高中地理必修三荒漠化的防治教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識與技能

　�。�1）了解荒漠化的概念

　�。�2）結(jié)合我國西北等地區(qū)的實例，理解荒漠化產(chǎn)生的原因和危害。

　　2、過程與方法

　�。�1）舉例介紹荒漠化的概念及其表現(xiàn)。

　�。�2）利用地圖、數(shù)據(jù)分析我國西北的自然特征來理解荒漠化的自然成因。

　�。�3）利用課本的例子來了解荒漠化的另一重要原因—人類活動。

　�。�4）通過書本非洲的例子以及結(jié)合成因去了解荒漠化的危害。

　�。�5）通過荒漠化讓學(xué)生學(xué)會分析區(qū)域環(huán)境的問題、成因等綜合分析能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　1、讓學(xué)生意識到我們環(huán)境存在的問題，同時要形成一個保護環(huán)境的意識，學(xué)會應(yīng)如何

　　2、協(xié)調(diào)人地關(guān)系，能從可持續(xù)發(fā)展的方向去認識人與環(huán)境之間的關(guān)系。

　　【教學(xué)重點】

　　了解荒漠化的定義、成因、危害以及防治措施。

　　【教學(xué)難點】

　　1、能讓學(xué)生深入了解荒漠化的定義

　　2、能掌握好荒漠化，并能舉一反三，學(xué)會分析其他的區(qū)域環(huán)境問題，學(xué)會因地制宜，形成一個清晰的綜合分析思維。

　　【教學(xué)過程】

　　一、引入新課（4分鐘）

　　[教師講述]同學(xué)們，今天我給大家講授的課程是一個有關(guān)環(huán)境問題的內(nèi)容，環(huán)境問題不外乎是兩個方面，環(huán)境污染和生態(tài)破壞，有誰能告訴我環(huán)境污染和生態(tài)破壞的區(qū)別呢？ [學(xué)生回答]

　　[教師講述] 根據(jù)學(xué)生的回答進行補充和詳解，環(huán)境問題簡單的說就是人與環(huán)境之間的關(guān)系。在一個原生態(tài)的環(huán)境當(dāng)中，人們生產(chǎn)生活所排放的廢氣物，超出了環(huán)境本身的凈化能力，就會對原生環(huán)境造成影響，就形成了環(huán)境污染；而人們在日常生產(chǎn)生活中從環(huán)境中索取必要的物質(zhì)資料，超出了環(huán)境本身的恢復(fù)能力，就會對環(huán)境造成破壞。（環(huán)境污染-排放）（生態(tài)破壞-索�。┙裉旖o大家講的這一課題就是有關(guān)生態(tài)破壞的一個方面-荒漠化

　　二、講授新課

　　[教師講述] 荒漠化已經(jīng)成為全球最為嚴(yán)重的生態(tài)問題之一，首先，我要給大家講一下什么是荒漠化，有誰能告訴我，在你們的映象中什么是荒漠化嗎？ [學(xué)生回答]

　　[教師講述] 請同學(xué)們看到課本16頁第一段第三行，荒漠化是指主要發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)以及一些半濕潤地區(qū)的土地退化現(xiàn)象，它是氣候因素和人類活動相互作用下的產(chǎn)物，

　　主要表現(xiàn)為耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化。 所以說，荒漠化的實質(zhì)就是土地退化。 [板書]荒漠化的概念

　　[教師講述]但是土地退化并不是一蹴而就的，它是具有一定過程演化而來的。

　　[板書] 過程：植被破壞→地表裸露→外力作用（風(fēng)沙侵蝕、水土流失）→土壤中的水分和養(yǎng)分流失→土地生產(chǎn)力長期喪失→荒漠般的景觀{根據(jù)箭頭方向進行分析講解，讓學(xué)生參與進來}

　　[教師講述]同學(xué)們，下面我們來分析一下荒漠化的表現(xiàn)和類型

　　[板書]表現(xiàn)（三退）耕地退化-退化：肥力下降，保持水分、養(yǎng)分能力下降 草地退化 林地退化 類型：土地沙漠化 石質(zhì)荒漠化 次生鹽漬化

　　[教師講述]同學(xué)們，有誰知道荒漠化與沙漠化的區(qū)別嗎？ [學(xué)生回答]

　　[教師講述]荒漠化是土地退化的過程，在這個過程中會產(chǎn)生很多種結(jié)果，沙漠化只是其中一種，就好比蘋果與水果的關(guān)系一樣。 石漠化和次生鹽漬化畫簡圖分析

　　[教師講述]下面我們根據(jù)課本內(nèi)容以西北地區(qū)為例來分析荒漠化的成因 [教師提問]西北地區(qū)的位置與地形？請同學(xué)來回答下。

　　[學(xué)生回答] 西北地區(qū)在大興安嶺以西，昆侖山-阿爾金山-祁-古長城一線以北，地處亞歐大陸腹地，東部是遼闊坦蕩的高原，西部是高大的山系和巨大的內(nèi)陸盆地。 [教師講述]從圖中我們可以看到，西北地區(qū)在大興安嶺以西，昆侖山-阿爾金山-祁-古長城一線以北，包括內(nèi)蒙古高原、河西走廊、塔里木盆地和準(zhǔn)格爾盆地等。西北地區(qū)地處亞歐大陸腹地，東部是遼闊坦蕩的高原，西部是高達的山系和巨大的內(nèi)陸盆地并形成了三山夾兩盆的地形組合。

