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殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)必備【15篇】
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。你所接觸過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)1
為讓殘疾兒童在疫情防控期間感受到黨和政府的關(guān)懷，11月16日，xx社區(qū)走訪慰問(wèn)殘疾兒童家庭，將溫暖送到殘疾兒童的手中。
社區(qū)工作人員每到一戶，分別為孩子們送上防疫物資、御寒毛毯等，細(xì)心詢問(wèn)他們的`生活近況、精神狀態(tài)、康復(fù)效果，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們要樹(shù)立信心，用積極心態(tài)面對(duì)生活挑戰(zhàn)，努力克服困難，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好家庭氛圍。
此次走訪慰問(wèn)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為殘疾兒童送去了冬日的溫暖，更拉近了社區(qū)與殘疾兒童家庭之間的距離，傳遞了黨和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)2
為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)困境殘疾兒童，營(yíng)造兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，充分體現(xiàn)黨和政府、社區(qū)對(duì)兒童的關(guān)懷和重視，20xx年8月26日，XX街道XX社區(qū)黨組織聯(lián)合好彩同創(chuàng)社會(huì)服務(wù)組織開(kāi)展了“情暖童心”慰問(wèn)活動(dòng)，本次對(duì)社區(qū)5戶殘疾兒童進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，并送上了書(shū)籍和玩具。
20xx年8月26日上午10點(diǎn)，XX社區(qū)工作人員、好彩同創(chuàng)社會(huì)組織社工與兩名志愿者組成了慰問(wèn)小組。我們帶上給孩子們準(zhǔn)備好的書(shū)籍和積木玩具以及驅(qū)蚊手環(huán)，在社區(qū)網(wǎng)格員的帶領(lǐng)下入戶進(jìn)行慰問(wèn)，近距離的了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境以及生活現(xiàn)狀。
孩子們收到禮物都非常開(kāi)心，并且有禮貌的向我們道謝，交談之中還主動(dòng)跟我們分享他們的愛(ài)好，其中一位小朋友還拉著我們分享他寫(xiě)的字，一整頁(yè)滿滿的用心…雖然在身體或智力上有著先天的不足，但娃娃們?cè)诩抑幸渤３椭L(zhǎng)輩做一些力所能及的家務(wù)，表現(xiàn)出了孩童的率真和懂事。
此次走訪慰問(wèn)不僅給殘疾兒童帶來(lái)了物質(zhì)上的關(guān)懷，更給予了他們精神上的.慰籍和鼓勵(lì)，希望孩子們能夠健康的成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)殘疾兒童不僅僅是一個(gè)家庭的責(zé)任，更是整個(gè)社會(huì)的義務(wù)，在今后的工作中，XX社區(qū)黨組織將繼續(xù)聯(lián)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)更多的企業(yè)黨組織投入到困境群體的幫扶工作上，全面做好社區(qū)困境對(duì)象生活保障工作，讓社區(qū)更多的困境家庭感受到社會(huì)的溫暖。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)3
兒童是祖國(guó)的花朵，需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，殘疾兒童更需要社會(huì)更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。近日，宜賓市敘州區(qū)橫江鎮(zhèn)復(fù)龍中學(xué)黨支部開(kāi)展助殘“送教下鄉(xiāng)”主題黨日活動(dòng)。
支部黨員深入到不能隨班就讀的殘疾兒童學(xué)生家中，了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭學(xué)習(xí)等情況，給學(xué)生送去了教科書(shū)、圖書(shū)、文具等學(xué)習(xí)用品，帶去了學(xué)校和老師的問(wèn)候。支部黨員還對(duì)殘疾兒童學(xué)生進(jìn)行耐心地學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們珍惜美好時(shí)光，以堅(jiān)定的信心和良好的精神狀態(tài)面對(duì)生活。孩子家屬們紛紛表示，一定會(huì)好好照顧孩子，陪伴孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
