美術(shù)教案

時間：2023-10-25 08:32:58 教案我要投稿

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實用的美術(shù)教案【合集8篇】

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的美術(shù)教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的美術(shù)教案【合集8篇】

美術(shù)教案篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試在"臉譜上"正確擺放并粘貼五官。

　　2、體驗用自己制作的面具進行游戲的快樂。

　　活動準備：

　　事先剪好五官、胡須若干，爺爺、奶奶的'臉譜紙板每人一張、膠水、抹布等操作材料。

　　活動過程：

　　一、欣賞教師戴上臉譜的表演，引起活動興趣。

　　二、教師示范制作臉譜的方法。

　　先找出相匹配的五官，然后擺放在臉譜上，最后粘貼。

　　三、幼兒制作臉譜。

　　1、幼兒自主選擇"爺爺"或"奶奶"的臉譜進行操作。

　　2、教師指導，觀察幼兒擺放五官表現(xiàn)爺爺、奶奶的臉部特征。

　　四、戴上臉譜，隨著音樂學爺爺、奶奶走路。

美術(shù)教案篇2

　　一、教學目標

　　（一）學習肖像畫。（了解、練習）

　�。ǘ┻M一提高觀察、概括、表現(xiàn)能力。（練習）

　�。ㄈ┩ㄟ^畫爸爸、媽媽，激發(fā)學生的愛心。（初步肯有）

　　二、課時安排

　　一課時

　　三、課前準備

　　仔細觀察爸爸、媽媽頭型和五官的特征，并畫出簡易草圖。

　　爸爸、媽媽的照片。

　　四、教學步驟

　　(1)揭示課題，(2)引入談話。

　　教師問：怎樣把人畫好？

　　教師小結(jié)：如何表現(xiàn)人的面貌特征，抓住其特點。

　　本課，將進一步學習怎樣抓住人物的'外貌特征及表現(xiàn)內(nèi)心情感的人物畫。

　�。�2）讓學生說說自己觀察到的爸爸、媽媽的頭型和五官的特征，（3）并出示照片。

　�。ㄈ┳寣W生畫畫自己的爸爸或媽媽的頭像或胸像。

　�。ㄋ模┱n堂練習。

　　（五）教師巡視指導。注意鼓勵學生大膽地畫。

　�。┳鳂I(yè)講評。

　　先對能抓住人物特征、表現(xiàn)人物性格、感情的作業(yè)進行講評。講評可以學生自評、互評為主，教師指出帶有普遍性的問題。

　�。ㄕn后錄：培養(yǎng)學生愛爸爸、媽媽的感情）

美術(shù)教案篇3

　　目標：

　　l、認識紅顏色。

　　2、提高對美術(shù)活動的興趣。

　　準備：

　　布置彩色的環(huán)境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋果的樹（蘋果可摘下），紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。

　　活動與指導：

　　l、出示紅色物品教幼兒認識紅色（紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子……），紅顏色很顯眼、很漂亮。

　　2、請幼兒找找哪里有紅顏色的東西，看誰找得多，鼓勵幼兒積極思維，大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物，并說出××是紅色的。

　　3、給娃娃送紅蘋果，每人摘一個紅蘋果給娃娃。

　　4、猜猜盒里有什么（出示紙盒，里面裝有紅皺紋紙塊），請幼兒用紅紙塊團成紅色小紙球，大家一起做一朵紅花（老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團粘在花的輪廓里）。

　　活動建議：

　　1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進行活動。

　　2、可根據(jù)班級環(huán)境布置的需要運用紅色進行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。

　　目標：

　　1、觀察、欣賞紅色物品，認識紅顏色。

　　2、掌握團和粘的方法。

　　活動重難點：

　　掌握團和粘的方法。

　　活動準備：

　　布置彩色的環(huán)境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋果的樹（蘋果可摘下）；紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。

