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控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)(優(yōu)選)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。那么一般簡(jiǎn)報(bào)是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)1
根據(jù)黔西縣教育局、洪水鎮(zhèn)黨委政府、中心校的有關(guān)要求及部署，農(nóng)場(chǎng)小學(xué)把“控輟保學(xué)”暨“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作作為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重。為了保證我校在校生“一個(gè)不能少”，為了不讓畢節(jié)“兒童悲劇”重演，我校行政領(lǐng)導(dǎo)“警鐘長(zhǎng)鳴”，我校教師“情系師魂”�，F(xiàn)將我�！叭昙�(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)”概況報(bào)道如下：
一、學(xué)校校長(zhǎng)殷明軍客觀地分析“留守兒童教育”問(wèn)題;并用我校發(fā)生的事例說(shuō)明當(dāng)前“留守兒童生活”問(wèn)題。
留守兒童學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂。一方面留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀。在抽樣調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)留守兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹械群椭邢碌人�，學(xué)習(xí)很好的留守兒童只是少數(shù)。另一方面留守兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。父母外出打工后，留守兒童在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有人督促和幫助，加上思念父母分散精力，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。““””
監(jiān)護(hù)主體對(duì)留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護(hù)主體是爺爺奶奶或外公外婆。這個(gè)監(jiān)護(hù)人群體普遍存在著年齡偏大、沒(méi)有文化或教育水平低以及身體素質(zhì)差的問(wèn)題。由于他們中大多數(shù)人自身的教育水平有限和思想觀念落后，對(duì)留守兒童的教育起著一定的制約作用。
對(duì)于一般留守兒童來(lái)說(shuō)，相對(duì)于非留守兒童已經(jīng)缺“缺少”了很多，“失去”了很多，要搞好“留守兒童教育”問(wèn)題，最起碼要解決“留守兒童生活”問(wèn)題。對(duì)此，殷校長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)講述“留守兒童往事”：
第一、上期一年級(jí)的'一名留守兒童，胡亞仙老師發(fā)現(xiàn)該生上課“無(wú)精打采”，然后就親自登門拜訪，走訪鄰居得知，該生的家長(zhǎng)外出打工前沒(méi)有明確委托監(jiān)護(hù)人，鄰居無(wú)暇照顧周到，該生每天主要依靠學(xué)校的一頓“營(yíng)養(yǎng)餐”，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與村委領(lǐng)導(dǎo)的配合，幾經(jīng)周折之后才算解決此事。
第二、前天，我校五年級(jí)的一名留守兒童未到校，史開(kāi)應(yīng)老師手機(jī)都打破而未果，要么對(duì)方關(guān)機(jī)，要么對(duì)方呼叫轉(zhuǎn)移 二、史威老師分析“留守兒童思心理”問(wèn)題
留守兒童正處于人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，特別需要長(zhǎng)輩尤其是父母的關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)。相對(duì)于其他學(xué)生，留守兒童更需要家庭、學(xué)校及社會(huì)更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù);由于父母長(zhǎng)期在外打工，父母與子女很少溝通，乃至簡(jiǎn)直沒(méi)有溝通，久而久之，親情疏遠(yuǎn)，乃至互不相認(rèn)，由于個(gè)代托管的原因，致使留守兒童的“畸形”發(fā)展，監(jiān)護(hù)人“管”不了，老師也“力不從心”。
三、龍先明老師歸納“對(duì)策建議”。
針對(duì)我校留守兒童普遍存在的生活缺關(guān)照、心理缺關(guān)愛(ài)、行為缺規(guī)范、家教缺知識(shí)、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。