黨員們根據(jù)殘疾兒童的基本情況，精心設(shè)計(jì)教育課程計(jì)劃，讓學(xué)校教育與家庭教育形成合力，使送教活動(dòng)發(fā)揮更大作用。黨員們帶領(lǐng)殘疾兒童融入社會(huì)大家庭、走進(jìn)大自然、熟悉了解身邊的.人和事物。這類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展直接高效，懷揣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的情懷，共同與復(fù)龍殘疾兒童一起展望美好的明天。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)4
為給予轄區(qū)殘疾兒童更多的關(guān)愛(ài)，積極營(yíng)造平等、和諧、關(guān)愛(ài)的'社會(huì)環(huán)境，近日，xx市xx區(qū)建設(shè)路街道建設(shè)路社區(qū)關(guān)工委牽手轄區(qū)單位xx市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)殘疾困境兒童活動(dòng)。
一雙溜冰鞋、一個(gè)喜歡的書(shū)包、一套新衣服，這個(gè)小小的愿望對(duì)于轄區(qū)困境兒童xxx來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。據(jù)了解，xxx，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養(yǎng)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，父親長(zhǎng)期在外地打工補(bǔ)貼家用。社區(qū)工作人員下戶在得知xxx的愿望后，積極與轄區(qū)單位xx市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校溝通，進(jìn)行了“微心愿”認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)天慰問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)，xx市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校羅意平校長(zhǎng)為xxx送上溜冰鞋、書(shū)包、新衣服，還與家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)、生活近況進(jìn)行了交流溝通。
通過(guò)開(kāi)展殘疾困境兒童慰問(wèn)活動(dòng)，讓殘疾兒童真正感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。下階段，社區(qū)關(guān)工委也將以網(wǎng)格化服務(wù)為依托，凝聚各方愛(ài)心力量開(kāi)展各類(lèi)關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)困境兒童的良好氛圍。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)5
“孩子最近好嗎？身體恢復(fù)得怎么樣？學(xué)習(xí)和生活上有什么需要我們幫助的嗎？”在殘疾兒童廖某某家中，焦宗祥校長(zhǎng)拉著孩子的手，親切地和家長(zhǎng)交流著。
近期為進(jìn)一步推進(jìn)殘疾兒童教育工作，保障殘疾兒童受教育的'權(quán)利，讓他們也享受到和同齡孩子一樣的學(xué)習(xí)生活，休寧縣海陽(yáng)二中校長(zhǎng)焦宗祥帶隊(duì)前往殘疾兒童家中開(kāi)展送教上門(mén)工作。每到一戶，焦校長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲，要求送教教師詳細(xì)記錄學(xué)生及其家庭情況，完善學(xué)籍資料，實(shí)行一人一籍一檔案管理。鼓勵(lì)孩子們不要自暴自棄，要身殘志更堅(jiān)，勇敢向前看，要多看書(shū)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，并為孩子們送上了書(shū)本、文具等學(xué)習(xí)用品。
今年以來(lái)縣殘聯(lián)、縣教育局緊密配合，全面落實(shí)義務(wù)教育階段殘疾兒童促學(xué)助學(xué)工作，開(kāi)展適齡殘疾兒童受教育情況核查2次，核查殘疾兒童300余人次，按照“一人一案、分類(lèi)安置”的原則切實(shí)解決殘疾兒童就學(xué)難的問(wèn)題。通過(guò)核查對(duì)27名不能隨班就讀的殘疾學(xué)生建立學(xué)籍，根據(jù)居住地全部落實(shí)送教上門(mén)工作，進(jìn)一步提升殘疾兒童入學(xué)率。落實(shí)教育殘疾學(xué)生資助政策，資助161名義務(wù)教育及高中階段學(xué)生、12名殘疾大學(xué)生，發(fā)放補(bǔ)貼資金10.85萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)殘疾學(xué)生資助全覆蓋。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)6
