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小班語(yǔ)言教案《走進(jìn)冬天》

時(shí)間:2024-10-27 08:07:32 教案 我要投稿
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小班語(yǔ)言教案《走進(jìn)冬天》

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編整理的小班語(yǔ)言教案《走進(jìn)冬天》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班語(yǔ)言教案《走進(jìn)冬天》

小班語(yǔ)言教案《走進(jìn)冬天》1

  一、語(yǔ)言:

  走進(jìn)冬天

  二、目標(biāo):

  1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。

  3、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

  4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

  三、環(huán)境材料:太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。

  過(guò)程:1激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

  ——小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交朋友呢?墒牵覀兌疾恢浪L(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?

  2、明確觀察要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。

  3、觀察來(lái)往的行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

  4、引導(dǎo)幼兒用自己的'語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。

  四、效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。

  五、教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

小班語(yǔ)言教案《走進(jìn)冬天》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。

  3、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

  4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

  環(huán)境材料:

  太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

  ——小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交朋友呢。可是,我們都不知道它長(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?

  2、明確觀察要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。

  3、觀察來(lái)往的"行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

  4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的`感覺(jué)。

  效果分析:

  知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

小班語(yǔ)言教案《走進(jìn)冬天》3

  語(yǔ)言活動(dòng):

  走進(jìn)冬天

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。

  環(huán)境材料:太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

  ——小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交朋友呢。可是,我們都不知道它長(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子,好嗎?

  2、明確觀察要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。

  3、觀察來(lái)往的行人的'穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

  4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。

  效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。

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