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活動(dòng)方案

幼兒園讀書日活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-01-28 08:05:26 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園讀書日活動(dòng)方案

  為確保事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園讀書日活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園讀書日活動(dòng)方案

幼兒園讀書日活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)意義

  閱讀是提升工會(huì)干部文化素養(yǎng)的重要途徑,是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)?梢源龠M(jìn)工會(huì)干部的全面發(fā)展,營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的工會(huì)文化氛圍,提高工會(huì)干部的文化素養(yǎng),陶冶工會(huì)干部的情操。靖江市總工會(huì)將在全體干部職工中積極開展讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  全體干部職工

  三、活動(dòng)主題

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香工會(huì)

  四、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)讀書活動(dòng),激發(fā)工會(huì)工作者的的.閱讀熱情,開闊其視野,增長(zhǎng)其知識(shí),陶冶其情操,充實(shí)其文化底蘊(yùn),提高其綜合素質(zhì)。

  2、通過(guò)系列活動(dòng)的開展,逐步形成工會(huì)特有的“書香工會(huì)”特色,不斷提升工會(huì)的服務(wù)職工的水平。

  3.通過(guò)開展形式多樣的讀書活動(dòng),工會(huì)干部將讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)融入生活、融入工作,以便更好地開展各項(xiàng)工作。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年10月--20xx年10月

  六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程

  1、活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年10月)

  10月中下旬,在工會(huì)系統(tǒng)召開“書香溢工會(huì)、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在工會(huì)干部中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向工會(huì)干部推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn),開辟一快“讀書交流園地”。

  2、積極開展讀書活動(dòng)階段(20xx年11月-—20xx年5月):

  (1)要求工會(huì)干部充分利用工作之余時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。鼓勵(lì)工會(huì)干部建立“采擷集”,收集經(jīng)典名句。

  (2)“書香家庭”要求:工會(huì)干部家庭藏書達(dá)到一定數(shù)量,工會(huì)干部家庭形成家庭閱讀習(xí)慣,并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會(huì)。

  (3)“讀書之星”要求:工作業(yè)績(jī)突出,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì),并有文章在工會(huì)制定刊物發(fā)。

  (4)建立干部“讀書記分卡”制度。針對(duì)工會(huì)干部的讀書情況進(jìn)行記錄、評(píng)比。

  3、總結(jié)表彰階段(20xx年6月)

  七、活動(dòng)要求

  1、讀書陣地建設(shè)

  工會(huì)加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購(gòu)書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);建好基層工會(huì)圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng)。

  2、具體活動(dòng)

  開展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì),向同事介紹自己看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)在工會(huì)級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求各部室每周最低市總網(wǎng)站投稿一篇,稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。

  4、課程建設(shè)

  各部室制定部室讀書計(jì)劃,每季度確定兩本共讀書目,布置導(dǎo)讀提綱;根據(jù)工會(huì)工作者特點(diǎn),每季度推薦6本以上書籍,組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有特色的讀書活動(dòng),設(shè)置工間“讀書”時(shí)間,專門進(jìn)行讀書活動(dòng)。

  5、考試評(píng)價(jià)

  市總將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選工會(huì)“讀書之星”、“書香家庭”等,以更好地激發(fā)工會(huì)干部的讀書興趣,體驗(yàn)閱讀之趣。

  6、長(zhǎng)效管理

  將讀書活動(dòng)納入工會(huì)常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。將每年的6月、10月份作為工會(huì)讀書節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書目,表彰一批工會(huì)“讀書之星”,并對(duì)下一階段工作提出要求。

幼兒園讀書日活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

  2、通過(guò)閱讀活動(dòng),能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

  3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的`興趣,增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

  二、讀書節(jié)活動(dòng)主題:

  書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)

  三、讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月1日到4月30日

  四、實(shí)施辦法

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)

  1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū),從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

  2、幼兒園各班級(jí)開展豐富多彩的班級(jí)圖書閱覽區(qū),多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂,擴(kuò)大閱讀面。

  3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ)。

  (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  橫幅到書香潤(rùn)童心好書伴成長(zhǎng)-翡翠城小金星幼兒園讀書節(jié)(吳麗華)

  幼兒園海報(bào)到讀書節(jié)倡議書,讀書節(jié)活動(dòng)方案(吳麗華)

  三樓“讀書角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書節(jié)氣氛(葉艷虹、黃燕茹、莊麗萍)

  創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書角到到營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛(各班)

  拓展親子閱讀空間,利用讀書角、室外空間,全園參與圖書漂流

  網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節(jié)活動(dòng)(徐瀅瀅)

  (三)家園合作

  1、發(fā)放家長(zhǎng)讀書節(jié)倡議書(吳麗華)

  2、參加圖書漂流活動(dòng)(何玉欽)

  3、評(píng)選優(yōu)秀故事媽媽(各班兩名)

  4、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班)。

  5、分享交流親子閱讀體會(huì)(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)

  (四)幼兒園活動(dòng)

  1、“我?guī)б槐緯,大家看好書”班?jí)圖書漂流(各班教師、故事媽媽)

  2、中班制作書簽活動(dòng)(中段)

  3、大段自制圖書活動(dòng)(大段)

  4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館

  5、“幼兒講故事”比賽(各段)

  6、觀看童話劇表演

  (五)教師的讀書交流會(huì)

  教師讀“弟子規(guī)”體會(huì)交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))

  (六)結(jié)束

  對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的總結(jié)、延伸

幼兒園讀書日活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒、家長(zhǎng)讀書月活動(dòng),努力營(yíng)造書香校園,讓好書陶冶教師高尚情操,伴隨幼兒健康快樂成長(zhǎng),提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)主題:

  共賞文字之美,盡享讀書之樂

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月

  五、活動(dòng)組織:

  讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):楊景田

  副組長(zhǎng):荊桂葉

  成員:吉婭、紅孟、昭燕、張海鷗、陳麗霞、張忠衛(wèi)

  六、活動(dòng)措施:

  1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織全園各方力量全部參與,盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》。

  2、營(yíng)造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語(yǔ),如“讀書,為人生奠基”、“精讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”等。充分營(yíng)造全園讀書氛圍。

  3、幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng),增加和延長(zhǎng)圖書室開放時(shí)間和次數(shù),方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

  4、幼兒園列出讀書書目,引導(dǎo)教師、幼兒、家長(zhǎng)做到精讀一本好書。

  5、借助學(xué)校的網(wǎng)站,鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集、活動(dòng)信息的發(fā)布工作。

  七、活動(dòng)步驟

 。ㄒ唬┗顒(dòng)啟動(dòng)

  1、成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定總體活動(dòng)方案,明確具體任務(wù)。

  2、舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

  3、發(fā)放幼兒、教師、家長(zhǎng)閱讀書目。

  4、分發(fā)《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動(dòng)。

 。ǘ┗顒(dòng)實(shí)施

  1、開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目,通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

  2、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。

  3、開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,形成班級(jí)特色,可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果,特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

  4、以班級(jí)為單位,開展家長(zhǎng)讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的`幼兒及家長(zhǎng),并把班級(jí)中2—3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

 。ㄈ┮

  1、讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

  2、題材不限。

  3、主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

  4、文字簡(jiǎn)練優(yōu)美,真情實(shí)感。

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