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二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案:間玩具世界

時(shí)間:2022-10-07 15:35:34 教案 我要投稿
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人教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案:間玩具世界

  1民間玩具世界

  教學(xué)重點(diǎn):

人教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案:間玩具世界

  感受民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

  教學(xué)難點(diǎn):二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

  能用語(yǔ)言描述民間玩具的藝術(shù)特色。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

  教學(xué)過(guò)程:

  1、 活動(dòng)一:教師問(wèn):“你發(fā)現(xiàn)什么?它們叫什么?”

  欣賞課本提供的玩具圖例,找出它們的名字。

  2、 活動(dòng)二:它們是用什么材料做的?

  a、 教師提供“泥、紙、竹、皮、面、木、布”等多種材料,讓學(xué)生進(jìn)行猜想與假設(shè)。

  b、 感受民間藝人心靈手巧及民間藝術(shù)特色。

  3、 動(dòng)三:它們“想說(shuō)”些什么?

  a、讓學(xué)生討論民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的故事。

  4、 動(dòng)四:民間玩具美在哪里?為什么?

  a、 提供描述的.感覺(jué)詞語(yǔ)(如:材料美、裝飾美、對(duì)稱(chēng)美、質(zhì)樸、飽滿(mǎn)、逼真),玩具中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)?

  b、 民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。

  5、 活動(dòng)五學(xué)習(xí)民間藝人,可利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣的民間玩具。

  6、 布置作業(yè)。

  a、 嘗試收集大家畫(huà)的民間玩具。

  b、 布置師生共同收集民間小玩具集市。

  教學(xué)后記:

  基本能從兒童的角度去欣賞書(shū)中的作品.

  第2課玩具世界

  第 一 課 時(shí)

  教學(xué)重點(diǎn):

  能說(shuō)出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  比較民間與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點(diǎn)的異同。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、 活動(dòng)一:分享與表現(xiàn)。

  把自己喜歡的玩具帶回來(lái)與同學(xué)分享,并向大家說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡?如何玩?

  同學(xué)們都毫無(wú)拘束的交流玩具玩,并且大膽的探討玩具的特點(diǎn)。

  2、 活動(dòng)二:發(fā)現(xiàn)與探秘。

  我們來(lái)到什么地方?你發(fā)現(xiàn)了什么?它們叫什么?誰(shuí)知道他們的故事?它們會(huì)動(dòng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)唱的.秘密在哪里?

  通過(guò)討論他們踴躍舉手回答問(wèn)題。

  3、 活動(dòng)三:欣賞與描述。

  選一件自己喜歡的民間玩具,說(shuō)說(shuō)玩具給你什么感覺(jué)?什么地方使你這種感覺(jué)?

  4、 活動(dòng)四:比較與探究。

  a、 選一件自己喜歡的民間玩具與一件現(xiàn)代玩具進(jìn)行比較,找出異同點(diǎn)。

  b、 探究現(xiàn)代玩具逗趣與科學(xué)益智結(jié)合的特點(diǎn)。

  c、 探討玩具功能與審美性的雙重作用。

  第 二 課 時(shí)

  5、 活動(dòng)五:創(chuàng)作與評(píng)價(jià)。

  a、 用線(xiàn)條設(shè)計(jì)自己喜歡的、想象中的現(xiàn)代玩具;

  b、 布置小玩具畫(huà)展。

  c、 提出評(píng)價(jià)要點(diǎn),引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  d、 教師小結(jié)。

  教學(xué)后記:

  能畫(huà)出玩具的基本特征,構(gòu)圖飽滿(mǎn)。

  第3課 我的玩具伙伴

  教學(xué)重點(diǎn):

  第 一 課 時(shí)

  多角度觀(guān)察與表現(xiàn)玩具。

  教學(xué)難點(diǎn):

  運(yùn)用繪畫(huà)工具,多角度表現(xiàn)玩具。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、 活動(dòng)一:分享與觀(guān)察。

  說(shuō)一說(shuō):我的玩具伙伴給我?guī)?lái)的快樂(lè)。

  看一看:我的玩具是由什么形狀組成的?同學(xué)的.玩具又是什么形狀組成的?

  摸一摸:我(你、他)的玩具是什么質(zhì)感?

  想一想:看課本,思考小作者是如何表現(xiàn)玩具伙伴的?

  小組匯報(bào)。

  第 二 課 時(shí)

  1、 動(dòng)二:欣賞與發(fā)現(xiàn)。

  看一看:大師想說(shuō)些什么?作品給你什么感覺(jué)?哪些地方使你產(chǎn)生這種感受?大師然后表現(xiàn)物象的?在小朋友的畫(huà)中,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  想一想:我哦準(zhǔn)備向大師、小朋友學(xué)些什么?

  2、 活動(dòng)三:創(chuàng)作與評(píng)價(jià)。

  想一想:我準(zhǔn)備用什么工具、材料表現(xiàn)我的伙伴?

  畫(huà)一畫(huà):玩具的正面、側(cè)面、背面、、、 、、、各有什么形狀組成?用什么表現(xiàn)它的質(zhì)感?

  評(píng)一評(píng):誰(shuí)的玩具畫(huà)得最可愛(ài)?

  教學(xué)后記:

  色彩鮮艷,想象力豐富但部分同學(xué)畫(huà)面組織較差。

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