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教案

《看!方贪

時間:2024-02-19 09:21:11 教案 我要投稿

《看!方贪

  作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的《看!方贪,歡迎大家分享。

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  【教學目標】

  1、學會本課5個生字,理解生字組成的相關(guān)詞語。

  2、能有感情地朗讀課文,感受不同角度、不同時間觀看海潮所具有的不同特點。

  3、學習從不同角度觀察、描寫景物的方法,體會動詞的表達效果。

  【教學重點】

  感受在沙灘看海時海潮的壯美。

  【教學過程】

  一、初讀課文,整體感知。

  1、導入新課,板書課題。

  有小朋友到海邊旅游過嗎?誰能說說你看到的大海是什么樣子的?大海有時平靜,有時波浪翻滾。不同時間、不同地點的大海,會給我們留下不同的印象,也會讓我們產(chǎn)生不同的聯(lián)想。今天我們一起來學習《看海》這篇課文?纯醋髡咝煳的辖o我們展示的大海具有怎樣的特點。

  2、出示自學提綱。自由輕聲讀課文,給不會讀的字和不理解的詞注上記號。

  3、教師開始自學,教師巡視。

  4、出示習題,反饋檢測。

  A、交流自讀情況,認識生字新詞。學生匯報不認識的字和不理解的詞,通過相互交流解決生字讀音,教師參與其中,相機指導。注意指導:隙(xì)間、澎湃(pài)、潮汐(xī)的讀音。

  B、再讀課文,想一想,作者主要是從哪些不同角度看海的?學生匯報,教師引導學生明確,課文先寫了“從山上望”,再寫了“到沙灘上看”,還寫了“看潮水涌在石塊間”。

  C、課文主要寫了從三個不同角度看到的大`海,構(gòu)成了全文的第二、三、四段,也是課文主體部分。請同學們再瀏覽全文,看看第一段和第五段,在文中起什么作用?引導學生認識第一段的總起作用,開門見山地表達看海的愉快。第五、六段在二、三、四段具體寫看海場面的基礎(chǔ)上,介紹作者自己的感受:大海卻還和平常一樣,看似永無變化,卻帶給人們太多的遐想。

  D、簡述課文脈絡(luò)。引導學生簡述:課文第一段總領(lǐng)全文,開門見山地表達看海的愉快。接著寫從不同的角度看海所見到的不同景象,最后寫自己看海的感受。

  二、品讀重點,深入感悟。

  1、出示提綱,明確重點。

  默讀課文,邊讀邊想,在三個不同角度看海各有什么特點呢?用筆畫出相關(guān)語句。

  2、品讀感悟,美讀升華。

  預(yù)設(shè)1:品讀課文第二段。

 。1)這段課文寫的是在什么位置看海?(從山上望下去……)

  (2)出示句子,齊讀:你可以看見那潮水像是一片疊一片的。一片水擁到沙灘上了,接著就是第二片水蓋在第一片上。誰能說說“疊”是什么意思?從“疊”“擁”“蓋”這三個動詞中你能感受到什么?(引導學生感受從山上望下去,海潮的輕柔、文靜,這是一種柔和的美。)

  (3)學生讀上面這兩個句子,邊讀邊想象潮水輕柔的動作,讀出自己的想象和感受,讀出一種柔和的動態(tài)美。

  預(yù)設(shè)2:品讀第三段。

 。1)自由讀這段課文,看看這段課文寫出了潮水的哪幾種不同狀態(tài)?(引導學生理解這段課文描寫了初上潮時的情景和高潮時的情景。)

  (2)讀初上潮時的情景,注意讀出“卷”的輕柔。

 。3)理解“等到高潮時”的片段。抓住“擁”“躍”“跌”“跳”“飛”“怒號”“前赴后繼”等表示動作的詞,想象高潮時,海水征服沙灘的氣勢。抓住“升起一陣陣的白煙……”“那潮水面上仿佛鋪滿了一顆顆的水晶,跟著潮頭滾過來……”“有時還有一兩點特別明亮的水花,像是長明燈,照耀在海面上……”等句子,用錄像播放海潮翻滾的場面。讓學生體會海潮奔騰的氣勢和美妙壯觀的色彩,激發(fā)學生激越、喜愛的感情。

 。4)美讀第三段,注意引導學生邊讀邊想象畫面,朗讀的感情由輕柔,逐步激越,力爭達到入情入境的朗讀效果。

  預(yù)設(shè)3:自由讀課文第四段。

 。1)理解“石隙”“激蕩”“前竄后縮”等詞語。

 。2)引導學生讀出涌在石塊間的潮水所具有的歡騰、調(diào)皮的情趣,體會其“有味”。

  3、立足教材,拓展延伸。

  (1)課文這三段分別寫了從哪三個不同角度看到的海?看到的景象具有什么不同特點?(讓學生簡述。)

  (2)不同時間、不同角度看海,會產(chǎn)生不同感受。那么,讀了以上內(nèi)容,你有什么感受。自由說說。

 。3)學生在班上交流自己收集的關(guān)于海潮的圖片或資料,說說自己的感受。

  三、多元訓練,讀寫結(jié)合。

  (1)鞏固識字,指導書寫。

 。2)抄寫自己喜歡的好詞佳句。

  (3)按方位順序?qū)懸惶幟谰啊?/p>

  附:板書設(shè)計

  看海,從山上望,輕柔

  在沙灘上看,洶涌

  看潮水,在石塊間,有趣

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