世界環(huán)境保護日教案

時間：2024-07-05 10:24:17 教案我要投稿

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世界環(huán)境保護日教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的世界環(huán)境保護日教案，歡迎閱讀與收藏。

世界環(huán)境保護日教案

世界環(huán)境保護日教案1

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)想象力

　　2、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

　　重點：學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

　　難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

　　準備：錄象、圖片、范畫

　　教學活動：

　　一、導入

　　森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染。人類要快快重視環(huán)境問題的威脅，保護這唯一的地球，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？

　　二、板示課題

　　孩子們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢？請你來說一說。

　　三、出示錄象

　　每個小朋友想象中的地球都是不同的.，你的想法是什么呢？分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來？那一定很有趣。想不想也來試一試？

　　四、作業(yè)選擇

　　1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么？你有怎樣的感受？

　　2、創(chuàng)作一幅畫，表達自己的憂慮。

　　3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

世界環(huán)境保護日教案2

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對環(huán)境污染的認識，能夠說出環(huán)境污染的原因和危害。

　　2、通過活動，使幼兒具有環(huán)保意識，能夠積極保護周圍的環(huán)境。

　　3、通過活動，讓幼兒互相交流自己的感受，認識到環(huán)境污染是不好的。

　　活動準備：

　　為了讓幼兒具備一定的環(huán)境保護知識，教師準備了課件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標語。這些準備工作還包括與家長討論環(huán)保問題，以增加家長與幼兒的溝通。

　　活動過程：

　　一、觀看課件

　　教師展示課件，讓幼兒通過觀察，提出問題。通過觀看圖片，幼兒能夠了解環(huán)境受到污染的影響，例如莊稼死亡、動物逃離等。

　　二、討論交流

　　1、讓幼兒初步了解污染

　　教師提出問題：在你知道的范圍內(nèi)，哪些地方受到了污染？然后讓幼兒分組討論，并將自己的想法畫在紙上。

　　2、幼兒互相展示并分享

　　幼兒將自己的作品展示給其他組的幼兒，并分享自己的想法。

　　3、討論污染的危害

　　教師再次展示各種污染的圖片，并與幼兒討論其危害，如噪音污染、生活垃圾、河流污染和空氣污染等。

　　三、共同討論保護環(huán)境的.方法

　　教師組織幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗共同討論我們保護環(huán)境的方法。最后，教師進行總結(jié)：

　　1、爭當環(huán)保小達人

　　幼兒與家長一起到社區(qū)進行宣傳環(huán)保的重要性，并以身作則。

　　2、利用展板宣傳

　　帶領幼兒制作展板，并加上文字說明。

　　3、鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。

　　設計思路闡述：

　　中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，他們在活動中的積極性很高。因此，本次活動旨在通過觀察被污染的照片，讓幼兒意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸受到污染，知道保護環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。通過討論，讓幼兒認識到保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護、保護環(huán)境的意識，讓每個人都知道保護環(huán)境是我們每個人的責任。

　　通過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情，知道我們應該好好保護它。

　　在本次活動中，通過開展一系列的環(huán)�；顒�，讓沒有經(jīng)驗的幼兒積極參與到環(huán)保中，通過活動讓幼兒表達自己對環(huán)境保護的想法以及保護環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會到保護環(huán)境的重要性，具有強烈的環(huán)保意識。

　　總之，環(huán)境保護對教師的教育作用很重要。作為教師，我們應該幫助幼兒從小就懂得保護環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環(huán)境，保衛(wèi)我們的家園。

　　教學反思：

　　整個活動過程中，我按照教案的流程進行上課，思路比較清晰，教態(tài)也比較自然。然而，整個活動的氣氛有些沉悶，無法體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。在今后的教學中，我會更加注重活動氛圍的營造，讓幼兒在活動中感受到快樂和樂趣。

世界環(huán)境保護日教案3

　　一、活動目的

　　本次活動以“六五”世界環(huán)境日為契機，旨在加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建、環(huán)境執(zhí)法等重點工作的宣傳力度，同時也希望能夠增強師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣，并推進“雙創(chuàng)一鞏固”工作。