　　活動與指導：

　�。ㄒ唬┯^察、欣賞紅色物品

　　1、觀察、欣賞紅色物品，如紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅帽子、紅辣椒……。

　　2、小結(jié) ：紅顏色很顯眼、很漂亮。

　�。ǘ┯螒颍赫壹t色，認識紅顏色

　　1、從環(huán)境中，找找哪里有紅顏色的東西，看誰找得多，并說出××是紅色的。

　�。ń處煿膭钣變悍e極思維，大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物品。）

　　2、給娃娃送紅蘋果，每人摘一個紅蘋果給娃娃。

　　（三）做紅花，掌握操作方法

　　1、團一團：

　�。ń處煶鍪炯埡校锩嫜b有紅色皺紋紙塊）用紅色皺紋紙塊團成小紙球。

　　小結(jié) ：團的方法……

　　2、粘一粘：

　　大家將一個個小紙球粘在花的輪廓里，做成一朵紅花。

　　小結(jié)：粘的方法……

　　（四）展示、欣賞欣賞做好的大紅花，體驗集體創(chuàng)作的快樂。

　　活動建議：

　　1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進行活動。

　　2、可根據(jù)班級環(huán)境布置的需要，運用紅色進行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的'字形圖等。

　　修訂感言：

　　1、格式、字體、表述要規(guī)范，一步到位，以免返工；

　　2、及時總結(jié)、提升知識點和技能要領(lǐng)；

　　3、整個活動從幼兒出發(fā)，從幼兒的行為出發(fā)（所有表述的主體默認為幼兒，無論目標、重難點，還是過程），同時，體現(xiàn)教師的指導與幫助；

　　4、目標、重難點與過程保持高度一致；

　　5、目標、重難點與過程體現(xiàn)領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)（如本活動的重難點不是認識紅色，而是掌握團和粘的方法）；

　　6、關(guān)注活動的基本模式。本活動的基本模式為：觀察與欣賞-游戲-操作-展示與欣賞，體現(xiàn)出基于審美與體驗的幼兒美術(shù)教育思想。

美術(shù)教案篇4

　　活動目標：

　　1、學習用團、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

　　2、能用完整的語言講述香蕉的特征。

　　3、喜歡泥工活動，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、彩泥。

　　2、情景布置“水果店”，張貼各種水果圖片，實物香蕉若干。

　　活動過程：

　　一、情景表演：水果店。

　　師：小朋友看，這是哪里？我們的水果店今天又要開張營業(yè)了，可是一早老師發(fā)現(xiàn)，水果都賣完了。請你們看，什么水果沒有了？（香蕉）香蕉都賣光了，怎么辦呢？（幼兒幫忙想辦法）師：今天，老師要教小朋友用彩泥來做一些香蕉，你們想來試一試嗎？

　　二、欣賞實物香蕉，觀察香蕉的外形特征，討論制作方法。

　　師：看，老師這里有一只香蕉，我們來看看它是什么樣子的？什么顏色的？長的像什么？

　　師：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的`是黃黃的，有的是綠綠的，有的是黑黑的。

　　三、幼兒嘗試制作香蕉。

　　1、香蕉怎么做呢？（自由討論）

　　2、教師示范教師以兒歌的方式示范。

　　教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團，手中拿，團一團，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個柄，變香蕉。

　　2、幼兒嘗試制作香蕉，教師觀察幼兒活動情況，并適時進行指導。

　　3、幼兒交流制作的過程，請制作成功的幼兒介紹制作方法，鼓勵幼兒大膽講述制作的方法。

　　師：你們做成功了嗎？誰來介紹一下。

　　4、再次觀察實物香蕉與泥工香蕉進行對比，幼兒修改自己的香蕉。

　　四、展示作品：送到水果店。

　　師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

　　五、游戲：買水果，水果品嘗會，體驗活動的快樂。

　　師：水果店又可以開張營業(yè)了，讓我們一起去買水果吧！

美術(shù)教案篇5

　　設(shè)計意圖

　　秋天是個多彩的季節(jié)，秋風一吹，樹葉們換上了五顏六色的衣服，黃的、紅的、綠的……紛紛從樹枝上飛舞下來，小朋友們經(jīng)過時，都說，樹葉像蝴蝶在飛，撿起一片看看，有的說，像扇子，有的說，像手掌……而《指南》中，大班美術(shù)目標中提到，能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。于是，我們利用大自然中各種顏色、形狀的樹葉這些隨手可得的物品作為材料，用組合、黏貼的方法讓幼兒展開想象，表現(xiàn)自己的作品。

