三年級(jí)語文教案：《與時(shí)間賽跑》優(yōu)秀

時(shí)間：2023-04-18 08:56:43 教案我要投稿

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　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)語文教案：《與時(shí)間賽跑》優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)語文教案：《與時(shí)間賽跑》優(yōu)秀

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“賽跑、憂傷、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、暑假、受益無窮、將來、假若”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3、系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。

　　4、搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，體會(huì)時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間的道理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了�！薄凹偃裟阋恢焙蜁r(shí)間賽跑，你就可以成功”等句子的意思是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義，是本文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在閱讀時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷加深體驗(yàn)，是突破難點(diǎn)的重要途徑。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字詞卡片；搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語。

　　教學(xué)過程：

　　一、名言、諺語導(dǎo)入新課

　　1、學(xué)生交流自己搜集的名言或諺語。

　　2、導(dǎo)入：多少名言，多少諺語，都說了同一個(gè)意思：時(shí)間如此珍貴，應(yīng)該珍惜時(shí)間。但實(shí)際上，人們對(duì)時(shí)間的理解是不同的，對(duì)時(shí)間的態(tài)度也有著千差萬別。今天我們要讀的《和時(shí)間賽跑》中的“我”是怎樣認(rèn)識(shí)時(shí)間、對(duì)待時(shí)間的呢？

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，把課文讀正確讀流利。

　　2、指名分節(jié)讀課文，指導(dǎo)讀好難讀的段落。

　　3、利用詞卡檢查學(xué)生生字的認(rèn)讀情況。

　　4、再讀課文：想想課文講了哪些事？(外祖母去世，爸爸和我談話；觀察太陽(yáng)的變化；觀察小鳥飛行路線；和太陽(yáng)賽跑；和作業(yè)賽跑。)作者通過和時(shí)間賽跑明白了什么道理？(牽引中心句：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。)

　　5、聯(lián)系實(shí)際說說你讀了這篇課文的初步感受。(檢查預(yù)習(xí)情況)

　　三、學(xué)習(xí)1-5段

　　1、默讀1—5小節(jié)，說說這部分講了幾層意思。

　　2、指名讀一、二兩段。

　　(1)這部分主要講了什么事？

　　(2)這部分的生字新詞比較多，請(qǐng)大家合作解決，如果仍有困難，請(qǐng)?zhí)峤蝗嘤懻摗?/p>

　　(3)你想用什么方法學(xué)習(xí)這一部分？(引導(dǎo)學(xué)生采用“讀——悟”法來自讀自悟)