　　二、活動主題

　　本次活動的主題是“踐行綠色生活”。

　　三、活動時間

　　活動將在6月3日至6月7日進行。

　　四、活動對象

　　本次活動面向全體師生。

　　五、活動內(nèi)容

　　在本次活動中，我們將緊密圍繞主題，與學校的'教育教學工作有機結(jié)合，扎實有效地開展一系列與“六五”世界環(huán)境日相關的活動。

　　1、開展一次國旗下講話。（6月3日周一）

　　我們將在升旗儀式上進行國旗下講話，號召全體學生都來關心環(huán)保事業(yè)，并積極參與其中。

　　2、出一期環(huán)保宣傳校報。

　　我們將出版一期環(huán)保宣傳校報，內(nèi)容將涵蓋綠色消費、綠色購物、創(chuàng)建綠色校園、節(jié)能減排以及倡導低碳生活等方面。

世界環(huán)境保護日教案4

　　活動目標：

　　1.認識到6月5日是世界環(huán)境日，關注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。

　　2.在成人指導下，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗與人交往樂趣。

　　3.通過討論、觀察和小品表演，了解環(huán)境保護的重要性和掌握環(huán)保的知識。

　　活動準備：

　　有關環(huán)境保護的圖片、紙、彩筆等。

　　活動過程：

　　1.6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

　　教師：我們周圍的環(huán)境怎么樣呢？可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

　　提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的`“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。 “世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

　　2.“世界環(huán)境日”的主題。

　　教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，20xx年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，20xx年是水――20億人生命之所系。”

　　教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

　　3.教師提問、幼兒討論。

　　教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

世界環(huán)境保護日教案5

　　活動目標：

　　1.通過談話、討論等活動，了解6月5日是世界環(huán)境日，初步了解地球上的各種污染。

　　2.積極參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。

　　活動過程：

　　一、談話活動，引出活動內(nèi)容。

　　1.了解6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。

　　(1)教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”通過引導幼兒談論空氣、水、樹木、動物等方面的話題，讓他們意識到環(huán)境的重要性。

　　(2)提問：6月1日是兒童節(jié)，那么6月5日又是一個什么節(jié)日呢?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日呢?教師向幼兒們介紹了1972年6月5日召開的聯(lián)合國人類環(huán)境會議，并解釋了為什么要將6月5日定為“世界環(huán)境日”。這一節(jié)日的目的是讓全世界人民都來關注并保護我們必須生存的環(huán)境。

　　2.了解今年世界環(huán)境日的主題。

　　(1)教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，比如1984年是關于沙漠化，20xx年是關于只有一個地球——一齊關心、共同分享，20xx年是關于水——20億人生命之所系�！�

　　(2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

　　3.教師提問，引導幼兒討論。

　　(1)教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”教師鼓勵幼兒們討論并提出一些環(huán)保行動的.建議，例如每人拾一袋垃圾、種一盆花、節(jié)約水和糧食等。

　　(2)教師出示環(huán)境保護宣傳畫和警示畫，并向幼兒們解釋畫面的內(nèi)容。

　　(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢?”通過討論，幼兒們意識到只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

　　(4)教師：“有的人不知道這個節(jié)日，也不知道怎么保護環(huán)境。”鼓勵幼兒們想出不同的辦法，引發(fā)他們制作宣傳卡的興趣。

　　4.討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法和材料方面進行討論。(寫上要說的話，畫出受污染和破壞的環(huán)境，將6月5日世界環(huán)境日寫上。教師也可以打印成彩條，讓幼兒們貼上等)。

　　5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導并提供幫助。在制作過程中，要突出環(huán)境保護的內(nèi)容，合理安排畫面，并在四周、兩邊或角上適當添加一些裝飾。

　　(鼓勵幼兒們先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后將宣傳卡送給他們)

　　6.講評活動。