　　活動目標

　　⒈嘗試根據(jù)樹葉的形狀、顏色等特點，進行組合、添畫，表現(xiàn)所創(chuàng)作的事物。

　　⒉在用樹葉貼畫中，感受秋天的美。

　　活動準備

　�、笔占母鞣N顏色、形狀的樹葉。

　�、搽p面膠、剪刀、白紙、水彩筆。

　　活動過程

　　一、生活經(jīng)驗導入。

　�、睅煟含F(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　⒉師：秋天，樹葉們有什么變化嗎？

　�、硯煟呵镲L一吹，樹葉就從樹枝上飛下來了�？�，它們還飛到了我們的身邊。

　　二、觀察樹葉

　�、睅煟耗憧匆娏四男╊伾臉淙~？

　�、矌煟核鼈兪鞘裁葱螤畹�？

　�、硯煟耗阌X得，它們像什么？

　　（根據(jù)幼兒的描述展示相應(yīng)的樹葉。）

　　三、欣賞樹葉貼畫

　　⒈師：不同顏色、形狀的樹葉在一起，還會變魔術(shù)呢，看，它們變成了什么？

　　（出示樹葉金魚）

　　這是由幾片樹葉變出來的`？

　　師：為什么這四片樹葉放在一起，就變成了一條金魚？

　�。ㄒ龑в變河^察用到的樹葉的大小、形狀和擺放的方向等。）

　　師：金魚的身體用到了什么樣的樹葉？尾巴呢？眼睛呢？

　�、渤鍪酒渌淖髌�

　　師：樹葉還變成了什么？誰來說說，它又是怎樣變的？為什么用到這些葉子？

　　除了用各種葉子拼在一起，你還有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。ㄒ龑в變喊l(fā)現(xiàn)添畫的部分。）

　　師：原來，為了讓你變的東西看上去更像，我們還可以請彩色筆來幫幫忙。

　　⒊師：我們可以看看葉子的形狀、顏色，想一想，它適合變成什么，也可以想想自己想變的東西是什么樣的，它需要什么形狀、顏色的葉子，再把它們組合在一起。

　　四、幼兒制作

　　⒈師：那，我們也來讓樹葉們變變變，看看，能變出什么？

　�、步處煶鍪疽黄瑯淙~。

　　師：看，老師這片樹葉可以變出什么？怎樣變，還需要哪些形狀的樹葉來幫忙？

　　（引導幼兒發(fā)揮想象，說說自己的想法，提醒幼兒需要的時候，可以用剪刀幫忙。）

　�、硯煟耗牵銈兿胱兪裁�，用什么樣的樹葉？

　　（個別幼兒說說自己的想法。）

　�、磶煟涸鯓幼屇愕淖髌犯S富、好看？

　�。ㄒ龑в變簽樽髌樊嬌媳尘啊＃�

　�、祹煟耗俏覀兙涂梢孕袆樱严敕ㄗ兊郊埳蟻砹�。

　�。ㄌ嵝延變合扔脴淙~擺好造型，再用雙面膠進行固定。）

　�、队變翰僮�，教師巡回指導。

　�。ㄌ嵝延變合嗷ブt讓，不要爭搶樹葉，有需要可找老師幫忙。）

　　五、展示、評價幼兒作品

　�、睂⒂變旱淖髌氛故驹诤诎迳希┯變簜冃蕾p。

　　師：看看，好朋友們把樹葉變成了什么？

　　師：誰來介紹一下，你的樹葉們變成了什么？它在哪里？做什么？

　　你是怎樣想到要變xx的?

