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天氣與生活教案
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的天氣與生活教案，歡迎大家分享。
天氣與生活教案1
教學(xué)內(nèi)容
第五單元：大自然探秘
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]：培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神和初步的自我保護(hù)意識(shí)。
[智育目標(biāo)]：從多種渠道了解未來(lái)的天氣情況，適應(yīng)天氣的變化，并根據(jù)大氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害。學(xué)習(xí)用觀察、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：知道天氣預(yù)報(bào)對(duì)人們生活的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]： 知道天氣預(yù)報(bào)的重要性。能想辦法收集天氣預(yù)報(bào)資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。
[教學(xué)難點(diǎn)]：培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神和初步的自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體、投影儀、資料。
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集和天氣、天氣預(yù)報(bào)相關(guān)的資料。
2．讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或查資料，搜集不利于人們生活的天氣資料和與天氣變化相關(guān)的生活諺語(yǔ)。
一、導(dǎo)入新課
�。ㄗ尨蠹倚蕾p視頻“央視天氣預(yù)報(bào)”。）
老師：同學(xué)們，大家是不是很熟悉這段視頻呢？
學(xué)生：（略）
老師：大家知道這是什么視頻嗎？誰(shuí)知道給大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：對(duì)，這是中央電視臺(tái)每天的天氣預(yù)報(bào)，那天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有什么作用呢？沒(méi)有它不行嗎？我們來(lái)了解一下天氣預(yù)報(bào)有什么重要性。（過(guò)渡）
二、講授新課
[一、天氣預(yù)報(bào)的重要性（板書）]
老師：大家打開(kāi)課本，看第七十二頁(yè)的圖和第七十三頁(yè)上面的三幅圖，認(rèn)真看一看，圖中畫的是什么？大家可以討論一下，然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：教材中共展示了七幅圖，分別展示的是雨天、降溫、臺(tái)風(fēng)、暴風(fēng)雪將要來(lái)臨時(shí)人們的活動(dòng)，正因?yàn)橛辛颂鞖忸A(yù)報(bào)，人們才能及時(shí)調(diào)整自己的生活，免遭惡劣天氣的傷害�？梢�(jiàn)天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有多么的重要。
�。ǹ勺寣W(xué)生欣賞視頻“天氣和人類的生活”和音頻“氣象信息服務(wù)百姓”，加深對(duì)天氣預(yù)報(bào)重要性的了解。）
老師：惡劣天氣變化對(duì)人們的生活有重大的影響，只有我們及時(shí)調(diào)整自己的生活，才可能避免傷害。
�。ㄗ尨蠹倚蕾p視頻“自然災(zāi)害”。）
老師：大家還知道哪些天氣對(duì)人們的生活有不利影響呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“氣象科普影片”、“雨霧天氣話安全”；音頻“災(zāi)害性天氣對(duì)蔬菜的影響”；圖片“雹災(zāi)”、“冰凍災(zāi)害”、“洪災(zāi)”、“旱災(zāi)”、“雪災(zāi)”、“沙塵暴”系列、“海浪災(zāi)害”。）
老師：惡劣天氣對(duì)我們有傷害，那我們?cè)鯓硬拍塬@得未來(lái)的天氣變化情況呢？（過(guò)渡）
[二、天氣預(yù)報(bào)獲取方式（板書）]
老師：下面大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)，我們從哪里了解到未來(lái)天氣的變化情況？
學(xué)生：（略）
老師：大家說(shuō)了很多的`方法。我們打開(kāi)課本第七十四頁(yè)，看圖中的同學(xué)們又是怎么做的？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：可見(jiàn)獲得未來(lái)天氣的途徑有很多，像看電視、讀報(bào)紙、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)查詢、打電話、手機(jī)短信等。在預(yù)報(bào)中還有很多知識(shí)，下面大家看七十四下面的天氣符號(hào)，大家都知道它們代表什么意思嗎？
學(xué)生：（略）
�。ńo同學(xué)們講一些關(guān)于天氣預(yù)報(bào)方面的知識(shí)，詳見(jiàn)文本資源“有關(guān)天氣的知識(shí)”；還可讓同學(xué)們欣賞視頻“天氣知識(shí)”。）
老師：當(dāng)然在生產(chǎn)和生活中，人們還總結(jié)出了很多天氣預(yù)報(bào)的諺語(yǔ)。下面大家打開(kāi)課本七十五頁(yè)，這里列舉了四條諺語(yǔ)，大家看一看。
學(xué)生：（略）
老師：大家還知道哪些天氣預(yù)報(bào)的諺語(yǔ)呢？同學(xué)們可以把自己搜集的諺語(yǔ)記錄下來(lái)，給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
（給同學(xué)們介紹一些天氣預(yù)報(bào)方面的諺語(yǔ)，詳見(jiàn)文本資源“天氣和諺語(yǔ)”；還可讓同學(xué)們聽(tīng)音頻“看云識(shí)天氣”。）
老師：我們現(xiàn)在對(duì)天氣預(yù)報(bào)有了新的認(rèn)識(shí)了吧？
學(xué)生：（略）
老師：下面給大家安排一個(gè)課下的實(shí)踐活動(dòng)，大家打開(kāi)課本第七十六頁(yè)，就是記錄和觀察一周的天氣情況，大家能不能堅(jiān)持完成呢？
學(xué)生：（略）
三、課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道天氣預(yù)報(bào)對(duì)人們生活的重要性，知道了一些獲得未來(lái)天氣變化情況的途徑，懂得了根據(jù)天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害。培養(yǎng)了同學(xué)們勇于探究的科學(xué)精神和初步的自我保護(hù)意識(shí)。
教后反思：
