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(合集)控輟保學(xué)簡報
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編收集整理的控輟保學(xué)簡報，希望對大家有所幫助。
控輟保學(xué)簡報1
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的中心工作，也是我校教育工作的首要任務(wù)。為更好地完成控輟保學(xué)“一個都不能少”，安村鎮(zhèn)田坡小學(xué)加大對控輟保學(xué)工作的工作力度，及時開展控輟保學(xué)專題會議，各位教師從開學(xué)就利用課余時間加班整理材料。
在我校成校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體教師通過進村入戶、張貼宣傳標語，告家長書等活動，大力開展控輟保學(xué)宣傳工作，提高知曉率，鞏固控輟保學(xué)成果。
通過控輟保學(xué)工作的實施，讓所有孩子明白了：接受教育是他們的權(quán)利，送他們上學(xué)是父母的'義務(wù)和職責(zé)，讓孩子們讀好書是社會、學(xué)校、家庭的共同責(zé)任。從源頭上控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，才會切實保障適齡兒童、少年依法享受義務(wù)教育的權(quán)利，從而提高義務(wù)教育水平，提高全民素質(zhì)。
“控輟保學(xué)”工作是我校教育教學(xué)工作很重要的一部分。學(xué)校將繼續(xù)抓好管理，確保“控輟保學(xué)”工作更上一層樓。
控輟保學(xué)簡報2
20xx季開學(xué)，xx鎮(zhèn)中心校本部多措并舉、扎實開展控輟保學(xué)月活動，確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)“一個都不能少。”
強化責(zé)任，落實工作目標。
學(xué)校積極召開控輟保學(xué)工作會，與班主任簽訂《控輟保學(xué)目標責(zé)任書》，分解控輟保學(xué)目標，層層落實工作責(zé)任。
要求各班主任通過微信群、走訪或“給家長的一封信”等形式大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，讓學(xué)生、家長和社會各界充分認識到保障適齡學(xué)生接受義務(wù)教育的法定職責(zé)和義務(wù)，增強依法保障學(xué)生受教育權(quán)益的.法治思維和法律意識，營造“人人關(guān)心教育，人人支持教育”的濃厚氛圍。
認真摸排，精準掌握底數(shù)。學(xué)校對郭村、巨東、巨西、田坡、韓寺、府君寨、支尚學(xué)區(qū)內(nèi)義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)就讀情況進行詳細核查、登記造冊，精準掌握轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育段適齡少年兒童數(shù)據(jù)和入學(xué)情況，確保轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童全部入學(xué)。
關(guān)愛幫扶落實資助政策。根據(jù)摸排情況，建立檔案臺賬，準確掌握脫貧家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生及學(xué)困生情況，制定留守兒童關(guān)愛、學(xué)困生幫扶工作計劃，做好學(xué)生的思想動員和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生重拾信心、安心就讀；嚴格落實義務(wù)教育“兩免一補”“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”、貧困生資助等一系列惠民政策，確保每一個孩子不因貧困而失學(xué)輟學(xué)。
控輟保學(xué)簡報3
為依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，落實控輟保學(xué)工作，促進家校教育融合發(fā)展，在隴把鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，4月23日，隴川縣第三中學(xué)校長孫繼寬、副校長楊金、總務(wù)副主任陳琳娜、團支部書記賴玉芹等幾位領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同戶島村委會副主任——金翁邁；幫灣村委會武裝干事——羅懷剛一同深入戶島村、幫灣村進行家訪宣傳。
