中班教案[優(yōu)]
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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中班教案 篇1
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、 學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能較好地表現(xiàn)詩句的重音與停頓。
2、 知道對(duì)人謙讓是很好的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶哥哥和弟弟。準(zhǔn)備一個(gè)大梨一個(gè)小梨。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、 出示木偶哥哥、弟弟、出示大梨和小梨。
讓幼兒進(jìn)行設(shè)想：這是哥哥這是弟弟，一天媽媽買回兩個(gè)梨，一個(gè)大一個(gè)小，哥哥和弟弟會(huì)怎么分這兩個(gè)梨呢?讓幼兒進(jìn)行設(shè)想，表現(xiàn)各自的'態(tài)度。
2、 引起學(xué)兒歌的興趣：哥哥弟弟到底是怎么做的呢，聽聽兒歌“兩個(gè)梨”。
教師操縱木偶朗誦兒歌，教師大聲朗誦幼兒小聲跟著，反復(fù)學(xué)習(xí)。
3、 幼兒可以自由結(jié)合，你朗誦給我聽我朗誦給你聽。
附兒歌：
兩個(gè)梨
媽媽下班來，
帶回兩個(gè)梨，
大的給哥哥，
小的給弟弟，
哥哥說：
“弟弟比我小，
大梨給弟弟�！�
弟弟說：
“我是小弟弟，
應(yīng)該吃小梨�！�
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，
臉上笑瞇瞇。
中班教案 篇2
一、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道車輛行駛時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2、懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全，培養(yǎng)看標(biāo)志的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 交通標(biāo)志圖片。
2、音樂《去郊游》
3、幼兒用書
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：知道車輛行使時(shí)有特定的范圍和特定的規(guī)則。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：以生動(dòng)的故事激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，主意安全。
四、活動(dòng)過程
1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
（1）提出問題，激發(fā)興趣。
師：有一只小老鼠開車進(jìn)城玩，可是卻沒錢上公園，這是為什么呢？你們想知道嗎？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽聽《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》這個(gè)故事。
（2）教師講述故事。
提問：小老鼠為什么沒錢上公園呢？
小結(jié)：小老鼠不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，違反了交通規(guī)則，所以被罰款了，罰了錢就沒有錢上幼兒園。
2、結(jié)合圖片，認(rèn)識(shí)一些常見的'交通標(biāo)志。
�。�1）師：你們?cè)敢饨绦±鲜笳J(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)志嗎？讓我們一起來看看。
�。�2）依次出示標(biāo)識(shí)卡，提問：
這是什么標(biāo)志？你們認(rèn)識(shí)它嗎？
標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？
3、討論：為什么要在馬路上還要聽從誰的指揮？
小結(jié)：有了交通標(biāo)志，馬路上的車和行人就不會(huì)隨意亂行、沒有規(guī)規(guī)矩、互不相讓。小朋友們出門的時(shí)候要注意看是什么交通標(biāo)志，注意安全，做一個(gè)遵守交通工具規(guī)則的乖寶寶！
4、游戲：去郊游
師：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的標(biāo)志，那我們一起開車去郊游吧！郊游的路上會(huì)有很多標(biāo)志，小朋友們要注意看是什么標(biāo)志，千萬別違反了交通規(guī)矩哦！
玩法：教師創(chuàng)設(shè)馬路的情景，把幼兒分成兩組,教師出示標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志并遵守交通規(guī)則。