天氣與我們的生活息息相關(guān)，在教學(xué)中我充分利用教材中的圖片，從天氣預(yù)報(bào)的重要性、哪些天氣不利于人們出行、可以通過(guò)哪些渠道和方法了解未來(lái)的天氣情況、實(shí)踐活動(dòng)等幾方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)。每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都很感興趣，積極參與討論并積極發(fā)言，課堂氣氛很活躍。唯一的不足是學(xué)生搜集到的預(yù)報(bào)天氣的諺語(yǔ)不是很多，這說(shuō)明他們搜集資料的能力還有待提高。最后的實(shí)踐活動(dòng)我要求學(xué)生用文字和符號(hào)兩種方法記錄，目的是提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。結(jié)果回來(lái)后有的學(xué)生記錄的非常好，讓我很是感動(dòng)。
天氣與生活教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解獲取天氣預(yù)報(bào)的各種辦法和途徑。
2、感受天氣預(yù)報(bào)與生活之間的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件：天氣與生活
2、教具：電視（準(zhǔn)備一段天氣預(yù)報(bào)的播報(bào)語(yǔ)言）。
3、課件：天氣卡片
活動(dòng)過(guò)程
一、播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，引起幼兒的興趣。
1、教師播報(bào)
各位觀眾，大家好，現(xiàn)在播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。
2、幼兒播報(bào)
誰(shuí)想當(dāng)天氣預(yù)報(bào)的'播音員來(lái)給大家播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。
請(qǐng)幼兒嘗試播報(bào)。
二、了解天氣預(yù)報(bào)的途徑
1、你們是從哪里知道天氣預(yù)報(bào)的？
�。ㄗ層變夯ハ嘀v述，怎樣知道天氣預(yù)報(bào)的。）
2、課件演示
教師：原來(lái)我們可以從很多地方知道天氣預(yù)報(bào)呢。
觀看電視里的天氣預(yù)報(bào)；
手機(jī)短信提示天氣預(yù)報(bào)；
收音機(jī)里播報(bào)天氣預(yù)報(bào)；
網(wǎng)絡(luò)獲知天氣；
人們互相告知天氣等。
三、感知天氣預(yù)報(bào)與生活密切相關(guān)。
1、人們?yōu)槭裁匆@取天氣預(yù)報(bào)的消息呢？
知道天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們的生活有什么意義呢？
2、課件演示
使幼兒充分感知天氣預(yù)報(bào)與人們生活的關(guān)系。
�。�1）課件1：蔬菜大棚
這位叔叔為什么這么關(guān)心天氣預(yù)報(bào)？
�。�2）課件2：司機(jī)
司機(jī)叔叔為什么關(guān)系天氣預(yù)報(bào)？
�。�3）課件3：游客
游客為什么也關(guān)心天氣預(yù)報(bào)呢？
3、小結(jié)： 天氣預(yù)報(bào)百姓生活離不了， 我們可以聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)出門 旅游；
聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)增減衣服；農(nóng)民伯伯也要聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)栽種莊稼、蔬菜等；
不知不覺(jué)間，我們每天收看收聽(tīng)的天氣預(yù)報(bào)變出了新模樣。
四、制作天氣卡片
1、出示天氣卡片
讓幼兒觀察天氣卡片，分別說(shuō)出天氣情況，感知天氣與生活的關(guān)系。
2、請(qǐng)小朋友制作天氣卡片，也來(lái)關(guān)心天氣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的生活常識(shí)。
天氣與生活教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠舉例說(shuō)明天氣的變化對(duì)人類的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利的影響。
2.能夠用實(shí)例或調(diào)查結(jié)果說(shuō)明人類的活動(dòng)已經(jīng)對(duì)天氣變化造成一定的影響。
3.能夠用圖表記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，得出某些科學(xué)結(jié)論。
4.愿意把自己收集到的天氣與人類的資料和圖片與同學(xué)交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、各種天氣影響生活的資料
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入新課：
1、談話：今天的天氣怎樣?你喜歡這樣的天氣嗎?你還喜歡什么天氣，為什么?
2、講述：天氣的變化不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)和心理造成不同的影響，他還能對(duì)人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生巨大的影響力。
(二)活動(dòng)
1、天氣對(duì)人的影響
(1)談話：同學(xué)們，以小組為單位交流你們收集到的天氣對(duì)人影響的圖片或文字資料。
(2)學(xué)生小組交流、討論。
(3)結(jié)合課件全班交流。
(4)提問(wèn)：誰(shuí)最關(guān)心天氣?為什么?
2、人類活動(dòng)對(duì)天氣的影響
(1)談話：天氣對(duì)人產(chǎn)生有利或有害的影響，同學(xué)們，你們知道嗎，人類的活動(dòng)也在影響了天氣的'變化，看老師這的小例子。
(2)出示課件，這幅圖上的兩地是北京的中關(guān)村和頤和園，兩地相距不到一萬(wàn)米，在3月28日對(duì)這兩地進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)看一下調(diào)查的數(shù)據(jù)。你們發(fā)現(xiàn)了什么?
(3)學(xué)生回答。
(4)談話：影響北京兩地氣溫變化顯著的原因是什么?
(5)講述：這種現(xiàn)象叫“熱島效應(yīng)”。此外，人們的生活還會(huì)對(duì)天氣造成“溫室效應(yīng)”、“酸雨”，我們一起看看吧!(出示課件)
(6)拓展：觀測(cè)酸雨的幾種常用的方法。
(7)提問(wèn)：怎樣保護(hù)天氣?
板書設(shè)計(jì)：
5天氣與生活
天氣變化給人類帶來(lái)影響
人類活動(dòng)對(duì)天氣也有影響
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