初中物理變阻器教案

時(shí)間：2022-12-30 12:19:27 教案我要投稿

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初中物理變阻器教案

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的初中物理變阻器教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中物理變阻器教案

初中物理變阻器教案1

第二節(jié)<span style="background:#B2EC0A;"> </span>變阻器

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)與技能

　　1 ．知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和原理、原理，會(huì)畫結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號(hào)。

　　2 ．知道滑動(dòng)變阻器的作用，會(huì)將其正確連入電路并會(huì)正確使用。

　　3 ．知道滑動(dòng)變阻器銘牌上字樣的含義、使用規(guī)則和實(shí)際應(yīng)用。

　　4. 會(huì)使用電阻箱并能正確讀數(shù)。

　　二、過(guò)程與方法

　　1. 學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能解決新問(wèn)題的方法。

　　2. 體會(huì)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)制作電路元件——滑動(dòng)變阻器的實(shí)際意義。

　　3. 體會(huì)利用對(duì)比的方法了解電阻箱是可以準(zhǔn)確讀數(shù)的變阻器。

　　三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)滑動(dòng)變阻器的學(xué)習(xí)，提高把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度。

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)變阻器，知道變阻器的原理和構(gòu)造，會(huì)正確連入電路。

　　難點(diǎn)：會(huì)正確將變阻器連入電路，知道變阻器在電路中的作用。

　　教具準(zhǔn)備：學(xué)生電源一個(gè)，學(xué)生電流表一只，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干條，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，小燈泡一只，導(dǎo)線若干條，電阻箱一個(gè)，有四個(gè)接線柱的滑動(dòng)變阻器一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入新課

　　提問(wèn)：導(dǎo)線電阻的大小是由哪些因素決定的？“長(zhǎng)導(dǎo)線比短導(dǎo)線的電阻大”，這種說(shuō)法對(duì)嗎？應(yīng)該怎么說(shuō)？

　　劇場(chǎng)里的照明燈是怎么逐漸變暗的？（將滑動(dòng)變阻器、小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，做演示實(shí)驗(yàn)觀察小燈泡亮度的變化。）

　　在不改變電源電壓的條件下，在電路中串聯(lián)了一個(gè)叫滑動(dòng)變阻器的元件，移動(dòng)滑片就能使小燈泡的亮度改變。這節(jié)課我們一起來(lái)研究變阻器的知識(shí)。

　　二、新課學(xué)習(xí)

　　1. 滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造

　　提問(wèn)：滑動(dòng)變阻器是根據(jù)什么原理制成的？分析演示實(shí)驗(yàn)的電路：小燈泡的亮度變亮，說(shuō)明通過(guò)它的電流變大，在電源電壓不變的情況下，應(yīng)當(dāng)減小電路中的電阻。

　　提問(wèn)：根據(jù)決定導(dǎo)體電阻大小的因素，可以采取哪些方法減小導(dǎo)體的電阻？哪種方法簡(jiǎn)便？有四種方法：減小導(dǎo)體的長(zhǎng)度、增大導(dǎo)體橫截面積，選用電阻率更小的材料制成導(dǎo)體，降低導(dǎo)體的溫度。其中用改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度來(lái)改變導(dǎo)體的電阻簡(jiǎn)便可行。

　　演示實(shí)驗(yàn)：將一根較長(zhǎng)的鎳鉻合金電阻線 AB 、小燈泡、電源、開關(guān)和演示電流表按圖所示電路串聯(lián)起來(lái)。其中 P 是金屬夾制成的觸頭，當(dāng) P 向左滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)逐漸變大，燈逐漸變亮； P 向右滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)逐漸變小，燈逐漸變暗。

　　提問(wèn)：觸頭 P 移動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

　　分析：當(dāng)觸頭 P 向左滑動(dòng)時(shí)，電阻線 AB 接入電路部分變短，接入電路部分的電阻變小，電源電壓一定，所以電路中的電流增大，電流表示數(shù)變大，燈變亮。用觸頭在電阻線上滑動(dòng)，改變接入電路部分電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻，這就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的“變阻器”。

　　提問(wèn)：怎樣改進(jìn)，以方便實(shí)驗(yàn)的操作？改進(jìn)方法：把電阻線繞在絕緣的瓷管上，并且瓷管上各匝線圈之間互相不接觸，使觸頭 P 在線圈上滑動(dòng)。

