中班音樂活動教案

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的中班音樂活動教案，歡迎大家分享。

中班音樂活動教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、能較合拍地小碎步行進，模仿花朵輕盈的舞姿。

　　2、根據(jù)節(jié)奏與同伴拍手，并嘗試看手勢變換隊形。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《美工》第13—14頁。

　　2、音樂CD（《加沃特舞曲》）。

　　活動過程

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　　1、熟悉音樂，學(xué)跳小碎步。

　　小花們在一起跳舞，會是什么樣的？

　　2、聽音樂，小碎步進場。

　�。ǘ�）花兒的舞蹈。

　　1、學(xué)習(xí)基本動作一：雙手叉腰，小碎步行進兩個節(jié)拍，接著“找朋友動作”兩個節(jié)拍（每拍一次）。

　�。�1）小花在花園里輕輕經(jīng)地跳舞，還停下來找一找它的好朋友。小花會怎么找它的朋友呢？（鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編找朋友則，但在舞蹈中加入了讓的動作，如起踵招手、屈膝互看等。）

　�。�2）我們一起來跳舞找朋友吧。（第一遍教師放慢速度輕聲哼唱，讓幼兒體驗集體合作的快把幼兒創(chuàng)編的找朋友動作編到舞蹈里，幼兒跟著教師做動樂，又有自主舞蹈的崴功作；第二遍放音樂，用語言提示幼兒按音樂節(jié)拍做動作。）

　　2、學(xué)習(xí)基本動作二：兩兩相對，先各自做兩個小花開放的動作（每拍一下），接著相互對拍兩下（每拍一下）。

　　（1）小花比美會做什么樣的動作呢？（鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編花兒開放的`動作。）

　�。�2）我們和朋友一起來比美做游戲吧。（第一遍教師放慢速度輕聲哼唱，把幼兒創(chuàng)編的開花動作編到舞蹈里，幼兒跟著教師做動作；第二遍放音樂，教師語言提示。）

　�。ㄈ�）花園舞會。

　　1、嘗試在圓圈隊形中行進，學(xué)跳A段舞曲。（前三句做動作一，在圓圈上行進，最后一句原地轉(zhuǎn)向、兩兩相對）

　�。�1）女孩子手拉手，變成一個大花環(huán)。（女孩子站成一個大圓圈。）

　�。�2）男孩子找一個女孩子手拉手，做好朋友。（男孩子站外圈，與女孩子兩兩結(jié)伴。）

　　（3）我們朝著一個方向圍成一個大圓圈，就像一個花環(huán)。（帶領(lǐng)幼兒一起右轉(zhuǎn)，便于同時在圈上轉(zhuǎn)起來。）

　�。�4）我們聽著音樂沿著圓心快樂地跳舞。（第一遍教師放慢速度輕聲哼唱，幼兒跟著教師做動作；第二遍放音樂，教師用語言提示。）

　　2、學(xué)跳B段舞曲。（前三句兩兩相對做動作二，最后一句轉(zhuǎn)向行進方向。）

　　我們和好朋友來比美做游戲。（第一遍教師放慢速度輕聲哼唱，幼兒跟做動作；第二遍放音樂，教師語言提示。

　　3、戴上制作的花環(huán)頭飾，聽音樂完整舞蹈若干遍。

　　我們把自己打扮得漂漂亮亮的，去參加熱鬧的花園舞會吧。

　　4、教師簡單小結(jié)評價。

中班音樂活動教案2

　　教育目標(biāo)：

　　1、初步演唱歌曲，理解歌曲內(nèi)容。

　　2、感受音樂活潑，歡快的性質(zhì)，初步掌握旋律的起伏變化。

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞歌曲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、兒歌導(dǎo)入《花燈謠》

　　2、提問：昨天是元宵節(jié)，你們還見過哪些花燈呢？那你最喜歡什么花燈？為什么？

　　3、小結(jié)：原來元宵節(jié)有青蛙燈，荷花燈，元寶燈等許多許多的花燈，有了這些花燈，把我們四周都照的美美的，小姐姐、小哥哥去看花燈了，我們也跟他們一起去看燈吧？

　　二、播放課件，有節(jié)奏的朗誦歌詞，初步熟悉歌詞內(nèi)容。

　　1、教師看課件示范朗誦，幼兒傾聽。

　　小哥哥、小姐姐看到了什么呢？聽我來告訴大家。

　　2、帶幼兒朗誦。

　　重點幫組幼兒掌握附點二分音符的節(jié)奏。

　　3、幼兒集體朗誦。

　　三、欣賞歌曲，初步理解歌詞內(nèi)容。

　　1、聽老師完整演唱歌曲。

　　老師把哥哥姐姐看到的花燈會唱成了歌曲，歌的.名字叫“大家來看燈”，讓我們一起來聽聽。

　　1、提問，進一步理解歌曲內(nèi)容。

　　提問：你在歌曲中還聽到了什么？

　　根據(jù)幼兒的回答，再次看課件中相應(yīng)的圖片。

　　四、學(xué)唱歌曲，感受音樂活潑，歡快的性質(zhì)。

　　1、跟著老師學(xué)唱。

　　2、看圖譜跟著錄音輕輕學(xué)唱。

　　3、集體演唱。

　　你們想不想也來試一試，現(xiàn)在請你們小眼睛看好圖譜，跟著哥哥姐姐一起高興地去看花燈。

　　4、根據(jù)幼兒唱的不準(zhǔn)確的地方，進行一句一句的學(xué)唱。

　　5、集體演唱。

　　五、看圖譜學(xué)唱第二段。

　　1、看課件，有節(jié)奏的朗誦第二段中的花燈。

　　老爺爺、老奶奶也來看花燈了，我們看看他們看到了什么花燈。

　　2、老師帶幼兒有節(jié)奏完整朗誦第二段歌詞。

　　3、看課件跟著錄音一起演唱。

　　六、延伸活動。

　　今天跟著哥哥、姐姐、爺爺、奶奶一起看了花燈，高興嗎？回家問問爸爸媽媽看過什么花燈，編到歌曲里好嗎？

中班音樂活動教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在掌握歌曲旋律和歌詞的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

　　2、創(chuàng)編不同的"雪人造型"動作。

　　3、體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　活動重點：

　　在掌握歌曲旋律和歌詞的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

　　活動難點：

　　創(chuàng)編不同的`"雪人造型"動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、已初步會唱歌曲。

　　2、有在下雪天堆雪人的生活經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

　　引導(dǎo)幼兒扮演小雪花，快樂地表演唱，鼓勵幼兒與同伴組合成不同造型的六個花瓣的雪花造型。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《堆雪人》，注意唱出歌曲3、4節(jié)拍的特點以及活潑、快樂的情趣。

　　3、創(chuàng)編歌曲表演動作。

　　根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編"堆雪人"動作，并指導(dǎo)雪人堆好后不能動。

　　創(chuàng)編"不同造型"的雪人，并做好控制，以供同伴們互相交流學(xué)習(xí)。

　　教師反饋幼兒的雪人造型，組織幼兒互相觀察。

　　4、完整聽音樂做游戲。

　　幼兒兩兩結(jié)伴，自己商量角色，一人當(dāng)"雪人"，另一人為小朋友去堆雪人。鼓勵引導(dǎo)幼兒能根據(jù)同伴的意圖做出相應(yīng)的雪人造型動作。

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