　�。ǜ鶕�(jù)樹葉的顏色、形狀）

　　你在變的時候，請到其它的工具幫忙了嗎？為什么？

　�。ㄒ龑в變赫f說添畫的部分）

　�、硯煟呵锾欤褬淙~們變的五顏六色，我們小朋友們才能變出這么多好看的作品，其實，秋天還有許多美麗的風景，我們要仔細的看看，一起來發(fā)現(xiàn)哦！

美術(shù)教案篇6

　　1、美麗的大自然

　　教學內(nèi)容:美麗的大自然

　　教學目標

　　(1)觀察總結(jié)自然界中的色彩，進一步感受色彩。

　　(2)做調(diào)色練習，觀察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。

　　(3)培養(yǎng)學生的動手能力。

　　(4)鼓勵學生自由探索、自由表達、自由創(chuàng)作，在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊藏于生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。

　　教學重難點

　　教學重點：觀察大自然，感受色彩

　　教學難點：引導學生進一步感受色彩，觀察色彩變化。

　　課時安排：二課時

　　第一課時

　　課時目標：

　　1、觀察總結(jié)生活中的色彩，進一步感受色彩。

　　2、做調(diào)色練習，觀察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。

　　3、鼓勵學生自由探索、自由表達、自由創(chuàng)作，在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊藏于生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。

　　教學過程

　�。ㄒ唬┮胝n堂

　　找一找：

　　欣賞教材中的各種自然風景圖片，感受大自然的魅力。尋找自然界中豐富的色彩。

　　（二）講授新知識

　　你想把自己看見的色彩記下來嗎？

　　試一試

　　(實驗一)

　　畫出大小不同、形狀不同的色塊，注意色與色不要重疊在一起，觀察色彩并置的效果。

　　(實驗二)

　　1、分發(fā)冷、暖色紙兩張。在一張紙上用筆中含水多的顏料試試，再用筆中含水少的顏料圖色試試，有什么變化？

　　2、多選一些顏色涂在同色紙上，看看它們在有底瑟的紙上有什么變化？

　�。ㄈ┚毩暬顒�

　　創(chuàng)作：要求學生畫一幅美麗的自然風景畫，色彩鮮艷、畫面充實飽滿。

　�。ㄋ模┬蕾p與評價

　　以積極向上的語言鼓勵學生大膽的畫。

　　教學小結(jié)

　　學生對本節(jié)課的內(nèi)容還是很感興趣的，特別是畫出自己眼中的自然世界。

　　第二課時

　　課時目標：

　　1、欣賞繪畫作品，進一步感受色彩。

　　2、鼓勵學生自由探索、自由表達、自由創(chuàng)作，在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊藏于生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。

　　教學過程

　　（一）引入課堂

　　欣賞：

　　欣賞《向日葵園》，你感受（想象）到了什么？

　　學生發(fā)言。

　　（二）講授新知識

　　1.欣賞多幅作品，你對色彩有什么感受？

　　2.教師引導學生多多幅作品進行賞析，培養(yǎng)學生的鑒賞能力。

　　（三）練習活動

　　創(chuàng)作：運用所學的方法進行繪畫。

　　要求學生畫一幅美麗的自然風景畫，色彩鮮艷、畫面充實飽滿。

　�。ㄋ模┬蕾p與評價

　　以積極向上的語言鼓勵學生大膽的畫。

　　教學小結(jié)

