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富饒的物產(chǎn)教案
富饒的物產(chǎn)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。
能力目標(biāo)：學(xué)會比較事物，綜合認(rèn)識事物。學(xué)會自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到：豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系，跟是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動的結(jié)果。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 尊重勞動，熱愛和珍惜勞動果實。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教具學(xué)具： 課件、學(xué)案
教法學(xué)法：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)法；設(shè)問導(dǎo)讀、課件欣賞、自我檢測的教學(xué)法
教學(xué)課時：兩課時
第一課時
導(dǎo)學(xué)過程
一、溫故互查
小組成員互說，教師巡視，了解學(xué)情。
1、你認(rèn)為家鄉(xiāng)哪個季節(jié)最美？
2、說一說我們山西省有哪些著名的風(fēng)景區(qū)？
二、設(shè)問導(dǎo)讀
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)不光有著名的風(fēng)景區(qū)，而且還有許多富饒的物產(chǎn)。（板書：富饒的物產(chǎn)）
�。ǘ┰O(shè)問導(dǎo)讀：
導(dǎo)讀一：認(rèn)識家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化？了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁業(yè)？
1、認(rèn)真看一看，讀一讀課本第十二頁，了解到了什么請在小組內(nèi)交流。
2、課件出示“農(nóng)民收割”“機(jī)械收割”“牲畜耕地”“機(jī)械耕地”的圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的變化。
3、小組討論：我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點(diǎn)？這些特點(diǎn)為家鄉(xiāng)農(nóng)林牧業(yè)的發(fā)展提供了什么樣的自然條件？
4、以小組匯報交流。
5、教師根據(jù)實際介紹家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁。
導(dǎo)讀二：了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)有哪些？
1、特產(chǎn)介紹會。把你所了解的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)向大家做介紹。（教師適當(dāng)板書：核桃、小米）
2、看看課本第十九頁給我們列舉了哪些土特產(chǎn)？ 小組交流。
三、自我檢測
1、連連看：（將土特產(chǎn)和其產(chǎn)地連起來）
臺硯 汾陽
牛肉 平遙
紅棗 清徐
汾酒 五臺山
葡萄 聞喜
煮餅 柳林
2、精彩補(bǔ)白
�。�1）過去，家鄉(xiāng)的人們靠（ ）吃飯，（ ）災(zāi)害連年不斷，農(nóng)民從事繁重的體力勞動，收入很（ ）。
�。�2）今天的.農(nóng)村，很多地方實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)（ ），農(nóng)業(yè)（ ）代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農(nóng)具；廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，莊稼連年（ ），多種經(jīng)營（ ）。
四、鞏固練習(xí)
1、閱讀課本第十四頁資料，了解伐木工人“馬永順“？
2、閱讀課本第十九頁“夸土產(chǎn)”進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)？
五、拓展延伸
以小組辦一期家鄉(xiāng)特有的物產(chǎn)小報。
板 書 設(shè) 計
第二課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：知道家鄉(xiāng)的主要礦產(chǎn)。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會綜合認(rèn)識事物，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、合作學(xué)習(xí)的能力。
3、情感目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。
學(xué)習(xí)重點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。
教具學(xué)具: 課件、學(xué)案
教法學(xué)法：資料整合法、小組合作法
導(dǎo) 學(xué) 過 程
一、溫故互查
小組成員互說，教師巡視，了解學(xué)情。
1、說一說：過去和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？
2、說一說：家鄉(xiāng)豐富的農(nóng)林牧漁業(yè)。
二、設(shè)問導(dǎo)讀
（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們的家鄉(xiāng)不光有豐富的農(nóng)林牧漁業(yè)，而且還有許多豐富的礦產(chǎn)。（板書：富饒的物產(chǎn)）
（二）設(shè)問導(dǎo)讀
導(dǎo)讀一：了解華北地區(qū)的礦產(chǎn)資源
1、課件出示“華北地區(qū)的礦產(chǎn)分布圖”，指導(dǎo)看圖，了解我省豐富的礦產(chǎn)資源有煤礦、鐵礦、石油等。（板書：煤礦、鐵礦、石油）
2、認(rèn)真讀一讀、看一看課本第十六頁“華北地區(qū)”圖，試著在圖上查找，并用筆畫出來。
�。�1）家鄉(xiāng)的煤主要產(chǎn)在什么地方？
（2）家鄉(xiāng)的鐵主要產(chǎn)在什么地方？
完成后小組交流。
3、集體交流
導(dǎo)讀二：了解石油的用途及家鄉(xiāng)特有的礦產(chǎn)—— 煤。
1、小組討論：石油有那些用途？
2、匯報交流，并讓學(xué)生欣賞視頻“石油的用途”。
3、你們家里有哪些東西與石油有關(guān)呢？找一找在小組內(nèi)說一說。
4、認(rèn)真讀一讀、看一看課本第十八頁，小組內(nèi)說一說家鄉(xiāng)特有的礦產(chǎn)——煤的作用。
三、自我檢測
你知道家鄉(xiāng)有那些礦產(chǎn)資源嗎？寫下來。
四、鞏固練習(xí)
閱讀課本第十四頁的文章。以小組制訂合理利用資源，保護(hù)資源的措施。
五、拓展延伸： 寫一些你家鄉(xiāng)美麗富饒的景象。
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