托班綜合教案：小貓釣魚

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的托班綜合教案：小貓釣魚，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

托班綜合教案：小貓釣魚1

　　設(shè)計意圖：

　　我班的孩子大多是這學(xué)期入園，對于顏色的區(qū)別并不怎么清楚，平時帶孩子出來散步時，發(fā)現(xiàn)孩子們對各種事物的顏色概念非常模糊，根據(jù)小小班幼兒對色彩鮮艷的物品感興趣這一認(rèn)知特點；我設(shè)計了<小貓釣魚>這個活動，通過游戲的形式，讓孩子們能在快樂的氣氛中，學(xué)會對紅、黃兩種顏色的區(qū)分、

　　活動目標(biāo)：

　　1、區(qū)別紅、黃兩種顏色，并能按兩種顏色進(jìn)行配對活動；

　　2、體驗小貓釣魚的樂趣；

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒佩帶好小貓胸飾（紅色、黃色）；小魚卡片（紅色、黃色）；

　　2、果樹（蘋果、梨）；小路（紅色、黃色）；

　　3、釣魚竿若干與幼兒人數(shù)等、魚池、紅、黃魚缸各一個；

　　4、碟片、磁帶、錄音機；

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景、識別紅、黃兩種顏色

　　1、組織游戲：

　　師：今天媽媽帶你們?nèi)ソ加�，好嗎�?/p>

　　2、辨別顏色（紅色蘋果樹，黃色梨樹）：引導(dǎo)幼兒說出紅色的蘋果，紅紅的蘋果、黃色的梨，黃黃的梨、

　　3、請幼兒找找自己身上小貓的顏色：引導(dǎo)幼兒說出小貓顏色，并摘一個與自己身上顏色相同的果子；

　　二、游戲：小貓釣魚

　　1、找路：

　　a、師：前面有兩條小路，是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒說出紅色的路或黃色的路）

　　b、排隊伍：紅貓站到紅色小路前、黃貓站到黃色小路前；

　　2、小貓看魚（引導(dǎo)幼兒說說魚塘里魚的顏色）

　　3、小貓釣魚： 師：我們來釣魚吧。 請幼兒說說釣到什么顏色的魚；

　　4、小貓送魚： 我們把紅色的'魚送到紅色的魚缸里；黃色的魚送到黃色的魚缸里（教師檢查）

　　三、結(jié)束：放松活動、共跳歡樂舞。

　　活動反思：

　　這是一堂科學(xué)與語言結(jié)合的綜合課；語言方面就是能讓幼兒說出紅紅的或黃黃的；科學(xué)方面就是讓幼兒區(qū)分顏色，并能按兩種顏色進(jìn)行配對活動；根據(jù)小小班年齡的特點，整個活動以孩子們喜愛的小動物形象———小貓導(dǎo)入情境，以游戲的形式貫穿始終，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，區(qū)分紅、黃兩種顏色，并能與事物進(jìn)行對應(yīng)起來。

托班綜合教案：小貓釣魚2

　　設(shè)計意圖:

　　我班的孩子大多是這學(xué)期入園,對于顏色的區(qū)別并不怎么清楚,平時帶孩子出來散步時,發(fā)現(xiàn)孩子們對各種事物的顏色概念非常模糊,根據(jù)小小班幼兒對色彩鮮艷的物品感興趣這一認(rèn)知特點;我設(shè)計了<小貓釣魚>這個活動,通過游戲的形式,讓孩子們能在快樂的氣氛中,學(xué)會對紅.黃兩種顏色的區(qū)分.

　　活動目標(biāo):

　　1.區(qū)別紅.黃兩種顏色,并能按兩種顏色進(jìn)行配對活動;

　　2.體驗小貓釣魚的樂趣;

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.幼兒佩帶好小貓胸飾(紅色、黃色);小魚卡片(紅色、黃色);

　　2.果樹(蘋果.梨);小路(紅色、黃色);

　　3.釣魚竿若干與幼兒人數(shù)等、魚池、 紅、黃魚缸各一個;

　　4.碟片.磁帶.錄音機;

　　活動過程:

　　一.創(chuàng)設(shè)情景.識別紅.黃兩種顏色

　　1.組織游戲: 師:今天媽媽帶你們?nèi)ソ加?好嗎?

　　2.辨別顏色(紅色蘋果樹,黃色梨樹): 引導(dǎo)幼兒說出紅色的蘋果,紅紅的蘋果.

　　黃色的'梨 ,黃黃的梨.

　　3.請幼兒找找自己身上小貓的顏色:引導(dǎo)幼兒說出小貓顏色,并摘一個與自己身上顏色相同的果子;

　　二.游戲:小貓釣魚

　　1.找路:a.師：前面有兩條小路，是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒說出紅色的路或黃色的路）

　　b.排隊伍：紅貓站到紅色小路前.黃貓站到黃色小路前；

　　2.小貓看魚（引導(dǎo)幼兒說說魚塘里魚的顏色）

　　3.小貓釣魚： 師：我們來釣魚吧。 請幼兒說說釣到什么顏色的魚；

　　4.小貓送魚： 我們把紅色的魚送到紅色的魚缸里；

　　黃色的魚送到黃色的魚缸里（教師檢查）

　　三.結(jié)束：放松活動.共跳歡樂舞。

　　活動反思：

　　這是一堂科學(xué)與語言結(jié)合的綜合課；語言方面就是能讓幼兒說出紅紅的... 或黃黃的...；科學(xué)方面就是讓幼兒區(qū)分顏色，并能按兩種顏色進(jìn)行配對活動；根據(jù)小小班年齡的特點，整個活動以孩子們喜愛的小動物形象---小貓導(dǎo)入情境，以游戲的形式貫穿始終，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中，區(qū)分紅、黃兩種顏色，并能與事物進(jìn)行對應(yīng)起來。

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