　　學生對色彩有了心得認識，學會較好的進行色彩搭配。

　　2、畫畫大自然的風景

　　教學內(nèi)容:畫畫大自然的風景

　　教學目標

　　(1)通過欣賞使學生發(fā)現(xiàn)大自然的美，并結(jié)合自己的認識和聯(lián)想，用語言表達自己的感受。

　　(2)通過課堂活動的參與培養(yǎng)學生合作與交流的學習方式，在活動規(guī)程中感受發(fā)現(xiàn)美的愉悅，形成健康的審美情趣，提高審美能力。

　　教學重難點

　　教學重點：欣賞、感受、了解大自然的美，增強環(huán)保意識，激發(fā)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國之情。

　　教學難點：如何啟發(fā)引導學生用簡短的語言表達對大自然的熱愛之情及愛護的方法。

　　課時安排：二課時

　　第一課時

　　課時目標：

　　(1)通過欣賞使學生發(fā)現(xiàn)大自然的美，并結(jié)合自己的認識和聯(lián)想，用語言表達自己的感受。

　　(2)通過課堂活動的參與培養(yǎng)學生合作與交流的學習方式，在活動規(guī)程中感受發(fā)現(xiàn)美的愉悅，形成健康的審美情趣，提高審美能力。

　　教學過程

　　（一）談話導入

　　設(shè)問：

　　同學們經(jīng)常到外面去玩嗎？哪里的風景美不美？給你印象最深、感覺最美的是哪些景物？請學生大膽地談?wù)劇?/p>

　　教師小結(jié)：同學們說得很好，大自然非常的美，我們都非常喜歡大自然。這節(jié)課我們就一起走進大自然，欣賞大自然的美麗。

　�。ǘ┲v授新課

　　1、引導學生觀察并讓學生說出課本上的圖片都有哪些大自然的景物。

　　2、教師重點介紹一至兩幅圖片，重點從圖片中的造型、顏色及給自己的美的感受上來介紹，為學生分組評述作品時提供一個范例。

　　3、學生分組進行欣賞與交流，說說自己喜歡的景物以及為什么喜歡。

　　4、小組學習后進行匯報。教師要多鼓勵發(fā)言的學生。

　　（三）探索實踐活動

　　嘗試用繪畫你眼中的大自然，感受大自然的魅力。

　　第二課時

　　課時目標：

　　(1)通過欣賞使學生發(fā)現(xiàn)大自然的美，并結(jié)合自己的認識和聯(lián)想，用語言表達自己的感受。

　　(2)通過課堂活動的參與培養(yǎng)學生合作與交流的學習方式，在活動規(guī)程中感受發(fā)現(xiàn)美的愉悅，形成健康的審美情趣，提高審美能力。

　　教學過程

　�。ㄒ唬┮胝n堂

　　學生拼圖。請學生把被分割的風景圖拼貼成完整的畫面，再讓學生們根據(jù)畫面的內(nèi)容，說出本課的主題。

　�。ǘ┬蕾p與交流

　　1、向?qū)W生展示欣賞作品，讓學生感受色彩美，在欣賞中，教師可用有沒的語言對作品描述，或配樂欣賞，使學生在輕松愉快的氛圍中獲得審美感受。

　　2、感受作品，設(shè)疑解惑。教師展示一些具有代表性的風景畫作品，引導學生提出問題：你知道這是什么地方的'山水風光嗎？你覺得這幅繪畫作品漂亮嗎？你能說出幾種顏色？（教師給予提示）生活在山清水秀的環(huán)境里，你喜歡嗎？

