二年級數(shù)學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。
2.使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)建議：
第6題，注意先讓學(xué)生看圖，敘述平均分的要求。比如學(xué)生根據(jù)第一幅圖說出：有16個草莓，按每4個一份平均分。這樣，在讓學(xué)生弄清分什么和怎樣分的同時，正確確定算式中的被除數(shù)和除數(shù)的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生動手圈一圈，圈好后填寫算式。接著，讓學(xué)生對照圖說一說除法算式表示的意思。然后，讓學(xué)生說出各除法算式中的被除數(shù)、除數(shù)和商。促使學(xué)生牢固掌握除法算式各部分的名稱。
第7題，寫出除法算式。呈現(xiàn)給學(xué)生的是寫有文字的卡片紙，脫離了直觀圖。要求學(xué)生根據(jù)文意，運用所學(xué)的關(guān)于除法的知識寫出除法算式，以鞏固對除法含義和除法算式各部分名稱的認(rèn)識。
第9題，填乘法口訣和乘法算式中的未知數(shù)。是為學(xué)習(xí)用2～6乘法口訣求商做準(zhǔn)備而設(shè)計的。
第二小節(jié)用2-6的乘法口訣求商[P23-34]分為7課時進行教學(xué)
教材分析：用2～6的乘法口訣求商是學(xué)生首次接觸到的除法計算。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握2～6的乘法口訣，初步認(rèn)識了除法含義的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本節(jié)是學(xué)習(xí)除法計算的開始，也是進一步學(xué)習(xí)表內(nèi)除法以及今后學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。
第一課時[P23、24、25]
內(nèi)容：被除數(shù)不超過12[例1、做一做第1題、練習(xí)五第1、2、3題]
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。經(jīng)歷探究除法計算方法的過程，初步學(xué)會用2～6的乘法口訣求商。
2.通過觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生從眾多方法中擇優(yōu)的本領(lǐng)。
3.通過學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，分析、判斷能力。
教學(xué)注意點：
1.提供學(xué)生探究12除以3的商是多少的時間和空間，經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程。
2.讓學(xué)生經(jīng)歷算法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生從眾多方法中擇優(yōu)的本領(lǐng)。
3.注意例1中第1小題與第2小題的對比。
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