為了保障殘疾兒童受教育的權(quán)利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習(xí)生活。近日，渭南高新區(qū)教育文體局組織高新中學(xué)召開(kāi)殘疾兒童控輟保學(xué)“送教上門(mén)”安排會(huì)。針對(duì)本學(xué)區(qū)初一新生李澤澤同學(xué)的情況，王杰主任認(rèn)真安排此次送教上門(mén)的任務(wù)：第一，了解學(xué)生的基本情況以及殘疾的`情況；第二，填寫(xiě)學(xué)籍情況申請(qǐng)表，盡快為學(xué)生安排學(xué)籍建檔。
隨后，學(xué)校兩位教師對(duì)轄區(qū)內(nèi)良田辦大寨村五組李澤澤同學(xué)進(jìn)行送教上門(mén)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓其享受特別的愛(ài)。兩位教師仔細(xì)了解學(xué)生的基本情況，查驗(yàn)了戶口本以及殘疾證。通過(guò)和家長(zhǎng)交談，了解學(xué)生殘疾的原因；同時(shí)為學(xué)生送上關(guān)愛(ài)，老師從自己家里帶上食品、書(shū)本贈(zèng)送給學(xué)生，并簡(jiǎn)單與之交流和溝通。
教育文體局對(duì)送教上門(mén)工作十分重視，高新中學(xué)也將關(guān)愛(ài)殘疾兒童列入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，并且準(zhǔn)備開(kāi)展每月一次的上門(mén)活動(dòng)，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛(ài)心和幫助。通過(guò)本次送教上門(mén)活動(dòng)，送教老師把溫暖送進(jìn)了殘障學(xué)生的心里，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們工作的認(rèn)可。支持送教上門(mén)，需要我們做的事還有很多，讓我們繼續(xù)為有上門(mén)送教需求的同學(xué)送去關(guān)愛(ài)和溫暖。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)7
在全國(guó)第xx個(gè)助殘日到來(lái)之際，縣特殊教育學(xué)校舉辦了主題為“xx”助殘日活動(dòng)�？h人大常委會(huì)副主任史海菊、張茜、張智云，副縣長(zhǎng)庾根來(lái)出席活動(dòng)�？h殘聯(lián)、婦聯(lián)、教科局等單位負(fù)責(zé)人及社會(huì)愛(ài)心人士參加活動(dòng)。
庾根來(lái)代表縣委縣政府向特教學(xué)校的師生及其家屬致以親切的問(wèn)候。他指出，近年來(lái)通過(guò)實(shí)施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)、殘疾家庭無(wú)障礙改造，免費(fèi)發(fā)放輔助器具等民生工程和落實(shí)重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼、貧困殘疾人生活補(bǔ)貼等一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人辦實(shí)事、辦好事，殘疾人朋友的生活狀況得到進(jìn)一步改善，殘疾人群體的自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展取得了明顯進(jìn)步，助殘、扶殘的社會(huì)氛圍更加濃厚。希望政府職能部門(mén)進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)扶殘助殘政策，讓殘疾人朋友更好的`感受到黨和政府對(duì)他們的愛(ài)。希望社會(huì)公益組織進(jìn)一步發(fā)揮好主力軍作用和自身優(yōu)勢(shì)，更深層次開(kāi)展扶殘助殘活動(dòng)。同時(shí)希望殘疾朋友自強(qiáng)不息，以百折不撓的意志和樂(lè)觀進(jìn)取的精神，迎難而上，奮力創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)8
為進(jìn)一步關(guān)愛(ài)殘疾兒童，保障不能到學(xué)校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權(quán)，給她們送去關(guān)懷和溫暖。3月4日下午，平頂山市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)梅園路小學(xué)班子領(lǐng)導(dǎo)及中層一行開(kāi)展了關(guān)愛(ài)殘疾兒童“送教上門(mén)”的志愿者活動(dòng)。
