什么樣的手呢?它能做什么呢?我們讀了課文就會知道的。
二、自讀課文，了解大意
1．自讀課文，讀正確、讀通順，標出自然段序號。
2．地球爺爺真有手嗎?是什么樣的手呢?再讀課文，幫小白兔找找答案。
三、討論交流
1．地球爺爺?shù)氖挚吹靡妴?
2．地球爺爺?shù)氖种傅氖鞘裁?
3．借助實驗，結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學生了解地心引力。
（1）請小朋友們用吸鐵石來吸一塊鐵皮，看看有什么感覺?
師：像這種吸引其他東西，能把其他東西拉過來的力量就是一種引力。
（2）演示牛頓觀察蘋果落地，發(fā)現(xiàn)萬有引力的動畫。
�。�3）在課文里找出地心引力的例子。
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