閱讀建議書范文匯總七篇
在當下社會,建議書與我們的生活息息相關,建議書是一連串的管理實踐,往往有著至關重要的作用。建議書的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的閱讀建議書7篇,歡迎大家分享。
閱讀建議書 篇1
親愛的家長和同學們:
《語文課程標準》中把閱讀當作語文學習的主要手段和主要能力,規(guī)定小學六年閱讀總量達到145萬字。博覽、誦讀、精思、背誦,是學生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實的語文功底的有效方法。讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學生進行大量的課外閱讀,借助豐富的人類文化精品滋養(yǎng)學生的心靈,充實學生的頭腦,無疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說,閱讀使我們的語言更豐富,思維更深刻,視野更開闊,心靈更純凈,目光更敏銳,個性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,已經成為專家、教師、家長指導下一代健康成長的共識。
作為老師,我希望把讀書活動延伸到每一個家庭,進一步開展“親子共讀”活動,真正讓書籍成為我們的良師益友,讓讀書成為我們生活的一部分。
為此,請家長朋友積極配合,給予以下支持:
一、給孩子創(chuàng)造一個安靜的家庭讀書環(huán)境,每天保證孩子至少有半小時的.讀書時間。
二、深入孩子的學習生活,開展“親子共讀”活動,和孩子共享閱讀的美好時光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶,不斷規(guī)范學習行為,逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。
三、配合教師做好讀書指導,鼓勵孩子積極參加學校組織的各項讀書活動。
四、針對我們開展的讀書活動,積極向學校建言獻策。
柳遇春風方得綠,船離灘頭始揚帆。在這春意融融、惠風和暢的時節(jié),讓我們攜手并進,為了孩子的美好明天多盡一份我們應盡的義務吧!
閱讀建議書 篇2
尊敬的高老師:
您好!我的孩子馬佩文在您的關心教導下成長了兩個年頭,三個學期了。
首先我向您說聲:“謝謝!”
再說孩子的學習吧!從總體上來說,還是比較可以的,也就是說,比上不足,比下有余吧!尤其是孩子年小,不懂得學習的`重要性,把老師布置的作業(yè)當成任務來完,所以造成字跡潦草的毛病,這點對我們做家長的來說是有一定的責任,對孩子的學習沒有太多重視。
因此,從今開始,我們家長會和學校、高老師及其他任課老師好好配合,爭取把孩子教育成一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
高老師,您為了下一代,嘔心瀝血,辛勤耕耘,無私奉獻的這種偉大精神,使我們的家長非常、非常的感激、敬佩。
最后,希望高老師在工作的同時多多保重自己的身體吧!
家長:xx
20xx年10月28日
閱讀建議書 篇3
各位老師:
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng),教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書的厚度決定做人的高度。國家教育總督學柳斌說過:“一個不重視閱讀的學生,是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校,是一個乏味的應試的學校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族!
讀書是實現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書的'路上能夠堅持多久,將最終決定一個教師在教育這條路上能夠走多遠。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條:讀書!讀書!再讀書!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關鍵期,縣教育局在深入持久開展“四聯(lián)四查”活動(校長聯(lián)系一所學校、聯(lián)系一個班級、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學生;局長查校長推門聽課評課節(jié)數(shù)、參加教研活動次數(shù)、參加業(yè)務論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動次數(shù))的同時,倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習慣,堅持在讀中學、在讀中思、在讀中問、在讀中講、在讀中行,學到要處、思到遠處、踐到實處、悟到深處。做到“五個讀懂”,踐行“五個自覺”:
1、《教育即人學——一個教育局長的行動研究》:讀懂人性,喚醒讓人真正成為人的行動自覺。
2、《構建教育新模式》:讀懂改革,喚醒教育創(chuàng)新和教育結構、教育秩序重建的實踐自覺。
3、《身為教師——一個特級教師的反思》:讀懂教育,喚醒提升專業(yè)和轉型發(fā)展的修煉自覺。
4、《有效教學十講》:讀懂教學,喚醒對課堂有效性的探究自覺。
5、《成長的陽光》:讀懂學生,喚醒對學生生命成長負責的使命自覺。
閱讀建議書 篇4
在這春暖花開的四月,我們迎來了第20個世界讀書日,以“閱讀陪伴人生,書籍潤澤xx”為主題的我市全民閱讀活動拉開了帷幕。
