小學(xué)音樂(lè)教案：下蛋啦

時(shí)間：2022-10-07 13:23:58 教案我要投稿

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小學(xué)音樂(lè)教案：下蛋啦

　　教學(xué)內(nèi)容：人音版小學(xué)音樂(lè)第二冊(cè)第六課咯咯達(dá)的第一課時(shí)

小學(xué)音樂(lè)教案：下蛋啦

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)聆聽(tīng)《公雞母雞》分辨公雞母雞的叫聲，并能隨樂(lè)曲進(jìn)行音樂(lè)小品和表演比賽產(chǎn)生對(duì)公雞、母雞的喜愛(ài)之情

　　2、通過(guò)聽(tīng)、唱、說(shuō)、演和游戲感受表現(xiàn)母雞下蛋的音樂(lè)《下蛋啰》，從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　3、認(rèn)識(shí)響板，并通過(guò)探索的學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)把握其演奏方法，并能用響板為歌曲《下蛋啰》伴奏。

　　4、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)滲透思想教育學(xué)習(xí)上不能驕傲

　　教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《下蛋啰》

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　歌曲《下蛋啰》的襯詞：gegege da gegege da

　　十六分音符，音又短又快要注意指導(dǎo)學(xué)生讀清晰準(zhǔn)確。

　　用響板為襯詞伴奏也是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　《火車(chē)開(kāi)啦》磁帶、錄音機(jī)、課件、母雞和公雞的頭飾、一籃雞蛋、草窩、響板、圖形譜。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)《火車(chē)開(kāi)了》一邊做動(dòng)作進(jìn)入音樂(lè)教室

　　二、生問(wèn)好

　　三、欣賞《公雞母雞》

　　1、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣

　　小朋友們，老師的外婆家在金華的農(nóng)村，你的外婆家在哪？小紅的外婆家也在農(nóng)村，小紅特別喜歡到外婆家的院子里玩，因?yàn)槟抢镉泻芏嗫蓯?ài)的小動(dòng)物，你猜有哪些小動(dòng)物呢？聽(tīng)一聽(tīng)是什么動(dòng)物在叫？

　　2、初聽(tīng)《公雞母雞》

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么動(dòng)物的叫聲？你先聽(tīng)到了什么？（公雞）再聽(tīng)到了什么？（母雞）最后是？（公雞和母雞的叫聲）

　　它們迫不及待地想告訴我們什么呢？讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象力，（公雞在啼明，母雞在下蛋等等）

　　3、欣賞音樂(lè)小品

　　是啊、公雞母雞在干什么呢？瞧它們來(lái)了，請(qǐng)欣賞音樂(lè)小品公雞母雞

　　請(qǐng)兩位同學(xué)戴上公雞母雞的頭飾進(jìn)行表演：母雞：坐在草窩里,伸長(zhǎng)著脖子漲紅了臉

　　gegegege

　　geda

　　gege

　　啊，我終于把雞蛋生下來(lái)了，我太高興了(表現(xiàn)的很高興，很得意的樣子)

　　gegegege

　　geda

　　gege

　　公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子、花外衣（趾高氣昂的樣子）

　　油亮的羽毛金黃腳

　　wowo

　　要比漂亮我第一

　　最后是公雞母雞的合奏

　　他們的表演好不好？（好）

　　公雞母雞在干什么？你覺(jué)得公雞怎么樣？（很驕傲）母雞呢？（很高興、很得意）母雞為什么高興？（因?yàn)樗说八院芨吲d很得意）

　　4、模仿公雞母雞叫聲的比賽

　　出示圖形譜

　　公雞：

　　wowo

　　母雞：

　　gegegege

　　geda

　　gege

　　1、自由學(xué)：你喜歡誰(shuí)的叫聲，為什么？小朋友你能模仿驕傲的大公雞唱歌嗎？（能）師：再驕傲一些（仰著頭聲音拉長(zhǎng)）小朋友你能模仿一下又高興又得意母雞唱歌嗎？不夠得意，再快一些。再快一些。（在教師的催促聲中小朋友們的心情高漲）剛才小朋友們犯了一個(gè)錯(cuò)誤母雞叫：gegegege要唱的清晰準(zhǔn)確不能含糊不清，兩個(gè)ge不能讀成一個(gè)ge。我們來(lái)試一試。請(qǐng)四位同學(xué)上來(lái)比試比試，哪只小公雞最驕傲？為什么他表演得最好？（因?yàn)樗压u驕傲的樣子表現(xiàn)出來(lái)了還加上了動(dòng)作）在請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)扮演母雞，看看哪只小母雞最得意，最好加上動(dòng)作。

