[合集]殘疾兒童的簡報(bào)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們可以接觸到簡報(bào)的地方越來越多，簡報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。那么什么樣的簡報(bào)才是好的簡報(bào)呢？下面是小編精心整理的殘疾兒童的簡報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇1

　　20xx年4月9日，眉山市東坡區(qū)秦家初中校長黃平、分管德育工作的副校長王祥、團(tuán)支書朱永珍及班主任老師鄭云一行四人，滿懷愛意，專程來到殘疾兒童吳夢娜的家中，開展“關(guān)愛殘疾兒童送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

　　在殘疾兒童家中后，黃校長先是詢問他們最近的情況，得知吳夢娜年前由父母送到思蒙醫(yī)院進(jìn)行治療，他關(guān)切在詢問了她的病情，并叮囑其父親讓她在醫(yī)院安心接受治療。學(xué)校還為吳夢娜同學(xué)送去了學(xué)習(xí)用品、牛奶等物品。

　　針對孩子的具體情況，班主任老師和家長討論商量并制定了切實(shí)可行的送教計(jì)劃。他們從培養(yǎng)學(xué)生的感知、運(yùn)動(dòng)、生活自理等方面能力出發(fā)，利用識圖識字卡片、畫冊、玩具等教學(xué)輔助用具，指導(dǎo)孩子進(jìn)行識字、識圖、物品歸類等訓(xùn)練，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣與童年的快樂。

　　“送教上門”讓我們深切地感受到殘疾兒童的生活不易、學(xué)習(xí)之困，更能感受到殘疾兒童家庭對關(guān)愛的`渴望。此次送教上門不僅給殘疾兒童送去了幫助，讓殘疾兒童在家也能享受到學(xué)校的關(guān)懷，也給殘疾兒童的家庭帶去了一米陽光。

　　“送教下鄉(xiāng)”雖說時(shí)間是有限的。但是，關(guān)愛殘疾兒童，讓殘疾兒童享受和正常孩子一樣的快樂學(xué)習(xí)、健康成長確是長久的。

　　在關(guān)愛殘疾兒童工作方面，學(xué)校堅(jiān)信：只要有殘疾學(xué)生，學(xué)校將一如既往地關(guān)愛下去。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇2

　　兒童的身心發(fā)展。近日，寶五初中一行到寶五鎮(zhèn)五龍場村開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，在這嚴(yán)寒的`冬日為殘疾學(xué)生送去了一絲絲暖意。

　　在殘疾兒童家中，老師們首先詢問了他最近的相關(guān)情況，并給他送上了牛奶、餅干等慰問品。

　　老師們根據(jù)殘疾兒童的基本情況，精心設(shè)計(jì)教育課程計(jì)劃，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，使送教活動(dòng)發(fā)揮更大作用。老師們帶領(lǐng)殘疾兒童走進(jìn)大自然，認(rèn)識身邊的事物。此次活動(dòng)的開展簡單有效，與兒童度過了一個(gè)快樂美好的上午。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇3

　　為了服務(wù)殘疾人的“最后一公里”，實(shí)現(xiàn)聯(lián)系服務(wù)殘疾人“一個(gè)不能少”的目標(biāo)，3月14日，在XXX副書記的帶領(lǐng)下，大地鄉(xiāng)殘聯(lián)聯(lián)合開展慰問貧困殘疾兒童活動(dòng)。

　　慰問中，XXX副書記詳細(xì)詢問了肢體殘疾兒童XXX的身體和心理狀況、家庭的`生活情況，存在的困難，并鼓舞他要在未來的生活、學(xué)習(xí)中更加努力，也一再叮囑殘疾兒童家長對殘疾兒童的教育做到更加細(xì)心、更加耐心、更加用心。同時(shí)要求我們殘疾人工作者務(wù)必把殘疾人事業(yè)扛在肩上、放在心上、落實(shí)在行動(dòng)上。

　　通過此次活動(dòng)，不僅給殘疾兒童帶來了物質(zhì)上的關(guān)懷，更給與了精神上的慰藉與鼓勵(lì)，更給社會(huì)營造出一股關(guān)愛弱勢群體、人人做公益的良好氣氛。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇4

　　為了保障因殘疾等客觀原因暫不適宜到學(xué)校接受教育的特殊學(xué)生享受義務(wù)教育的權(quán)益，為了每一個(gè)殘疾兒童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育體育局、市第六中學(xué)、南城區(qū)瓦夭學(xué)校等一行人來到家住南城區(qū)東園村困境兒童家中，開展送教上門關(guān)愛殘疾兒童活動(dòng)。

