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高一物理教學(xué)教案：大氣壓強(qiáng)之二
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的高一物理教學(xué)教案：大氣壓強(qiáng)之二，希望對大家有所幫助。
(一)教學(xué)目的
1.知道什么是大氣壓強(qiáng)，能說出幾個證明大氣壓強(qiáng)存在的事例。
2.理解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，并能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。
3.知道大氣壓強(qiáng)的值是由托里拆利實(shí)驗而測定，記住大氣壓強(qiáng)的值約為105帕斯卡，它相當(dāng)于760毫米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
(二)教具
演示用：玻璃杯、硬紙片、水、廣口瓶、浸過酒精的棉球、細(xì)砂、煮熟剝殼雞蛋一個、注射器、鉤碼、約1米長的玻璃管、水銀、汽水瓶、皮碗、米尺、啤酒瓶。
學(xué)生用：皮碗(每二位學(xué)生一對)。
(三)教學(xué)過程
一、新課引入
1.演示實(shí)驗：由實(shí)驗設(shè)置疑問，引起學(xué)生的求知欲望。
(1)將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過來(提醒學(xué)生注意觀察)，放手后，看到什么現(xiàn)象(硬紙片掉下)?
(2)將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過來(暫不放手，問：如果放手，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?先請同學(xué)們猜一猜)。放手后，看到什么現(xiàn)象?(硬紙片沒有掉下來。)
2.講述：同學(xué)們要知道實(shí)驗時，硬紙片不會掉下來的原因嗎，學(xué)習(xí)了這節(jié)課的知識，就知道了。(板書課題)
二、進(jìn)行新課
1.閱讀課文前面的“?”和圖11—1。讀后問：大家閱讀了馬德堡半球?qū)嶒灒諝獍褍蓚�銅半球緊緊地壓在一起，16匹馬都很難把它們拉開。對于這個實(shí)驗，同學(xué)們想試一試嗎?現(xiàn)在，我們模仿馬德堡半球?qū)嶒瀬碜鲆蛔觥?/p>
2.學(xué)生實(shí)驗：學(xué)生照課本中圖11—2做實(shí)驗，兩個皮碗口對口擠壓。然后兩手用力往外拉，不容易拉開(用較大的力才能拉開)。
3.講述：地球周圍被厚厚的空氣層包圍著，這層空氣又叫大氣層。空氣由于受重力作用，而且能流動，因而空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)。大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)，叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓(教師板書這句話)。
4.講述：剛才同學(xué)們所做的模仿馬德堡半球?qū)嶒灪蛫W托·格里克做的馬德堡半球?qū)嶒灒浞肿C明了大氣壓強(qiáng)的存在。抽出金屬半球內(nèi)空氣(或擠壓出皮碗內(nèi)的空氣)，兩個金屬半球(或兩個皮碗)在大氣壓強(qiáng)的作用下，被緊緊地壓在一起，因而很難把它們拉開。
5.演示、驗證：剛上課時，老師演示的實(shí)驗，表明玻璃杯內(nèi)裝滿水，排出了空氣，杯內(nèi)水對硬紙片的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)，由于大氣壓強(qiáng)的作用，托住了硬紙片，所以硬紙片不會掉下來。
演示課本中圖11—4的實(shí)驗(演示后，由學(xué)生舉手發(fā)言，說明雞蛋為什么會擠進(jìn)廣口瓶內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生說出由于棉花燃燒耗盡了瓶內(nèi)空氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于瓶外大氣壓強(qiáng)，雞蛋在大氣壓強(qiáng)作用下，被壓入瓶內(nèi))。
6.講述、過渡：根據(jù)奧托·格里克的馬德堡半球?qū)嶒�，不僅證明了大氣壓強(qiáng)的存在，還表明大氣壓強(qiáng)是很大的。那么大氣壓強(qiáng)有多大呢?伽俐略的學(xué)生托里拆利解決了這個問題。
7.演示：
(1)介紹托里拆利實(shí)驗裝置
(2)演示托里拆利實(shí)驗(一面演示，一面講解)，演示完后，請一位學(xué)生上臺用米尺測一測玻璃管內(nèi)水銀柱的高度。
教師講述并板書：大氣壓強(qiáng)相當(dāng)于760毫米水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
8.講述：760毫米水銀柱的壓強(qiáng)有多少帕呢?請同學(xué)們根據(jù)液體壓強(qiáng)的計算公式：p=ρhg算一算(學(xué)生演算，教師巡視)。學(xué)生算出結(jié)果后，接著講述：760毫米水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為105帕，這就是托里拆利實(shí)驗測出的大氣壓強(qiáng)的值。
三、小結(jié)本課內(nèi)容
四、鞏固練習(xí)：
1.演示：將注射器的活塞推向底端，插注射針的孔用橡皮帽蓋住，倒置注射器后，在活塞上掛上500克的鉤碼，活塞不會被拉出注射筒。請同學(xué)們討論為什么?
2.演示課本圖11—6的實(shí)驗：將啤酒瓶裝滿水，堵住瓶口，倒插入水中，緩緩?fù)咸?瓶口不提出水面)，觀察啤酒瓶中的水是否流出來。討論原因。
五、布置作業(yè)：
1.課后認(rèn)真閱讀一遍課文。
2.把本節(jié)后練習(xí)的第1、2題和章后習(xí)題第3題做在作業(yè)本上。
3.把課文后練習(xí)第3題和習(xí)題第1、2題在閱讀課文后，聯(lián)系課內(nèi)所講內(nèi)容，進(jìn)行思考，準(zhǔn)備著下節(jié)課在課內(nèi)口答。
(四)說明
1.課文中圖11—2“模擬馬德堡半球?qū)嶒灐庇玫摹捌ね搿痹谵r(nóng)貿(mào)市場的金魚市上可以購買，這樣的皮碗是金魚缸中固定水草用的，價格很便宜。學(xué)校實(shí)驗室可統(tǒng)一購買，用后由實(shí)驗室保管，供長期使用。這個模擬實(shí)驗效果很好。
2.在做托里拆利實(shí)驗要注意打開窗子通風(fēng)。要邊做邊講，使學(xué)生明白玻璃管內(nèi)裝滿水銀，排出了空氣，倒置插入水銀槽內(nèi)，管內(nèi)水銀徐徐下落到一定高度而停止下落，上部為真空，這段水銀柱是由大氣壓強(qiáng)支持著的道理。
3.用注射器掛鉤碼的補(bǔ)充實(shí)驗，一方面是進(jìn)一步證明大氣壓強(qiáng)的存在，另一方面也達(dá)到鞏固本課知識的目的，同時在注射器活塞下掛一個500克的砝碼，給學(xué)生以驚奇，更加激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。到此，初二學(xué)生已學(xué)習(xí)了快一年的物理了，要保持學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣不斷地保持下去，教師必須在課堂教學(xué)中精心設(shè)計，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不斷增強(qiáng)。
4.對于啤酒瓶的實(shí)驗，啤酒瓶容易獲得，學(xué)生自己都可以做，可作為作業(yè)(動手的作業(yè))讓學(xué)生回家自己做一做，比在課室內(nèi)看一看更生動，更具體，對提高學(xué)生的動手能力和理解物理知識有很大的幫助。
5.教材選用人教版九年義務(wù)教育初中物理第一冊。
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