　　變阻器的構(gòu)造：介紹瓷管、線圈是電阻率較大的合金線繞制而成，電阻線表面涂著絕緣漆，所以制成的線圈各匝之間相互絕緣，滑片就是自制教具中的`觸頭 P ，為使滑片 P 跟電阻線接觸良好，線圈上接觸滑片的地方，絕緣漆被刮去，為了便于接線，將滑片套在金屬棒上，金屬棒右端安裝有接線柱。

　　注意：要強(qiáng)調(diào)滑片滑動(dòng)時(shí)，改變的是線圈中 A — P 部分的長(zhǎng)度。來(lái)達(dá)到改變接入電路中電阻的目的。

　　板書：一、滑動(dòng)變阻器

　　1 ．原理：利用改變電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻，從而改變電路中的電流強(qiáng)度。

　　2 ．構(gòu)造、結(jié)構(gòu)示意圖和元件符號(hào)。

　　2. 滑動(dòng)變阻器的使用

　　提問(wèn)：怎樣使用滑動(dòng)變阻器？利用投影幻燈片，也可以用電腦設(shè)計(jì)程序模擬電流流經(jīng)變阻器的路徑，同時(shí)配合演示實(shí)驗(yàn)。

　　接法：將變阻器串聯(lián)在電路中，要將變阻器的兩個(gè)接線柱接入電路。（常見(jiàn)錯(cuò)誤有兩個(gè)：一是將導(dǎo)線接到滑片上；二是將導(dǎo)線接到支架上，要注意糾正。）

　　分析過(guò)程要有序：變阻器接入電路的是哪一段電阻線？清片向右滑動(dòng)時(shí)，這段電阻線的長(zhǎng)度怎樣改變？變阻器接入電路的電阻怎樣改變，電路中的電流怎樣改變？電流表的示數(shù)和燈的亮度怎樣變化？

　　學(xué)生實(shí)驗(yàn)：將滑動(dòng)變阻器、小燈泡、學(xué)生電流表接入電路。做下面實(shí)驗(yàn)：

　　(1) 滑片向右移動(dòng)時(shí)，觀察電流表示數(shù)和燈的亮度的變化。先分析再動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察。

　　(2) 移動(dòng)滑片使電流表示數(shù)變大，燈的亮度變亮。先分析再做實(shí)驗(yàn)。

　　(3) 移動(dòng)滑片使變阻器接入電路的電阻最大。先分析再做實(shí)驗(yàn)。

　　觀察變阻器滑片上的銘牌，說(shuō)明銘牌上的一組數(shù)值表示的含義。用投影幻燈表示出銘牌，見(jiàn)圖 7 。

　　板書 3 ．使用：

　　(1) 串聯(lián)在電路中。

　　(2) 弄清滑片移動(dòng)時(shí)，變阻器接入電阻線長(zhǎng)度怎樣變化，電阻怎樣改變，電路中電流怎樣變化？

　　(3) 使用前應(yīng)將滑片放在變阻器阻值最大位置。

　　(4) 使用前要了解銘牌。銘牌上標(biāo)有變阻器的最大電阻值和變阻器允許通過(guò)的最大電流值。

　　3. 電阻箱

　　提問(wèn)：變阻器不能表示出連入電路的電阻值，能否有一種可以表示出阻值的變阻器呢？介紹電阻箱的構(gòu)造和讀出電阻箱示數(shù)的方法。同時(shí)展示電阻箱的實(shí)物。

　　使用時(shí)，將它的兩個(gè)接線柱連入電路，調(diào)節(jié)旋鈕即可。讀數(shù)時(shí)，將各旋鈕對(duì)應(yīng)的指示點(diǎn)乘面板上標(biāo)記的倍數(shù)，再將它們相加，就是電阻箱接入電路中的電阻值。

　　1 ．能表示出接入電阻值大小的變阻器。

　　2 ．讀數(shù)：各旋扭對(duì)應(yīng)的指示點(diǎn)的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù)，它們之和就是電阻箱接入電路的阻值。

　　三、總結(jié)

　　這堂課的重點(diǎn)是滑動(dòng)變阻器。要知道它的構(gòu)造、原理和作用。會(huì)正確使用滑動(dòng)變阻器，其中包括了解它的銘牌，使用前把滑片放在變阻器阻值最大的位置上，要把變阻器串聯(lián)在電路中，并能判斷滑片移動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的電阻怎樣改變，電路中的電流怎樣變化。此外，要會(huì)讀出電阻箱的示數(shù)。

初中物理變阻器教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)與技能

　　1.知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造、原理，會(huì)畫結(jié)構(gòu)示意圖、電路符號(hào)。

