致校領(lǐng)導的節(jié)水建議書

　　隨著社會不斷地進步，能夠利用到建議書的場合越來越多，建議書是人們發(fā)表意見，提供建議的一種工具。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，以下是小編整理的致校領(lǐng)導的節(jié)水建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

致校領(lǐng)導的節(jié)水建議書1

學校的全體師生：

　　近年來，80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證，預計到20xx年，形勢將會進一步惡化，缺水人口將達到28億～33億。我國屬于缺水國之列，而目前全國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水的有108個城市。

　　我記得在我的小時候，媽媽給我講了一個村莊缺水的`神話故事。很久以前，有一個村莊里，有一口很大很大的井，井里流淌著清涼甘甜的泉水。村民世代靠這口井生活，他們以為這泉水是取之不盡，很多人都隨意使用甚至浪費……但他們不知道，這是一口被下了咒語的水井，一旦有人浪費或污染，到三年后，水井就會枯竭。三年很快過去了，水井干枯了，村民從此沒了水，生活不能再繼續(xù)了。

　　聽了這個故事之后，我想，我們一定要節(jié)約用水，做節(jié)水的好榜樣。

致校領(lǐng)導的節(jié)水建議書2

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！我是本校一名六年級的少先隊員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹……但是當我們走進教學樓，教學樓許多美中不足的地方，會使我們優(yōu)美的.校園大打折扣。

　　在教學樓一角——洗手池，開著水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無人使用，白花花的自來水就這樣流進了下水道。用水的時候常常弄得水花四濺，浪費了很多水。

　　許多人認為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學生，我提出以下建議：

　　一、在朝會上舉行珍惜水的教育活動，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識。

　　二、在班隊課上以“節(jié)約用水”為主題，讓同學們暢談自己的意見和建議。

　　三、在洗手池周圍貼上一些提示語，讓每一個用水的人以此來提醒自己關(guān)好水龍頭。

　　四、讓少先隊員輪流當紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做好讓每個人用完水及時關(guān)好水龍頭。

　　節(jié)約用水不僅是一個口號，讓我們行動起來，節(jié)約用水從我開始，珍惜每一滴水！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

致校領(lǐng)導的節(jié)水建議書3

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好！我是本校一名六年級的少先隊員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹……但是當我們走進教學樓，教學樓許多美中不足的地方，會使我們優(yōu)美的校園大打折扣。

　　在教學樓一角——洗手池，開著水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無人使用，白花花的自來水就這樣流進了下水道。用水的時候常常弄得水花四濺，浪費了很多水。

　　許多人認為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學生，我提出以下建議：

　　一、在朝會上舉行珍惜水的'教育活動，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識。

　　二、在班隊課上以“節(jié)約用水”為主題，讓同學們暢談自己的意見和建議。

　　三、在洗手池周圍貼上一些提示語，讓每一個用水的人以此來提醒自己關(guān)好水龍頭。

　　四、讓少先隊員輪流當紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，做好讓每個人用完水及時關(guān)好水龍頭。

　　節(jié)約用水不僅是一個口號，讓我們行動起來，節(jié)約用水從我開始，珍惜每一滴水！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

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