三是開(kāi)展各類有益的活動(dòng)并鼓勵(lì)留守兒童主動(dòng)積極參與。如主題班會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、心理健康教育、安全知識(shí)、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護(hù)能力和集體歸屬感。
四、徐明松老師提出倡導(dǎo)，與“留守兒童”手牽手，心連心，共同成長(zhǎng)。
首先，學(xué)校教職工齊心協(xié)力，群策群力，竭盡全力為留守兒童撐起一片藍(lán)
天。特別是班主任，應(yīng)該俯下身子呵護(hù)呵護(hù)“留守兒童”。
其次，讓班干擔(dān)當(dāng)“留守兒童”的“小老師”;讓全班同學(xué)攜起手來(lái)多多關(guān)照“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活。
再次，希望“留守兒童”的鄰居家長(zhǎng)也用一只眼睛關(guān)照他們，必要時(shí)為他們雪中送炭，教他們學(xué)會(huì)做人。
總之，“關(guān)愛(ài)留守兒童”是“控輟保學(xué)”的前提和保障，我們決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，特別是“留守兒童”，我們更應(yīng)該多付出心血和汗水，想方設(shè)法教育他們，讓他們?cè)谕瑯拥奶炜�、同樣的�?yáng)光下，成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用之才。
控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)2
xx小學(xué)組織廣大師生開(kāi)展了“控輟保學(xué)”宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題是“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”。xx小學(xué)緊密圍繞這個(gè)主題，大力宣傳了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)治理輟學(xué)的政策，通過(guò)廣泛宣傳，使廣大人民群眾深深懂得了“不送孩子讀書是違法”、“招收未成年人做工違法”的道理，增強(qiáng)了廣大適齡兒童少年“不接受義務(wù)教育違法”的自我約束意識(shí)，使廣大教育工作者轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持“以人為本”、“面向全體學(xué)生”，切實(shí)作到依法治教、依法治校。
宣傳活動(dòng)主要采取走村入戶發(fā)宣傳單，印發(fā)“告學(xué)生家長(zhǎng)書”、“明白紙”宣傳材料等多種形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。使家長(zhǎng)、學(xué)生和教師學(xué)法、知法、懂法、守法，使控輟保學(xué)工作家喻戶曉，人人皆知，增強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)生的法制觀念，確保了這次宣傳活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性。
通過(guò)開(kāi)展宣傳月活動(dòng)，為深入有效地開(kāi)展控輟保學(xué)工作營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，使“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”成為全社會(huì)的'共識(shí)，掀起了全社會(huì)共同“控輟保學(xué)”的高潮，確保所有適齡兒童少年按時(shí)接受義務(wù)教育，為提高全鎮(zhèn)人民整體素質(zhì)創(chuàng)造和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)3
為充分鞏固“控輟保學(xué)”工作成果，提升學(xué)生在疫情期間的學(xué)習(xí)效果，安村鎮(zhèn)龍村小學(xué)組織教師深入村組，宣傳政策的同時(shí)監(jiān)督核實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
同學(xué)們跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí)已一個(gè)多月，走訪中老師們看到多數(shù)同學(xué)能跟著網(wǎng)課節(jié)奏輕松學(xué)習(xí)，課后主動(dòng)完成作業(yè)及練習(xí)，能很好的約束自己，生活作息幾乎沒(méi)有受到疫情影響；但也有一小部分令家長(zhǎng)頭痛的`“淘氣包”，作業(yè)練習(xí)跟不上，上網(wǎng)課的時(shí)候也是歪七扭八，狀況頻繁，了解到這些，老師們積極和家長(zhǎng)溝通，糾正學(xué)生的同時(shí)，與家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)技巧，鼓勵(lì)家長(zhǎng)樹(shù)立信心，用樂(lè)觀積極的心態(tài)引領(lǐng)孩子們安心學(xué)習(xí)，等待開(kāi)學(xué)。
本次走訪活動(dòng)，給了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師充分的交流，舒緩安撫了大家的茫然情緒，提升了學(xué)習(xí)與工作的信心，使家校雙方能繼續(xù)以良好狀態(tài)投入到之后的學(xué)習(xí)工作中。
