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我要飛教案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖：
能夠飛上天去游覽一下美景，是許多幼兒的夢(mèng)寐以求的愿望。借助文學(xué)活動(dòng)，不但可以讓幼兒想象的翅膀得以翱翔，還可以給孩子的語(yǔ)言表述提供更為廣闊的空間，于是《我要飛》的活動(dòng)產(chǎn)生了。在原文學(xué)作品中，對(duì)動(dòng)物們利用各種手段飛上天的描寫很多，也很直觀，幼兒想象的空間廣闊，但在語(yǔ)言的表述上卻很單薄，為此，我在這方面進(jìn)行了更深層地拓展和挖掘，充分挖掘文學(xué)作品內(nèi)在的教育價(jià)值，從多方面啟發(fā)幼兒體驗(yàn)動(dòng)物飛上天后的心情及心理活動(dòng)，并用各種詞匯及語(yǔ)句來(lái)大膽描述，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表述能力發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，能大膽看圖講述，用語(yǔ)言表述動(dòng)物飛上天的各種辦法，和小動(dòng)物飛上天的愉快心情。
2．發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3．初步懂得遇到困難要?jiǎng)幽X筋，不要輕易放棄，體會(huì)小動(dòng)物克服困難后的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景畫卷，烏鴉形象，抒情音樂，詞卡等
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示畫卷第一部分，激發(fā)幼兒的興趣。
（出示動(dòng)物圖片）春天來(lái)了，誰(shuí)到草地上玩？看見小鳥在天上飛，動(dòng)物們都很羨慕。問：什么是羨慕？學(xué)習(xí)詞匯：羨慕。什么時(shí)候你也會(huì)羨慕別人？
小動(dòng)物很羨慕，也想飛上天，你覺得他們能不能飛？為什么？
二、邊展示畫卷，邊啟發(fā)幼兒想辦法幫助小動(dòng)物飛上天，并用語(yǔ)言大膽表述圖片內(nèi)容。
1、（出示烏鴉形象）烏鴉奶奶飛來(lái)了，它說(shuō)：你們沒有翅膀，永遠(yuǎn)也別想飛起來(lái)，可是小動(dòng)物非常想飛上天，誰(shuí)能幫助他們想個(gè)好辦法呢？請(qǐng)你來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，把方法告訴小朋友，說(shuō)得時(shí)候要說(shuō)清：你想用什么辦法幫助誰(shuí)上天？（幼兒大膽發(fā)言，充分講述）
2、出示畫卷第二部分，引導(dǎo)幼兒觀察并講述故事前半段。
問：誰(shuí)飛上天了？這些小動(dòng)物是怎么讓自己飛上天的？飛上天后會(huì)說(shuō)什么？上天后他們的感覺怎么樣？（幼兒運(yùn)用豐富的詞匯大膽講述）
3、請(qǐng)你來(lái)把這里發(fā)生的故事完整地講給你的好朋友聽。（小組講述）
4、個(gè)別幼兒講述。
5、還有誰(shuí)沒有上天？地上還剩下河馬，烏鴉奶奶說(shuō)：你實(shí)在太重，可能飛不起來(lái)嘍。河馬有沒有放棄呢？他會(huì)怎么說(shuō)？
6、怎樣才能讓笨重的河馬飛上天？（幼兒大膽猜測(cè)）
7、河馬到底是怎么樣上天的呢？讓我們一起來(lái)看完故事畫面就明白了。（出示畫卷第三部分）問：小河馬是怎樣上天的？（幼兒講述故事后半段）
三、完整欣賞故事，進(jìn)一步分析故事，與小動(dòng)物一起體會(huì)動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝困難飛上天后的喜悅心情。
1、我們一起來(lái)分享這個(gè)好聽的故事。（教師隨樂完整講述故事）
2、烏鴉奶奶認(rèn)為動(dòng)物們沒有翅膀永遠(yuǎn)也飛不起來(lái)的，可小動(dòng)物們卻全部飛起來(lái)了，你認(rèn)為他們是一群怎樣的動(dòng)物？（聰明、不怕困難，善動(dòng)腦筋，樂觀）總結(jié)：原來(lái)只要肯動(dòng)腦筋大膽嘗試，誰(shuí)都可以獲得成功。
3、請(qǐng)你給這個(gè)故事起個(gè)好聽的名字？
4、你想飛上天嗎？為什么？（提示語(yǔ)：飛上天有什么好處？會(huì)看到什么？）
小朋友，快讓我們一起飛起來(lái)吧�。ǜS音樂，展示各種飛翔動(dòng)作）
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