本次家訪主要對九年級復(fù)學(xué)后仍然滯留家中的學(xué)生瞿發(fā)強、岳早扎、董詩耀三位學(xué)生家進行了走訪。走訪中，領(lǐng)導(dǎo)們細心地與學(xué)生家長交流政策，宣傳義務(wù)教育法，增加學(xué)生和家長的自信心，讓家長知道不上學(xué)以后就沒有一個好的出路，讓家長和學(xué)生認識到讀書的重要性。同時全面了解學(xué)生的家庭情況，勸導(dǎo)學(xué)生及時返校完成學(xué)業(yè)！
在家訪過程中領(lǐng)導(dǎo)們深入細致的對學(xué)生的思想工作進行疏導(dǎo)，用真情感動家長，用愛心贏得學(xué)生的信任。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的'多層次努力下，我們從制度上管理，在責(zé)任上要求，于教學(xué)中實施，多管齊下，一定會構(gòu)建一個更加完善的綜合立體式的控輟保學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)控輟保學(xué)工作的最優(yōu)化發(fā)展。
控輟保學(xué)簡報4
又是一年開學(xué)季，一年一度的適齡兒童普查工作拉開了帷幕。此項工作是控輟保學(xué)工作的重要數(shù)據(jù)來源，對控輟保學(xué)數(shù)據(jù)的.準確性有著決定性的作用，意義重大。
九月的驕陽依舊炙烤著大地，為不干擾正常的教育教學(xué)工作，龍村小學(xué)全體教師利用周末時間，進村入戶、精準排查、細心走訪，現(xiàn)已完成前期的摸排工作。
龍村小學(xué)轄區(qū)含原龍村、牟家、野狐、楊劉坡四個自然村，學(xué)區(qū)覆蓋面積廣，調(diào)查難度大。龍村小學(xué)教師分成四組直奔村委會，獲取學(xué)生信息來源、家長電話號碼等重要信息，然后與家長取得聯(lián)系，獲取適齡學(xué)生準確的就讀信息。
團結(jié)的集體，辛勤的工作，不漏一名學(xué)生，只為了確保所有轄區(qū)適齡兒童有學(xué)能上，有學(xué)可上。
控輟保學(xué)簡報5
“控輟保學(xué)”是脫貧攻堅工作中的最根本的工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是學(xué)�？剌z保學(xué)工作的`奮斗目標，是學(xué)校工作的重中之重。為全力打好義務(wù)教育保障戰(zhàn)役，安村小學(xué)全體教師利用課余和周末休息時間，分組在學(xué)校轄區(qū)范圍內(nèi)進行入戶調(diào)查登記，力爭搞清楚每個孩子的流向，保證學(xué)生有學(xué)可上。
在走訪過程中，安村小學(xué)教師尤其對一年級入學(xué)、學(xué)生流出這兩個環(huán)節(jié)進行重點調(diào)查走訪，教師們和貧困生家長促膝談心，向村民們講解國家教育法規(guī)和政策，加大宣傳力度，提高社會共識，在控輟保學(xué)中做了大量的工作。
不讓一個孩子失學(xué)，讓每個孩子有學(xué)可上，這就是安村小學(xué)的心愿和目標！
控輟保學(xué)簡報6
根據(jù)上級安排，新華村小學(xué)認真落實“控輟保學(xué)”及“停課不停學(xué)”工作要求，全力開展線上教學(xué)、輔導(dǎo)工作，切實把初心寫在行動中，使命落在崗位上。安村鎮(zhèn)新華村小學(xué)校長王宏良詳細部署各項工作，要求全校師生借助互聯(lián)網(wǎng)、手機，通過微信群、西安教育app等平臺，全面開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)，做到延假不延學(xué)。
新華村小學(xué)的所有教師已完全進入工作狀態(tài)，在及時提醒學(xué)生觀看教學(xué)視頻的`同時，還堅持每天在微信群里跟進布置作業(yè)，及時檢查糾錯。為了方便孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)校分批讓家長來學(xué)校領(lǐng)取了課本。
對于個別因網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備等原因無法聽取視頻課程的同學(xué)，學(xué)校通過工作群對此類學(xué)生進行統(tǒng)計，和家長們積極溝通，并進行了走訪活動，進村入戶了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，盡力做到讓每一個學(xué)生不掉隊。同時也安撫了學(xué)生和家長們的焦慮心情。
離校不離教，停課不停學(xué)。家校齊心，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個有意義、有價值的學(xué)習(xí)生活。