　　教師們帶著責(zé)任、愛心、熱情，為孩子送去了切實(shí)可行的個(gè)性化教學(xué)和慰問品，孩子的神情流露著對知識的渴求，對美好未來的憧憬。

　　“送教上門”是一項(xiàng)長期又艱巨的特殊教育工作，市第六中學(xué)成立了以校長為組長的送教上門領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“送教上門工作實(shí)施方案”和“送教上門安排表”，堅(jiān)持開展每月不少于2次，每次2個(gè)課時(shí)的送教上門活動(dòng)，確保送教工作的有序性和延續(xù)性。

　　通過送教上門活動(dòng)的.開展，讓特殊學(xué)生圓“上學(xué)夢”，讓家長和學(xué)生都能感受到黨和政府的關(guān)愛和溫暖，激發(fā)他們熱愛生活的信心，進(jìn)一步提升他們的幸福感、獲得感。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇5

　　7月8日下午，xxx塘區(qū)直屬機(jī)關(guān)團(tuán)工委在腦癱兒康復(fù)中心“xx”開展了慰問殘疾兒童活動(dòng)。

　　在腦癱兒童康復(fù)中心“xx”，機(jī)關(guān)團(tuán)工委團(tuán)干部們積極與孩子們溝通，詳細(xì)詢問了孩子們的生活、學(xué)習(xí)和康復(fù)情況，并為孩子們送上了慰問品和祝福。看到孩子們在老師的精心呵護(hù)下樂觀地成長，慰問組一行對細(xì)心照顧和關(guān)愛腦癱兒童的老師們表示敬佩和感謝，并衷心祝愿孩子們健康成長。隨后，慰問組一行又參觀了“xxx”腦癱兒童引導(dǎo)式教育活動(dòng)室、多媒體教室、音樂室、午休室等功能科室，并對中心功能的'設(shè)置以及整體運(yùn)行情況給予了高度評價(jià)。

　　此次活動(dòng)為殘疾兒童送去了黨和政府的關(guān)懷，幫助他們增強(qiáng)自信心，同時(shí)希望全社會(huì)更多的愛心人士能夠參與到關(guān)愛腦癱兒童的行列中來，為他們送去更多的關(guān)愛和溫暖。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇6

　　9月10日，在第37個(gè)教師節(jié)的日子里，舒城縣特殊教育學(xué)校的老師們結(jié)束了忙碌的課程，下課后六個(gè)小組又馬不停蹄地下鄉(xiāng)進(jìn)行送教活動(dòng)。

　　其中城關(guān)——柏林路線的老師們，先來到柏林鄉(xiāng)石崗村的張某家，主教萬老師首先送上提前準(zhǔn)備的書包，當(dāng)嶄新的書包送到孩子手里的時(shí)候，張某露出了燦爛的笑容，老師問她：“收到禮物開心嗎？”她笑著說：“我很喜歡這個(gè)書包，謝謝老師！”接著萬老師又拿出課本，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容《認(rèn)識顏色》，先通過平板電腦展示這兩節(jié)課學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的教學(xué)讓張某非常感興趣。然后，老師拿出事先準(zhǔn)備的顏色卡片，逐一介紹顏色的名稱，讓她知道每個(gè)顏色的特征和其他顏色的區(qū)別，最后，老師帶領(lǐng)她一起進(jìn)行練習(xí)，拿出一張卡片，說出對應(yīng)的`顏色名稱，在互動(dòng)的過程中，老師不停地鼓勵(lì)和表揚(yáng)她，她說：“萬老師，我很喜歡你的課，謝謝你！”時(shí)間過得很快，告別的時(shí)候，她還依依不舍地跟老師們揮手！

　　第二站，老師們來到城關(guān)鎮(zhèn)鳳池苑舒師宿舍樓的周某家，周某第一次見到主教韋老師，就非常的興奮，老師先介紹自己的個(gè)人信息，很高興和他成為好朋友。韋老師送上藍(lán)色的書包，當(dāng)他看到書包的時(shí)候，雙手接住，表示感謝！之后老師介紹今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容《快樂的教師節(jié)》，告訴他9月10日是個(gè)特殊的日子，教師的節(jié)日，聽到這里，周某立刻說道：“老師，祝你教師節(jié)快樂！”老師說：“謝謝，你真是一個(gè)懂禮貌的孩子”。老師向他介紹教師節(jié)的由來和相關(guān)知識，用平板播放視頻，生動(dòng)有趣的畫面，勾起孩子極大的興趣！通過簡短的交流，周某臉上充滿了滿滿的成就感，知道學(xué)習(xí)的重要性！