為做好此項(xiàng)工作，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備，有針對(duì)性地對(duì)孩子制 定了教育計(jì)劃、送教課程、學(xué)習(xí)用品小禮物等。在送教過(guò)程中，志愿者們工作耐心細(xì)致，及時(shí)全面了解孩子的近況，對(duì)孩子進(jìn)行家庭生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。
此次志愿者送教上門(mén)幫扶活動(dòng)不僅給孩子帶去了笑聲，讓他們享受到教師的`關(guān)懷，也給他們的家庭帶去了陽(yáng)光般的溫暖。今后，學(xué)校還將建立結(jié)對(duì)和長(zhǎng)效幫扶機(jī)制，定期開(kāi)展志愿者活動(dòng)，不斷豐富殘疾兒童的生活，為他們插上夢(mèng)想的翅膀，為他們的健康成長(zhǎng)出一份力。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)9
10月18日，由縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦的20xx年婦聯(lián)專(zhuān)干培訓(xùn)班的70多名學(xué)員，深入到縣特殊教育學(xué)校，為孩子們送來(lái)了書(shū)包、筆、被子、水杯等學(xué)習(xí)、生活用品和羽毛球拍、籃球等體育器材，并與他們一起唱歌、跳舞、打球、講故事，把愛(ài)和歡樂(lè)帶給了孩子們。
學(xué)員代表在捐贈(zèng)活動(dòng)儀式上發(fā)出倡議，希望更多的人加入到扶殘助殘的行列中，共同關(guān)心殘疾兒童的明天�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，婦聯(lián)專(zhuān)干們集體為孩子們表演了手語(yǔ)舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，特校學(xué)生代表用手語(yǔ)致以答謝并表演了配樂(lè)舞蹈《感恩的心》。
最后，全體學(xué)員走進(jìn)教室、寢室了解孩子們學(xué)習(xí)生活狀況，為他們疊被、梳頭、游戲、交流互動(dòng)、合影留念，用實(shí)際行動(dòng)給孩子們帶來(lái)了愛(ài)的溫暖！為了深化宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念，大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，11月14日至11月22日“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”期間，xx社區(qū)以社區(qū)教育為載體，開(kāi)展了8期的青少年足球培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)人數(shù)共約620人次。
本類(lèi)活動(dòng)，是我xx社區(qū)在市教育局、XX區(qū)教育局、北湖街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，從20xx年3月7日起開(kāi)班培訓(xùn)，利用節(jié)假日時(shí)間，為轄區(qū)青少年足球愛(ài)好者提供關(guān)于足球愛(ài)好、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的鍛煉、培訓(xùn)。xx社區(qū)青少年足球培訓(xùn)班風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了7個(gè)月，已經(jīng)不知道多少個(gè)周末不得休息，艱辛和汗水已經(jīng)不能用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)。但是，當(dāng)看到越來(lái)越多的小朋友喜歡上了足球、愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)、融入了班集體的大家庭，大家都感覺(jué)值得了、心里也樂(lè)了！我市各地圍繞“我們的節(jié)日端午”，精心組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富群眾節(jié)日文化生活，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。
一是精心組織，廣泛參與。全市各地圍繞“我們的節(jié)日”主題，紛紛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位，電信、水務(wù)等窗口行業(yè)，教育系統(tǒng)，文化單位等結(jié)合各自實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)本單位本部門(mén)的干部職工，提供策劃方案，明確活動(dòng)目的`意義，組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)。XX區(qū)鶴池苑小學(xué)、馬山鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，真正把誦讀變成了學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
