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幼稚園大班教學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容,感受其優(yōu)美的語(yǔ)句。
2.發(fā)展幼兒的想象力,能用較連貫、完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件
2.幼兒操作材料:記號(hào)筆、圖畫紙、不同顏色的花若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、以談話的形式激發(fā)幼兒的興趣
師:昨天晚上,老師做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了夢(mèng)姐姐。她提著花籃,從林中輕輕的飛出來(lái),你們想不想知道她去做什么呀?(想)讓我們一起來(lái)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。
二、觀看課件,初步了解散文內(nèi)容
1.請(qǐng)幼兒分段欣賞課件《夢(mèng)姐姐的花籃》
。▔(mèng)姐姐長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)飛翔的翅膀,胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃,花籃里裝滿五顏六色的花。 白天,夢(mèng)姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,夢(mèng)姐姐都會(huì)提著花籃,從林中輕輕飛出來(lái)。)
(1)提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒的思考
師:這是誰(shuí)的花籃?(夢(mèng)姐姐的花籃) 為什么白天夢(mèng)姐姐很少露面,要到夜晚才出現(xiàn)呢?
小結(jié):我們大多數(shù)的人都是到了晚上才休息、睡覺(jué)的,所以白天夢(mèng)姐姐很少露面,要到夜晚才會(huì)出現(xiàn)。
。2)先提問(wèn)、再觀看課件,分段欣賞散文詩(shī)
師:讓我們看看夢(mèng)姐姐到底去做了什么?
(小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái),在它身邊撒下一朵黃色的花。于是,小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)金黃的太陽(yáng),金黃的田野,田野上開(kāi)滿金黃的油菜花。)
師:小黃雞做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng),它夢(mèng)見(jiàn)了什么?
小結(jié):小黃雞做的夢(mèng)。
師:夢(mèng)姐姐又飛走了……
。ㄐ∏嗤苷谛〔葸呾o靜地睡著。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái),在它身邊撒了一朵淡綠的花。于是,)
師:小青蛙會(huì)做一個(gè)什么顏色的夢(mèng),它又會(huì)夢(mèng)見(jiàn)綠色的什么呢?
。ㄔ瓉(lái)小青蛙真的做了一個(gè)綠色的夢(mèng),它夢(mèng)見(jiàn)碧綠的湖水,碧綠的荷葉,荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。)
小結(jié):小青蛙做的夢(mèng)。
。ㄐ〖t鳥用腳爪抓住樹枝,在樹上睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái),在它身邊撒下一朵紅色的花,)
師:于是,小紅鳥就做了一個(gè)(紅色的夢(mèng))。它會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呀?
(它夢(mèng)見(jiàn)火紅的楓葉,火紅的果子,天邊上照耀著火紅的晚霞……)
小結(jié):小紅鳥做的夢(mèng)。
三、再次觀看課件,完整地欣賞散文詩(shī)《夢(mèng)姐姐的花籃》
1.帶著問(wèn)題再次欣賞散文詩(shī)《夢(mèng)姐姐的花籃》
師:讓我們完整地欣賞這首散文詩(shī)《夢(mèng)姐姐的花籃》,會(huì)的小朋友可以輕輕地跟著老師念一念。
師:你最喜歡誰(shuí)的夢(mèng)?你喜歡散文詩(shī)里的那些句子?
2.引導(dǎo)幼兒一起完整地念念散文中的句子,感受散文詩(shī)中的優(yōu)美
師:我們一起來(lái)念念他(她)喜歡的這句話。
。ㄐ〗Y(jié):引導(dǎo)其他幼兒一起念念個(gè)別幼兒喜歡的句子,感受散文詩(shī)的優(yōu)美。)
四、拓展幼兒的想象力,續(xù)編散文詩(shī)
1.請(qǐng)幼兒相互討論
師:如果你是夢(mèng)姐姐,你會(huì)把什么顏色的花撒給誰(shuí),讓他做一個(gè)什么顏色的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)什么呢?
2.用筆畫下夢(mèng)姐姐撒花的經(jīng)歷,續(xù)編散文詩(shī)
。1)教師示范
①師:剛剛聽(tīng)小朋友們討論了那么久,我也想當(dāng)一回夢(mèng)姐姐,我想把粉色的花撒給小粉兔,讓她做一個(gè)粉色的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)粉色的棉花糖,粉色的小花,還有那暖和的粉色圍巾。
、谡(qǐng)小朋友和老師一起完整地說(shuō)說(shuō)老師畫的內(nèi)容。
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