反思：在社會(huì)活動(dòng)《交通標(biāo)志》中我首先提出問題，激發(fā)幼兒的興趣，然后通過聽故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》讓幼兒了解小老鼠因不認(rèn)識(shí)交通規(guī)則所帶來的不便。接著結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察，有斜線的標(biāo)志就是不能做的事情，是禁止性標(biāo)志；引導(dǎo)幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)一步理解認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志，注意了知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合。最后通過游戲《去郊游》結(jié)束本次活動(dòng)。本次教育活動(dòng)動(dòng)靜交替、由淺入深、層層遞進(jìn)，幼兒參與積極性高。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作．
2.鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感．
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂曲簡(jiǎn)譜。
一、 談?wù)勎业暮门笥选?/strong>
1、教師：“你有自己的好朋友嗎？誰是你的好朋友？“
2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？”（引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的.友愛之情）。
二、欣賞歌曲《找朋友》。
1、教師彈奏音樂：“你們聽過這首歌嗎？想知道叫什么名字？”
2、幼兒跟唱歌曲：“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧！”
3、幼兒邊拍手邊演唱。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。
1、教師：“我們?cè)鯓雍秃门笥选熬磦�(gè)禮”（握握手）呢？”
2、教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示？”
3、引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。
四、歌表演《找朋友》
1、教師和一幼兒表演《找朋友》。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。
3、教師連續(xù)彈奏音樂，提醒幼兒交換舞伴表演。
老師在音樂伴奏下完整地示范一遍，讓幼兒掌握動(dòng)作。
“今天我門就來學(xué)習(xí)跳這個(gè)舞蹈，看看這個(gè)舞蹈是怎么跳的？老師問：“找朋友先做什么動(dòng)作？”（邊走邊拍手）“找到朋友說了什么？”（說找到了！找到了！我叫××）“介紹好名字做什么？”（敬個(gè)禮握握手）“他們說了什么？”（你是我的好朋友）幼兒說出教師做出。
老師師示范第二遍。老師問：“老師做了哪些動(dòng)作？”
幼兒在老師的提示下放慢速度試跳一遍。老師在找到一個(gè)好朋友處，提示幼兒用高興的動(dòng)作邊跳邊告訴別人是否找到了，并介紹自己的名字。
在音樂的伴奏下全班學(xué)跳。老師找一個(gè)朋友跳 找四個(gè)朋友跳 找八個(gè)朋友跳逐漸擴(kuò)大到全班。
全班練習(xí)跳兩遍，老師用語言提示二遍，幫助喲額掌握舞蹈動(dòng)作。
中班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體
【活動(dòng)過程】
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）
2、說說感冒的感受。
（1）你得過感冒嗎？感冒得時(shí)候有什么感覺？哪里會(huì)不舒服？
�。�2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑——怎么會(huì)得感冒的？
除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢？怎么傳的？
小結(jié)：不注意冷熱會(huì)得感冒，人的.身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。
（1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。
�。�2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法。
——那我們?cè)趺磥肀Ｗo(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？