控輟保學(xué)簡報7
為了貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于加強組織適齡兒童少年入學(xué)及控輟保學(xué)工作意見的有關(guān)精神，有效控制我轄區(qū)學(xué)生出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，我校本著不等不靠，主動出擊的工作態(tài)度，采取有力措施積極開展控輟保學(xué)工作。
xx小學(xué)馬校長組織全校教師召開了一次控輟保學(xué)專題大會。會上傳達了xx鎮(zhèn)中心校有關(guān)此項工作的會議精神及工作安排，對我�？剌z保學(xué)工作突出了新要求，全體教師務(wù)必思想重視，高效務(wù)實，責(zé)任明確，立即行動。
專題學(xué)習(xí)會結(jié)束后，學(xué)校組織老師認真學(xué)習(xí)并抄寫了義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制、脫貧退出“兩不愁、三保障”，結(jié)合工作實際，認真撰寫心得體會。
我校教師利用中午飯后休息時間，到村委會辦公室翻閱戶籍冊，查錄3至6歲學(xué)前就讀幼兒信息。入戶了解轄區(qū)內(nèi)適量兒童上學(xué)情況，切實保障每一個學(xué)生享有平等受教育的'權(quán)力，都有學(xué)上。
控輟保學(xué)簡報8
為充分鞏固“控輟保學(xué)”工作成果，提升學(xué)生在疫情期間的學(xué)習(xí)效果，安村鎮(zhèn)龍村小學(xué)組織教師深入村組，宣傳政策的同時監(jiān)督核實學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
同學(xué)們跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí)已一個多月，走訪中老師們看到多數(shù)同學(xué)能跟著網(wǎng)課節(jié)奏輕松學(xué)習(xí)，課后主動完成作業(yè)及練習(xí)，能很好的約束自己，生活作息幾乎沒有受到疫情影響；但也有一小部分令家長頭痛的“淘氣包”，作業(yè)練習(xí)跟不上，上網(wǎng)課的時候也是歪七扭八，狀況頻繁，了解到這些，老師們積極和家長溝通，糾正學(xué)生的同時，與家長交流學(xué)習(xí)技巧，鼓勵家長樹立信心，用樂觀積極的.心態(tài)引領(lǐng)孩子們安心學(xué)習(xí)，等待開學(xué)。
本次走訪活動，給了學(xué)生、家長和老師充分的交流，舒緩安撫了大家的茫然情緒，提升了學(xué)習(xí)與工作的信心，使家校雙方能繼續(xù)以良好狀態(tài)投入到之后的學(xué)習(xí)工作中。
控輟保學(xué)簡報9
xx小學(xué)組織廣大師生開展了“控輟保學(xué)”宣傳活動。此次活動的主題是“不讓一個孩子輟學(xué)”。xx小學(xué)緊密圍繞這個主題，大力宣傳了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)和國家、省、市、縣、鎮(zhèn)治理輟學(xué)的'政策，通過廣泛宣傳，使廣大人民群眾深深懂得了“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，增強了廣大適齡兒童少年“不接受義務(wù)教育違法”的自我約束意識，使廣大教育工作者轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，堅持“以人為本”、“面向全體學(xué)生”，切實作到依法治教、依法治校。
宣傳活動主要采取走村入戶發(fā)宣傳單，印發(fā)“告學(xué)生家長書”、“明白紙”宣傳材料等多種形式開展宣傳教育活動。使家長、學(xué)生和教師學(xué)法、知法、懂法、守法，使控輟保學(xué)工作家喻戶曉，人人皆知，增強了家長和學(xué)生的法制觀念，確保了這次宣傳活動的廣泛性和實效性。
通過開展宣傳月活動，為深入有效地開展控輟保學(xué)工作營造了良好的社會環(huán)境，使“不讓一個學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，掀起了全社會共同“控輟保學(xué)”的高潮，確保所有適齡兒童少年按時接受義務(wù)教育，為提高全鎮(zhèn)人民整體素質(zhì)創(chuàng)造和諧社會做出貢獻。
控輟保學(xué)簡報10
