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海洋里的魚大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幘恼淼暮Q罄锏聂~大班教案,歡迎大家分享。
海洋里的魚大班教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫的樂趣。
2、知道鯊魚、章魚、五彩魚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并用繪畫表現(xiàn)出來。
3、初步學(xué)習(xí)組織畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
用藍(lán)色的水彩,油畫棒,海底圖CD等。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。教師:“小朋友,你們?nèi)ミ^海底世界嗎?上個(gè)星期老師也去了海底世界,看到海洋里的魚漂亮極了,我把它們的照片拍了下來,你們想看嗎?”
2、播放世界的CD,欣賞。教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。
3、展示圖畫《海洋里的魚》,教師講解示范。教師:“這是一張老師畫的海洋里的魚,上面有哪些魚?(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長的什么樣?(分析魚的結(jié)構(gòu))今天我們來學(xué)畫一張海底世界的圖吧。①鯊魚。先畫一個(gè)長長的橢圓,后面不封口,再畫魚鰭、魚尾,最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。②章魚。先畫一個(gè)不封口的圓,在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴,最后畫章魚的觸手,是長長的橢圓,彎彎曲曲的,可以多畫幾個(gè)。③五彩魚。先畫一個(gè)不封口的橢圓,畫出魚頭,再畫魚的眼睛,開口處畫魚的嘴巴,然后畫魚鰭,有背鰭、胸鰭、腹鰭,最后給五彩魚畫上美麗的花紋,可以是長條、三角,也可以是圓圈。
4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。教師:“小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚,然后用藍(lán)色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小,有的游向左邊,有的游向右邊,有的.在上,有的在下,魚的顏色可以涂得鮮艷些,海底還可以畫些什么呢?想想你在電視或書上看的海底世界,讓我們的海底世界更熱鬧!
(1)教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒畫鯊魚、章魚。
。2)提醒幼兒安排好畫面;鼓勵(lì)幼兒均勻涂色。
。3)提醒幼兒耐心的涂海水。
。4)海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼,這樣畫面就豐富了。”
5、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。將幼兒作品拼在一起,形成一幅大的“海底世界”,引導(dǎo)幼兒欣賞,并說說哪些魚畫得好,為什么。
海洋里的魚大班教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)多種海洋魚類,了解它們的外形特征和生活習(xí)性。
技能目標(biāo):能用繪畫、手工等形式表現(xiàn)出不同海洋魚類的特點(diǎn)。
情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)海洋生物的好奇心和探索欲望,培養(yǎng)幼兒保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)不同海洋魚類的`特征,能準(zhǔn)確描述幾種常見海洋魚的外形。
難點(diǎn):通過藝術(shù)形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)海洋魚類。
三、教學(xué)方法
直觀教學(xué)法:通過圖片、視頻展示海洋魚類。
討論法:組織幼兒討論海洋魚的特征和生活習(xí)性。
實(shí)踐操作法:讓幼兒動(dòng)手繪畫或制作海洋魚。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
海洋魚類的圖片、視頻資料。
繪畫工具(彩筆、畫紙等)、手工材料(彩紙、剪刀、膠水等)。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放一段海洋世界的視頻,讓幼兒觀察海洋中的各種生物,提問:“小朋友們,你們?cè)谝曨l里看到了什么?哪種生物最多呀?” 引出海洋里的魚。
認(rèn)識(shí)海洋魚類
展示各種海洋魚類的圖片,如小丑魚、鯊魚、海豚、金槍魚等,介紹每種魚的名字、外形特征(顏色、形狀、鰭、尾巴等)以及生活習(xí)性(喜歡吃什么、生活在海洋的哪個(gè)區(qū)域等)。
組織幼兒進(jìn)行小組討論,說說自己最喜歡哪種魚,為什么。
藝術(shù)創(chuàng)作
繪畫活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒用彩筆在畫紙上畫出自己喜歡的海洋魚,提醒幼兒注意表現(xiàn)魚的外形特征、顏色等。
手工活動(dòng):指導(dǎo)幼兒用彩紙剪出魚的形狀,然后用膠水等工具進(jìn)行裝飾,制作出立體的海洋魚。
作品展示與分享
請(qǐng)幼兒將自己的作品展示出來,介紹自己畫的或制作的魚的名字、特點(diǎn)等。
總結(jié)
與幼兒一起回顧今天所學(xué)的海洋魚類知識(shí),強(qiáng)調(diào)保護(hù)海洋環(huán)境對(duì)魚類生存的重要性,鼓勵(lì)幼兒從身邊小事做起,保護(hù)海洋。
六、教學(xué)延伸
在科學(xué)區(qū)投放更多海洋生物的標(biāo)本或模型,供幼兒觀察和探索。
開展 “海洋環(huán)保小衛(wèi)士” 活動(dòng),讓幼兒在日常生活中宣傳海洋保護(hù)知識(shí)。
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