�。�3）出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。
�。�4）教師小結(jié)。
【活動(dòng)總結(jié)】
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動(dòng)的同時(shí)，感受到健康活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
【活動(dòng)反思】
在活動(dòng)開始時(shí)，每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時(shí)，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严�，才能夠�(qū)⒄Z言說完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。
中班教案 篇5
一、設(shè)計(jì)意圖
在幼兒園的生活游戲中孩子們經(jīng)常會(huì)遇到：從旋轉(zhuǎn)滑梯滑下時(shí)被“電”到、午睡脫衣服時(shí)聽到了"劈劈啪啪"的聲音并感到有點(diǎn)刺痛、給女孩們梳小辮時(shí)頭發(fā)會(huì)豎起來??諸如此類的“靜電現(xiàn)象”是幼兒在日常生活中經(jīng)常能遇到的現(xiàn)象，但他們往往知其然不知其所以然。 新《綱要》告訴我們,孩子們的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始,引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子們的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情。依據(jù)《指南》中提出的“老師要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找問題的答案”，為了解決這個(gè)來源于生活的問題，于是設(shè)計(jì)了“頭發(fā)飛起來”這次科學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感知物體摩擦后產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象，并發(fā)現(xiàn)帶靜電的`物體能吸附輕物的特性。（重點(diǎn)）
2、體驗(yàn)大膽猜想和認(rèn)真驗(yàn)證的科學(xué)探究過程。（難點(diǎn)）
3、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
魔術(shù)材料（塑料尺子、人形紙片）；摩擦實(shí)驗(yàn)（毛線、竹筷、鉛筆、塑料梳子、綢布、毛巾、海棉、泡沫、鐵釘、記錄卡）；吸附實(shí)驗(yàn)（米粒、 沙子、羽毛、紙屑、泡沫、記錄卡）；相關(guān)圖片和PPT。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒接觸過靜電現(xiàn)象
四、活動(dòng)過程：
◆活動(dòng)延伸：在科學(xué)區(qū)里為幼兒準(zhǔn)備大量有關(guān)玩靜電游戲的材料，除教學(xué)活動(dòng)中所用過的以外，還添置如毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質(zhì)的物品，供幼兒繼續(xù)探索，并鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)渺o電進(jìn)行小發(fā)明和去除靜電的小妙招，為下一次活動(dòng)做好鋪墊。
附：PPT《靜電的自述》
我的名字叫靜電，大自然里到處都有我的存在。從一�；覊m在空中飄蕩，到震天動(dòng)地的電閃雷鳴，都有我靜電的作用，平時(shí)我很安靜，人們不容易注意到我，可是當(dāng)兩個(gè)物體摩擦的時(shí)候，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我了，科學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做"摩擦起電"。除了塑料小棒摩擦綢布可以吸起紙屑、手套摩擦有機(jī)玻璃板可以讓蝴蝶飛舞，平時(shí)小朋友梳頭的時(shí)候有時(shí)會(huì)感到頭發(fā)跟著梳子飄了起來，那也是我在和小朋友開玩笑，另外，我最喜歡干燥的環(huán)境。在空氣干燥的冬天，有時(shí)小朋友的手和別人猛的一碰，會(huì)感到被電了一下，還有小朋友晚上脫毛衣的時(shí)候會(huì)聽到"滋拉滋拉"的聲音，關(guān)了燈還能看到亮光，那也是我�，F(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)我了吧。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道幾種常見的家禽以及它們的蛋名稱，知道禽蛋具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