控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)4
xx鎮(zhèn)下白村小學(xué)根據(jù)縣教科局關(guān)于義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作安排，程旭校長(zhǎng)組織全校教師召開(kāi)了《義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制“五個(gè)一”活動(dòng)》專題會(huì)議，集中組織學(xué)習(xí)了義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制相關(guān)要求。
教育主任王林制定了學(xué)校的控輟保學(xué)方案，所有教師認(rèn)真抄寫了“七長(zhǎng)”責(zé)任制內(nèi)容并書寫了心得體會(huì)。
程旭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校的生命線，我們要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)班主任還要要密切注意學(xué)生的思想情況，如遇學(xué)生無(wú)故缺席的，應(yīng)在《班主任工作手冊(cè)》及學(xué)校規(guī)定的'相關(guān)表冊(cè)上做好記錄，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)輕重情況進(jìn)行說(shuō)服教育并及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，防止學(xué)生逃學(xué)和流失。同時(shí)，與全體教師簽訂了“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書。
全體教師進(jìn)村入戶，重點(diǎn)對(duì)建檔立卡戶、低保戶學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行七長(zhǎng)”責(zé)任制內(nèi)容、精準(zhǔn)資助和幫扶政策宣傳，架起了家校共育的橋梁，同時(shí)把控輟保學(xué)工作落到了實(shí)處。
控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)5
為深入落實(shí)《xx縣教育局關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制“五個(gè)一”活動(dòng)的通知》精神，加大義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制落實(shí)力度，保證學(xué)校全體教職工、家長(zhǎng)人人熟悉內(nèi)容，清楚各自職責(zé)，確保我校不出現(xiàn)一名輟學(xué)學(xué)生。xx鎮(zhèn)新華村小學(xué)精細(xì)組織、創(chuàng)新方式，積極開(kāi)展義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制“五個(gè)一”活動(dòng)，取得良好效果。
學(xué)校組織召開(kāi)了全體教師大會(huì)，專題學(xué)習(xí)義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制相關(guān)要求，使全體教師熟悉內(nèi)容，明確職責(zé)。此次會(huì)議全員參與，不漏一人。
為深入落實(shí)上級(jí)控輟保學(xué)工作精神，明確各自職責(zé)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真抄寫了義務(wù)教育控輟保學(xué)校長(zhǎng)責(zé)任、師長(zhǎng)責(zé)任和家長(zhǎng)責(zé)任，全體教職工認(rèn)真抄寫了義務(wù)教育控輟保學(xué)師長(zhǎng)責(zé)任、家長(zhǎng)責(zé)任。
為使全校教職工深刻領(lǐng)會(huì)“七長(zhǎng)”責(zé)任制要義，有效落實(shí)各自責(zé)任，全校教職工圍繞如何落實(shí)好“七長(zhǎng)”責(zé)任制崗位職責(zé)撰寫并上交學(xué)習(xí)心得體會(huì)，同時(shí)，全體教師結(jié)合學(xué)習(xí)心得開(kāi)展了深入的交流討論活動(dòng)，從而使全體教師樹(shù)立了強(qiáng)烈的`責(zé)任意識(shí)和緊迫意識(shí)，認(rèn)清了“控輟保學(xué)”工作的重大意義和當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。
控輟保學(xué)專題學(xué)習(xí)大會(huì)之后，根據(jù)“陜西省義務(wù)教育控輟保學(xué)‘七長(zhǎng)’責(zé)任制”，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校與全校教職工簽訂了《新華村小學(xué)義務(wù)教育控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》。