xx鎮(zhèn)下白村小學(xué)根據(jù)縣教科局關(guān)于義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作安排，程旭校長組織全校教師召開了《義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制“五個一”活動》專題會議，集中組織學(xué)習(xí)了義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制相關(guān)要求。
教育主任王林制定了學(xué)校的控輟保學(xué)方案，所有教師認真抄寫了“七長”責(zé)任制內(nèi)容并書寫了心得體會。
程旭校長強調(diào)：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校的生命線，我們要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時班主任還要要密切注意學(xué)生的.思想情況，如遇學(xué)生無故缺席的，應(yīng)在《班主任工作手冊》及學(xué)校規(guī)定的相關(guān)表冊上做好記錄，并及時和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)輕重情況進行說服教育并及時上報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，防止學(xué)生逃學(xué)和流失。同時，與全體教師簽訂了“控輟保學(xué)”目標責(zé)任書。
全體教師進村入戶，重點對建檔立卡戶、低保戶學(xué)生家長進行七長”責(zé)任制內(nèi)容、精準資助和幫扶政策宣傳，架起了家校共育的橋梁，同時把控輟保學(xué)工作落到了實處。
控輟保學(xué)簡報11
根據(jù)黔西縣教育局、洪水鎮(zhèn)黨委政府、中心校的有關(guān)要求及部署，農(nóng)場小學(xué)把“控輟保學(xué)”暨“關(guān)愛留守兒童”的工作作為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重。為了保證我校在校生“一個不能少”，為了不讓畢節(jié)“兒童悲劇”重演，我校行政領(lǐng)導(dǎo)“警鐘長鳴”，我校教師“情系師魂”。現(xiàn)將我�！叭昙壖议L座談會”概況報道如下：
一、學(xué)校校長殷明軍客觀地分析“留守兒童教育”問題;并用我校發(fā)生的事例說明當(dāng)前“留守兒童生活”問題。
留守兒童學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂。一方面留守兒童的學(xué)習(xí)成績不容樂觀。在抽樣調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹械群椭邢碌人剑瑢W(xué)習(xí)很好的留守兒童只是少數(shù)。另一方面留守兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。父母外出打工后，留守兒童在學(xué)習(xí)方面沒有人督促和幫助，加上思念父母分散精力，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性�！啊啊薄�
監(jiān)護主體對留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護主體是爺爺奶奶或外公外婆。這個監(jiān)護人群體普遍存在著年齡偏大、沒有文化或教育水平低以及身體素質(zhì)差的問題。由于他們中大多數(shù)人自身的教育水平有限和思想觀念落后，對留守兒童的教育起著一定的制約作用。
對于一般留守兒童來說，相對于非留守兒童已經(jīng)缺“缺少”了很多，“失去”了很多，要搞好“留守兒童教育”問題，最起碼要解決“留守兒童生活”問題。對此，殷校長向各位家長講述“留守兒童往事”：
第一、上期一年級的一名留守兒童，胡亞仙老師發(fā)現(xiàn)該生上課“無精打采”，然后就親自登門拜訪，走訪鄰居得知，該生的家長外出打工前沒有明確委托監(jiān)護人，鄰居無暇照顧周到，該生每天主要依靠學(xué)校的一頓“營養(yǎng)餐”，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與村委領(lǐng)導(dǎo)的`配合，幾經(jīng)周折之后才算解決此事。
第二、前天，我校五年級的一名留守兒童未到校，史開應(yīng)老師手機都打破而未果，要么對方關(guān)機，要么對方呼叫轉(zhuǎn)移 二、史威老師分析“留守兒童思心理”問題
留守兒童正處于人格形成的關(guān)鍵時期，特別需要長輩尤其是父母的關(guān)愛與引導(dǎo)。相對于其他學(xué)生，留守兒童更需要家庭、學(xué)校及社會更多的關(guān)心和愛護;由于父母長期在外打工，父母與子女很少溝通，乃至簡直沒有溝通，久而久之，親情疏遠，乃至互不相認，由于個代托管的原因，致使留守兒童的“畸形”發(fā)展，監(jiān)護人“管”不了，老師也“力不從心”。
