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水是我們的好朋友-教學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)行活動(dòng)教育，使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。
2、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來(lái)水是怎樣來(lái)的，教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自來(lái)水凈化過(guò)程圖一幅，江河干枯、水庫(kù)蓄水量減少的圖片，用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的、時(shí)間較長(zhǎng)的體育活動(dòng)，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開(kāi)始進(jìn)行此活動(dòng)。
�、佟靶∨笥�，你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后，現(xiàn)在有什么感覺(jué)，需要什么？”
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的感受）
�、诮o每位幼兒倒?jié)M一杯開(kāi)水，讓幼兒喝，喝開(kāi)水后，
提問(wèn)：“現(xiàn)在喝完水有什么感覺(jué)？”
“我們剛才喝的水叫什么水？”
2、知道自來(lái)水的來(lái)源。
�、傥覀兒鹊拈_(kāi)水是從哪里來(lái)的？
出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程：“江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來(lái)水廠將江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來(lái)水，通過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方，我們
打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái)�！�
�、诮逃變阂�(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。
出示江河干枯、水庫(kù)蓄水量減少的圖片，教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉，不然總有一天我們就沒(méi)水喝，沒(méi)水用。一些人把垃圾、廢物扔到邕江里去，，我們喝了不衛(wèi)生的水，會(huì)生病的，所以，小朋友要保護(hù)邕江水，使它不受污染。
3、討論自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。
�、佟澳銈兛吹桨职�、媽媽、爺爺、奶奶用自來(lái)水來(lái)干什么？” （讓幼兒自由討論）
�、谧層變褐v出自來(lái)水與人們的密切關(guān)系。
�、劢處熜〗Y(jié)：我們?nèi)艘人�，要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水就沒(méi)辦法做飯，沒(méi)辦法拖地，沒(méi)水沖廁，房子就會(huì)很臭等。
4、讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。
“水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？”
�。ㄗ層變鹤杂捎懻�，教師提示幼兒講出：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)……）
5、教育幼兒多喝開(kāi)水�！岸嗪人畬�(duì)人體有好處，我們應(yīng)多喝開(kāi)水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠�，�?duì)身體沒(méi)好處，對(duì)牙齒不利，多喝了對(duì)身體不好。”
6.小結(jié)： 水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：該活動(dòng)采用了多次讓幼兒自由討論的形式，能使活動(dòng)氣氛活躍，幼兒可在無(wú)拘無(wú)束的氣氛中學(xué)到知識(shí)。該活動(dòng)讓幼兒了解自來(lái)水凈化過(guò)程。如有條件的幼兒園，可帶幼兒進(jìn)行實(shí)地參觀，直接了解自來(lái)水凈化的過(guò)程，這樣，幼兒的印象會(huì)更牢固，掌握得更好。
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