學生建議書【熱】
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用建議書，建議書是一連串的管理實踐，往往有著至關重要的作用。你所見過的建議書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學生建議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生建議書1
親愛的小朋友、家長們：
大家好！
5月20日是我們國家一年一度的中小學生營養(yǎng)日。隨著生活水平的提高，孩子們中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多人都養(yǎng)成喜吃零食、不愛吃主食的習慣，導致營養(yǎng)不良。再加上學習、精神的壓力大，易患上貧血等疾病。同時部分家長缺乏合理營養(yǎng)知識，讓孩子片面攝入高脂肪、高蛋白食物，加上運動量不足，我國青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，有的地方高達15。3%。幼兒時期是長知識、長身體、增強體質的最重要、最有利的時期。良好的營養(yǎng)、適當?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨ⅲ怯绊憙和硇陌l(fā)育的三個重要因素。
兒童成長需要健康的'骨骼和牙齒、良好的消化系統(tǒng)、富氧的血液，以及健康的飲食習慣，這將伴隨孩子一生。兒童需要特別加強以下四種營養(yǎng)：
一、鈣。鈣有助于骨骼和牙齒健康，對于發(fā)育期的孩子尤其重要。學齡前兒童缺鈣的表現(xiàn)是：不易入睡、入睡后愛啼哭、易驚醒、夜間多汗、出牙晚等。學齡期兒童缺鈣會感到明顯的生長疼，腿軟、抽筋、乏力、煩躁、精力不集中，容易疲倦，易感冒等�？梢钥紤]四招：
1，每天早晨喝一杯含有全麥谷物的'脫脂奶或者低脂奶，再吃一些新鮮水果。
2，放學后吃一些低脂的酸奶、含乳甜品或者奶酪，兩餐之間可以吃一些強化鈣質的零食。
3，一些強化鈣質的果汁或者谷物制品可以作為乳制品的替代品，來進一步滿足孩子每日的鈣質所需。
4、可以在吃含乳甜點、小零食的同時吃一點香蕉或者低脂巧克力奶，以促進孩子對鈣的吸收。
二、蛋白質。缺蛋白質的孩子抵抗力差，身體虛弱，愛生病，生長發(fā)育也比同齡人慢。可以考慮四招：
1，煮雞蛋、煎雞蛋、雞蛋卷、雞蛋餅都是孩子非常喜歡的食物。這樣的食物含有豐富的蛋白質、鐵質和其他重要的營養(yǎng)物質。
2，新鮮魚肉做的魚排、烤魚等都含有豐富的蛋白質，并含有豐富的歐米伽—3脂肪酸。
3，將堅果放到谷物、酸奶或者蔬菜中，可以增加膳食中的蛋白質、膳食纖維和不飽和脂肪酸的含量。
4，將堅果干、水果干，如葡萄干、香蕉干、蘋果干等做成干果碎，給孩子做零食。
三、鐵。鐵可以協(xié)助氧氣進入血液，提高孩子的耐受力。缺鐵的兒童往往免疫力低下，易患呼吸道感染、腹瀉等疾病。3歲以上孩子有的表現(xiàn)為易遺忘、好沖動、注意力不集中；或表現(xiàn)為反應慢、對周圍環(huán)境不感興趣等�？梢钥紤]四招：
1，富含鐵的食物有瘦肉、蛋類、魚類、綠葉蔬菜、水果干和鐵強化谷物制品。
2，涼拌菠菜時加些水果干、堅果，會讓孩子更有食欲。
3，喝低脂奶、酸奶時放進一些強化鐵質的谷物，孩子會更容易接受。
4，小貼士：維生素C有助于鐵的吸收，飯后可以吃些草莓、橘子等水果。
四、膳食纖維。缺乏膳食纖維的孩子容易便秘，食欲差。但往往家長最頭痛的就是怎么才能讓孩子多吃這類食物�？梢钥紤]四招：
1，以一碗富含纖維的谷物粥作為一天的開始，可滿足一天膳食纖維所需。一般來說，谷物食品中糖含量越高，膳食纖維的含量會越低。為了不影響口感，可在谷物中加入新鮮或者冰凍的水果以增加甜味，提高孩子的食欲。
2，不要用果汁代替吃果蔬。因為新鮮水果和蔬菜含有豐富的膳食纖維，而果汁沒有。
3，在湯、燉菜、沙拉、蛋炒飯等食物中加些豆類，提高膳食纖維含量。
4，很少有孩子愛吃芹菜，但如果淋上些花生醬或是撒些葡萄干，就會合孩子的胃口。
參加體力活動，加強體育鍛煉：適量運動和合理營養(yǎng)結合，可促進孩童生長發(fā)育、改善心肺功能、提高耐久力、減少身體脂肪和改進心理狀態(tài)等。這種經濟、實用、有效、非藥物又無副作用的措施，對于提高兒童的生活質量和健康水平起關鍵作用。朋友們，讓我們養(yǎng)成良好飲食習慣，健康、快樂地成長吧！
學生建議書2
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好!