三、龍先明老師歸納“對策建議”。
針對我校留守兒童普遍存在的生活缺關(guān)照、心理缺關(guān)愛、行為缺規(guī)范、家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。
三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯(lián)誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護能力和集體歸屬感。
四、徐明松老師提出倡導(dǎo)，與“留守兒童”手牽手，心連心，共同成長。
首先，學(xué)校教職工齊心協(xié)力，群策群力，竭盡全力為留守兒童撐起一片藍
天。特別是班主任，應(yīng)該俯下身子呵護呵護“留守兒童”。
其次，讓班干擔(dān)當(dāng)“留守兒童”的“小老師”;讓全班同學(xué)攜起手來多多關(guān)照“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活。
再次，希望“留守兒童”的鄰居家長也用一只眼睛關(guān)照他們，必要時為他們雪中送炭，教他們學(xué)會做人。
總之，“關(guān)愛留守兒童”是“控輟保學(xué)”的前提和保障，我們決不放棄任何一個學(xué)生，特別是“留守兒童”，我們更應(yīng)該多付出心血和汗水，想方設(shè)法教育他們，讓他們在同樣的天空、同樣的陽光下，成長為對國家、對社會有用之才。
控輟保學(xué)簡報12
為深入落實《xx縣教育局關(guān)于開展義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制“五個一”活動的通知》精神，加大義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制落實力度，保證學(xué)校全體教職工、家長人人熟悉內(nèi)容，清楚各自職責(zé)，確保我校不出現(xiàn)一名輟學(xué)學(xué)生。xx鎮(zhèn)新華村小學(xué)精細組織、創(chuàng)新方式，積極開展義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制“五個一”活動，取得良好效果。
學(xué)校組織召開了全體教師大會，專題學(xué)習(xí)義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長”責(zé)任制相關(guān)要求，使全體教師熟悉內(nèi)容，明確職責(zé)。此次會議全員參與，不漏一人。
為深入落實上級控輟保學(xué)工作精神，明確各自職責(zé)，不斷提高思想認識，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)認真抄寫了義務(wù)教育控輟保學(xué)校長責(zé)任、師長責(zé)任和家長責(zé)任，全體教職工認真抄寫了義務(wù)教育控輟保學(xué)師長責(zé)任、家長責(zé)任。
為使全校教職工深刻領(lǐng)會“七長”責(zé)任制要義，有效落實各自責(zé)任，全校教職工圍繞如何落實好“七長”責(zé)任制崗位職責(zé)撰寫并上交學(xué)習(xí)心得體會，同時，全體教師結(jié)合學(xué)習(xí)心得開展了深入的交流討論活動，從而使全體教師樹立了強烈的'責(zé)任意識和緊迫意識，認清了“控輟保學(xué)”工作的重大意義和當(dāng)前面臨的嚴峻形勢。
控輟保學(xué)專題學(xué)習(xí)大會之后，根據(jù)“陜西省義務(wù)教育控輟保學(xué)‘七長’責(zé)任制”，結(jié)合我校實際，學(xué)校與全校教職工簽訂了《新華村小學(xué)義務(wù)教育控輟保學(xué)目標責(zé)任書》。
學(xué)校還積極開展了控輟保學(xué)系列宣傳教育活動。召開家長會，組織教師、家長委員會成員向廣大家長宣傳；其次，組織家長代表展開交流討論活動，使“七長”責(zé)任制中家長責(zé)任內(nèi)化于心，外化于行，增強家長依法送子女入學(xué)的自覺性；第三，通過班級微信群等宣傳控輟保學(xué)相關(guān)規(guī)定和要求，時刻提醒家長重視教育、關(guān)心教育，確保學(xué)校不出現(xiàn)一名輟學(xué)學(xué)生。
通過“五個一”活動的開展，全體教職工對“七長”責(zé)任制具體內(nèi)容已經(jīng)達到人人熟悉，職責(zé)明確。在以后工作中，學(xué)校也將把控輟保學(xué)作為學(xué)校常態(tài)化工作，采取更加有效的舉措，精準控輟，不斷鞏固控輟保學(xué)成果。