書籍是人類知識的載體,是人類智慧的結晶,是人類進步的階梯。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界,關系一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。后,國家將“開展全民閱讀活動”納入文化強國建設、實現(xiàn)“中國夢”的戰(zhàn)略中,讀書已成為一種社會風尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書熱情,建設書香xx,我們向全市人民發(fā)出倡議:
——讀書吧!每一位市民,根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向,選擇喜愛的書籍,堅持每天讀書一小時,每月閱讀一本書,在讀書中開闊眼界、啟迪智慧,在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心,讓讀書成為我們積極向上的生活方式。
——讀書吧!每一個家庭,全家融入讀書活動,營造濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)建書香家庭。設一個小圖書角、訂一份報紙,辦一個借書證,親子共讀,夫妻同讀,每天和家人共享一小時閱讀時光,讓閱讀成為茶余飯后的平常風景,讓讀書成為我們共同的精神享受。
——讀書吧!每一個單位,積極開展多種形式的讀書活動,搭建閱讀平臺,吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書香機關”、“書香校園”、“書香企業(yè)”、“書香社區(qū)”、“書香軍營”,讓讀書成為我們的城市時尚。
閱讀陪伴人生,書香潤澤xx。在這萬物生長的'季節(jié),讓我們把全民閱讀活動作為一次新的耕耘與播種,在“書香xx”的土壤里生根發(fā)芽,讓濃濃的書香飄溢在我們精神的家園,讓讀書在我們的城市蔚然成風,讓追求知識、擁抱夢想成為xx最亮麗的風景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀建議書 篇5
親愛的家長、小朋友及老師們:
在這溫暖的四月,一個散發(fā)著別樣氣息的節(jié)日——4月23日“世界讀書日”即將來臨。閱讀是成長的基石、閱讀是精彩人生的開始,在第20個世界讀書日來臨之際,xx區(qū)示范幼兒園向全體家長、小朋友及老師發(fā)出以下倡議:在這一周,讓我們放下手機,靜下心來享受讀書的樂趣!讓我們走進圖書館,辦一本借書證,激發(fā)閱讀的興趣;讓我們走進書店,買一本好書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;讓我們登錄一個讀書網(wǎng)站,開啟另一種閱讀的'方式;在這一周,邀三五好友,品茗論書;在這一周,讓一個聲音時刻提醒自己:“今天,你讀書了嗎?”
為此,我園將舉行“讀書日”系列活動:
一、利用國旗下講話激發(fā)全體師生 “閱讀圖書”的熱情
二、 在班級中舉行“好書共分享”圖書漂流活動
三、開展“親子閱讀共成長”活動,倡議家長每天抽出半個小時陪孩子閱讀圖書,并將親子共閱讀的圖片發(fā)至班級群中
四、舉行 “經典誦讀”教職工演講活動
讀書吧!希望人人養(yǎng)成愛讀書,多讀書,讀好書的習慣,在讀書中快樂成長,在讀書中體味人生,感悟生命。
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀建議書 篇6
在“陽春布德澤,萬物生光輝”季節(jié),一個散發(fā)著書墨香氣的節(jié)日——“世界讀書日”來臨了,這是全世界讀書人的節(jié)日。自1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的 4月23日為“世界讀書日”以來,已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動,各國把讀書的宣傳活動變成一場歡樂的盛典。但是在我國,這個世界性的讀書節(jié)還未被真正重視起來。
一項讀書調查顯示:中國學生業(yè)余閱讀量年人均五千字,美國學生三萬字。在中國學生閱讀的五千字中,70%是教輔。而盛產科學家、思想家、富豪和諾貝爾獎的猶太人年人均閱讀64本書。因酷愛閱讀,猶太人亡而又興!
一個不重視閱讀的學生,是一個沒有發(fā)展前途的學生;一個不重視閱讀的學校,是一個低質乏味的學校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族。中華民族自古就是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于思考的民族,歷來有“讀萬卷書,行萬里路”的傳統(tǒng),有“黑發(fā)不知勤學早,白首方恨讀書遲”的教誨,有“腹有詩書氣自華”稱贊。讀書,會將我們帶入一個精彩繽紛的世界,與古人交流,與大師對話,飽覽壯麗山河,暢游古今中外;讀書,能帶來愉悅,帶來智慧,帶來心靈的享受;讀書,更能給我們一雙思接千載,視通萬里的`翅膀,擁有充實健康、海闊天空的人生。
在第二十個世界讀書日來臨之時,讓我們共同發(fā)出倡議:
從這天開始,準備一本手邊書,培養(yǎng)隨時閱讀的習慣吧;
從這天開始,如果和朋友閑談,不如就談談讀過的書,講講你與圖書的故事和情緣吧;
從這天開始,確立一種信仰,讓終身學習成為一種風尚;讓這一生,有一縷書香陪伴吧。
從這天開始,走進圖書館,讓豐富的館藏伴您度過這個全世界讀書人的節(jié)日吧;
4月23日,不止是個節(jié)日,更是一個警醒,一年之計在于春,四季都是讀書時。讓我們從這天做起,以書為友,以書為鑒,讓整個校園洋溢書墨的香氣,共同構建一個書香的校園,文明的校園、文化的校園!
閱讀建議書 篇7
尊敬的'高老師:
您好!近來,您的學生景婭婷的學習還可以,但總體來說還并不理想,成績也有所下降,特別貪玩、調皮,粗心大意。
我建議和希望高老師對她嚴加教育,如有啥事,請與我聯(lián)系:,希望在雙方嚴格的監(jiān)控和共同教育下,取得全面發(fā)展,為社會主義建設添磚加瓦,以求在以后的做人和學習上打好基礎。
家長:XX
20xx年10月28日
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