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幼兒園春節(jié)語言活動教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園春節(jié)語言活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園春節(jié)語言活動教案1
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂。
2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。
3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種表達(dá)情感。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
【活動準(zhǔn)備】
1、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的`氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶。娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。
4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。
【活動重難點(diǎn)】
有條理地清楚地表達(dá)。
【活動過程】
�。ā╅_始部分。
1、小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過春節(jié)。
2、引出主題。讓小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。
3、傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。
�。ǘ┻M(jìn)行部分。
1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了。
�。�1）自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。
�。�2）春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。
2、設(shè)置場景玩表演游戲：拜年。
幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的？怎樣拜年的？
【活動結(jié)束】
把小朋友們制作的畫貼在咱的教室。活動自然結(jié)束，表揚(yáng)大膽講述的幼兒。
幼兒園春節(jié)語言活動教案2
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
2.能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂。
3.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)祝福的話。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用完整的語言講述過春節(jié)的'情景。
難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語言組織與表達(dá)。
活動準(zhǔn)備
過春節(jié)時的熱鬧場面圖片
活動過程
一、講述春節(jié)時人們的慶�；顒�，出示圖片
1.圖中人們在做什么？他們過得是什么節(jié)日？
2.你是從哪看出來的。
二、說說自己是怎么過春節(jié)的
1.在過春節(jié)的時候你興的事是什么。
2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么。
3.新的一年里你的心愿是什么。
三、我是小小演說家
用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達(dá)出來。
四、結(jié)束活動
互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動。
幼兒園春節(jié)語言活動教案3
活動目標(biāo)
1、讓幼兒對春節(jié)這一傳統(tǒng)活動的認(rèn)識。
2、會用連貫，清晰的語言講述春節(jié)里的趣事。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受春節(jié)這熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。
難點(diǎn)：能用連貫，清晰的語言來講述春節(jié)趣事。
活動準(zhǔn)備
1、若干串手工鞭炮；美麗的煙花圖一張；紅包數(shù)個，各色薄紙。
2、若干紅紙；細(xì)麻繩若干條；膠水剪刀。
活動過程
1、用學(xué)過的`歌曲新年好來引入活動。
2、提問：“春節(jié)過去了，小朋友們在春節(jié)里過得開不開心呀？能不能把你們在春節(jié)里，覺得開心快樂的事和老師，小朋友們一起分享呢？”
（1）先讓幼兒用自己的話來講述，再引導(dǎo)幼兒用連貫的語言來說，要是說到煙花，就引導(dǎo)孩子“誰和誰？在哪放煙花？放了煙花后煙花變成什么樣了？當(dāng)時開不開心？”然后拿出美麗的煙花圖，讓小朋友們加深感受。要是說到紅包，可以提問：“紅包是誰給的呀？別人給了自己紅包，你會說祝福的話嗎？”
�。�2）用引導(dǎo)，鼓勵，認(rèn)同，愉悅的態(tài)度，讓每個小朋友都展現(xiàn)自己春節(jié)里快樂的事。
3、再唱《新年好》，結(jié)束本次活動。
延伸：幫助幼兒用紅紙做紅包，用繪畫或撕紙粘貼法給紅包進(jìn)行裝飾；用紅紙和細(xì)麻繩制作成一串串的鞭炮，在教室一角，裝扮成春節(jié)喜慶的區(qū)角。
幼兒園春節(jié)語言活動教案4
活動目標(biāo)：
1.通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景，共同分享快樂。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽小朋友講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
3.通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：
幼兒春節(jié)活動的照片。
活動過程：
一、同幼兒談話
教師與幼兒互相問春節(jié)好。
(1)教師：現(xiàn)在，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎?
讓幼兒互說，激發(fā)講述情趣。
(2)你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?
和誰去的?看到了什么?
(3)春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
二、生活講述
1.老師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎?
大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。
(小朋友自由結(jié)伴互相觀賞)
2.幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
三、交流討論
你們想不想把自己的`照片貼到主題墻上，讓大家一起來欣賞呢?
我們都來看看小朋友的照片，了解春節(jié)有趣的事吧。
四、活動延伸
幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事。
幼兒園春節(jié)語言活動教案5
一、活動目標(biāo)
1、理解兒歌的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首兒歌。
2、感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
二、活動準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音，配樂兒歌朗誦，各種小動物角色 圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
三、活動難重點(diǎn)
1、活動重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動過程
1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：“是什么事那么熱鬧��？”
教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。
2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容
出示掛圖讓幼兒觀察：小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日？有哪些動物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的？
3、欣賞兒歌。
�。�1）老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問：兒歌的'名稱叫做什么？聽了這首兒歌，感覺怎樣？
�。�2）再次欣賞兒歌。
提問：小動物分別是怎樣過春節(jié)的？（教師逐一出示兒歌中的動物角色，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。）
4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌
（1）引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌
�。�2）邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。
�。�3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。
討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢？（引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。）教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首兒歌風(fēng)格的朗讀方法。
（4）在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
（5）分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價。
5、集體完整朗誦兒歌。
五、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
六、活動延伸
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價自我提高朗讀的技巧。
2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》
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