集體備課簡(jiǎn)報(bào)（通用13篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來越多，簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過程。那要怎么寫好簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編收集整理的集體備課簡(jiǎn)報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 1
為慶祝一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，6月1日上午，友誼幼兒園精心打造的“歡樂童年精彩無限”慶六一活動(dòng)拉開了序幕。
上午9：00，伴隨著悠揚(yáng)的輕音樂，幼兒園里彩旗飄飄，場(chǎng)面熱鬧紛呈。平日忙碌的家長(zhǎng)們提前安排好工作，早早地與孩子牽手來到幼兒園，早點(diǎn)后家長(zhǎng)和孩子們?cè)诎嗉?jí)教師創(chuàng)設(shè)的豐富情境中盡情游戲、盡情歡笑，大班的“斗雞樂”、“吹面粉”，中班的“剪羊毛”、“打扮好爸爸”，小班的經(jīng)典游戲“搶椅子”、“愛的抱抱”等游戲讓家長(zhǎng)收獲滿滿、幸福滿滿，體驗(yàn)到與孩子共同游戲的`樂趣，培養(yǎng)了相互的情感。
接下的“美食樂翻天”環(huán)節(jié)，更是美輪美奐，家長(zhǎng)們做足了功課，自制了琳瑯滿目的美食：水果拼盤、孔雀開屏、心愿樹、夢(mèng)幻花世界、海邊暢想等等，孩子們和家長(zhǎng)在愉快的氛圍中品嘗美食、分享美食。
本次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，親身感受并參與到幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)，在輕松愉快的游戲氛圍xxx享歡樂童年，讓幼兒在積極的參與中，體驗(yàn)和同伴、和爸爸媽媽共慶六一的快樂，共同度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 2
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。只靠教師一個(gè)人的力量恐怕是很難系統(tǒng)把握大綱和重點(diǎn)，很難突破難點(diǎn)。9月30日上午潯東小學(xué)語文教研組全體成員進(jìn)行本學(xué)期第二次集體備課，副校長(zhǎng)鐘彥飛帶領(lǐng)教導(dǎo)主任周敏和語文教研組長(zhǎng)鐘安麗檢查大家的備課活動(dòng)。
“三人行，必有我?guī)熝伞�，大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們從抓關(guān)鍵詞復(fù)述故事、借助情境圖學(xué)拼音、長(zhǎng)篇文章的教學(xué)策略及試卷分析等各個(gè)不同角度分析文本。我們從過去的`“閉門造車”和“孤軍奮戰(zhàn)”，到如今集思廣益，博采眾長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，從而帶動(dòng)青年教師的專業(yè)迅速成長(zhǎng)。長(zhǎng)此以往踏踏實(shí)實(shí)走下去，何愁我們潯東小學(xué)的語文教師不是一支精湛的隊(duì)伍呢？
集體備課活動(dòng)為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，我們也在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，“一路走來，一路收獲”，期盼下次我們的活動(dòng)更精彩。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 3
春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇，正是孩子們感受自然﹑親近自然的大好時(shí)光。為了讓和碩縣幼兒園的幼兒能感受到春天的美麗，通過引導(dǎo)讓全園幼兒能觀察、感受春天，促進(jìn)幼兒觀察、語言、體能等多方面的發(fā)展。4月30日上午，和碩縣幼兒園在各班家長(zhǎng)委員以及轄區(qū)警務(wù)人員的配合下組織中大班幼兒到團(tuán)結(jié)公園，開展了“走進(jìn)社區(qū)—和碩縣幼兒園踏青”活動(dòng)。
早上11點(diǎn)，幼兒和家長(zhǎng)手拉手，在本班教師的'帶領(lǐng)下，舉著班旗，排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地走進(jìn)團(tuán)結(jié)公園。昔日寧靜的公園此時(shí)顯得格外的熱鬧，到處是歡快的笑聲。
首先是表演游戲活動(dòng)：通過親子表演和各種游戲（兩人三足、拋接球、同心協(xié)力等）讓平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)此時(shí)和孩子共同游戲，進(jìn)行親密的接觸和交流，從而增進(jìn)幼兒、教師、家長(zhǎng)三者之間的感情。
其次是分享活動(dòng)：獨(dú)生子女大多會(huì)以自我為中心，通過幼兒之間互相品嘗各自的食物，讓幼兒學(xué)會(huì)和同伴共同分享、體驗(yàn)分享帶來的樂趣。
最后是游園活動(dòng)：在教師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)一起欣賞著公園的美景，聽著老師的講解，沐浴著春日暖暖的陽光，看著桃紅柳綠，聞著花兒陣陣芳香，家長(zhǎng)和孩子們都陶醉在春日美景中，感受著春的氣息。
短短的兩個(gè)小時(shí)踏青活動(dòng)很快就結(jié)束了，幼兒在老師的帶領(lǐng)下依依不舍地離開公園。戶外踏春活動(dòng)，拓寬了幼兒視野，進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感，讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂伞⑤p松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美！
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 4