學(xué)校還積極開(kāi)展了控輟保學(xué)系列宣傳教育活動(dòng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織教師、家長(zhǎng)委員會(huì)成員向廣大家長(zhǎng)宣傳；其次，組織家長(zhǎng)代表展開(kāi)交流討論活動(dòng)，使“七長(zhǎng)”責(zé)任制中家長(zhǎng)責(zé)任內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)家長(zhǎng)依法送子女入學(xué)的自覺(jué)性；第三，通過(guò)班級(jí)微信群等宣傳控輟保學(xué)相關(guān)規(guī)定和要求，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)重視教育、關(guān)心教育，確保學(xué)校不出現(xiàn)一名輟學(xué)學(xué)生。
通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，全體教職工對(duì)“七長(zhǎng)”責(zé)任制具體內(nèi)容已經(jīng)達(dá)到人人熟悉，職責(zé)明確。在以后工作中，學(xué)校也將把控輟保學(xué)作為學(xué)校常態(tài)化工作，采取更加有效的舉措，精準(zhǔn)控輟，不斷鞏固控輟保學(xué)成果。
控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)6
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，也是我校教育工作的首要任務(wù)。為更好地完成控輟保學(xué)“一個(gè)都不能少”，安村鎮(zhèn)田坡小學(xué)加大對(duì)控輟保學(xué)工作的'工作力度，及時(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)專題會(huì)議，各位教師從開(kāi)學(xué)就利用課余時(shí)間加班整理材料。
在我校成校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體教師通過(guò)進(jìn)村入戶、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，告家長(zhǎng)書等活動(dòng)，大力開(kāi)展控輟保學(xué)宣傳工作，提高知曉率，鞏固控輟保學(xué)成果。
通過(guò)控輟保學(xué)工作的實(shí)施，讓所有孩子明白了：接受教育是他們的權(quán)利，送他們上學(xué)是父母的義務(wù)和職責(zé)，讓孩子們讀好書是社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同責(zé)任。從源頭上控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，才會(huì)切實(shí)保障適齡兒童、少年依法享受義務(wù)教育的權(quán)利，從而提高義務(wù)教育水平，提高全民素質(zhì)。
“控輟保學(xué)”工作是我校教育教學(xué)工作很重要的一部分。學(xué)校將繼續(xù)抓好管理，確保“控輟保學(xué)”工作更上一層樓。
控輟保學(xué)簡(jiǎn)報(bào)7
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，也是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。歷年來(lái)，我�？剌z保學(xué)工作難度大。為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作力度，保障適齡兒童受教育的權(quán)利，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，進(jìn)一步鞏固控輟保學(xué)成果，提高學(xué)生整體素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的總體目標(biāo)，學(xué)校高度重視控輟保學(xué)工作，把控輟保學(xué)當(dāng)做學(xué)校求生存、謀發(fā)展的頭等大事來(lái)抓。加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生等各方面的力量，共同參與到這項(xiàng)工作中，齊抓共管，常抓不懈，將輟學(xué)率降到最低。為以后的工作更加富有成效，回想一年來(lái)的工作點(diǎn)滴，特作以下總結(jié)。
每學(xué)期初，通過(guò)認(rèn)真了解和排查，針對(duì)各班不同程度存在的學(xué)生未報(bào)到的情況，為切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了控輟保學(xué)工作會(huì)議，讓全體教師認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性和必要性，并結(jié)合我校的實(shí)際，制定了相應(yīng)控輟保學(xué)實(shí)施方案，充實(shí)調(diào)整了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列控輟保學(xué)的新措施，做到早計(jì)劃，早部署，早落實(shí)，力爭(zhēng)將這項(xiàng)工作做好做實(shí)。
�。ㄒ唬┕芾砜剌z，措施保學(xué)