　　[教師講述]那么西北地區(qū)的氣候與植被有什么特征呢？思考下西北地區(qū)自東向西水分條件與植被景觀的變化有什么關(guān)系？

　　[學(xué)生回答]

　　[教師講述]從圖中我們可以了解到，西北地區(qū)自東向西，隨著距海洋距離的增加，年降水量遞減。賀蘭山以東，年降水量在200毫米以上，以西，在200毫米以下，在塔里木盆地，年降水量不足50毫米。而隨著降水量的減少，西北地區(qū)的植被景觀自東向西為草原、荒漠草原再到荒漠。

　　[板書]氣候：干旱，降水量自東向西遞減

　　植被：自東向西，溫帶草原—荒漠草原—荒漠

　　[教師講述]在了解西北地區(qū)的區(qū)域自然特征之后，我們現(xiàn)在來探討西北地區(qū)荒漠化的自然成因：首先，干旱的自然特征包含著荒漠化的潛在威脅。大家思考下，為什么干旱的自然特征就包含著荒漠化的潛在威脅呢？

　　[學(xué)生回答]

　　[教師講述]西北地區(qū)氣候干旱，物理風(fēng)化和風(fēng)力作用顯著，為荒漠化創(chuàng)造了基本條件，而這里植被稀少，平地多疏松的沙質(zhì)沉積物，為荒漠化創(chuàng)造了物質(zhì)基礎(chǔ)，再加上大風(fēng)日數(shù)多，且集中在干旱的季節(jié)，從而為風(fēng)沙活動創(chuàng)造了有利條件。

　　[教師講述]其次，氣候異常使脆弱的生態(tài)環(huán)境失衡，是導(dǎo)致荒漠化的主要自然因素。

　　[板書]西北荒漠化的自然成因

　　1、 干旱的自然特征

　　2、 氣候異常

　　[教師講述]西北地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候。溫帶大陸性氣候的一個重要特征就是氣溫、降水的變率大，如果多年持續(xù)干旱，會導(dǎo)致地表植被受損，會加劇荒漠化的進程，而西北地區(qū)由于地形跟位置，夏季風(fēng)影響自東到西遞弱，降水也隨之遞減，干旱程度增強；山脈與青藏高原使得冬季風(fēng)對西北地區(qū)影響更大，加強其干旱程度，所以形成異常的氣候。

　　[教師講述]自然因素為荒漠化的發(fā)展創(chuàng)造了條件，而人類活動在荒漠化過程中則起了決定性作用，據(jù)調(diào)查，西北地區(qū)現(xiàn)代荒漠化土地中，90%以上是人為因素所致的。下面我們就一起來了解西北荒漠化的人為因素。

　　[板書]西北荒漠化的人為因素

　　[教師講述] 荒漠化的人為原因，一方面是來自人口激增對生態(tài)環(huán)境的壓力，另一方面則是由于人類活動不當(dāng)造成的。

　　[板書] 1、人口壓力 2、人類活動不當(dāng)

　　[教師提問] 請看書本18頁的圖2.4，從圖我們可以知道荒漠化人為因素主要表現(xiàn)為哪幾個方面？

　　[學(xué)生回答]

　　[教師講述]三個過度是西北地區(qū)荒漠化人為因素的主要表現(xiàn)，也說明了人類活動不當(dāng)對土地資源、水資源的過度使用和不合理利用，是形成土地荒漠化的主要人為原因。

　　[教師提問]我想問下同學(xué)們，你們認為致使人們過度樵采、放牧、開墾的原因是什么？ [學(xué)生回答]

　　[教師講述]我們先看過度樵采。人口增長，使得燃料的需求增長。在缺乏能源的地區(qū)，樵采天然植被是燃料的主要。在鄂爾多斯沙區(qū)，每年每戶大約要挖67平方米沙蒿作為燒柴。同時為了增加經(jīng)濟收入，人們無節(jié)制地采挖藥材和發(fā)菜，嚴(yán)重破壞草場，加速荒漠化進程。

　　[板書] 過度樵采

　　[教師講述] 西北地區(qū)主要以畜牧業(yè)為主，為了取得短期的經(jīng)濟利益，牧民盡可能的放牧，遠遠的超過了草地的承載力，導(dǎo)致草原退化和沙化，草場的載蓄量降低。

　　[板書] 過度放牧

　　[教師講述]由于人口的不斷增長，使得糧食需求迅速增加，以致西北地區(qū)的人們盲目的擴大了開墾規(guī)模，破壞植被，導(dǎo)致原本水源就不多的綠洲負荷不了緊張的生態(tài)用水，導(dǎo)致綠洲荒漠化日趨嚴(yán)重。 [板書] 過度開墾

　　[教師講述]人口增長過快會迫使人們不合理的拓寬農(nóng)業(yè)規(guī)模，而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，荒漠化加劇，土地生產(chǎn)力下降，最終導(dǎo)致貧困饑荒這樣的惡性循環(huán)。因此，人口增長過快也是導(dǎo)致荒漠化的原因。

　　三、總結(jié)新課

　　本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了荒漠化的概念以及通過西北地區(qū)實例來分析了荒漠化形成的自然因素跟人為因素，而荒漠化的成因是這節(jié)課的重點也是難點，希望大家下課后能根據(jù)這節(jié)課的知識框架好好復(fù)習(xí)掌握。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固

　　對課本20頁的非洲薩赫勒地區(qū)荒漠化的自然、社會經(jīng)濟因素分析 五、布置作業(yè) （1分鐘）

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