3月3日是第十七個(gè)全國(guó)“愛耳日”。群英幼兒園結(jié)合“愛耳日”，有目的、有計(jì)劃的在全園開展了“愛護(hù)耳朵，珍愛聽力，快樂成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，通過讓家長(zhǎng)與幼兒共同收集有關(guān)“愛耳日”的信息與資料，進(jìn)一步了解用耳、護(hù)耳的科學(xué)方法；通過生動(dòng)有趣的集體教學(xué)活動(dòng)，了解人類耳朵的作用，進(jìn)一步感受如何保護(hù)自己的耳朵。
當(dāng)天下午，幼兒園的青年志愿者幼師們還來到位于西區(qū)第九大街的.開封市特殊教育學(xué)校開展了“送溫暖”活動(dòng)。志愿者為孩子們送去了小毛巾、紙抽等禮物，送去了群英幼兒園的一片關(guān)愛，微薄之力，溫暖在心。特殊教育學(xué)校的老師們也熱情地帶領(lǐng)大家參觀了新校園、新教室，所到之處每一個(gè)學(xué)生都和志愿者們主動(dòng)、大方地打招呼，孩子們的勇敢、樂觀、活潑和燦爛如花的笑容深深地感動(dòng)著志愿者們。大家紛紛表示一定要將此類志愿活動(dòng)延續(xù)下去，伸出關(guān)愛之手，奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 5
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。備課，即教學(xué)活動(dòng)的籌備，是幼兒教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)前的一項(xiàng)必不可少的準(zhǔn)備工作，對(duì)教育活動(dòng)的效果有著至關(guān)重要的影響�！稖刂菔杏變簣@保教工作規(guī)范》中也倡導(dǎo)幼兒教師主題備課與單一活動(dòng)設(shè)計(jì)相結(jié)合；獨(dú)立備課與集體備課相結(jié)合；職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗(yàn)教師的個(gè)性化備課相結(jié)合。
“娒娒你相能，阿媽教你吃餛飩，餛飩湯，喝眼光......”萬全鎮(zhèn)小童洲幼兒園的會(huì)議室里怎么響起了溫州童謠的聲音呢？原來啊，是小班段的老師們正在進(jìn)行集體備課教研活動(dòng)呢！你聽，還有時(shí)不時(shí)傳來的老師們關(guān)于主題墻和區(qū)角創(chuàng)設(shè)材料的激烈討論聲；還有下周教學(xué)活動(dòng)中要用到的教玩具試玩的聲音；還有兩位教師對(duì)自己主備課程進(jìn)行試講的聲音，“小朋友們，你們覺得夏天什么東西最熱呀？”“小朋友們，請(qǐng)你們想想辦法幫幫小動(dòng)物們過一個(gè)涼爽的夏天吧！”為了給下周的課程作好充分的準(zhǔn)備，老師們個(gè)個(gè)變成“戲精”，一節(jié)沒有孩子的教學(xué)活動(dòng)也能自問自答變得津津有味。
走近了還能聽到老師們關(guān)于這兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)提出的疑問和評(píng)價(jià)的.聲音，老師們提出，教師在試課時(shí)應(yīng)對(duì)幼兒的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)，在總結(jié)幼兒的回答時(shí)要對(duì)幼兒的語言進(jìn)行提升;以及中班段和大班段教師在聽過這次集體備課教研活動(dòng)后分組展開頭腦風(fēng)暴式的熱烈的討論聲，和小組代表上前做出點(diǎn)評(píng)的聲音，“小班段這次備課，分工很明確，每個(gè)人都清楚地知道自己的定位，在活動(dòng)中老師們的發(fā)言也各有各的想法，經(jīng)過討論做出最適合自己班級(jí)的方案。這是值得我們借鑒的”。
集體備課就是集中每個(gè)人思維的碰撞和交流，在集體備課的過程中教師們深入思考、圍繞同一內(nèi)容各抒己見，交流合作、資源共享，凝聚集體的智慧，從而提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)日常保教質(zhì)量。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 6
集體備課是教研活動(dòng)最基本的活動(dòng)形式之一，是教師合作研討的一種有效形式。為了深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮我園教師的集體智慧，集思廣益，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升課堂教學(xué)活動(dòng)效率，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的全面提升，20xx年3月9日，武山鎮(zhèn)中心幼兒園開展了教師集體備課活動(dòng)。
余慧娟老師的中班健康活動(dòng)《看誰投得遠(yuǎn)》，采用游戲的方式，讓幼兒學(xué)會(huì)單手肩上揮臂投擲動(dòng)作，并讓幼兒體會(huì)到體育活動(dòng)所帶來的快樂，游戲簡(jiǎn)單，適宜幼兒掌握，大家針對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法以及教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)、活動(dòng)中的每個(gè)提問進(jìn)行斟酌和討論，并詳實(shí)記錄集體討論的.意見。
經(jīng)過兩周的時(shí)間，根據(jù)討論后制定的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況開展教學(xué)活動(dòng)。
教師準(zhǔn)備充分，落實(shí)了學(xué)中玩玩中學(xué)，也給予了小朋友發(fā)揮想象和動(dòng)手操作的空間�；顒�(dòng)過程中，教師的精神飽滿，孩子們開心的笑容，童趣的稚語、大膽的提問、機(jī)智的回答、自信的表現(xiàn)…….讓聽課老師們?yōu)楹⒆觽兊倪M(jìn)步感到高興！
活動(dòng)后，老師們進(jìn)行評(píng)課，通過自評(píng)、互評(píng)的方式，對(duì)老師的閃光點(diǎn)進(jìn)行了充分的肯定，又忠懇地指出努力方向。在激烈的交流中發(fā)現(xiàn)不足之處及存在問題，剖析原因，進(jìn)行了歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)。