我是六年級的一位小學生，我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣。可再生資源已經遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用品，給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災難。在此，我向你們提出以下幾條建議：
1、現(xiàn)在排放尾氣，污染空氣，應該使用綠色環(huán)保的汽車。
2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴重危害著人類的，應科學處理工廠污水。
3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環(huán)境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑。
4、節(jié)約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨的流淚。
5、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子，以后不應該再使用了。
6、買菜時不用塑料方便袋，減少白色垃圾。
地球是我們賴以生存的環(huán)境，科學家已經證明，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的'母親，我們應該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。
學生建議書3
尊敬的馬校長：
我們五年級很快就要結束了。再過一年，我們就要離開母校了。這些年，母校給我們留下了許多美好的印象。但由于種種原因，我們校園的環(huán)境衛(wèi)生卻漸漸在被破壞。最嚴重的就是我們的廁所衛(wèi)生和地面衛(wèi)生。例如，有的同學上廁所時不在指定的地方小便，而在廁所的地上隨地小便。他以為這樣很方便，可當另一個同學踩上去滑上一跤時，帶來的`后果他根本沒有想到過。我們學校的許多角落，經常堆滿垃圾，不能及時清理，到處蚊蠅亂飛。有些同學倒垃圾時，不能倒在指定的垃圾臺上，掉下來的垃圾也不撿起來。我們校園的環(huán)境衛(wèi)生，確實是被嚴重破壞了。
為此，我向您提出以下建議：
1、結合創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園，對全校學生進行一次文明衛(wèi)生教育，使大家人人養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習慣。
2、組織全校師生進行一次衛(wèi)生大掃除，徹底清潔學校的環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。
3、給學生廁所多裝幾個換氣扇，凈化空氣。
4、讓值周生更嚴格的檢查打分，開展衛(wèi)生評比，提示各班同學注意保持清潔。
5、綠化環(huán)境，多栽樹，多種花，并在每個班級的窗臺上擺上幾盆鮮花。
6、發(fā)動同學，把大操場的場地平整一下，周圍植上樹，這樣既可以綠化校園，又可以為同學們創(chuàng)造一個很好的活動場地。
尊敬的馬校長，讓我們積極行動起來，把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧！這也是我們全體師生為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市所作的貢獻。
學生建議書4
廣大的大學生朋友們：