　　2、男女同學(xué)進(jìn)行比賽。（比賽要求；邊叫邊加上動(dòng)作）

　　3、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行比賽：準(zhǔn)備四個(gè)草窩，讓學(xué)生坐在草窩里，表演母雞生蛋的動(dòng)作和叫聲，比一比誰(shuí)表演的最好。

　　四、學(xué)習(xí)歌曲《下蛋啰》

　　1、談話導(dǎo)入：剛才小朋友們的表演真精彩，不過(guò)學(xué)習(xí)上可不能象公雞那么驕傲，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，母雞媽媽要把禮物送給你們，但在送禮物之前母雞媽媽有話要說(shuō)：小朋友們，趕快參加我們的比賽吧，比一比哪一個(gè)小組得的雞蛋最多。我給大家?guī)?lái)一首歌《下蛋啰》，我是怎么下蛋的？你知道嗎？

　　2、出示課件《下蛋啰》一邊聽(tīng)一邊欣賞，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？你知道了什么？

　　我知道（我發(fā)現(xiàn)）母雞下蛋是在草窩里，下蛋的時(shí)候母雞臉變紅。

　　我知道了母雞下蛋很辛苦。

　　你還發(fā)現(xiàn)了什么？（我還發(fā)現(xiàn)了母雞的叫聲我們已經(jīng)會(huì)了）

　　3、分角色唱歌詞：你們來(lái)當(dāng)母雞老師來(lái)唱其他的歌詞。問(wèn)：母雞為什么叫？（因?yàn)槟鸽u下了蛋很高興）

　　師：對(duì)，所以要怎么唱？（要唱的得意神氣）師：母雞呀特別想告訴大家它下蛋了所以速度要快一些還要注意什么？（要叫得清晰不能添也不能少）

　　師：比一比哪一組叫得最神氣最好（老師唱其他的地方，學(xué)生唱母雞叫的地方這樣的話可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)其他的地方）給最好的那一組獎(jiǎng)一個(gè)雞蛋。

　　4、學(xué)習(xí)其他歌詞師：剛才小朋友們學(xué)的真不錯(cuò)，母雞媽媽還說(shuō)剩下的雞蛋要送給那些又會(huì)唱歌又會(huì)表演的小朋友。那么我們趕快把歌曲學(xué)會(huì)。那么其他地方的歌詞你能自己學(xué)會(huì)嗎？（能）

　　1、聽(tīng)錄音學(xué)生進(jìn)行跟唱。

　　2、下面我要請(qǐng)小朋友來(lái)試一試。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)第一句

　　師：的確唱的不錯(cuò)，學(xué)得很快，不過(guò)老師覺(jué)得你們第一句有一些小毛病。小朋友請(qǐng)看大屏幕，看看哪一個(gè)地方有紅燈呀？你在什么地方看到過(guò)紅燈？看到紅燈要……生：停。師：對(duì)要停下來(lái)休息一下再唱，千萬(wàn)不可闖紅燈，來(lái)跟著老師的琴試一試，現(xiàn)在我是交警，看看哪一組的小朋友最遵守交通規(guī)則生：試。師：唱得不錯(cuò)。（給遵守交通的小組加上一個(gè)雞蛋）

　　5、一邊唱一邊表演

　　6、分角色演唱

　　7、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏

　　1、介紹響板

　　2、導(dǎo)演奏方法

　　3、擇一種演奏方法為歌曲伴奏

　　4、自由伴奏，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎樣伴奏的？然后教師總結(jié)

　　5、分組比賽，哪一組為歌曲伴奏得最好，賞一個(gè)雞蛋。

　　8、歌曲的藝術(shù)處理：母雞下了蛋怎么樣？（很高興）所以唱的時(shí)候應(yīng)該輕松歡快的。一半的同學(xué)表演，一半同學(xué)進(jìn)行伴奏。

　　四、游戲

　　1、導(dǎo)入

　　師：小朋友累了吧，還記得剛才那個(gè)小品嗎？生：記得