控輟保學(xué)簡報13
按照鎮(zhèn)中心校會議精神及相關(guān)的要求，我校召開了義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況大排査會議，參加會議的.有全體教職工。
會上，廖昭鵬主任強調(diào)全體教師要按照上級部門的相關(guān)文件精神抓好各項工作的落實。并對全村義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況大排査工作進行了安排和部署，組織本校教師進行橫到邊、縱到底、拉網(wǎng)式的排査。一是深入全村各組各戶，進行適齡兒童、少年大排查，做到村不漏組、組不漏戶、戶不漏人，著力抓好控輟保學(xué)工作;二是高度關(guān)注弱勢群體，幫扶留守兒童。
同時，9月29日上午，廖主任還組織教師張貼標語，加強“控輟保學(xué)”宣傳，營造良好的“控輟保學(xué)”氛圍。經(jīng)全體教師入組入戶排查，我村所轄范圍內(nèi)無一學(xué)生輟學(xué)，入學(xué)率達100℅。此項工作在全校教職員工的共同努力下，已順利地完了任務(wù)。切實鞏固了“兩基”成果，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。
控輟保學(xué)簡報14
控輟保學(xué)工作是我校的常態(tài)化工作，為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作。在開學(xué)之初，我校校長李東昆就在校務(wù)會上多次強調(diào)，控輟保學(xué)工作一定要認真落實，積極宣傳，確保每一位學(xué)生按時到校學(xué)習(xí)，班主任時刻了解學(xué)生動向和去向，做好控輟保學(xué)工作。
由于我校學(xué)生大多數(shù)是外來務(wù)工的子女，所以控輟保學(xué)這項工作的難度較大，因此學(xué)校教學(xué)部專門召開了控輟保學(xué)的工作會，在會上教學(xué)副校長馮永權(quán)對此項工作進行了細致安排。
為了做好控輟保學(xué)的宣傳工作，我校還做了如下的努力：首先，全校24個班均分級別分層次地簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書；其次，負責(zé)控輟保學(xué)工作的.老師每天都監(jiān)督和提醒各班班主任在云南教育云app上完成日�？记诤统闃涌记诘拇蚩üぷ鳎蛔詈�，要求每一位班主任在班級上通過班會和班級微信群做積極的宣傳，讓學(xué)生和家長知曉此項工作，積極配合。
三月份的控輟保學(xué)工作，我校在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在班主任及任課教師的積極配合下，在學(xué)校對外的大力宣傳下，取得了階段性的勝利。在今后的工作中，我們將再接再厲，不斷完善工作方式，加大督促力度和宣傳力度，提高控輟力，使學(xué)生留得住，進一步鞏固和發(fā)展“普九”成果。
控輟保學(xué)簡報15
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的中心工作，也是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。歷年來，我�？剌z保學(xué)工作難度大。為貫徹落實《義務(wù)教育法》，進一步加大控輟保學(xué)工作力度，保障適齡兒童受教育的權(quán)利，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，進一步鞏固控輟保學(xué)成果，提高學(xué)生整體素質(zhì)，從而實現(xiàn)構(gòu)建和諧社會的總體目標，學(xué)校高度重視控輟保學(xué)工作，把控輟保學(xué)當(dāng)做學(xué)校求生存、謀發(fā)展的頭等大事來抓。加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動員和組織社會、教師、家長和學(xué)生等各方面的力量，共同參與到這項工作中，齊抓共管，常抓不懈，將輟學(xué)率降到最低。為以后的工作更加富有成效，回想一年來的工作點滴，特作以下總結(jié)。
每學(xué)期初，通過認真了解和排查，針對各班不同程度存在的學(xué)生未報到的情況，為切實做好控輟保學(xué)工作，學(xué)校及時召開了控輟保學(xué)工作會議，讓全體教師認識到這項工作的重要性和必要性，并結(jié)合我校的實際，制定了相應(yīng)控輟保學(xué)實施方案，充實調(diào)整了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列控輟保學(xué)的新措施，做到早計劃，早部署，早落實，力爭將這項工作做好做實。