在20xx年夏季達沃斯論壇上，李克強總理首次提出了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，經過三年多的深入實踐和全面推進，“雙創(chuàng)”已成為新常態(tài)下推動經濟發(fā)展的新引擎。為了讓每位大學生都能及時創(chuàng)業(yè)就業(yè)，各級政府出臺了一系列鼓勵扶持政策，特別是隨著商事制度改革的不斷深化，創(chuàng)業(yè)環(huán)境日益優(yōu)化，扶持措施更加得力。
近年來，我市經濟社會的快速發(fā)展也為創(chuàng)業(yè)就業(yè)打造了廣闊的舞臺和空間，尤其是人社、財政、扶貧、共青團、婦聯(lián)等部門聯(lián)合舉辦的集中時間、集中地點、集中人員、集中資源的免費全封閉式創(chuàng)業(yè)培訓班，讓我們全面學習了創(chuàng)業(yè)知識和國家扶持政策。發(fā)改、科技、工信、人社、農業(yè)、商務等部門搭建的創(chuàng)業(yè)孵化平臺和基地，不僅為我們的`創(chuàng)業(yè)夢插上了放飛理想的翅膀，更為我們的創(chuàng)業(yè)夢打造了破繭成蝶的溫床。馬云說過，“有很多優(yōu)秀的年輕人，晚上想想千條路，早上起來走原路”。為讓我們共同擼起袖子加油干，踐行和成就自己心中的創(chuàng)業(yè)夢想。為此，我們倡議：
一要以行行建功、處處立業(yè)的觀念投身創(chuàng)業(yè)。青年時代正是創(chuàng)業(yè)的黃金時代。我們年青的一代，正好趕上了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮，適逢前所未有的創(chuàng)業(yè)機遇和廣闊無邊的創(chuàng)業(yè)空間，蓬勃發(fā)展的天水經濟是我們創(chuàng)業(yè)的最大舞臺，各級政府和政府部門、群團組織的大力扶持是我們創(chuàng)業(yè)的不竭動力。讓我們不斷轉變就業(yè)觀念，走出傳統(tǒng)的等待擇業(yè)的藩籬，積極投身自主創(chuàng)業(yè)，通過自己的成功創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)更高質量的就業(yè)，也帶動吸納更多的人就業(yè)。
二要以開拓創(chuàng)新、敢為人先的精神勇于創(chuàng)業(yè)。唯有積極投身創(chuàng)業(yè)實踐，充分發(fā)揮我們青年人年富力強、思想活躍、有強烈進取精神的優(yōu)勢，敢于拼搏、善于探索、勇于開拓，才能在創(chuàng)業(yè)中不斷進步、建功立業(yè)。讓我們積極努力，踐行自己的創(chuàng)業(yè)愿望，成就自我的人生價值，為加快我市經濟社會發(fā)展、與全國同步建成小康社會做出自己的貢獻。
三要以不怕吃苦、不斷學習的狀態(tài)勤勉創(chuàng)業(yè)。機會垂青的是有所準備的人。青年人要創(chuàng)業(yè)，就要認真學習、精益求精，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，不達目標不退步，不出成效不放松。讓我們潛心向書本學習、虛心向群眾學習、用心向實踐學習，務實肯干、艱苦奮斗，不斷完善創(chuàng)業(yè)思路，提高創(chuàng)業(yè)本領，為成就創(chuàng)業(yè)夢想打牢基礎。
四要以不折不撓、不畏艱難的作風矢志創(chuàng)業(yè)。奮斗的青春最美麗，創(chuàng)業(yè)不僅需要蓬勃的激情，更需要不懈的堅持。創(chuàng)業(yè)途中會經受困難和挫折，創(chuàng)業(yè)路上也會有淚水和辛酸。讓我們砥礪前行，以百折不撓、永不言敗的堅韌意志，勇立時代潮頭，堅守創(chuàng)業(yè)陣地，成就創(chuàng)業(yè)輝煌，為自己的人生路開啟新的航向。