2、通過品嘗活動(dòng)，喜歡吃蛋制食品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人準(zhǔn)備一樣蛋制食品，各種家禽以及它們的蛋，小刀、盆子等餐具。
活動(dòng)過程：
一、組織教學(xué)，引起興趣：
教師出示一個(gè)橢圓形，幼兒猜猜“這是什么？”（引出蛋）“它是誰的蛋寶寶呢？”
二、認(rèn)識(shí)幾種禽蛋，并能進(jìn)行正確配對(duì)。
1、出示雞、鴨、鵝、鴿子、鵪鶉的圖片，提問“你認(rèn)識(shí)它們嗎？是誰啊？”
2、出示各種禽蛋，幼兒進(jìn)行動(dòng)物和禽蛋的配對(duì)。
“雞媽媽、鴨媽媽……的`寶寶都躲在一起了，你們?cè)敢鈳退鼈冋业阶约旱膶殞殕�？�?/p>
3、幼兒選擇一個(gè)動(dòng)物和禽蛋進(jìn)行配對(duì)，并說出自己所幫助的動(dòng)物名稱和它的蛋寶寶名稱。
教師根據(jù)
幼兒活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種禽類動(dòng)物和它們相應(yīng)的蛋。
三、了解一些蛋制品的名稱知道蛋有很多的營(yíng)養(yǎng)。
1、知道蛋有很高的營(yíng)養(yǎng)：“你喜歡蛋寶寶嗎？為什么？”
2、了解蛋制食品，激發(fā)幼兒愿意與同伴的情感。
（1）、幼兒交流吃過的蛋制食品的生活經(jīng)驗(yàn)：“你吃過哪一種蛋和用這些蛋做的食品？”
（2）、幼兒介紹自己所帶的蛋制食品。
學(xué)習(xí)句式：“我?guī)У氖荴X，我愿意和大家一起分享，吃了我的XXX，會(huì)變的XX又XX�！�
四、分享活動(dòng)鼓勵(lì)喜歡吃蛋制食品。
1、提問：“這些蛋制品該怎么吃？”
2、剝蛋比賽，鍛煉幼兒的手指肌肉。
3、幼兒共同切分蛋制品。
4、幼兒品嘗食品，體驗(yàn)蛋制品的美味。
活動(dòng)結(jié)束。
延伸活動(dòng)：
1、幼兒可以和同伴、家長(zhǎng)進(jìn)行剝蛋比賽。
2、利用剝下的蛋殼進(jìn)行蛋貼畫。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看說說的基礎(chǔ)上，初步了解故事的內(nèi)容。
2、認(rèn)識(shí)詞組：蘑菇樹葉荷葉手帕
3、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
重難點(diǎn)：
在看看講講的基礎(chǔ)上，初步了解故事的內(nèi)容
鼓勵(lì)幼兒大膽想象大膽說，可以用很多辦法來解決躲雨。
材料準(zhǔn)備：
圖加文圖片一幅目的詞組：蘑菇樹葉荷葉手帕故事錄音
活動(dòng)過程：
一、引入主題
1.教師模仿“滴答、滴答”的聲音，問這是什么聲音？
2.下雨拉，我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起去外婆家玩，那該怎么辦？（幼兒自由講述）
3.教師簡(jiǎn)單小結(jié)：小朋友的辦法真多，有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了，你們真聰明。
二、出示圖加文圖片，初步了解故事內(nèi)容。
1.師生一起欣賞故事。
2.剛才我們一起聽賞的這個(gè)故事和我們平時(shí)學(xué)習(xí)字寶寶時(shí)有什么不一樣？
3.教師小結(jié)：以前，我們小朋友認(rèn)字寶寶時(shí)，都是只有字寶寶而沒有圖片的，今天老師給我們小朋友看的這幅圖既有很多的字寶寶，還有很多漂亮的圖片呢，這種內(nèi)容叫圖加文故事。
4.教師一邊念故事一邊插問，幫助幼兒了解故事。
�。�1）看看有哪些小寶寶都沒有帶雨傘呀？
（2）指點(diǎn)圖片兔媽媽，問這是誰呀？對(duì)呀指念兔媽媽。
指點(diǎn)圖片兔寶寶，問這是誰呀？指念小白兔。
指點(diǎn)圖片蘑菇，這是什么呀？指念蘑菇并出示目的'詞組：蘑菇。
（3）用相同的方法認(rèn)識(shí)：樹葉、荷葉、手帕。
5.認(rèn)讀詞組：蘑菇、樹葉、荷葉、手帕
三、游戲：哪個(gè)字寶寶不見了
1.復(fù)習(xí)今天所學(xué)的詞組。
2.教師總結(jié)，引起幼兒下次學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)反思：
孩子們天**玩兒，他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)學(xué)習(xí)過程可以大膽的安排成一個(gè)“玩”的過程，用游戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受，在“玩”中去觀察，在“玩”中去體驗(yàn)，在“玩”中去想象。
小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。
中班教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在游戲中，熟悉歌詞，有興趣地學(xué)唱歌曲。