二是形式多樣，突出載體。廣大中小學(xué)校利用書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)這一工作載體，大力開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用晨讀、讀寫(xiě)課、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等時(shí)間，組織形式多樣的誦讀展示主題活動(dòng)，吸引廣大同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)。一些學(xué)校還組織學(xué)生把收集到的誦讀材料帶回家里，開(kāi)展相關(guān)的親子誦讀活動(dòng)。不少單位和部門(mén)創(chuàng)新經(jīng)典誦讀方式，采用單獨(dú)、綜合、多重組合等誦讀、吟誦形式，配以演出服裝、舞蹈、演奏、書(shū)法、特技等表演手段輔助烘托活動(dòng)氛圍，提升經(jīng)典誦讀效果。
三是內(nèi)容豐富，體現(xiàn)實(shí)效。各單位圍繞端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)知識(shí)、紹興傳統(tǒng)習(xí)俗等主要內(nèi)容，組織開(kāi)展端午節(jié)古詩(shī)詞誦讀比賽、組織經(jīng)典詩(shī)文演講、誦讀《離騷》經(jīng)典篇目等活動(dòng)，吟誦中華歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。XX縣組織“憶屈原，話愛(ài)國(guó)”主題教育活動(dòng)，結(jié)合懸白艾、掛菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黃酒等民俗活動(dòng)和腰鼓展示、龍舟比賽、民間藝術(shù)表演等文體活動(dòng)，組織廣大干部群眾、中小學(xué)生開(kāi)展“中華經(jīng)典大家誦”，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，市文明辦在全市范圍內(nèi)開(kāi)展“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、電視展示等形式深入中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，推動(dòng)道德實(shí)踐。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)10
為關(guān)注智障兒童成長(zhǎng)，讓他們天空不灰暗，讓他們感受社會(huì)對(duì)其關(guān)愛(ài)，感受外面世界多彩多姿，享受老師的教育輔導(dǎo)，享受同年齡孩子受教育權(quán)利，20xx年5月22日工作室成員陳勇老師帶隊(duì)，為智障兒童邱姍姍、邱小杰送教。
幾經(jīng)顛簸陳勇老師與同行者再一次來(lái)到了邱姍姍、邱小杰這一對(duì)智障姐弟的家中。這已是他們本月第四次前往這智障姐弟家送教�？吹嚼蠋焸兊牡絹�(lái)，姐弟倆呆滯的面龐露出了久違的笑魘�；蛟S是因?yàn)榍皫状嗡徒�，喚醒了他們�?nèi)心深處的.某種萌動(dòng)，抑或是師徒的相處讓他們見(jiàn)識(shí)了又一種人際往來(lái)�？傊�，兩張笑臉讓送教者既感動(dòng)又有點(diǎn)心酸。畢竟這種送教到家的次數(shù)是有限度的。多么希望他們的天空也陽(yáng)光燦爛……
此次送教結(jié)束之后，本學(xué)期工作室對(duì)智障兒童送教計(jì)劃也就完成。后面將建議學(xué)校派另一些老師繼續(xù)送教，關(guān)注智障兒童成長(zhǎng)。離開(kāi)時(shí)，老師們內(nèi)心默念，希望我們的付出能或多或少的幫助到他們。也衷心祝愿他們平安順利成長(zhǎng)……
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)11
10月19日，在黨的二十大召開(kāi)之際，xx區(qū)殘聯(lián)開(kāi)展慰問(wèn)殘疾兒童活動(dòng)，作為“喜迎二十大關(guān)心關(guān)愛(ài)殘疾人”系列活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。區(qū)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)xxx帶隊(duì)到xx區(qū)xx教育中心和xx區(qū)育慈兒童療育中心，慰問(wèn)了一線老師和參加康復(fù)的兒童及家長(zhǎng)。
慰問(wèn)人員先后到xx區(qū)xx教育中心和xx區(qū)育慈兒童療育中心，檢查疫情防控措施是否落實(shí)到位，聽(tīng)取了機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)和服務(wù)工作匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)查看兒童康復(fù)情況，同時(shí)向在場(chǎng)的殘疾兒童發(fā)放了慰問(wèn)品。