風勁好揚帆。各位懷揣夢想的青年朋友們，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新引擎已經啟動，讓我們攜起手來，點燃創(chuàng)業(yè)激情，搶抓創(chuàng)業(yè)機遇，堅定創(chuàng)業(yè)信心，成就創(chuàng)業(yè)夢想，積極投身正在秦州大地蓬勃興起的大眾創(chuàng)業(yè)的熱潮中，用青春和知識推動時代進步，用汗水和才智書寫輝煌篇章。
學生建議書5
尊敬的校長：
您好！我是小學六年級的一名學生，在我在校的六年里，您把學校治理的很好。讓我在良好的環(huán)境里度過了小學階段，在這里我向您表示感謝，但是我還要給您提一條建議。我覺得學校開展的活動較單一，同學鍛煉的舞臺太狹小，不利于同學們的全面發(fā)展。在我將要告別母校之際，我想建議您能多創(chuàng)設機會，多磨練同學，能否每月舉行一次專項的“技能擂臺賽”？
大賽可根據不同的內容，選擇在平坦的操場競賽，在熱鬧的街頭舉行，在廣闊的農村開展，在臨近的老年活動中心舉行�？勺晕矣柧�、自我申報的基礎上，每次組織班級初賽，年級復賽，全校決賽。選題要集思廣益，做到內容豐富、形式多樣。
一、知識篇。圍繞“成語接龍、新聞點評、佳作欣賞、點擊名人、名人名言、歷史瞬間、地理常識”等內容，設計出必答題、自選題、搶答題、展示題。比比同學們的知識積累，激勵同學們博覽群書，擴展視野。
二、實踐篇。開展包餃子、削蘋果、炒菜做飯、鋤草施肥、飼養(yǎng)小動物等實踐活動。在競賽中培養(yǎng)吃苦精神，提高動手能力。
三、創(chuàng)新篇�！捌嫠济钕搿北荣�、“我的發(fā)明”展示、“想象樂園”表演等，使同學們從小愛科學、學科學、用科學，善思考、敢創(chuàng)新、樂實踐，沖破思維的桎梏，展開遐想的翅膀，創(chuàng)造美好的明天。
四、風采篇。組織同學開展即興演講，如“挑戰(zhàn)自我”、“充實人生”、“告別憂郁”、“為我喝彩”等，都是同學們喜歡的話題。演講給大家一個展示才華的舞臺，促使參加者逐步能隨機應變、出口成章，展示其亮麗的`個人風采。
最后可綜合賽事，評出優(yōu)勝選手，贈送圖書、學習用品等小獎品，讓優(yōu)勝者闡述自己優(yōu)勝的秘訣，讓更多的同學有所收獲。同學們既學到了書本知識，又學到了書本以外的知識，聚沙成塔，增添閱歷，為美好的明天奠定基礎。尊敬的校長，我相信母校在您的領導下會變得更加美好，同學們會變得更朝氣。祝：
母校變得更加美好。
建議人：xx
xx年7月13日
學生建議書6
親愛的同學們：
你們好！
當我們坐在寬敞明亮的教室時，當我們走在寬闊的大道時，你們是否發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的問題？如果在干干凈凈的教室中發(fā)現(xiàn)有一堆紙屑，沒有人會去把它撿起來；在過道上發(fā)現(xiàn)了垃圾，也不會隨手撿起垃圾箱內。同學們這些垃圾不但讓我們生活的環(huán)境不美觀，還會破壞我們的空氣。在洗手間里，洗完手后不會隨手把水龍頭給關好；走出教室不會隨手關燈，關電器。同學們，這些能源是我們生活中不可缺少的一部分，水對我們尤其重要。還有同學們，這就是我們身邊許多的小問題。這些問題在我們身邊隨處可見，說不定你們已經見過，只是沒有保護環(huán)境，珍惜資源的'意識而已。
同學們，為了我們生活家園更加美麗干凈，我在這里給大家提幾點建議：
1、如果在過道或教室發(fā)現(xiàn)了紙屑，垃圾，請隨手把它們扔入垃圾箱內。
2、如果全班都離開了教室，請最后離開教室的那個同學把教室中的空調，電燈這些電器的電源都關閉掉。