2、讓幼兒知道春天來了，小樹會(huì)在春天里慢慢長(zhǎng)大。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入。
1、出示圖片。
師：看一看，春娃娃來了，它把誰帶來了呢？（出示小種子的圖片）
幼：是一顆小種子。
師：春娃娃把小種子埋在了大地媽媽的肚皮里，你們猜一猜，小種子會(huì)發(fā)生什么變化呢？讓我們一起來看一看小種子變成什么樣子？
2、觀賞音樂動(dòng)畫。
�。�1）小種子發(fā)生了什么變化呢？它長(zhǎng)大后變成了什么呀？
�。�2）小種子慢慢變成了小樹苗，也為我們帶來了一首好聽的歌，名字叫《小樹苗》。
二、學(xué)唱歌曲（在游戲中熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲）
1、感受、熟悉旋律：
師：我們一起來看一看，小樹苗是怎樣長(zhǎng)大的呢？小耳朵認(rèn)真聽一聽兒歌里是怎么唱的'。
師：我們每個(gè)寶寶也是一顆小小的種子，到了春天，也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，變成一顆小樹苗。（引導(dǎo)幼兒模仿小種子變成小樹苗的動(dòng)作，更好得引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容）
師：哇！小樹苗們都長(zhǎng)大啦！我們來一起學(xué)習(xí)唱小樹苗的歌曲，就能長(zhǎng)得更棒了！
�。ɡ蠋煄ьI(lǐng)幼兒一起來學(xué)唱歌曲，一邊唱一邊做動(dòng)作。）
三、音樂游戲。
師：春天的小種子們都要開始發(fā)芽變成小樹苗了，寶寶們也要和小樹苗一樣成長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們一邊唱歌一邊長(zhǎng)大吧。
播放音樂，帶領(lǐng)幼兒在空地上做蹲下、跳躍、抬手、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，模仿小種子發(fā)芽的姿態(tài)。
中班教案 篇9
活動(dòng)背景：
在第一次“1和許多”非式活動(dòng)中，投放了許多新材料，但有一半的幼兒選擇了玩過的材料。對(duì)于新材料，有些幼兒持觀望的態(tài)度，有些幼兒選了新材料，但在嘗試過程中膽子不大，一碰到困難就想放棄，有的干脆不玩新材料。為了使幼兒能更多的接觸新材料，并在嘗試過程中能區(qū)別“1和許多”，為此有了第二次的活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)錄：
今天區(qū)別“1和許多”是第二次非式活動(dòng)，活動(dòng)前，我給小朋友提出了“今天請(qǐng)大家去找一找上次沒玩過的玩具玩一玩�；顒�(dòng)開始了，小朋友們開始尋找自己上次沒玩過的玩具。有的拿了聽一聽、有的拿了放一放、還有的拿了插管子。徐煒韜選了擺一擺的玩具，看到一張紙上貼著兩張圖片，一張是一只蘿卜，另一張是許多的氣球，徐煒韜開始對(duì)著這兩張圖片看了又看，接著他就點(diǎn)著蘿卜和氣球說出其名稱，講了一會(huì)兒，他看見盤子里有許多卡片，看了看，他拿了一條魚點(diǎn)數(shù)了起來，“1”，點(diǎn)好后，就放在一邊，，這時(shí)他又拿了一張樹葉的卡片，這下他發(fā)現(xiàn)不是“1”而是有“許多”樹葉，他馬上伸出手指點(diǎn)數(shù)了起來，一邊數(shù)，一邊念著“1、2、3、4、5、6、7數(shù)到最后他發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)數(shù)不清，于是他放在了一邊。他這樣一張接一張的點(diǎn)數(shù)著，把盤里的卡片全都數(shù)了一遍。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)圖片上的氣球也可以數(shù)數(shù)，于是他又?jǐn)?shù)起了氣球1、2、3、4、5、……有“7”個(gè)氣球，這下他突然站了起來，在卡片里尋找，把樹葉放在氣球上，又把小馬、小花放在氣球上。剩下的是1只桃子、一個(gè)娃娃、一朵花等，他把這些卡片全放在蘿卜上。他終于發(fā)現(xiàn)了卡片上的秘密，原來“1”和“許多”。接著他把所有的'卡片按“1”和“許多”重新又?jǐn)[放了一次，還請(qǐng)旁邊的小朋友來看他發(fā)現(xiàn)的秘密。
教學(xué)反思：
本節(jié)課我能按照教學(xué)目標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù)，通過猴子摘桃游戲給幼兒參與互動(dòng)，教師分發(fā)頭飾給每個(gè)小朋友，讓他們了解1的意思，又通過猴媽媽帶小猴摘桃子，然后放回大籃子變成許多，這樣小朋友可以理解什么是許多，許多可以分1個(gè)1個(gè)，1個(gè)1個(gè)也能和起來成許多。我用生活中的東西讓他們?nèi)ッ枋?和許多，這樣反復(fù)練習(xí)，使孩子的語言能力有所提高。
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