xxx副理事長(zhǎng)充分肯定了兩個(gè)單位所發(fā)揮的支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以黨建引領(lǐng)做好各項(xiàng)工作的做法。提出要切實(shí)做好疫情防控工作，擔(dān)負(fù)起防控責(zé)任；下一步要結(jié)合黨的二十大精神的`學(xué)習(xí)，把黨和政府的關(guān)愛(ài)落實(shí)到殘疾人工作之中。
除此之外，本次慰問(wèn)區(qū)殘聯(lián)還為xxx區(qū)兒童福利院購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)電動(dòng)爬樓機(jī)，將根據(jù)疫情防控要求組織人員現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)12
為深入開(kāi)展xx鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)困難群體行動(dòng)，動(dòng)員各村黨、團(tuán)組織及廣大青年團(tuán)員積極參與關(guān)愛(ài)殘疾兒童工作，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)殘疾兒童的良好氛圍。7月23日下午，xx鎮(zhèn)團(tuán)委在xx市委組織下到xx鎮(zhèn)xx村開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾兒童慰問(wèn)活動(dòng)。
在慰問(wèn)殘疾兒童xxx小朋友時(shí)，xx市委干部及社會(huì)愛(ài)心人士為他送上作業(yè)本、水彩筆、繪畫(huà)本等學(xué)習(xí)用品，牛奶、大米、面條、面包等生活用品。
針對(duì)xxx的軟骨病，xx市委書(shū)記xxx帶來(lái)了鈣鐵鋅口服液，并叮囑他按時(shí)喝藥，爭(zhēng)取早日康復(fù)。收到禮物的.xxx小朋友臉上洋溢著幸福的笑容，他說(shuō)很感謝哥哥姐姐們送來(lái)的禮物，他能用手機(jī)學(xué)習(xí)歷史，下次再來(lái)時(shí)聽(tīng)他講世界歷史故事。
下一步，xx鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)在xx市委的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童的關(guān)心關(guān)愛(ài)，并組織動(dòng)員各級(jí)團(tuán)組織、社會(huì)愛(ài)心人士，針對(duì)殘疾兒童開(kāi)展走訪慰問(wèn)、志愿服務(wù)、愛(ài)心捐贈(zèng)等活動(dòng)，為殘疾兒童營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)13
近年來(lái)，凌云縣特殊教育學(xué)校本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長(zhǎng)”的理念，實(shí)行了零拒絕辦學(xué)。在招收輕、中度殘疾學(xué)生進(jìn)入校門(mén)的同時(shí)，對(duì)重度殘疾孩子則采用“送教上門(mén)”的方式，讓特殊孩子共享一片藍(lán)天。
送教前，每位送教教師都精心準(zhǔn)備了教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生殘障情況準(zhǔn)備了送教內(nèi)容。
送教走訪中，送教老師與殘疾兒童家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，了解這些重度殘疾學(xué)生近期的狀況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，聽(tīng)取家長(zhǎng)心聲，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練的指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)交流。
送教，不僅僅是送的一種教學(xué)方式，更重要的是送黨的教育形象，讓這些重度殘疾孩子在家庭也能享受到學(xué)校的'教育�！八徒躺祥T(mén)”工作要長(zhǎng)久的、持之以恒地開(kāi)展下去，只要有愛(ài)，這些殘疾孩子就能沐浴到陽(yáng)光。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，“送教上門(mén)”需要做的事還有很多，凌云縣特殊教育學(xué)校的老師們始終懷揣“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的大愛(ài)情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為送教的孩子們托起美好的明天。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)14