3、如果在洗水間內，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關或沒關緊，請你隨手將它關好。
4、吃午餐和晚餐的時候請同學們盡量將它吃完，不要浪費。同學們，這個世界是我們的家園，我們應該盡自己最大的力量去保護它，而不是去破壞它。你們說，對嗎？
學生建議書7
全國開汽車的叔叔、阿姨們：
你們好！
為了節(jié)約能源，保護我們賴以生存的自然環(huán)境，鍛練身體，我建議叔叔、阿姨們少開車，多坐公共汽車和地鐵。具體內容如下：
一﹑現(xiàn)在中國石油價格居高不下，開車成本較高。我們可以多坐公共汽車、輕軌和地鐵少開車，這樣可以少花錢。
二、如果要到的地方不怎么太遠初中，就不需要坐車，步行過去就行了，這樣還可以鍛練身體。
三、時間如朱自清說的.那樣匆匆，現(xiàn)在汽車很多，經常堵車，如果少開車的話就不會堵車了，還可以不耽誤我們的有限而寶貴的時間。
四、現(xiàn)在有汽車的人很多，尾氣也因此很濃，如果少開車的話，可以保護我們的環(huán)境，減少灰塵，減少汽車尾汽給人們帶來的傷害。
五、少開車還能減少因交通事故引起的人員傷亡，讓人們少受一些痛苦和折磨。
六、少開汽車還可以節(jié)約我們有限的資源——石油。居統(tǒng)計，地球上的石油將在100年以后用完，所以我們要留一些石油給子孫后代，留給研究石油的科學家。
我希望我的建議能被開汽車的叔叔、阿姨們采納，讓我們的藍天更藍，讓彩虹重現(xiàn)我們的美麗家園。
學生建議書8
生活在地球上的人類：
你們好！
地球是人類的母親，它無私的養(yǎng)育著人類，孕育著萬物。而現(xiàn)在，正被我們?yōu)E用著的自然資源原本是可以無限循環(huán)的，但隨著人類毫無節(jié)制的開采，資源正一天天減少著，為讓人類的'子孫后代不斷繁衍，我提出以下幾點：
1、是森林資源令人類每天都可以呼吸到新鮮空氣，正是因為人來的祖先保護森林，珍惜水資源，大氣資源……才使人類得到充足的生息之地。而現(xiàn)在，一些人類為得到一些蠅頭小利，不加節(jié)制的開采，使森林資源不能再生。讓我們從現(xiàn)在做起，不再亂砍亂伐，保護森林吧！
2、水是生命之源，或許遨游太空的宇航員看太空時，會認為它80%是水，用不著擔心，可實際上可供我們利用的水很少，不到1/10。據調查統(tǒng)計，許多國家都缺水，中國也是其中之一。
所以，我們應節(jié)約用水。例如：淘米水可洗手，還可澆花，沖馬桶等。讓我們從此刻為節(jié)約水資源貢獻自己的一份力量吧！
3、煤礦等需地下開采，這些資源已被無止境的開采，導致這些自然資源的枯竭，而這些資源是經過幾億年的地質變化才形成的，人類要記住地球不能克隆，要想讓人類的子孫后代不斷繁衍，應從此開始珍惜資源，保護地球。
4、在生息繁衍的同時，人類應為后代留下良好的生活環(huán)境，我們應從現(xiàn)在開始：不亂丟果皮紙屑，盡量不用一次性物品，用環(huán)保袋，讓地球更加美麗。
5、深入貫徹落實，落實到人，看是誰亂扔白色垃圾，違者罰款！
以上五點是我提出的一些改進建議。沒有最好，只有更好，希望大家愛護環(huán)境，珍惜資源，保護地球從我做起。我編了一首順口溜，請大家牢記：
地球是我家，環(huán)�？看蠹�；
大家一起來，共創(chuàng)秀麗家；
家家惜資源，感謝你我他；
人人手牽手，監(jiān)督所有人；
我們齊遵守，留個美麗家！
學生建議書9
敬愛的全體師生們：
地球是我們人類賴以生存的家園，家園只有一個，地球不能克隆，它就像我們的母親一樣，為我們提供著生存資源和條件。我們是地球的主人，我們要以主人的角度去善待它們，保護它。不要以旁觀者的身份去傷害它們，渺視它們，不要讓地球母親傷心流淚。大家要知道，保護環(huán)境就是保護生命。