本次集體備課活動(dòng)，不但提高了教師的教學(xué)水平，還提升了教師對(duì)教材活動(dòng)的研究能力與素養(yǎng)，這不僅發(fā)揮了預(yù)設(shè)活動(dòng)的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也提高了教師的教學(xué)、教研水平，促進(jìn)了教師在教學(xué)、教研中不斷成長(zhǎng)，推動(dòng)了教育教學(xué)活動(dòng)水平和質(zhì)量的提高。我們會(huì)不斷在學(xué)習(xí)研討中更新教學(xué)理念，在交流碰撞中提升執(zhí)教能力，從而整體提升我園教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒享受最好的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 7
為構(gòu)建全校教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，引領(lǐng)新教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃安排，教務(wù)處于12月18日至19日上午組織開展了骨干教師示范課及新教師匯報(bào)課活動(dòng)。我校數(shù)控專業(yè)部凱其雄、英語教研組劉天長(zhǎng)2位骨干教師參加了示范課活動(dòng)，汽修專業(yè)部趙偉、劉二雙、黃治山，信息技術(shù)專業(yè)部孟宇、肖夢(mèng)，學(xué)前教育專業(yè)部李志艷、王嵐、謝蔓共8位新教師參加了匯報(bào)課活動(dòng)。全校教師積極觀摩了此次教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們積極探索實(shí)施職業(yè)教育教學(xué)新理念、新方法-任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、理實(shí)一體，課堂精彩紛呈，職教特色顯著。
本次教研活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了進(jìn)一步鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為全體教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討機(jī)會(huì)，特別是為新教師在教學(xué)領(lǐng)域的'成長(zhǎng)提供了良好的展示、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍全面共同發(fā)展。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 8
我校于4月4日組織一二年級(jí)語文教師參加了學(xué)校教研組開展的小學(xué)語文集體備課活動(dòng)，活動(dòng)中老師們積極參與，精心準(zhǔn)備。通過這次集體備課活動(dòng)的開展，不僅豐富了教師的知識(shí)儲(chǔ)備，還使備課教師在備課過程中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
在全校全面開展集體備課活動(dòng)的過程中，我校對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即xxx提前布置，分頭準(zhǔn)備;各抒己見，達(dá)成共識(shí);根據(jù)學(xué)情，形成個(gè)案;教后反思，不斷改進(jìn)xxx。我校各位教師雖然都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量很大，但都積極參加集體備課活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，大家都獲益匪淺，提高了教學(xué)水平和思想認(rèn)識(shí)。集體備課是在個(gè)人認(rèn)真準(zhǔn)備的.基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的一種有效的教研活動(dòng)。它能集中大家的智慧，共同研究教學(xué)中的一般問題，保證教學(xué)工作有目的有計(jì)劃的進(jìn)行。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 9
為進(jìn)一步提升我區(qū)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高八年級(jí)新教材課堂教學(xué)效率，11月14日，在開發(fā)區(qū)第十二中學(xué)成功舉行了初中英語公開課。第十二中學(xué)連良鵬、第十三中學(xué)匡艷、第十四中學(xué)孫曉玲老師給大家了呈現(xiàn)精彩紛呈的課堂教學(xué)。區(qū)英語教研員張老師和各校七、八年級(jí)備課組長(zhǎng)和基礎(chǔ)年級(jí)骨干教師參加了本次教研活動(dòng)。
三位老師分別執(zhí)教了新目標(biāo)英語八年級(jí)上Unit6 Section A，Section以及Reading部分，出課老師都有著深厚的教學(xué)功底，他們的'課堂教學(xué)各具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提高課堂效率，打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。
課后參加活動(dòng)的老師以此為牽引，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際以及教學(xué)中的困惑展開了積極的探討交流。經(jīng)過一上午的上課評(píng)課活動(dòng)，使我們享受到了活動(dòng)的成果，充分調(diào)動(dòng)了我們教師教學(xué)、教研的積極性，有助于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高英語新教材課堂教學(xué)效率。最后，區(qū)教研員張老師對(duì)如何促進(jìn)教師的專業(yè)提升和英語新教材的使用進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。張老師對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)及九年級(jí)的命題內(nèi)容和模式進(jìn)行了要求和指導(dǎo)。
