《云房子》公開課教案

時(shí)間：2022-10-06 18:57:55 教案我要投稿

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《云房子》公開課教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

《云房子》公開課教案

　　1．正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2．讓學(xué)生了解初秋雨后的天空變化和小鳥的活動情況，感受天空的美麗和小鳥的活潑。

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《云房子》，今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文，先來復(fù)習(xí)一下詞語，那個(gè)小朋友能讀好的（請一個(gè)），集體讀一讀。

　　1、師：在我們的身邊有各式各樣的房子，，那你見過什么樣子的房子？生回答

　　2、師：老師這里也有很多房子，你們看看你們見過沒？（出示各類房子圖）我們見過各種各樣的房子，你們肯定沒有抬起頭，往天上瞧一瞧，天上還有？（生：云房子。）

　　3、師：想見見嗎？你看（播放：云飄）今天，云房子飄到了我們這里，我們53只小鳥今天和老師一起去看一看云房子。

　　二、精讀，體會情感

　�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)第一自然段

　　小鳥們，你們看看，天剛剛下了一場大雨，烏云慢慢散去，太陽公公還來不和把云娃娃全收回去，白云在藍(lán)天下顯得格外的漂亮！把這一節(jié)讀一讀，好象真的頭上就是天空了。

　　這時(shí)候，誰也來湊熱鬧了？（課件演示：一群小鳥出來了，還有聲音。）

　�。ǘ�、學(xué)習(xí)第二自然段。

　　1、師：呀，這么多小鳥，這下，天空可熱鬧了！聽，它們說：（出示：哇，這么多白云！并手指屏幕學(xué)生齊說）把你的驚訝讀出來。

　　2、師：你們也是小鳥，看到這么多白云，你們最想干什么？（生齊說：造云房子。出示后一句子：我們來造云房子）

　　3、師：來，讓我聽聽，哪只小鳥最想造云房子，把這句話讀一讀。個(gè)別讀

　　4、師：哦，我聽出來了，小鳥們都想造云房子，那么，我們就先看看那些小鳥們造了些什么房子？自身到書上去找一找并回答。

　　5、師：瞧，這是小鳥剛才造出來最漂亮的五幢房子（出示句子：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著……），請你仔細(xì)讀一遍，然后告訴我，你最喜歡哪一幢。

　　6、學(xué)生說，隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

　　誰來讀？要讓大家一聽，就感覺到你很喜歡。

　　并解釋“大冬瓜”是什么樣子的。出示圖片。花兒如何的美？想一想你曾經(jīng)見過的花兒。老師還來不和欣賞這些美麗的花兒呢！老師讀的時(shí)候，你就在想，那些紅的，綠的，黃的，紫的……各種各樣的花兒非常美麗。樓房有多高��？你能不能通過朗讀來表示？有更高的嘛？禮堂大不大？可以坐很多人的，那我們也一起來把他讀的寬一點(diǎn)吧。（指名讀）

　　還有哪一只小鳥比他讀的更好呢？（指名讀）

　　7、讀了這段話，你們覺得云房子怎么樣？

　　生：我覺得天上的云房子很美。我覺得天上的云房子很漂亮。我覺得天上的云房子又寬又大。我覺得天上的云房子很有趣。

　　師：我的感受和大家一樣，想不想聽老師讀一讀。我也喜歡這些云房子的，讓我讀一下好嗎？

　　大家都很喜歡這些云房子，那愿意讀的就一起來讀吧和老師比一比�。R讀）

　　8、讀的真好，那老師要看看你們的反映怎么樣了？下面老師做動作，你們猜猜看，老師做的動作是代表哪種房子，你們用書上的語言讀出來。

　　9、這些云房子多有趣啊，瞧，天上的白云還多著呢！親愛的小鳥們，你們想造嗎？

　　10、假如讓你們造房子，會造什么樣的云房子？學(xué)生回答。

　　11、小鳥們，你們造得云房子很漂亮，能不能用上這句話連起來說一說呢？（出示：我們的云房子真漂亮��！它們有的像```````有的像```````還有的像```````）

　　12、師：哇！這么漂亮！你們造得云房子不比小鳥們差，你們開心嗎？老師引讀：是呀！小鳥們開心極了，

　�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)三、四、五自然段

　　13、師：小鳥們看到這么有趣的云房子，翅膀都癢癢了，你猜他們會玩什么呢？請大家從書上找一找。