我們要立即行動，從身邊做起，保護碧水藍天，共建綠色家園。消滅污染，保護環(huán)境。在此，我想大家提出倡議：
1、珍惜水資源：大家可以一水多用，洗碗、洗澡水可以澆花、澆樹。我國也是缺水國家，今年我國都施行南水北調政策，所以大家要節(jié)約水資源，要隨手關緊水龍頭，不要讓地球最后一滴水成為人類的眼淚。
2、保護森林資源：我國是一個少林的國家，人均森林面積和森林蓄積量在世界各國中排在第120位之后。最嚴重的問題是，我國的森林資源在數(shù)量和份量方面都處于不斷下降的趨勢當中。我國也是一個嚴重沙漠化的國家，這是為什么呢?原來，這是人類的大量亂砍亂伐的后果，大家要保護樹木，樹木可以吸收二氧化碳、排放出氧氣，還有蓄水、固土、美化環(huán)境的作用。所以，大家必須保護、珍惜森林資源。
3、保護生物資源，動物是人類的'朋友，植物是大家美化環(huán)境的好幫手，如果沒有了動物，人類會怎樣?如果沒有了動物，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運，終究也會降臨到人類身上，姚明都說：“沒有買賣，就沒有殺害”。這句話說得很對，動物是人類的好朋友，我們要保護它們。要像熱愛自己的兄弟姐妹一樣，熱愛它們。
xxx
日期
學生建議書10
親愛的同學們：
文明是什么?我總在沉思。但無論你知道與否，它都在人群中涌動著，表現(xiàn)著，跳躍著。在每個細微的，未曾發(fā)現(xiàn)的瞬間，你的一言一行，都流露出文明或不文明的痕跡。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明是一種令人賞心悅目的美，是路上相遇時的微笑，是朋友有難時的'熱情幫助，是見到師長時的禮貌問好，是自覺撿起垃圾，隨手關掉燈......文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。所以我們必須規(guī)范自己的行為，鍛煉堅強的意志，提高自身的修養(yǎng)，做到談吐文明，舉止得體，盡最大的力量，創(chuàng)最文明的班級，共同建設和諧溫暖大家庭。為了我們共同的文明家園，我在此倡議：
(一)班風建設：熱愛集體，團結同學。班委以身作則，普通同學積極響應班級號召，積極參與活動，在活動中相互了解，互幫互助，優(yōu)先考慮班級利益，增強班級凝聚力。
(二)學風建設：勤奮刻苦，求實創(chuàng)新。作為學生，學習是我們的首要任務，我們應該以高標準要求自己，嚴守課堂紀律，不遲到不早退，不缺課不曠課，上課不玩手機不吃零食。明確自身奮斗目標，端正思想，以飽滿的精神投入學習當中，勤于思考，積極參與專業(yè)技能訓練，課上做到實時跟進，課后做到溫故知新。
(三)班級文化建設：維持衛(wèi)生，小處著手。以班為家，愛護公共設施，注重班級整潔、文明、有序，每天打掃衛(wèi)生，嚴格衛(wèi)生制度，耐心細心檢查衛(wèi)生，養(yǎng)成在教室時不喧嘩，不吵鬧，離開教室時關門、關燈、關窗的好習慣。
(四)個人建設：自尊自愛，自信自強。中國是文明禮儀之邦，作為新時代青年，我們應該尊敬師長，尊重同學，待人禮貌、友善、真誠，儀容儀表端莊，在與他人交往時，舉止得體，用語文明，摒棄一言不合就動口動手的惡習。
文明習慣的養(yǎng)成非一朝一夕的事情，它是潛移默化、循序漸進的過程，需要我們每個人堅持不懈的嚴格要求自己，約束自己。在一些體現(xiàn)道德素養(yǎng)的事情上面多一些身體力行，在一些不道德的事情上面，勇于制止，敢于指責。讓我們團結一致，同舟共濟，眾志成城，從身邊小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，讓文明之分盛行在每個人的生活中，讓文明之花在我們每個人的心田上永遠綻放出迷人、奪目的光彩!