本次活動(dòng)以舉辦公開課為載體，為進(jìn)一步提升全區(qū)初中英語教師的專業(yè)素質(zhì)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。通過研討，教師們受益匪淺，必將有力地推動(dòng)英語教育教學(xué)工作邁向新的更高的臺(tái)階。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 10
提高教學(xué)效益不僅需要教師個(gè)體的探究摸索，更需要教師群體的努力，實(shí)施集體備課的方法，為個(gè)體的.探究提供廣闊的智慧源泉和創(chuàng)新空間，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢(shì)。近日，大興鎮(zhèn)中心幼兒園開展了集體備課。本次集體備課的活動(dòng)內(nèi)容是分為小、中、大三組分別進(jìn)行。
各年級(jí)組教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)活動(dòng)，背好課，寫好教案，集體備課時(shí)，大家集思廣益，為每一位教師的教學(xué)活動(dòng)都提出了寶貴的建議，大家紛紛表示集體的力量是強(qiáng)大的，通過群體的智慧，對(duì)自己準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)有了更加深入的理解。
集體備課活動(dòng)的開展，增加了課堂教學(xué)效率，解決了教師個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，在與參與者的智慧交流中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，為老師們提供了多樣的成長(zhǎng)平臺(tái)。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 11
只有備好課才能上好課。為了創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍，提高備課效果和教學(xué)水平，更好地凝聚集體智慧，20XX年2月20日下午，龍小教育集團(tuán)舉辦了道德與法治學(xué)科新學(xué)期第一次集體備課活動(dòng)。各年級(jí)老師通過認(rèn)真研讀教材，分析教材，精心準(zhǔn)備備課內(nèi)容，呈現(xiàn)出精彩的'備課環(huán)節(jié)。聆聽的教師就備課展示的環(huán)節(jié)暢所欲言，積極討論，給集體備課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)提出寶貴的改進(jìn)建議。
活動(dòng)中大家集思廣益，博采眾長(zhǎng)，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花，集體備課效果明顯，提高了教師們的教研水平，大大促進(jìn)了每位教師的專業(yè)發(fā)展。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 12
為了進(jìn)一步提高教師們的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，更好地開展園本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中博采眾長(zhǎng)，擇善而從，在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，近日，錦都幼兒園開展了集體備課活動(dòng)。
本次集體備課活動(dòng)由教研組長(zhǎng)牽頭，教師們從各個(gè)環(huán)節(jié)深入探討。活動(dòng)中，大家積極發(fā)言，暢所欲言，在交流與碰撞中，綜合集體的意見，結(jié)合班級(jí)幼兒實(shí)際情況，確定每個(gè)環(huán)節(jié)的最佳方案，初步形成了具有集體智慧的、達(dá)成共識(shí)的活動(dòng)教案。
本次活動(dòng)大家集思廣益，在討論的過程中互相啟發(fā)，在思想的`碰撞中擦出智慧的火花，不僅提高了教師的備課能力，而且充分展示了全體教師積極向上的精神風(fēng)貌。相信在全體教師的共同努力下，錦都幼兒園扎實(shí)有效的集體備課活動(dòng)，一定會(huì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
集體備課簡(jiǎn)報(bào) 13
為了提高備課效果和教學(xué)水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)效益，更好地凝聚集體智慧。為增強(qiáng)課堂教學(xué)效益，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。3月6日，我組開展了集體備課研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)由教務(wù)處組織，旨在給老師提供交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，進(jìn)而提高我組教師的業(yè)務(wù)能力�；顒�(dòng)開始，首先由主備人吳岳老師對(duì)足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》的教案進(jìn)行分析，闡述，然后，全體老師對(duì)教案展開激烈的討論。備課過程中老師們暢所欲言，各抒己見，把自己的想法、經(jīng)驗(yàn)、困惑、在教學(xué)中碰到的問題都提出來，進(jìn)行共同的`探討。
體育組教師集思廣益，博采眾長(zhǎng)，積極主動(dòng)參與，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。通過此次集體備課活動(dòng)，開闊了教師的教學(xué)思路，提高了教師們的教研水平，大大促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，使教師們受益匪淺。
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