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小班教案《逛商店》

時(shí)間:2023-11-01 10:56:44 教案 我要投稿
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小班教案《逛商店》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的小班教案《逛商店》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案《逛商店》

小班教案《逛商店》1

  小班數(shù)學(xué)活動(dòng):

  逛商店

  小班幼兒活動(dòng)范圍,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)中大班幼兒要窄和貧乏,所在數(shù)學(xué)活動(dòng)中材料的選擇上要貼近他們平時(shí)的生活,應(yīng)是幼兒所熟悉的,也是他們所理解的。《逛商店》就是取材于他們現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn),和他們的生活緊密聯(lián)系的一個(gè)社會(huì)性活動(dòng)。在逛商店的過程中,通過讓孩子買相同款式的服裝,和買相同色彩的天線寶寶活動(dòng),將數(shù)學(xué)知識(shí)里的圖形對(duì)應(yīng)、顏色對(duì)應(yīng)巧妙地融合其中。小班幼兒注意力不夠穩(wěn)定,活動(dòng)中情緒波動(dòng)大,所以活動(dòng)“逛商店”的過程采用游戲化的方式,創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,利于調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極心,保持有意注意,并在游戲過程中潛移默化成一定的數(shù)學(xué)概念。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能從眾多圖案中找到與指定目標(biāo)對(duì)應(yīng)的圖形、物體,發(fā)展幼兒的觀察、比較能力。(重點(diǎn))

  2.體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  3.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  4.體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  流程:

  參觀服裝店,對(duì)服裝有初步的'印象——尋找與指定目標(biāo)相同的帽子,衣服和帽子(圖形對(duì)應(yīng))——和天線寶寶玩游戲(按目標(biāo)找物,顏色對(duì)應(yīng))——玩天線寶寶,結(jié)束(驗(yàn)證)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.將活動(dòng)室布置成小形的服裝店,服裝小卡片若干

  2.天線寶寶和其他小玩具若干。

  活動(dòng)過程:

  1.帶幼兒參觀服裝店,引導(dǎo)幼兒觀看各種衣服,褲子,帽子的形狀,對(duì)服裝店有初步的認(rèn)識(shí);

  (情景的創(chuàng)設(shè),是吸引小班幼兒有意注意的有效辦法。也是讓活動(dòng)更顯生活化,更具生動(dòng)性的手段)

  主要提問:商店里有些什么?它們一樣嗎?都是什么樣的?(從類型和顏色上來回答)

  2.集體操作活動(dòng):選衣服,褲子,帽子

  A.買帽子:教師拿出一頂帽子,請(qǐng)幼兒去商店里尋找同樣款式的帽子。(個(gè)別操作)

  B.買衣服:請(qǐng)一幼兒在商店里買一件衣服,其他幼兒按照這個(gè)款式在商店里找相同的衣服。(小組操作)

  C.買褲子:征求幼兒的意見,教師買來一條褲子,請(qǐng)全體去商店里尋找同樣款式的褲子。(集體操作)

  (數(shù)學(xué)知識(shí)是從動(dòng)作本身產(chǎn)生出來的,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒實(shí)際操作物體,讓他們對(duì)物體施加動(dòng)作,對(duì)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有極其重要的意義,尤其是小班幼兒通過外部動(dòng)作可以感知到數(shù)學(xué)的概念屬性。也符合他們適合在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。)

  主要提問:這件衣服(帽子、褲子)是怎么樣的?小朋友到商店里找出來好嗎?

  3.和天線寶寶玩游戲

  A.請(qǐng)幼兒按照身上的顏色標(biāo)志去尋找顏色相對(duì)應(yīng)的天線寶寶,并排除其他物品的干擾

  (排除形狀、顏色的干擾,找到和自己身上顏色相對(duì)應(yīng)的物品,發(fā)展幼兒的觀察,比較、判斷能力)

  主要提問:天線寶寶在哪里呢?抱一個(gè)和自己身上的圖形一樣的天線寶寶玩。

  4.請(qǐng)客人老師檢驗(yàn)孩子們拿的天線寶寶是否和幼兒身上的顏色相對(duì)應(yīng)。

  預(yù)期活動(dòng)效果:

  1.內(nèi)容貼近幼兒生活,并創(chuàng)設(shè)情景貫穿活動(dòng)始終,游戲化教學(xué),生動(dòng),有趣。

  2.活動(dòng)中幼兒充分“動(dòng)“起來,人人有操作的機(jī)會(huì),滿足幼兒探索的需要。

  教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

小班教案《逛商店》2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  能愉快演唱歌曲“逛商店”,嘗試有節(jié)奏地說話,并使用簡(jiǎn)單的量詞,體驗(yàn)文明購物的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、會(huì)唱歌曲《逛商店》。

  2、商店柜臺(tái)的場(chǎng)景布置。

  3、與幼兒人數(shù)相同的玩具或物品(娃娃、皮球、小狗等)。

  三、活動(dòng)過程

  (一)歌曲復(fù)習(xí)《逛商店》

  T:上次我們和好朋友一起逛了商店,買了什么呀?阿姨是怎么招呼我們的?我們是怎么回答的`?(引導(dǎo)幼兒回憶歌詞)

  T:和好朋友再去逛一次商店吧,做個(gè)文明的客人!(引導(dǎo)幼兒完整演唱歌曲)

  (二)購物

  1.討論發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則。

  T:今天商店又來了很多新的貨品,我們來看看是什么?(出示柜臺(tái),上面擺放各種物品,例如:娃娃、小汽車、書等)

  T:那么多新貨物,你們想買嗎?商店阿姨說請(qǐng)文明的客人來買,怎樣才算是文明的客人呢?請(qǐng)你們看一看。(老師示范文明的客人,邊唱歌邊小跑步在圈內(nèi)活動(dòng),唱到第4小節(jié)時(shí)站到柜臺(tái)前)