控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班，任課教師包人，層層分解，班主任實(shí)行一日兩次簽到制，與班主任簽訂控輟責(zé)任書，將學(xué)生的輟學(xué)率與教師的績(jī)效考核直接掛鉤，把責(zé)任落實(shí)到每一位科任教師。制定了班主任晨檢制度和學(xué)生上課檢查制度，要求每一位教師能及時(shí)上報(bào)班級(jí)缺勤學(xué)生，及時(shí)跟蹤，做到早發(fā)現(xiàn)早動(dòng)員。春節(jié)期間輟學(xué)率最高，為此，我學(xué)校均在散學(xué)典禮及春節(jié)期間作了大量的宣傳教育和勸返動(dòng)員工作。
（二）提高認(rèn)識(shí)，立志控輟
現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)找不到工作，許多學(xué)生總是認(rèn)為讀書無(wú)用，讀好了回來(lái)也是在家務(wù)農(nóng)，因此有很多同學(xué)完全不把讀書當(dāng)一回事，總是想法子回家或是去打工。針對(duì)這些學(xué)生，我校通過(guò)開(kāi)展科學(xué)知識(shí)講座、舉辦興趣活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的.認(rèn)識(shí)，改變他們讀書無(wú)用的觀點(diǎn)，讓他們立下遠(yuǎn)大志向，從而發(fā)憤學(xué)習(xí)。
�。ǘ┙谈目剌z，興趣導(dǎo)學(xué)
面對(duì)學(xué)生厭學(xué)的情況，學(xué)校首先通過(guò)教師教研教改，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在教學(xué)研究和教學(xué)手段上下功夫，用豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)吸引學(xué)生走進(jìn)課堂，愛(ài)上學(xué)習(xí)。其次，學(xué)校不斷加強(qiáng)德育工作，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不斷增加學(xué)校的吸引力，增強(qiáng)教師和學(xué)生之間的親和力，幫助學(xué)生減輕厭學(xué)情緒。本校均舉辦文藝活動(dòng)，學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，影響較大。
（三）凝聚力量，協(xié)力控輟
每學(xué)期學(xué)校都組織教師開(kāi)展家訪工作，進(jìn)村入戶，了解輟學(xué)學(xué)生家庭情況和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生返校動(dòng)員工作。由于我校學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自鄉(xiāng)下，老師無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)到達(dá)，學(xué)校采取向鎮(zhèn)政府求助的方式，將輟學(xué)生名單發(fā)到各村委，懇請(qǐng)他們幫助做好輟學(xué)生返校動(dòng)員工作。
�。ㄋ模┪从昃I繆，分解壓力
對(duì)有思想波動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)管控，在春季動(dòng)員厭學(xué)學(xué)生就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)門技術(shù)，分解輟學(xué)壓力。
�。ㄎ澹﹨^(qū)域局限，任重道遠(yuǎn)
我校處于屬全國(guó)貧困鄉(xiāng)縣，交通、信息閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，學(xué)成學(xué)生無(wú)就業(yè)優(yōu)勢(shì)，且受打工潮影響嚴(yán)重，學(xué)校雖做了大量工作，但輟學(xué)學(xué)生基數(shù)大，勸返學(xué)生極不穩(wěn)定，經(jīng)常是來(lái)了又走，走了又來(lái)，反反復(fù)復(fù)，學(xué)校教師為此心力具疲。加之大部分家長(zhǎng)外出打工，留守兒童多，思想波動(dòng)大，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)隨意性大，往往不辭而別，學(xué)校管理和取證較難。
�。┘哟罅Χ�，推進(jìn)9+3
一是加強(qiáng)管理力度，力爭(zhēng)學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，做到早動(dòng)員早匯報(bào)；二是加強(qiáng)政府、村兩委和學(xué)校的密切配合，使之形成合力；三是加強(qiáng)9+3宣傳力度，使這項(xiàng)工作深入每家每戶；四是希望政府出臺(tái)相應(yīng)控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，把此項(xiàng)工作納入農(nóng)村普惠政策，使其完成9+3工程。
總之，通過(guò)這歷年的來(lái)的工作點(diǎn)滴，有成功的喜悅，也有無(wú)勞的辛酸與無(wú)奈。
通過(guò)社會(huì)各界全體力量的支持和學(xué)校一系列積極有效的控輟保學(xué)措施，我校的控輟保學(xué)工作取得了階段性的成果。我們堅(jiān)信，在各級(jí)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的共同努力下，多年來(lái)困擾我鎮(zhèn)教育的這一難題必將得以解決。