�。ㄒ唬┕芾砜剌z，措施保學(xué)
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)包班，任課教師包人，層層分解，班主任實行一日兩次簽到制，與班主任簽訂控輟責(zé)任書，將學(xué)生的輟學(xué)率與教師的績效考核直接掛鉤，把責(zé)任落實到每一位科任教師。制定了班主任晨檢制度和學(xué)生上課檢查制度，要求每一位教師能及時上報班級缺勤學(xué)生，及時跟蹤，做到早發(fā)現(xiàn)早動員。春節(jié)期間輟學(xué)率最高，為此，我學(xué)校均在散學(xué)典禮及春節(jié)期間作了大量的宣傳教育和勸返動員工作。
�。ǘ┨岣哒J識，立志控輟
現(xiàn)在的學(xué)生因為大學(xué)畢業(yè)找不到工作，許多學(xué)生總是認為讀書無用，讀好了回來也是在家務(wù)農(nóng)，因此有很多同學(xué)完全不把讀書當(dāng)一回事，總是想法子回家或是去打工。針對這些學(xué)生，我校通過開展科學(xué)知識講座、舉辦興趣活動、知識競賽等活動，提高學(xué)生的認識，改變他們讀書無用的'觀點，讓他們立下遠大志向，從而發(fā)憤學(xué)習(xí)。
（二）教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)
面對學(xué)生厭學(xué)的情況，學(xué)校首先通過教師教研教改，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)研究和教學(xué)手段上下功夫，用豐富的知識、高超的育人藝術(shù)吸引學(xué)生走進課堂，愛上學(xué)習(xí)。其次，學(xué)校不斷加強德育工作，開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，不斷增加學(xué)校的吸引力，增強教師和學(xué)生之間的親和力，幫助學(xué)生減輕厭學(xué)情緒。本校均舉辦文藝活動，學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)和冬季運動會，影響較大。
�。ㄈ┠哿α�，協(xié)力控輟
每學(xué)期學(xué)校都組織教師開展家訪工作，進村入戶，了解輟學(xué)學(xué)生家庭情況和學(xué)生思想動態(tài)，及時做好學(xué)生返校動員工作。由于我校學(xué)生絕大多數(shù)來自鄉(xiāng)下，老師無法在短時間內(nèi)到達，學(xué)校采取向鎮(zhèn)政府求助的方式，將輟學(xué)生名單發(fā)到各村委，懇請他們幫助做好輟學(xué)生返校動員工作。
（四）未雨綢繆，分解壓力
對有思想波動的學(xué)生進行重點管控，在春季動員厭學(xué)學(xué)生就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)門技術(shù)，分解輟學(xué)壓力。
�。ㄎ澹﹨^(qū)域局限，任重道遠
我校處于屬全國貧困鄉(xiāng)縣，交通、信息閉塞，經(jīng)濟落后，學(xué)成學(xué)生無就業(yè)優(yōu)勢，且受打工潮影響嚴重，學(xué)校雖做了大量工作，但輟學(xué)學(xué)生基數(shù)大，勸返學(xué)生極不穩(wěn)定，經(jīng)常是來了又走，走了又來，反反復(fù)復(fù)，學(xué)校教師為此心力具疲。加之大部分家長外出打工，留守兒童多，思想波動大，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)隨意性大，往往不辭而別，學(xué)校管理和取證較難。
�。┘哟罅Χ�，推進9+3
一是加強管理力度，力爭學(xué)生進得來，留得住，做到早動員早匯報；二是加強政府、村兩委和學(xué)校的密切配合，使之形成合力；三是加強9+3宣傳力度，使這項工作深入每家每戶；四是希望政府出臺相應(yīng)控輟保學(xué)長效機制，把此項工作納入農(nóng)村普惠政策，使其完成9+3工程。
總之，通過這歷年的來的工作點滴，有成功的喜悅，也有無勞的辛酸與無奈。
通過社會各界全體力量的支持和學(xué)校一系列積極有效的控輟保學(xué)措施，我校的控輟保學(xué)工作取得了階段性的成果。我們堅信，在各級黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的共同努力下，多年來困擾我鎮(zhèn)教育的這一難題必將得以解決。
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