　�。ㄈ└惺芘c創(chuàng)作

　　1.引導學生說說自己喜歡的風景畫，為什么？

　　2.引導學生感受不同的繪畫語言所表現(xiàn)的不同風格的美。

　　3.引導學生用簡短的語言進行簡單的評價。

　　4.學生分組或獨立完成一幅創(chuàng)作。

　�。ㄋ模┬蕾p與評價

　　教師是當?shù)貙W生作品評述和贊美，讓學生體驗成功的喜悅。

　　3、大地是張大畫紙

　　教學內(nèi)容:大地是張大畫紙

　　教學目標

　　(1)通過學習，使學生學會運用身邊各種材料用組合、繪制等方法表現(xiàn)自己感興趣的造型。

　　(2)嘗試用不同材料和方法在室外進行美術(shù)活動和造型活動。

　　(3)初步感受不同的美，培養(yǎng)學生快樂積極地參與學習活動，樂于與人合作，增強探究意識和交流能力。

　　教學重難點

　　教學重點：引導學生如何利用身邊的材料進行造型活動，并由一定的創(chuàng)意。教學難點：組織學生在室外有序地開展活動。

　　課時安排：二課時

　　第一課時

　　課時目標：

　　(1)通過學習，使學生學會運用身邊各種材料用組合、繪制等方法表現(xiàn)自己感興趣的造型。

　　(2)嘗試用不同材料和方法在室外進行美術(shù)活動和造型活動。

　　教學過程

　　（一）觀察與交流

　　引導學生欣賞課本上的范圖，了解美術(shù)創(chuàng)作形式的多樣。教材展示了學生學習活動情況：有的用各種廢舊物品在的上面擺成各種造型，有的用自己的玩具、學習用具、體育用具等組合成造型，有的在地上畫畫，有的在堆沙雕等。通過觀察，引起學生興趣，然后師生共同探討交流所備材料可組合成哪些物體和造型。

　�。ǘ┧伎寂c討論

　　教師把學生分成若干組，分組展示學生所備的物品，引導學生思考討論，開展積極想像，怎樣利用手中材料擺出新穎的平面造型或立體造型，怎樣用彩色粉筆畫出豐富飽滿的畫面。然后分組展開活動，如有些組用粉筆在地面上作畫，有些組用材料工具在地上拼圖。每組選出一位小組長負責本組的學習活動。

　�。ㄈ┨剿鲗嵺`活動

　　嘗試用多種物品在地面上或桌子上擺出造型，如用坐得椅子放在一起課擺成各種造型，學生手中的學習用具匯集在一起也可擺成豐富造型。還可以運用多種材料等等。

　　教師巡視指導。注意學生的完全問題。

美術(shù)教案篇7

　　大班美術(shù)活動：有趣的運動姿態(tài)

　　目標：

　　1.了解不同運動項目的不同動態(tài)特點，初步學習表現(xiàn)人體的動態(tài)。

　　2.產(chǎn)生熱愛運動、熱愛生活的美好情感。

　　準備：

　　ppt，紙人，畫紙，記號筆，剪刀。

　　過程：

　　1.看錄像，聊聊運動項目

　　（1）小朋友，你們喜歡運動嗎？你們平時都愛做一些什么運動呀？

　�。�2）播放視頻，看看你都知道哪些運動項目？

　�。�3）在這段錄像里面，你看到了什么運動項目？

　　2.看圖片，分析運動動作

　　（1）播放ppt，你最喜歡哪個運動項目？這項運動的動作是怎么樣的？

　�。�2）播放圖片，幼兒模仿運動動作。

　�。�3）今天老師為你們準備了一個紙人，你還能擺出其他的運動造型嗎？

　　3.賞作品，完成動態(tài)創(chuàng)作

　�。�1）（ppt播放《擲鐵餅者》圖片）這是一位外國雕刻家的作品，他雕刻了一個男子在擲鐵餅的運動，這個擲鐵餅的人張開的雙臂就像一張拉滿弦的`弓，帶動了身體的彎曲，讓我們感受到了運動的力量。

　�。�2）看著這樣的作品，接下來請你也用上你的紙人，畫一畫、剪一剪，最后我們一起貼在這張畫紙上。

美術(shù)教案篇8

　　一、教材分析：

　　本冊教材共20課教學內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容。

　　二、學情分析：

　　剛進入課堂的'小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學習的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。

　　三、學段目標：

　　1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。

　　2、認識色彩，了解美術(shù)學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動。

　　3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

　　四、教學措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。

　　2、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

　　3、多搜集資料，選擇適合學生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學。根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　4、多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。