　　2.知道滑動(dòng)變阻器的作用，會(huì)將其正確連入電路并會(huì)正確使用。

　　3.知道滑動(dòng)變阻器銘牌上參數(shù)的含義、使用規(guī)則和實(shí)際應(yīng)用。

　　4.會(huì)使用電阻箱并能正確讀數(shù)。

　　二、教程與方法

　　1.體會(huì)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)制作滑動(dòng)變阻器的實(shí)際意義。

　　2.通過(guò)電阻箱與滑動(dòng)變阻器對(duì)比，體會(huì)電阻箱是可以準(zhǔn)確讀數(shù)的變阻器。

　　三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)滑動(dòng)變阻器的學(xué)習(xí)，提高把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　滑動(dòng)變阻器的原理和使用方法

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造

　　教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　電源一個(gè)，演示電流表一只，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，小燈泡一只，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干條，電阻箱一個(gè)。

　　新課引入

　　1.收音機(jī)選擇某一臺(tái)，調(diào)節(jié)音量控制旅扭，音量發(fā)生變化。為什么調(diào)節(jié)音量開關(guān)時(shí)，喇叭音量會(huì)變化？

　　2.旋電視機(jī)的亮度旋鈕，熒光屏上的圖像會(huì)變明變暗。

　　3.一幕話劇開始了，劇場(chǎng)里的照明燈是怎樣由亮變暗？

　　演示：出示滑動(dòng)變阻器，告訴學(xué)生它叫滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，將滑動(dòng)變阻器、小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，讓學(xué)生觀察小燈泡亮度，指出亮度變化都是由于滑動(dòng)變阻器起作用.

　　教師指出：上述生活中例子，都有一個(gè)相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器的元件。

　　這節(jié)我們就研究滑動(dòng)變阻器的'作用、構(gòu)造、原理及使用方法。

　　新課講解

　　知識(shí)點(diǎn)1.滑動(dòng)變阻器

　　1.滑動(dòng)變阻器的作用

　　滑片移動(dòng)可改變音量、亮度。收音機(jī)音量大小，燈泡亮度變化都是由于通過(guò)它的電流大小不同引起的，所以滑動(dòng)變阻器是改變電路中電流的元件。

　　我們知道，在電壓不變的條件下，要減小電流，應(yīng)增大電阻，要增大電流，應(yīng)減小電阻。

　　2.滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造

　　滑動(dòng)變阻器是靠改變電阻來(lái)改變電路中電流的，那么滑片移動(dòng)是怎么改變連入電路成電阻的呢？

　　讓學(xué)生觀察每組桌上的兩組滑動(dòng)變阻器，看誰(shuí)能說(shuō)明滑動(dòng)變阻器構(gòu)造。

　　教師出示觀察提綱。

　　1.幾部分組成，每部分是由什么材料做的？

　　2.這些部分是怎樣組合在一起的？

　　3.有幾個(gè)接線往？連入電路后電流的路徑如何？

　　4.它銘牌上標(biāo)志有什么？

　　學(xué)生觀察后，找同學(xué)表述，互相補(bǔ)充，后教師明確介紹滑動(dòng)變阻器構(gòu)造，明確各部分名稱。

　　引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)造入手分析滑動(dòng)變阻器能改變電阻的原理，變阻器上繞的電阻線是固定不變的，那么怎樣改變連入電路的電阻呢？

　　決定導(dǎo)體電阻大小因素是什么？

　　根據(jù)這些因素，可以有哪些方法減小電阻。

　　學(xué)生討論：

　　總結(jié)出四種方法：減小導(dǎo)體長(zhǎng)度，增大橫截面積，選用電阻率小的材料，降低溫度。

　　這四種方法中，哪種從實(shí)踐的角度更簡(jiǎn)便可行？（減小長(zhǎng)度）那么怎么減少？

　　3.滑動(dòng)變阻器的使用

　　演示實(shí)驗(yàn)教材P78

　　11-69。

　　AB是根較長(zhǎng)鎳鉻合金電阻線，其中P是金屬做成的觸頭，當(dāng)P向右滑動(dòng)，A示數(shù)變小，當(dāng)P向左滑動(dòng)時(shí)，A示數(shù)變大。

　　同學(xué)分析：

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是靠什么來(lái)改變連入電路電阻的（靠觸頭在電阻線上移動(dòng)，來(lái)改變連入導(dǎo)線長(zhǎng)度），教師指出這就是最簡(jiǎn)單的“滑動(dòng)變阻器”。這種最簡(jiǎn)單的“滑動(dòng)變阻器”與我們手中的變阻器有什么不同？實(shí)驗(yàn)中為什么用我手中變阻器，它有什么優(yōu)點(diǎn)？讓學(xué)生分析，總結(jié)（改變電阻效果明顯，節(jié)省空間，減小儀器體積）

