德育教育教案

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編收集整理的德育教育教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

德育教育教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。

　　2、教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

　　1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(huà)（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

　　2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。

　　3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　二、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)

　　如獨(dú)自在家，要求孩子不要獨(dú)自出門(mén)，不輕信陌生人的`話(huà)，不玩火，不玩電，不爬窗戶(hù)、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥……等等。

　　三、其它安全方面。

　　1、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

　　2、讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　教學(xué)反思：

　　五一勞動(dòng)節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，總之，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師最大的心愿。

德育教育教案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的`責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

　　二、具體安排：

　　1、時(shí)間：20xx年4月26日~30日

　　2、地點(diǎn)：本園、各班

　　3、參加對(duì)象：全體教師和幼兒

　　4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師

　　5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。

　　活動(dòng)：

　　1、幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。

　　3、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。

　　三、注意事項(xiàng)：

　　1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

　　2、做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

　　3、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。

德育教育教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　情感目標(biāo)：激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

　　能力目標(biāo)：了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。

　　認(rèn)知目標(biāo)：知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰(shuí)的節(jié)日？

　　（2）講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　二、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

　�。�1）觀(guān)看圖片，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的'勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

　�。�2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組說(shuō)一說(shuō)幼兒園里的勞動(dòng)者，他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？并用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)對(duì)勞動(dòng)者的理解。

　　五、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。

　　提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒(méi)有他們會(huì)怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺(jué)得他們的心情怎樣？為什么？

　　六、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹(shù)葉、掃地），并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒為父母做一件家務(wù)事，體驗(yàn)勞動(dòng)的意義。

德育教育教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)旋律，唱清楚歌詞。

　　2、通過(guò)傾聽(tīng)和觀(guān)察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《勞動(dòng)最光榮》歌曲音頻、歌曲伴奏音頻，歌曲內(nèi)容相關(guān)圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　引導(dǎo)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)勞動(dòng)的話(huà)題。

　　——我發(fā)現(xiàn)我們的教室非常干凈，是誰(shuí)這么能干把教師打掃的這么整潔干凈？

　　——在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的.事情呢？

　　播放歌曲，組織幼兒學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

　　1、播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》，請(qǐng)幼兒欣賞，初步感知歌詞。

　　——我們一起來(lái)欣賞一首歌曲，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱了什么事？

　　——為什么要學(xué)習(xí)小喜鵲和小蜜蜂，不能學(xué)小蝴蝶呢？

　　2、再次播放歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)欣賞歌曲，用歌里的話(huà)說(shuō)一說(shuō)歌里唱了些什么？（幼兒說(shuō)出一句歌詞，教師即出示相應(yīng)的圖片）

　　3、組織幼兒按節(jié)奏念歌詞,教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢。

　　4、重點(diǎn)練習(xí)歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

　　——你們有沒(méi)有地方覺(jué)得困難的地方？（教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的還不準(zhǔn)確的部分，重點(diǎn)練習(xí)切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　——我們現(xiàn)在跟著伴奏一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1-2遍，可針對(duì)一字多音和弱起節(jié)奏單獨(dú)練習(xí)）

　　6、練唱歌曲。

　　——我們玩圖片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請(qǐng)幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習(xí)一遍歌曲）

　　播放歌曲，請(qǐng)幼兒邊唱歌邊表演。

　　——這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動(dòng)作呢？

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