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根據(jù)上級(jí)安排，新華村小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”及“停課不停學(xué)”工作要求，全力開(kāi)展線上教學(xué)、輔導(dǎo)工作，切實(shí)把初心寫在行動(dòng)中，使命落在崗位上。安村鎮(zhèn)新華村小學(xué)校長(zhǎng)王宏良詳細(xì)部署各項(xiàng)工作，要求全校師生借助互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)，通過(guò)微信群、西安教育app等平臺(tái)，全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)，做到延假不延學(xué)。
新華村小學(xué)的所有教師已完全進(jìn)入工作狀態(tài)，在及時(shí)提醒學(xué)生觀看教學(xué)視頻的同時(shí)，還堅(jiān)持每天在微信群里跟進(jìn)布置作業(yè)，及時(shí)檢查糾錯(cuò)。為了方便孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)校分批讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校領(lǐng)取了課本。
對(duì)于個(gè)別因網(wǎng)絡(luò)、設(shè)備等原因無(wú)法聽(tīng)取視頻課程的同學(xué)，學(xué)校通過(guò)工作群對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，和家長(zhǎng)們積極溝通，并進(jìn)行了走訪活動(dòng)，進(jìn)村入戶了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，盡力做到讓每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。同時(shí)也安撫了學(xué)生和家長(zhǎng)們的.焦慮心情。
離校不離教，停課不停學(xué)。家校齊心，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有意義、有價(jià)值的學(xué)習(xí)生活。
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按照鎮(zhèn)中心校會(huì)議精神及相關(guān)的要求，我校召開(kāi)了義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況大排査會(huì)議，參加會(huì)議的有全體教職工。
會(huì)上，廖昭鵬主任強(qiáng)調(diào)全體教師要按照上級(jí)部門的相關(guān)文件精神抓好各項(xiàng)工作的`落實(shí)。并對(duì)全村義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)情況大排査工作進(jìn)行了安排和部署，組織本校教師進(jìn)行橫到邊、縱到底、拉網(wǎng)式的排査。一是深入全村各組各戶，進(jìn)行適齡兒童、少年大排查，做到村不漏組、組不漏戶、戶不漏人，著力抓好控輟保學(xué)工作;二是高度關(guān)注弱勢(shì)群體，幫扶留守兒童。
同時(shí)，9月29日上午，廖主任還組織教師張貼標(biāo)語(yǔ)，加強(qiáng)“控輟保學(xué)”宣傳，營(yíng)造良好的“控輟保學(xué)”氛圍。經(jīng)全體教師入組入戶排查，我村所轄范圍內(nèi)無(wú)一學(xué)生輟學(xué)，入學(xué)率達(dá)100℅。此項(xiàng)工作在全校教職員工的共同努力下，已順利地完了任務(wù)。切實(shí)鞏固了“兩基”成果，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。
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20xx季開(kāi)學(xué)，xx鎮(zhèn)中心校本部多措并舉、扎實(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)月活動(dòng)，確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)“一個(gè)都不能少。”
強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)工作目標(biāo)。
學(xué)校積極召開(kāi)控輟保學(xué)工作會(huì)，與班主任簽訂《控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》，分解控輟保學(xué)目標(biāo)，層層落實(shí)工作責(zé)任。
要求各班主任通過(guò)微信群、走訪或“給家長(zhǎng)的一封信”等形式大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界充分認(rèn)識(shí)到保障適齡學(xué)生接受義務(wù)教育的'法定職責(zé)和義務(wù)，增強(qiáng)依法保障學(xué)生受教育權(quán)益的法治思維和法律意識(shí)，營(yíng)造“人人關(guān)心教育，人人支持教育”的濃厚氛圍。