　　在回程的途中，老師們雖然感到有些疲憊，但是見到孩子們燦爛的笑容，又倍加欣慰，讓特殊的節(jié)日中增加了濃濃的愛。老師們表示今后一定要做好送教上門服務(wù)工作，為殘障兒童保駕護(hù)航！

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇7

　　為深入推進(jìn)特教工作，認(rèn)真落實(shí)送教下鄉(xiāng)任務(wù)，近日，臨漳縣特殊教育學(xué)校再次對全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特殊兒童開展送教上門活動(dòng)。

　　雖然天氣比較炎熱，但阻擋不了特教人愛心送教的步伐。老師們每到一個(gè)家庭，都與家長親切交流，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。老師會(huì)針對學(xué)生的實(shí)際情況采取一人一案進(jìn)行教學(xué)，從認(rèn)識日常生活用品到康復(fù)訓(xùn)練，無論客廳的沙發(fā)，還是院子里的`木板，都是講臺、課桌，老師們從始至終充滿著愛心、耐心，不厭其煩的講授，俯首彎腰，累并快樂著。

　　特教老師們經(jīng)常利用休息時(shí)間，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地為殘疾家庭分憂解難，把送教下鄉(xiāng)扎扎實(shí)實(shí)的做成“暖人心、惠民生”的愛心工程。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇8

　　孩子是家庭的希望、民族的未來，殘疾兒童的健康成長更需要全社會(huì)的關(guān)心和呵護(hù)�！傲�一”兒童節(jié)期間，xx區(qū)通過到康復(fù)機(jī)構(gòu)集中看望和上門入戶走訪的方式開展慰問殘疾兒童活動(dòng)。

　　5月29日上午，區(qū)殘聯(lián)黨組書記xxx一行先后到已復(fù)學(xué)復(fù)訓(xùn)的安慶市起點(diǎn)自閉癥兒童康復(fù)中心和沐陽之家腦癱兒童康復(fù)中心看望轄區(qū)在訓(xùn)殘疾兒童。6月1日上午，適逢xx區(qū)至愛家園殘障兒童康復(fù)中心復(fù)學(xué)第一天，區(qū)殘聯(lián)、區(qū)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)深入機(jī)構(gòu)看望全體在訓(xùn)殘疾兒童，把黨和政府濃濃的關(guān)懷和溫暖送給孩子們，讓他們過上一個(gè)幸�？鞓返�'節(jié)日。每到一家機(jī)構(gòu)，xxx和康復(fù)教師、殘疾兒童及家長親切交談，詳細(xì)了解機(jī)構(gòu)安全和防疫工作，探討疫情下家庭康復(fù)教育中存在的困難和解決的辦法，并為每名殘疾兒童派發(fā)書包、精美兒童繪本及牛奶等節(jié)日慰問品，另外為轄區(qū)至愛家園康復(fù)機(jī)構(gòu)送去2臺紫外線消毒燈、2套防護(hù)服及1000只口罩等防疫物資用于復(fù)學(xué)后的疫情防控。

　　5月28日-29日，全區(qū)10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘聯(lián)由分管領(lǐng)導(dǎo)和殘聯(lián)理事長組隊(duì)分別上門入戶到各自轄內(nèi)尚未復(fù)學(xué)的殘疾兒童家中進(jìn)行走訪慰問，鼓勵(lì)家長堅(jiān)定信心，克服困難，積極配合機(jī)構(gòu)陪護(hù)孩子康復(fù)，讓這群遲開的花朵在陽光雨露的滋潤下健康成長。

　　本次共走訪慰問了80名殘疾兒童�；顒�(dòng)的開展，切實(shí)使殘疾兒童及其家人們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖，營造了全社會(huì)共同關(guān)心關(guān)愛殘疾兒童健康成長的濃厚氛圍。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇9

　　當(dāng)人們在繽紛的世界，感受燦爛陽光、錦繡山河、花香鳥語，或載歌載舞，或忙碌工作，盡情地享受多彩生活與工作的樂趣之時(shí)，不知是否想到，在我們的周圍，還有這樣一些孩子：便是那些聾、啞、盲、弱智等殘疾兒童。

　　根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》第48條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日。

　　5月，xx小學(xué)以“全國助殘日”為契機(jī)，組織各班開展了“用愛托起折翼的天使——關(guān)愛殘疾兒童”的主題班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)得到全體師生的積極響應(yīng)。

