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大班語(yǔ)言活動(dòng)《熟能生巧》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、掌握成語(yǔ)故事“熟能生巧”的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句講述。
2、能理解成語(yǔ)“熟能生巧”的含義。
3、與生活結(jié)合，培養(yǎng)幼兒勤學(xué)苦練的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、魔方、盤子（筐子）、三張成語(yǔ)卡片（守株待兔、坐井觀天、盲人摸象）、課前豐富孩子的成語(yǔ)知識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、成語(yǔ)樂園
師：今天是李老師第一次給小朋友上課，我們一起來玩?zhèn)�游戲吧，這個(gè)游戲叫你來比劃我來猜，李老師手里有幾張卡片，我想請(qǐng)一個(gè)小朋友上來，看一眼卡片上的內(nèi)容，然后用動(dòng)作把它表演出來，其他小朋友來猜他表演的是什么？（依次出示三張成語(yǔ)卡片）。提問：剛才我們表演的三張卡片：守株待兔、盲人摸象、坐井觀天。它們都是什么？（成語(yǔ)）。成語(yǔ)是我們中國(guó)特有的文化，咱們中國(guó)人特別聰明，用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字就可以表達(dá)出很長(zhǎng)一段話的意思，這就是我們說的成語(yǔ)。小朋友們你們都知道哪些成語(yǔ)呢？小朋友們知道的成語(yǔ)可真多，那現(xiàn)在李老師就邀請(qǐng)你們進(jìn)入到我們的成語(yǔ)樂園。
二、聽我講故事
1、師：在今天的成語(yǔ)樂園里，我們又要認(rèn)識(shí)一個(gè)新的成語(yǔ)了叫“熟能生巧”（請(qǐng)幼兒跟讀），那這個(gè)成語(yǔ)是什么意思呢？讓我們先來聽聽它背后的故事吧！
2、下面進(jìn)入到聽我講故事，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的聽，聽完之后告訴李老師：故事的名字叫什么？故事里都有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？（教師講故事）。
3、根據(jù)故事進(jìn)行提問：
①故事的名字叫什么？
②故事里都有誰(shuí)？
�、凵裆涫值纳浼夹g(shù)怎么樣？
�、苜u油郎是怎么評(píng)價(jià)神射手的射箭的？
�、葙u油郎為了證明神射手的射箭只不過是熟練而已，他做了什么事情？
�、拶u油郎是怎么評(píng)價(jià)自己倒油的本領(lǐng)的？
�、呱裆涫謱�(duì)賣油郎的評(píng)價(jià)服氣嗎？
�、嗄俏覀�?cè)囅胍幌�，如果讓神射手來倒油�?huì)發(fā)生什么事情？我們一起來看看吧（播放視頻）
4、學(xué)習(xí)成語(yǔ)—熟能生巧
師：通過“熟能生巧”這個(gè)故事，誰(shuí)愿意給我們解釋一下成語(yǔ)“熟能生巧”是什么意思？讓我們一起聽聽吧。請(qǐng)小朋友和李老師一起來解釋一下，“熟能生巧”這個(gè)成語(yǔ)的意思。
三、與生活結(jié)合
師：生活中有許多許多的事情都可以做到熟能生巧，就例如，我們小朋友都愛玩魔方，可是要想又快又準(zhǔn)確的將魔方的六面復(fù)原卻是一件很難得事情，有一位小姐姐她就可以用很短的時(shí)間將魔方的六面復(fù)原，我們一起來看看（播放視頻）。
這個(gè)小姐姐厲害嗎？她僅用了16秒的時(shí)間就將魔方復(fù)原了，那今天李老師也給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了魔方，我也給你16秒的時(shí)間，看看你能不能將魔方復(fù)原，請(qǐng)小朋友們從你的椅子下取出魔方，準(zhǔn)備好了嗎？計(jì)時(shí)開始。
時(shí)間到（教師檢驗(yàn)結(jié)果）。小姐姐為什么做到16秒中將魔方的六面復(fù)原呢？用我們今天學(xué)過的成語(yǔ)來說（熟能生巧）。
你還知道生活或?qū)W習(xí)中有那些事情可以做到“熟能生巧”呢？剛才小朋友說了許多熟能生巧的事情，李老師這里也有一些熟能生巧的事情，例如：學(xué)習(xí)活動(dòng)中的彈琴、繪畫，當(dāng)我們把它們做熟練，畫的畫就會(huì)越來越傳神，鋼琴也是，可以彈奏出很多高難度的曲子，成為音樂家；再例如，運(yùn)動(dòng)中的拍球、跳繩，熟練后就可以變出很多花樣，像是花樣拍球，花樣跳繩；還有每天保育老師都會(huì)幫我們小朋友疊被子，爸爸媽媽會(huì)給我們做飯吃，這些生活中看似簡(jiǎn)單的事情，熟練后都能找出許多的竅門來。
四、教師總結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的成語(yǔ)—熟能生巧，也知道了這這個(gè)成語(yǔ)背后的故事。那你現(xiàn)在最希望自己什么事情做到熟能生巧？相信小朋友只要勤加練習(xí)，一定都能做到熟能生巧。好了，今天就到這吧，歡迎小朋友下次再來到我們的成語(yǔ)樂園，再見！
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