認(rèn)真摸排，精準(zhǔn)掌握底數(shù)。學(xué)校對(duì)郭村、巨東、巨西、田坡、韓寺、府君寨、支尚學(xué)區(qū)內(nèi)義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)就讀情況進(jìn)行詳細(xì)核查、登記造冊(cè)，精準(zhǔn)掌握轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育段適齡少年兒童數(shù)據(jù)和入學(xué)情況，確保轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童全部入學(xué)。
關(guān)愛(ài)幫扶落實(shí)資助政策。根據(jù)摸排情況，建立檔案臺(tái)賬，準(zhǔn)確掌握脫貧家庭學(xué)生、留守兒童、殘疾學(xué)生及學(xué)困生情況，制定留守兒童關(guān)愛(ài)、學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃，做好學(xué)生的思想動(dòng)員和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生重拾信心、安心就讀；嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”、貧困生資助等一系列惠民政策，確保每一個(gè)孩子不因貧困而失學(xué)輟學(xué)。
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“控輟保學(xué)”是脫貧攻堅(jiān)工作中的最根本的.工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是學(xué)校控輟保學(xué)工作的奮斗目標(biāo)，是學(xué)校工作的重中之重。為全力打好義務(wù)教育保障戰(zhàn)役，安村小學(xué)全體教師利用課余和周末休息時(shí)間，分組在學(xué)校轄區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行入戶調(diào)查登記，力爭(zhēng)搞清楚每個(gè)孩子的流向，保證學(xué)生有學(xué)可上。
在走訪過(guò)程中，安村小學(xué)教師尤其對(duì)一年級(jí)入學(xué)、學(xué)生流出這兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查走訪，教師們和貧困生家長(zhǎng)促膝談心，向村民們講解國(guó)家教育法規(guī)和政策，加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)，在控輟保學(xué)中做了大量的工作。
不讓一個(gè)孩子失學(xué)，讓每個(gè)孩子有學(xué)可上，這就是安村小學(xué)的心愿和目標(biāo)！
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控輟保學(xué)工作是我校的常態(tài)化工作，為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作。在開(kāi)學(xué)之初，我校校長(zhǎng)李東昆就在校務(wù)會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，控輟保學(xué)工作一定要認(rèn)真落實(shí)，積極宣傳，確保每一位學(xué)生按時(shí)到校學(xué)習(xí)，班主任時(shí)刻了解學(xué)生動(dòng)向和去向，做好控輟保學(xué)工作。
由于我校學(xué)生大多數(shù)是外來(lái)務(wù)工的子女，所以控輟保學(xué)這項(xiàng)工作的難度較大，因此學(xué)校教學(xué)部專門召開(kāi)了控輟保學(xué)的工作會(huì)，在會(huì)上教學(xué)副校長(zhǎng)馮永權(quán)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致安排。
為了做好控輟保學(xué)的宣傳工作，我校還做了如下的努力：首先，全校24個(gè)班均分級(jí)別分層次地簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任書；其次，負(fù)責(zé)控輟保學(xué)工作的老師每天都監(jiān)督和提醒各班班主任在云南教育云app上完成日常考勤和抽樣考勤的.打卡工作；最后，要求每一位班主任在班級(jí)上通過(guò)班會(huì)和班級(jí)微信群做積極的宣傳，讓學(xué)生和家長(zhǎng)知曉此項(xiàng)工作，積極配合。
三月份的控輟保學(xué)工作，我校在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在班主任及任課教師的積極配合下，在學(xué)校對(duì)外的大力宣傳下，取得了階段性的勝利。在今后的工作中，我們將再接再厲，不斷完善工作方式，加大督促力度和宣傳力度，提高控輟力，使學(xué)生留得住，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展“普九”成果。
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又是一年開(kāi)學(xué)季，一年一度的適齡兒童普查工作拉開(kāi)了帷幕。此項(xiàng)工作是控輟保學(xué)工作的重要數(shù)據(jù)來(lái)源，對(duì)控輟保學(xué)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性有著決定性的`作用，意義重大。