　　結(jié)構(gòu)示意圖和符號(hào)

　　概括上述分析，滑動(dòng)變阻器原理是通過(guò)移動(dòng)滑片與電阻線的接觸點(diǎn)來(lái)改變連入電路中電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻，從而改變電流的。

　　根據(jù)上述分析，簡(jiǎn)單地說(shuō)滑動(dòng)變阻器就是一個(gè)帶可滑動(dòng)滑片的電阻，作為一個(gè)重要電學(xué)元件可用符號(hào)表示，其結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)單示意為

　　滑動(dòng)變阻器使用滑動(dòng)變阻器是一種重要的電學(xué)元件，如何使用呢？

　　1.接法。如何把變阻器接入電路才能起到改變電流的目的？

　　首先要使變阻器成為電流的必經(jīng)之路，即變阻器要串聯(lián)連入電路。

　�。�1）要將兩柱接入電路，導(dǎo)線接在滑片上或支架上，都不能使它連入電路。

　�。�2）要串聯(lián)在電路中。

　　讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)，每組按下圖連好電路，并根據(jù)你的連法說(shuō)出哪部分電阻線連入了電路。

　　四柱變阻器有幾種正確接法？并總結(jié)規(guī)律“一上一下”。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生將滑片移到離下端接線柱最遠(yuǎn)的一端閉合開關(guān)。

　�。�1）分析猜測(cè)滑片右移，A表示數(shù)和燈泡亮度變化，再動(dòng)手操作，觀察驗(yàn)證。

　�。�2）分析猜測(cè)滑片左移，A表示數(shù)和燈泡亮度變化，再動(dòng)手操作，觀察驗(yàn)證。

　�。�3）分析猜測(cè)移動(dòng)滑片，使變阻器連入電路的電阻最大的情況，再動(dòng)手操作，觀察驗(yàn)證。

　　（4）分析猜測(cè)移動(dòng)滑片，使變阻器連入電路的電阻最小時(shí)情況再動(dòng)手操作，觀察驗(yàn)證。

　　從上面實(shí)驗(yàn)可以看出滑動(dòng)變阻器的滑片位置不同，閉合開關(guān)在電路中電流大小不同，電阻最大時(shí)，電流最小，電阻最小時(shí)電流最大。電學(xué)實(shí)驗(yàn)為了閉合開關(guān)時(shí)防止電流的過(guò)大而燒壞元件，要求滑動(dòng)變阻器在閉合開關(guān)前要將滑片置于阻值最大的位置—即離下端接線柱最遠(yuǎn)的位置。

　　3.前面觀察滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有什么？其含義是什么？

　　滑動(dòng)變阻器和一切電學(xué)儀器一樣有自己的規(guī)格參數(shù)，每個(gè)電阻器都有規(guī)定的最大電阻和允許通過(guò)的最大電流，即使用前要了解銘牌，電流不允許超過(guò)允許最大電流值。

　　知識(shí)點(diǎn)2.電阻箱

　　說(shuō)到這里我們可以告訴大家，前面聽(tīng)收音機(jī)時(shí)，調(diào)節(jié)音量時(shí)，相當(dāng)于滑動(dòng)變阻器的那個(gè)東西，是無(wú)線電技術(shù)中常用的變阻器，叫電位器（出示實(shí)物，讓學(xué)生觀察）但這些變阻器有一個(gè)缺點(diǎn)，雖能改變電阻，但不能讀出電阻具體數(shù)值，有沒(méi)有能讀出阻值的變阻器呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本電阻箱相關(guān)內(nèi)容后回答

　　（1）電阻箱與滑動(dòng)變阻器電阻變化有什么不同？（滑動(dòng)變阻器電阻是一圈線一圈線地改變，逐漸改變電阻，電阻箱隨旋扭轉(zhuǎn)動(dòng)是“跳躍式”的改變）

　�。�2）它們的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？

　　滑動(dòng)變阻器

　　電阻箱

　　不同點(diǎn)1

　　逐漸改變電阻

　　跳躍式改變電阻

　　不同點(diǎn)2

　　不能讀出該電阻值

　　能讀出電阻值

　�。�3）怎么讀數(shù)？

　　學(xué)生回答后總結(jié)