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小號(hào)手之歌音樂(lè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小號(hào)手之歌音樂(lè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《小號(hào)手之歌》
2、學(xué)會(huì)用圓潤(rùn)、有力度的聲音歌唱。
3、教育學(xué)生要學(xué)習(xí)小號(hào)手不怕苦、刻苦學(xué)習(xí)、勇往直前的精神。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格,學(xué)唱歌曲。
2、前八后十六分節(jié)奏幾四分休止符的正確把握。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、創(chuàng)設(shè)情景:
1、聽(tīng)貝多芬的《土耳其進(jìn)行曲》音樂(lè)師生律動(dòng)踏步進(jìn)教室。
2、師:“剛才咱們聽(tīng)的是貝多芬的《土耳其進(jìn)行曲》。通過(guò)大家的隨樂(lè) 踏步,我們知道進(jìn)行曲是行進(jìn)時(shí)所奏的音樂(lè)。今天咱們和老師 一起再學(xué)習(xí)一首進(jìn)行曲。、、、、、、”
3、下面咱們帶著問(wèn)題和老師一起初步欣賞《小號(hào)手之歌》
問(wèn)題:這首歌曲的名字是什么?
主人公是誰(shuí)?怎樣來(lái)表現(xiàn)他?
“《小號(hào)手之歌》是動(dòng)畫片《小號(hào)手》中的主題歌。主人公是 小號(hào)手。(模仿小號(hào)手吹奏的動(dòng)作)”
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐:
1、(出示歌詞)隨師有節(jié)奏的朗讀歌詞
2、隨琴輕聲唱歌譜。(通過(guò)課件重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)休止符)
3、隨琴輕聲填詞。
A、強(qiáng)調(diào)休止符處(出聲唱嗨------心里默唱嗨)
B、休止符作用-------增加神氣
C、重音記號(hào)作用--------語(yǔ)氣更加堅(jiān)定
4、隨課件范唱音樂(lè)輕聲填詞。
5、隨伴奏卡拉OK唱、
6、欣賞《小號(hào)手》
“下面咱們一塊欣賞一下動(dòng)畫片《小號(hào)手》。老師要問(wèn)一些問(wèn)題,比一比看誰(shuí)看得認(rèn)真,回答的又快又好!
問(wèn)題:這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間?
小號(hào)手叫什么名字?他為什么要參加紅軍,做小號(hào)手?
。ㄓ懻撆c講解)
故事發(fā)生在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)期間,我國(guó)南方有一個(gè)村莊叫九里坪,那里有一個(gè)小孩叫小勇,他的父母因繳不起糧租而被地主“中山狼”殺害了,從此后小勇成了中山狼的牛倌,受盡地主的各種虐待……
我們生活在衣食無(wú)憂的新社會(huì),所以要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,回報(bào)社會(huì)。
7、復(fù)聽(tīng)歌曲:你們想不想當(dāng)一回小游擊隊(duì)員?下面我們來(lái)模擬軍營(yíng)生 活演習(xí)。
。1)、第一項(xiàng),部隊(duì)在夜行軍(展示節(jié)奏圖X X)注意腳步要輕
。2)、老師這里還有軍營(yíng)生活的各種側(cè)面圖,請(qǐng)你們每位組長(zhǎng)來(lái)抽一張,要求是:按照?qǐng)D上的內(nèi)容為其節(jié)奏型填上相應(yīng)的詞,并用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。XXX X
A、利用小軍號(hào)的“的的的噠”進(jìn)行學(xué)生的音色調(diào)控訓(xùn)練,注意小軍號(hào)的音色的清脆、明亮的。進(jìn)行由弱到強(qiáng)的訓(xùn)練
B、師模擬吹號(hào)奏出《小號(hào)手之歌》旋律,生隨師柯達(dá)意手勢(shì)唱譜子。
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