文明班級，你我同行。
倡議人：劉明昊(輔導員)
學生建議書11
尊敬的環(huán)保局叔叔：
您好！
我是一位來自東莞的一名普通的學生。今天給您寫這一封信，目的有二：
一是向您反映這種不良情況；
二是希望您可以呼吁大家珍惜水資源。水，乃萬物之母，它用自己滋潤著大地和人類�？勺罱�，原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。
據統(tǒng)計，全國50%江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個國家嚴重缺水……我國的.水資源雖然比較豐富，但是很多地方仍然缺水，很普遍的原因是大家不節(jié)約用水。在很多時候，如果我們每個人每天浪費了一滴水，中國又14億人，那就將是14000000滴水！滴水成河。結果是多么令人感到震驚！有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話，如果要認真地計算其結果一定會讓驚訝得目瞪口！
為了改善這些問題，我提出三個小小的建議：
1、夏天給室內外灑水降溫，可以用洗衣后的洗衣水；
2、洗菜可以不用水龍頭沖，而是一盤一盤地洗；
3、洗完菜后可以直接去沖廁所。
希望叔叔您能采納我的建議，并將它落實下去！
此致
敬禮！
學生：xxx
xx年x月x日
學生建議書12
尊敬的校長：
您好!
冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。 但是，我覺得學校在一些細節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
開放圖書館，增加圖書，給學生們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊學生們的視野;惟有閱讀，才能使學生們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為學生們的`第二課堂。
我還希望您能在校內多舉行些有趣在活動，比如體育比賽，知識小競賽，做小實驗等有趣的小活動，讓學生們自由發(fā)揮個人的特長，在疲乏的學習中得到歡樂!
以上建議，請您采納。
建議人:xx
日期：20xx年x月x日
學生建議書13
尊敬的鎮(zhèn)長：
您好，我是一名普通的小學生，我想給鎮(zhèn)上的環(huán)保問題提一些建議。
我們鎮(zhèn)上有一條陳江河，他以前清澈見底，有很多魚兒在河水中自由自在地游來游去，喜歡在那釣魚、乘涼。
可惜，好景不長，有許許多多的工廠在陳江河附近建起，他們?yōu)榱朔奖阒苯訉⒐I(yè)廢水排入陳江河中，那些在陳江河釣魚的人將吃完的食物包裝袋丟進陳江河中，而那些在陳江河附近的人也直接將生活垃圾扔進陳江河中，使陳江河的水一天比一天渾濁，河里的大部分魚兒都死去了，只剩下一些比較能適應惡劣環(huán)境的'魚，人們走過聞到一陣陣惡臭就馬上捂住鼻子快步走開。
所以我想給鎮(zhèn)長提一些建議：
1、疏通河道，沉降和本來是一條活水河，可是因為有許許多多的泥土將河道堵住了，所以陳江河就變成了一條死水河，使陳江河的污水無法排走，所以我建議將這些泥土清理干凈。
2、增強號召，我們應該在陳江河周圍設一些標語，增強宣傳。
3、禁止向陳江河排放廢水，我們因該向陳江河附近的工廠提醒不準向陳江河排放廢水。
以上是我的建議，希望您能采納。
劉橋華
10月6日
學生建議書14
親愛的環(huán)保局局長：
自從改革開放以來，我們國家科技。經濟等多個方面的技術變得越來越好了，但也正是為這幾個方面，使地球的環(huán)境變的越來越差。近幾年來，水體。大氣層。土壤。固廢不斷的被污染，導致臭氧層被破壞，還使沙塵暴。酸雨。海嘯。地震。臺風。雪崩。龍卷風等多種自然危害不斷地襲卷世界各的，我相信在這樣下去的話，地球一定會被破壞，試問，如果地球被破壞了，我們還能去哪里？是的，有許多大人言不慚地說：“地球被破壞了，我們人類還可以移居到別的星球上去嗎？”
但本單元的第13課《地球只有一個》的里面已經明確的告訴了我們，人類只有一地球，至今為止，還沒有找到一個類似的星球。如果哪一天地球上的所有資源都用光了，臭氧層沒了，我們的末日就降臨了。所以，為了地球不被遭到破壞和我們的未來著想，我向您提出幾點建議，希望你能認可：
1保護環(huán)境，先搞好綠化。我希望世界上的每一個人一年種一棵樹。