　　三三中隊(duì)輔導(dǎo)員王老師講道：“如果說太陽的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖。人，就是這般的感性，在優(yōu)越的環(huán)境也不能將一顆冰冷的心解凍，唯有人間的真情最動(dòng)人，那溫度足以燃燒整個(gè)宇宙。你的'心暖了，何時(shí)不是春天呢?每一個(gè)殘疾兒童都是折斷翅膀墜落人間的小天使，在全社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛呵護(hù)他們，也許你不用給他們多少物質(zhì)上的慰藉，簡單地，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，陪他們做做游戲，給他們講講故事，對他們而言就是最大的關(guān)愛了……”

　　本次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人，使學(xué)生燃起對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　　每一個(gè)孤殘、智障兒童都是一個(gè)折翼的天使，他們更需要社會(huì)各方面的廣泛關(guān)注、關(guān)愛和關(guān)心。為了讓這些孩子真切感受到社會(huì)的溫暖和人間的關(guān)愛之情,就讓我們共同幫助那些有缺陷的小天使吧!

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇10

　　為了保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習(xí)生活。近日，渭南高新區(qū)教育文體局組織高新中學(xué)召開殘疾兒童控輟保學(xué)“送教上門”安排會(huì)。針對本學(xué)區(qū)初一新生李澤澤同學(xué)的情況，王杰主任認(rèn)真安排此次送教上門的任務(wù)：第一，了解學(xué)生的基本情況以及殘疾的情況；第二，填寫學(xué)籍情況申請表，盡快為學(xué)生安排學(xué)籍建檔。

　　隨后，學(xué)校兩位教師對轄區(qū)內(nèi)良田辦大寨村五組李澤澤同學(xué)進(jìn)行送教上門關(guān)愛活動(dòng)，讓其享受特別的愛。兩位教師仔細(xì)了解學(xué)生的基本情況，查驗(yàn)了戶口本以及殘疾證。通過和家長交談，了解學(xué)生殘疾的原因；同時(shí)為學(xué)生送上關(guān)愛，老師從自己家里帶上食品、書本贈(zèng)送給學(xué)生，并簡單與之交流和溝通。

　　教育文體局對送教上門工作十分重視，高新中學(xué)也將關(guān)愛殘疾兒童列入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，并且準(zhǔn)備開展每月一次的`上門活動(dòng)，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛心和幫助。通過本次送教上門活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障學(xué)生的心里，贏得了家長和社會(huì)對我們工作的認(rèn)可。支持送教上門，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續(xù)為有上門送教需求的同學(xué)送去關(guān)愛和溫暖。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇11

　　10月19日，在黨的二十大召開之際，xx區(qū)殘聯(lián)開展慰問殘疾兒童活動(dòng)，作為“喜迎二十大關(guān)心關(guān)愛殘疾人”系列活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。區(qū)殘聯(lián)副理事長xxx帶隊(duì)到xx區(qū)xx教育中心和xx區(qū)育慈兒童療育中心，慰問了一線老師和參加康復(fù)的`兒童及家長。

　　慰問人員先后到xx區(qū)xx教育中心和xx區(qū)育慈兒童療育中心，檢查疫情防控措施是否落實(shí)到位，聽取了機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)和服務(wù)工作匯報(bào)，并現(xiàn)場查看兒童康復(fù)情況，同時(shí)向在場的殘疾兒童發(fā)放了慰問品。

　　xxx副理事長充分肯定了兩個(gè)單位所發(fā)揮的支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以黨建引領(lǐng)做好各項(xiàng)工作的做法。提出要切實(shí)做好疫情防控工作，擔(dān)負(fù)起防控責(zé)任；下一步要結(jié)合黨的二十大精神的學(xué)習(xí)，把黨和政府的關(guān)愛落實(shí)到殘疾人工作之中。

　　除此之外，本次慰問區(qū)殘聯(lián)還為xxx區(qū)兒童福利院購買了一臺電動(dòng)爬樓機(jī)，將根據(jù)疫情防控要求組織人員現(xiàn)場調(diào)試。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇12

　　少年兒童是祖國的花朵，是民族的未來和希望。在20xx年“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，5月31日上午，�？谑姓�府婦兒工委、市婦聯(lián)和市教育局聯(lián)合開展“六一”國際兒童節(jié)慰問活動(dòng)，分兩個(gè)慰問組對�？谑形逶春訉W(xué)校、海口市五源河幼兒園等學(xué)校及幼兒園進(jìn)行慰問，為孩子們送去節(jié)日祝福，陪伴孩子們度過一個(gè)快樂難忘的兒童節(jié)。

