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走獨(dú)木橋的教案設(shè)計(jì)
獨(dú)木橋教案要怎么寫呢？很多老師在編寫的時(shí)候都希望有個(gè)可以參考的模板吧！下面是小編整理的獨(dú)木橋教案，歡迎大家閱讀！
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)
1.認(rèn)讀3個(gè)字。
2.瀏覽課文，了解心理實(shí)驗(yàn)的起因、經(jīng)過、結(jié)論。
能力;培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課文的能力。
思品:懂得遇事要擺正心態(tài)、勇往直前，奔向目的地。
教學(xué)重點(diǎn):瀏覽課文，把握課文主要內(nèi)容;懂得遇事要擺正心態(tài)，勇往直前，奔向目的地。
教學(xué)難點(diǎn):自學(xué)課文能力的培養(yǎng)。
查閱資料
教、學(xué)具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)課時(shí)數(shù) 2
第 1 課時(shí)
教學(xué)要求:瀏覽課文，把握課文主要內(nèi)容;懂得遇事要擺正心態(tài)，勇往直前，奔向目的地。
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們走過獨(dú)木橋嗎?什么時(shí)候走過?有什么感受? 今天，我們一起去看看和你們一樣大小的小伙伴們?cè)谧擢?dú)木橋后有怎樣的感受。(板書課題)
二、初讀課文
1.通讀課文
下面請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，把課文讀通順讀流利。遇到難讀的地方放慢速度多讀幾次。
2.交流初步感受。
3.概括課文主要內(nèi)容，劃分文章段落。
三、細(xì)讀體會(huì)
(一)默讀課文，結(jié)合表格把文中相關(guān)的語句畫出來，口頭填表。自學(xué)后，主動(dòng)與小組同學(xué)交流。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)次數(shù) 橋下狀況 學(xué)生表現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(二)全班交流。
抓住重點(diǎn)的詞語“很快穿過、異常小心、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、慢慢爬過、心有余悸”進(jìn)行指導(dǎo)體會(huì)。
四、情感升華
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