2把工廠排出的污水凈化，在流向莊稼地和河流。
3汽車應盡早使用太陽能汽車，不排尾汽，不污染環(huán)境。
4要做到低碳又環(huán)保的生活。
在大自然的世界里，除了帶走空氣，什么也不要帶走，除了留下腳印，什么也不要留下。別讓眼淚成為地球上的一滴水，別讓拍賣會上賣的.物品是地球上的最后一瓶空氣和最后一株小草，所以我們要帶動身邊所有的人，要保護動物。保護藍天。保護地球。保護綠色。珍惜生命，珍愛我們的每一個朋友，讓每一滴水都變的清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。讓天空更藍，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。讓保護環(huán)境的行為成為我們的家常便飯，讓保護動物的口號傳遍世界各的！。
學生建議書15
一、關于學生生活衛(wèi)生改善
食堂衛(wèi)生要改善，我看到有學生打早餐時候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來丟學生碗里。食堂師傅在給學生抓面條時手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議校園修一個洗碗池。校園洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個小小的空間洗碗，校園沒有一個專門的洗碗池，水龍頭也只有一個，這樣就造成許多學生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學生的碗甚至不洗。同時地板上也都是食物的殘渣。蒼蠅蚊子自然多。
二、關于課業(yè)和學生評價
其它年級我不知道，一年級作業(yè)我都盡量控制在能在兩節(jié)課內完成的量。其它的年級作業(yè)也一樣，盡量給學生減負。關于學生的評價，我想說不要太在乎考試成績的分數(shù)，校園要求學生全面發(fā)展，我們校園也有專門的體音美老師，課堂上實現(xiàn)全新的上課方式，把課堂還給學生，這樣剛開始起步的轉變，學生肯定要一個適應的`過程，培養(yǎng)方式變了，評價方式應該一起變，不然新的上課方式也同時失去意義。我想說多注重動手，多元評價，而不僅僅還是看成績去衡量一個班級。關于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強調，更在校園開展全校的德育活動。
三、關于家校溝通：
我校學生大部分是留守兒童，家長不在家，爺爺奶奶能認識字和能管下孫子或者外孫的不多，農忙的時候能看著學生寫作業(yè)、和校園互動教育學生德育的機會幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了校園的身上。目前為止我了解的校園和家長互動的僅僅靠家訪，沒有一個專門的家長會，老師和家長專門留出一個時間共同討論學生的問題。多開一些家長會，只有家長和校園一條線，學生的教育才能開展的更順利。
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教：更多的理解每個孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，。多關注不活潑的孩子，多關注學習能力弱的學生，注意個性培養(yǎng)，改善與學生交流方式，注重孩子的特點。 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見，加強習慣引導，要放大優(yōu)點，淡化缺點，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學生，加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，校園仍然是傳統(tǒng)校園。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會，老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力，多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任，多鼓勵孩子，增強自信。
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