小熊過橋教案
小熊過橋教案1
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在都是獨(dú)生子女多，家里比較嬌慣，孩子面對(duì)困境的能力與人相處的能力都很差，有的時(shí)候長篇大論的說教也許不起作用，生動(dòng)有趣又具有教育意義的童謠小孩子卻很樂于接受，本次活動(dòng)《小熊過橋》內(nèi)容比較生動(dòng)有趣，念起來又很有節(jié)奏，朗朗上口，幼兒比較容易接受能在不知不覺中對(duì)幼兒進(jìn)行勇敢教育，并讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心幫助困境中的同伴，進(jìn)行道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解童謠內(nèi)容 ，學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念童謠，感受童謠的節(jié)律美。
2、通過學(xué)念童謠，感受小熊在過橋過程情感變化過程，教育幼兒生活中要有樂于助人和勇敢獨(dú)立的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒有走獨(dú)木橋的經(jīng)歷�；脽羝�
教學(xué)過程
1、談話，引起幼兒興趣。
師：小朋友你們走過獨(dú)木橋嗎？走得時(shí)候有什么感覺？（幼兒自由發(fā)言，教師總結(jié)。）小熊的外婆生病了，小熊要去看他，在去的路上要走過一座竹子做成的獨(dú)木橋，你們猜在過橋是小熊會(huì)遇到什么是呢?
2、出示PPT，初步了解詩歌內(nèi)容。
�。�1）小竹橋，搖搖搖，你們說小熊走到橋上怎么樣了？他心里有什么感覺？
�。�2）當(dāng)小熊準(zhǔn)備過橋時(shí)頭上的烏鴉在干什么？橋下的流水怎么樣了？小熊在聽到烏鴉和流水的嘲笑后心里感覺怎么樣了？他害怕的怎么說�。�
�。�3）小熊在喊媽媽的時(shí)候誰聽見了？他又是怎么說的？誰來學(xué)一學(xué)。
�。�4）那小熊過橋了嗎？小熊過橋后是怎么做的？鯉魚樂的怎么樣？
3、請(qǐng)幼兒跟教師一起完整觀看PPT畫面，邊學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
4、集體念童謠，并感知童謠的韻律美。
小朋友，你們覺得這首童謠好聽嗎？老師告訴你們這首童謠啊念起來很有節(jié)奏。每一句的最后一個(gè)字都是押韻的，所以非常的`好聽，我們還可以配上身體的動(dòng)作很有節(jié)奏的把它念出來呢，你們想試一試嗎？
5、你們喜歡詩歌中誰？，為什么小朋友都都喜歡烏鴉和流水�。啃⌒芎髞頌槭裁茨苓^橋？如果你看見別人遇到困難，你會(huì)怎么辦？
小熊過橋是害怕的喊媽媽了，如果你是小熊你會(huì)怎么做��？
小結(jié)：小熊在小鯉魚的幫助下，終于勇敢的過了橋。
6、延伸——小朋友，現(xiàn)在你們想到怎么過橋了，現(xiàn)在我們?cè)僖黄鹑ネ孢^橋的游戲吧。
附兒歌：
小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑�！皨寢�，媽媽，快來呀！快把小熊抱過橋�！焙永秕庺~跳出水，對(duì)著小熊大聲叫：“小熊，小熊，別害怕，眼睛向著前面瞧！”一二三，走過橋，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。
小熊過橋教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，知道遇到困難要相互幫助。
2、培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)，遇到困難不害怕。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事背景圖，小雞、小熊、小兔圖片。
2、《小熊過橋》、《生日快樂》音樂磁帶、故事磁帶。
活動(dòng)過程：
1、幼兒欣賞歌曲《小熊過橋》，引出課題。
�。�1）今天我們一起來欣賞歌曲《小熊過橋》。
�。�2）小熊勇敢地過了橋，今天又有幾個(gè)小動(dòng)物來過橋了，他們是誰呢？過橋時(shí)又遇到了什么困難？我們一起來聽故事《過小橋》。
2、教師分段講述故事。
�。�1） 教師有感情地講述故事至“小白兔照著這個(gè)辦法過了橋”。
師：小熊過生日，請(qǐng)誰去做客？
小白兔在過橋時(shí)遇到了困難，是誰幫助它的？
小熊是怎么幫助它的？
（2） 教師繼續(xù)講述故事至“害怕得哭了起來”。
師：小雞不敢過橋了，請(qǐng)小朋友幫它想想辦法，怎樣幫助小雞過小橋？
�。�3） 教師繼續(xù)講述故事至結(jié)尾。
師：小雞在過橋時(shí)也遇到了困難，是誰幫助小雞過橋的？
小兔是怎樣幫助小雞的？
3、師幼合作講述故事。
�。�1）教師放慢速度講述故事，故事中對(duì)話部分由幼兒講述。
�。�2）分享交流：你最喜歡故事中的那個(gè)小動(dòng)物？為什么？
4、師幼完整欣賞故事錄音。
師：你在生活中遇到了困難，你是怎么做的？當(dāng)別人遇到了困難時(shí)，你又是怎么做的？
5、師幼共同為小熊唱生日快樂歌。
附故事：小熊過橋
一天，小雞在河邊玩，它玩著玩著天暗下來了。小雞在河邊哭起來了，它的'哭聲讓路邊上的小熊聽見了，它急忙跑過去說：“小雞，你為什么哭呀？”小雞說：“我怕掉到水里。”小熊說：“我來抱你吧！”小雞說：“謝謝你！”就這樣小雞過去河了。
小熊走著走著又碰到了山羊伯伯，小熊說：“山羊伯伯，我來扶你吧�！鄙窖虿f好的。小熊把山羊伯伯也扶過來了。它走著走著看見小兔非非來了，它說：“我來幫你吧？”小兔非非也過去了。小熊看見天仿佛燦爛，它忘不了這一天。
通過這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：我要向小熊學(xué)習(xí)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)我們要伸出手來幫助他，要養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣！
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