為給予轄區(qū)殘疾兒童更多的關(guān)愛(ài)，積極營(yíng)造平等、和諧、關(guān)愛(ài)的社會(huì)環(huán)境，近日，XXX市XXX區(qū)建設(shè)路街道建設(shè)路社區(qū)關(guān)工委牽手轄區(qū)單位XXX市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)殘疾困境兒童活動(dòng)。
一雙溜冰鞋、一個(gè)喜歡的書(shū)包、一套新衣服，這個(gè)小小的愿望對(duì)于轄區(qū)困境兒童XXX來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。據(jù)了解，XXX，今年7歲，患有先天性智力障礙，生活不能自理，母親每天陪同在親園殘疾人托養(yǎng)中心進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，父親長(zhǎng)期在外地打工補(bǔ)貼家用。社區(qū)工作人員下戶在得知XXX的愿望后，積極與轄區(qū)單位XXX市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校溝通，進(jìn)行了“微心愿”認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)天慰問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)，XXX市工商適應(yīng)技術(shù)學(xué)校羅意平校長(zhǎng)為XXX送上溜冰鞋、書(shū)包、新衣服，還與家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)、生活近況進(jìn)行了交流溝通。
通過(guò)開(kāi)展殘疾困境兒童慰問(wèn)活動(dòng)，讓殘疾兒童真正感受到了社區(qū)大家庭的`溫暖。下階段，社區(qū)關(guān)工委也將以網(wǎng)格化服務(wù)為依托，凝聚各方愛(ài)心力量開(kāi)展各類(lèi)關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)困境兒童的良好氛圍。
殘疾兒童的簡(jiǎn)報(bào)15
為進(jìn)一步弘場(chǎng)中華民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，讓重度殘疾孩子也能接受義務(wù)教育，為他們提供平等的接受教育機(jī)會(huì)。12月24日，宜賓市南溪區(qū)保羅外語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)劉霞帶隊(duì)，組織學(xué)科教師，帶著慰問(wèn)品到金竹村社，送教入戶看望并慰問(wèn)適齡殘疾兒童。
劉校長(zhǎng)一行先到騎龍村走訪慰問(wèn)寇興林同學(xué)。從照顧她的外婆處了解到：這孩子從小就雙目失明，不會(huì)說(shuō)話，基本生活不會(huì)自理，不會(huì)自己解決大小便，每餐都要人喂吃，無(wú)識(shí)別能力，更無(wú)法識(shí)字。劉霞校長(zhǎng)為孩子送上御寒的電熱水袋和糕點(diǎn)，并與孩子家長(zhǎng)親切交談，鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，樹(shù)立信心，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。
接著，劉校長(zhǎng)一行又到幸福村郭佳雯家中噓寒問(wèn)暖，詳細(xì)詢問(wèn)他們的家庭生活狀況、孩子的生活以及受教育情況和殘疾兒童優(yōu)惠政策的享受情況。郭佳雯同學(xué)雙腳癱瘓，右手輕微殘疾，能識(shí)字，會(huì)簡(jiǎn)單的算術(shù)。隨行的老師耐心地教孩子朗讀、寫(xiě)字，還教她簡(jiǎn)單的手工制作，以此鍛煉孩子動(dòng)手的能力。豐富的教學(xué)內(nèi)容讓長(zhǎng)期閉塞在家的孩子充滿了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的快樂(lè)蕩漾在孩子的純真的`臉上。照顧孩子的爺爺奶奶也被老師們的精心授課方式而深深地打動(dòng)，并表示一定不辜負(fù)黨和國(guó)家的希望，讓孩子得到健康的成長(zhǎng)！
關(guān)愛(ài)適齡殘疾兒童，不僅給他們帶去了笑聲，讓他們?cè)诩乙材芟硎艿浇逃年P(guān)懷，也給他們的家庭帶去了一片陽(yáng)光般的溫暖。學(xué)校也會(huì)將送教上門(mén)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并會(huì)不斷加強(qiáng)對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，注重心理疏導(dǎo)和教育，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的條件�！安环艞壱粋�(gè)孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有了老師們精心的付出，我們相信：教育的陽(yáng)光一定會(huì)呵護(hù)到每一個(gè)殘疾兒童的心，生活的希望一定會(huì)溫暖到每一戶殘疾孩子的家庭！
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