九月的驕陽(yáng)依舊炙烤著大地，為不干擾正常的教育教學(xué)工作，龍村小學(xué)全體教師利用周末時(shí)間，進(jìn)村入戶、精準(zhǔn)排查、細(xì)心走訪，現(xiàn)已完成前期的摸排工作。
龍村小學(xué)轄區(qū)含原龍村、牟家、野狐、楊劉坡四個(gè)自然村，學(xué)區(qū)覆蓋面積廣，調(diào)查難度大。龍村小學(xué)教師分成四組直奔村委會(huì)，獲取學(xué)生信息來(lái)源、家長(zhǎng)電話號(hào)碼等重要信息，然后與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲取適齡學(xué)生準(zhǔn)確的就讀信息。
團(tuán)結(jié)的集體，辛勤的工作，不漏一名學(xué)生，只為了確保所有轄區(qū)適齡兒童有學(xué)能上，有學(xué)可上。
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為依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，落實(shí)控輟保學(xué)工作，促進(jìn)家校教育融合發(fā)展，在隴把鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，4月23日，隴川縣第三中學(xué)校長(zhǎng)孫繼寬、副校長(zhǎng)楊金、總務(wù)副主任陳琳娜、團(tuán)支部書記賴玉芹等幾位領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同戶島村委會(huì)副主任——金翁邁；幫灣村委會(huì)武裝干事——羅懷剛一同深入戶島村、幫灣村進(jìn)行家訪宣傳。
本次家訪主要對(duì)九年級(jí)復(fù)學(xué)后仍然滯留家中的`學(xué)生瞿發(fā)強(qiáng)、岳早扎、董詩(shī)耀三位學(xué)生家進(jìn)行了走訪。走訪中，領(lǐng)導(dǎo)們細(xì)心地與學(xué)生家長(zhǎng)交流政策，宣傳義務(wù)教育法，增加學(xué)生和家長(zhǎng)的自信心，讓家長(zhǎng)知道不上學(xué)以后就沒(méi)有一個(gè)好的出路，讓家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。同時(shí)全面了解學(xué)生的家庭情況，勸導(dǎo)學(xué)生及時(shí)返校完成學(xué)業(yè)！
在家訪過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)們深入細(xì)致的對(duì)學(xué)生的思想工作進(jìn)行疏導(dǎo)，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，用愛(ài)心贏得學(xué)生的信任。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的多層次努力下，我們從制度上管理，在責(zé)任上要求，于教學(xué)中實(shí)施，多管齊下，一定會(huì)構(gòu)建一個(gè)更加完善的綜合立體式的控輟保學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作的最優(yōu)化發(fā)展。
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為了貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于加強(qiáng)組織適齡兒童少年入學(xué)及控輟保學(xué)工作意見(jiàn)的有關(guān)精神，有效控制我轄區(qū)學(xué)生出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，我校本著不等不靠，主動(dòng)出擊的`工作態(tài)度，采取有力措施積極開(kāi)展控輟保學(xué)工作。
xx小學(xué)馬校長(zhǎng)組織全校教師召開(kāi)了一次控輟保學(xué)專題大會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了xx鎮(zhèn)中心校有關(guān)此項(xiàng)工作的會(huì)議精神及工作安排，對(duì)我�？剌z保學(xué)工作突出了新要求，全體教師務(wù)必思想重視，高效務(wù)實(shí)，責(zé)任明確，立即行動(dòng)。
專題學(xué)習(xí)會(huì)結(jié)束后，學(xué)校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并抄寫了義務(wù)教育控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任制、脫貧退出“兩不愁、三保障”，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。
我校教師利用中午飯后休息時(shí)間，到村委會(huì)辦公室翻閱戶籍冊(cè)，查錄3至6歲學(xué)前就讀幼兒信息。入戶了解轄區(qū)內(nèi)適量?jī)和蠈W(xué)情況，切實(shí)保障每一個(gè)學(xué)生享有平等受教育的權(quán)力，都有學(xué)上。
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