《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文教案優(yōu)秀

時(shí)間：2024-09-27 22:40:52 教案我要投稿

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　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文教案優(yōu)秀

《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文教案優(yōu)秀1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．有感情朗讀課文；

　　2．讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念；

　　3．培養(yǎng)獨(dú)立。

　　閱讀能力，體會(huì)一些詞句表情達(dá)意的作用；

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂課文內(nèi)容，陪阿姨能夠自讀能力，并是學(xué)生感到勞動(dòng)是快樂(lè)的。

　　教學(xué)時(shí)間

　　1～2課時(shí)

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．學(xué)生自己讀熟課文，利用查字典的方法學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，并提出疑問(wèn)；

　　2．教師準(zhǔn)備站；

　　學(xué)習(xí)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)略讀課文，略知學(xué)習(xí)方法

　　1．從“*”認(rèn)識(shí)略讀課文

　　2．略知學(xué)習(xí)方法：通過(guò)朗讀、質(zhì)疑、思考、討論，讀懂課文。

　　二、引導(dǎo)自己讀懂課文

　　1．默讀課文，借助拼音和字典認(rèn)識(shí)生字，了解重點(diǎn)詞語(yǔ)意思；

　　2．再讀課文。思考：

　�。�1）課文主要講了什么事？

　�。�2）槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)嗎？你從課文哪些描寫(xiě)重體會(huì)到的？

　�。�3）自己還有什么不動(dòng)的地方？記下來(lái)，和同桌討論一下；

　　三、利用網(wǎng)站，交流反饋

　　1．打開(kāi)網(wǎng)站：

　�。�1）積累詞語(yǔ)；

　�。�2）在網(wǎng)站提示下理解：滿(mǎn)載而歸、耷拉；

　�。�3）利用網(wǎng)站學(xué)習(xí)解疑，然后組內(nèi)交流；

　　2．反饋學(xué)習(xí)情況：

　　從課文詞句體會(huì)課文內(nèi)容：槐鄉(xiāng)孩子的可愛(ài)體現(xiàn)在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂(lè)；

　　3．讀出勞動(dòng)的歡快、輕松、活潑。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1．完成網(wǎng)上練習(xí)：交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　2．積累自己喜歡的`句子。

　　3．說(shuō)說(shuō)自己課余所從事過(guò)的勞動(dòng)內(nèi)容。

《槐鄉(xiāng)的孩子》語(yǔ)文教案優(yōu)秀2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　�。薄⒂懈星榈乩首x課文。

　　２、讀懂課文，引導(dǎo)孩子從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念。

　　３、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句表達(dá)情感的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文，引導(dǎo)孩子從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的。觀(guān)念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力，體會(huì)一些詞句表達(dá)情感的作用。

　　教學(xué)關(guān)鍵：培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題

　　在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂(lè)趣，但你有沒(méi)有品嘗過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè)？就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費(fèi)，同樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。那他們的快樂(lè)又是什么呢？

　　今天我們學(xué)習(xí)《槐鄉(xiāng)的孩子》（板書(shū)課題）。

　　二、初讀細(xì)讀，感知理解

　　1、各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，長(zhǎng)句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。

　　2、前后四位同學(xué)組成四人小組，每個(gè)成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問(wèn)題互相幫助糾正，評(píng)選最佳選手。

　　各組選派代表分節(jié)朗讀課文。

　　3、師生出示圖片，結(jié)合課文插圖介紹槐樹(shù)、槐花。

　　槐樹(shù)，落葉喬木，羽狀復(fù)葉，花淡黃色，結(jié)莢果，圓筒形�；ê凸麑�(shí)可以制黃色染料�；�、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。

　　4、討論：

　　a、槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？那花苞什么樣的？文中又稱(chēng)槐花為什么？

　　b、槐米有什么用處？

　　c、課文哪部分介紹了槐米？

　　讀讀相關(guān)的課文。

　　5、八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)能描述一下這種情景。

　　描述后朗讀課文中有關(guān)的句子。

　　6、雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節(jié)，他們是怎么去割槐花的？他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了。練習(xí)分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排，大組間開(kāi)展比賽。第二句總寫(xiě)槐樹(shù)的部分每組一起讀；第3句寫(xiě)男孩的，男同學(xué)讀；第4句寫(xiě)女孩的，女同學(xué)讀；第5句寫(xiě)滿(mǎn)載而歸的.，每組一起讀。

　　各組練習(xí)后比賽。賽后師生共同評(píng)價(jià)。

　　三、欣賞評(píng)價(jià)，深化感悟

　　1、你喜歡課文中哪些句子。用筆畫(huà)出來(lái)，練習(xí)一下多讀幾遍，然后全班交流。

　　指名交流朗讀，并且說(shuō)說(shuō)自己朗讀的句子寫(xiě)什么內(nèi)容，自己為什么喜歡。

　　2、通過(guò)課文的誦讀，我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢？

　　四、小結(jié)

　　快樂(lè)不只來(lái)自于休閑、享樂(lè)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，沒(méi)有勞動(dòng)就不能享受，同學(xué)們，讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子一樣去品嘗勞動(dòng)的快樂(lè)吧！

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　勤勞懂事，分擔(dān)父母的辛勞

　　４、槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)吃苦耐勞，有很強(qiáng)的自立精神

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