　　當(dāng)天上午，由市人大常委會(huì)副主任葉霞帶隊(duì)的第一慰問組，首先來到海口市五源河學(xué)校，送上了一萬元慰問金和足球、籃球等文體用品。校園內(nèi)，孩子們整齊列隊(duì)，為慰問組一行佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，用這種特別的方式表達(dá)對慰問組到來的欣喜之情�！白：⒆觽児�(jié)日快樂！”葉霞代表市委市政府，為孩子們送上了節(jié)日祝福，并表示希望孩子們能夠在優(yōu)美的校園環(huán)境內(nèi)茁壯成長，好好學(xué)習(xí)，成長為祖國的棟梁，插上理想的翅膀，擁抱美好未來，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢奉獻(xiàn)青春力量。

　　隨后，第一慰問組先后走訪了�？谑形逶春佑變簣@、�？谑行阌�區(qū)西秀鎮(zhèn)中心幼兒園兩所幼兒園，分別送上了一萬元慰問金和三輪小單車等文體用品，向辛勤工作的老師們致以誠摯的問候，向孩子們送上祝福，并對園區(qū)環(huán)境和教學(xué)情況進(jìn)行了實(shí)地參觀和了解�！皩W(xué)生的健康成長離不開社會(huì)各界的.支持和教師們的辛勤工作�！蔽繂柦M一行勉勵(lì)學(xué)校及幼兒園再接再厲，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，辦好讓人民滿意的教育，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更好條件和環(huán)境。

　　由市政協(xié)副主席王傳榮帶隊(duì)的第二慰問組，先后走訪了�？谑薪逃�幼兒園、�？谑械诙�十七小學(xué)和�？谑旋埲A區(qū)濱涯幼兒園，給孩子們帶去了足球、籃球等豐富多樣的“六一”禮物以及一萬元節(jié)日慰問金，向孩子們送去節(jié)日祝福。在�？谑薪逃�幼兒園，孩子們還為慰問組表演了精彩的朗誦節(jié)目，現(xiàn)場一片歡歌笑語，節(jié)日氛圍濃厚。

　　在實(shí)地參觀學(xué)校及幼兒園的校園環(huán)境，進(jìn)一步了解教學(xué)理念后，王傳榮表示，學(xué)校及幼兒園需用心關(guān)注孩子們的身心健康，呵護(hù)孩子們的童心，逐步提升教育教學(xué)水平，為孩子們營造良好的成長環(huán)境。同時(shí)，勉勵(lì)孩子們要加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力使自己成為社會(huì)主義的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇13

　　為進(jìn)一步促進(jìn)教育公平、切實(shí)保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，努力讓每一個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，興隆中學(xué)堅(jiān)定不移地開展“送教上門”活動(dòng)。

　　“送教上門”是我校針對特殊孩子的教育方式的一次有益探索，讓特殊群體的孩子也能享受藍(lán)天下所有兒童一樣的教育，享受一樣的童年。老師們來到殘疾孩子家中與家長進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生近況，并結(jié)合實(shí)際因材施教，使這些特殊的'孩子也感受到了同樣溫暖的親切關(guān)愛。

　　通過本次“送教上門”活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障家庭的心里，讓學(xué)生在家也能感受到學(xué)習(xí)的快樂，并贏得了家長對我們工作的認(rèn)可和支持。“送教上門”需要我們做的事還有很多，讓我們一起去探索，共同為需要送教的同學(xué)托起美好的明天。

　　殘疾兒童的簡報(bào) 篇14

　　近年來，凌云縣特殊教育學(xué)校本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長”的理念，實(shí)行了零拒絕辦學(xué)。在招收輕、中度殘疾學(xué)生進(jìn)入校門的同時(shí)，對重度殘疾孩子則采用“送教上門”的方式，讓特殊孩子共享一片藍(lán)天。

　　送教前，每位送教教師都精心準(zhǔn)備了教學(xué)計(jì)劃，針對學(xué)生殘障情況準(zhǔn)備了送教內(nèi)容。

　　送教走訪中，送教老師與殘疾兒童家長進(jìn)行了交流，了解這些重度殘疾學(xué)生近期的狀況，并對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，聽取家長心聲，對家長進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)交流。

　　送教，不僅僅是送的一種教學(xué)方式，更重要的.是送黨的教育形象，讓這些重度殘疾孩子在家庭也能享受到學(xué)校的教育�！八徒躺祥T”工作要長久的、持之以恒地開展下去，只要有愛，這些殘疾孩子就能沐浴到陽光。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，“送教上門”需要做的事還有很多，凌云縣特殊教育學(xué)校的老師們始終懷揣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為送教的孩子們托起美好的明天。

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