  T:客人是什么時(shí)候站到柜臺(tái)前的? (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則)

  T:誰愿意來試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則)

  2.分組游戲

  T:先請(qǐng)一組朋友來逛商店,什么時(shí)候到柜臺(tái)前? (提示游戲規(guī)則,開始游戲,重點(diǎn)觀察是否在第4小節(jié)站到柜臺(tái)前,以及是否能用一個(gè)量詞說一句話,如果發(fā)現(xiàn)幼兒量詞使用錯(cuò)誤及時(shí)給予引導(dǎo)糾正)

  T:買完東西,文明的客人會(huì)怎么做?(向阿姨招手說再見)

  3.交換游戲

  T:請(qǐng)文明的客人去邀請(qǐng)一個(gè)朋友逛商店!(請(qǐng)前一組的幼兒邀請(qǐng)同伴交換進(jìn)行游戲)

  操作提示

  老師在游戲前要引導(dǎo)幼兒會(huì)說簡(jiǎn)單的量詞,如只、個(gè)、輛、件、條等,然后在游戲中創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒運(yùn)用。隨著幼兒知識(shí)不斷豐富,教師可為其多準(zhǔn)備一些道具,從玩具擴(kuò)展到日常生活用品。如果幼兒在購物時(shí)講錯(cuò)了,可停下指導(dǎo)糾正,然后游戲繼續(xù),可能一開始不一定很順利,但幾次之后就會(huì)好,老師不要急于求成。開始游戲時(shí)可以是老師扮演商店?duì)I業(yè)員,游戲規(guī)則熟悉后,可由幼兒替代老師,扮演營業(yè)員阿姨或叔叔進(jìn)行游戲。游戲中可分小組前來逛商店買東西,買了玩具可到室外自由玩玩具,增強(qiáng)游戲的趣味性;

  游戲歌曲動(dòng)作說明:

  1—4小節(jié):幼兒邊唱邊做小跑步在圈內(nèi)活動(dòng),到第4小節(jié)時(shí),幼兒站到商店的購物柜臺(tái)前。

  5—9小節(jié):是教師與幼兒對(duì)話、問答,中間購物講話的小節(jié)可擴(kuò)展。每人說一小節(jié)。

  10—13小節(jié):幼兒面向阿姨招手。

  11—13小節(jié):幼兒作小跑步。

  (以上動(dòng)作僅供參考,老師可根據(jù)自己幼兒的情況自己創(chuàng)編動(dòng)作)

  附:歌曲《逛商店》 曹冰潔改編

  小弟弟呀小妹妹,大家快來逛商店。大皮球呀小花狗,仔細(xì)看來慢慢挑。

  (阿姨)小朋友,你們要買什么?

  (小朋友)我要買只大皮球,我要買艘大輪船

  (阿姨)小朋友,你們滿意嗎?

  (小朋友)滿意、滿意。阿姨、阿姨謝謝您,阿姨、阿姨再見了!再見了!

小班教案《逛商店》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意參與購物活動(dòng),感受其中的愉快。

  2、懂得購物的秩序,不在商場(chǎng)里隨意拿取翻動(dòng)貨架上的商品。

  3、不提出無理要求,會(huì)用商店的口吻與成人交流。

  4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒操作材料。

  2、在活動(dòng)室的購物區(qū)布置商店的場(chǎng)景。

  活動(dòng)過程:

  1、和幼兒討論購物的話題。

  (1)小朋友,我們吃的、穿的、用的,都來自哪里呀?(可以用玩具、漂亮衣服和小飾品舉例。)

  (2)商店(超市)里面什么樣子?都有什么商品?那里人多嗎?

  (3)你和家人一起去商店買過東西嗎?你最喜歡去哪個(gè)商店(超市)?

  (4)商店里有你喜歡的物品嗎?是什么?看到它你有沒有想要買的想法?遇到這樣的情況你會(huì)怎么辦呢?

  2.翻看幼兒操作材料,理解畫面內(nèi)容。

  (1)圖畫中的場(chǎng)景是哪里啊?畫面中有誰?他們?cè)谧鍪裁?

  (2)小朋友為什么抱著一個(gè)布娃娃呢?你猜猜她想做什么?

  (3)小朋友會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢?媽媽又會(huì)怎樣回答她的提問呢?

  3.老師揭曉謎底,告訴小朋友對(duì)媽媽說的'話。引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  (1)你覺得她這樣做對(duì)嗎?如果你是這位小朋友會(huì)怎么做?

  (2)你覺得媽媽會(huì)滿足她的要求嗎?為什么?

  (3)如果你是這位小朋友,媽媽對(duì)你說了"不行",你會(huì)怎么辦?(引導(dǎo)幼兒懂得和家人進(jìn)行商量,經(jīng)過允許才可以購買,如果被拒絕也不能哭鬧發(fā)脾氣。)

  4.幫助幼兒了解商店(超市)的環(huán)境,請(qǐng)幼兒自己提出購物時(shí)需注意的事項(xiàng)。

  (1)在商店(超市)里面能否離開成人的視線,獨(dú)自閑逛?

  (2)在得知家人的購物計(jì)劃后不配合媽媽購物,只是看自己喜歡的物品,這樣對(duì)嗎?

  (3)在商店(超市)內(nèi)隨意擺弄商品,甚至破壞商品的包裝。這樣可以嗎?

  (4)沒有付錢的商品能不能拆開包裝或直接享用呢?

  5.情景游戲《購物》。

  (老師裝扮營業(yè)員,幼兒扮演顧客分組進(jìn)入購物區(qū)自選商品并和營業(yè)員進(jìn)行交流。)

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