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高中讀書社活動方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的高中讀書社活動方案，歡迎閱讀與收藏。
高中讀書社活動方案1
閱讀是明傳承之途，人生成長之梯，政黨固基之本，國家興盛之要,是人類汲取知識、獲得智慧的基本方法。為進一步推進校園化建設(shè)，響應(yīng)國家全民閱讀的新風(fēng)尚，讓更多的東農(nóng)師生感悟到讀書的魅力，在第二十二個世界讀書日臨之際，圖書館、校團委將聯(lián)合開展以“流風(fēng)遺跡，悟言經(jīng)典”為主題的系列讀書月活動，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動主題
流風(fēng)遺跡，悟言經(jīng)典
二、活動內(nèi)容
(一)永遠的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎?wù)黥咦x書報告會
參賽者可在活動時間內(nèi)自行閱讀中外名著作品，并將讀后心得以征的形式展現(xiàn)出，征要求：風(fēng)鮮明、活潑，行流暢、自如，體裁不限，字數(shù)1000字以上。
(二)朗讀者—架起字與情感的橋梁
參賽者可根據(jù)自己精心挑選的一本書或一首詩詞、一段精彩片段、一封家書、讀者與圖書館的故事等，以朗讀的形式把精美的字與個人成長、情感體驗、背景故事相結(jié)合，讀出字背后的故事和價值。
以上兩項賽事，可由各學(xué)院自行組織學(xué)生開展院級征集或評比活動，并推薦不少于2的優(yōu)秀作品。由圖書館、校團委組織初評，分別評出10作品進入決賽階段，獲獎作品有機會參與省級大賽。
三、活動地點
圖書館一樓報告廳
四、活動時間
(一)永遠的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎?wù)黥咦x書報告會
4月18日—月10日作品提交階段
月11日—月18日作品評審階段
決賽暨頒獎晚會時間另行通知，請參賽選手關(guān)注圖書館通知。
(二)朗讀者——架起字與情感的橋梁
4月18日—月日上報作品階段
月4日—月1日作品評審階段
決賽時間及頒獎晚會時間另行通知，請參賽選手關(guān)注圖書館通知。
五、報名方式
(一)永遠的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎?wù)黥咦x書報告會
各學(xué)院團委將推薦參賽的作品自行打印紙版征于月10日之前交至圖書館40室，并將征電子版發(fā)送至xx
(二)朗讀者—架起字與情感的橋梁
有意參加比賽的.同學(xué)自行準備作品，并到圖書館下載專區(qū)下載報名表，將參賽題目和個人情況及時報至所在學(xué)院團委，經(jīng)各學(xué)院團委統(tǒng)一審核備案、上交至校團委。
六、評比辦法
(一)永遠的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎?wù)骷白x書報告會
本活動依據(jù)征要求，由評委初評進入讀書報告會階段的前十名選手，進入決賽階段的參賽選手請以ppT等多媒體技術(shù)手段進行展現(xiàn)，采取評委現(xiàn)場打分形式，角逐一、二、三等獎，同時在讀書報告會暨頒獎晚會上頒獎(時間待定)。獲獎名單將在圖書館主頁及微信公眾平臺同時公布。獲獎作品有機會參加省級大賽(具體事宜另行通知)。
(二)朗讀者—架起字與情感的橋梁
本活動分為初評和決賽兩個階段，進入決賽的十個作品，將聘請專業(yè)評委現(xiàn)場從作品內(nèi)容、朗誦能力、感染能力和綜合印象四方面考察，評選出一等獎2個、二等獎個、三等獎個。獲獎名單將在圖書館主頁及微信公眾平臺同時公布。獲獎作品有機會參加省級大賽(具體事宜另行通知)。
七、聯(lián)系方式
圖書館：王老師xx圖書館40室
校團委：呂老師xx主樓2室
電子郵箱：xx
高中讀書社活動方案2
一、活動目的
在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們在讀書社團的組織下，有意識的指導(dǎo)他們進行讀書隨筆、感悟、心得的'嘗試與記錄，培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環(huán)。幫助他們完善獨立的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，加強其凡事多思所想，為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。
二、活動主題
學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一
三、活動時間
讀書社團節(jié)假日實踐活動
四、活動地點：
校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋
五、參加對象
本校各班級自愿報名參加
六、活動安排
(1)前期作品收集
活動前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級組，高年級組，分別填寫報名表并上交作品;每組確保兩名活動負責(zé)人負責(zé)保管和整理上交作品。
(2)中期作品評選
按不同組別整理收集所得作品，評委按照評審標準進行評審，評選出優(yōu)秀作品，統(tǒng)計好獲獎人員及作品，并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎典禮的負責(zé)人。
(3)后期頒獎
在文化節(jié)閉幕式暨頒獎典禮上，給予表揚和物質(zhì)獎勵。
6、獎項設(shè)置
每組擬定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;在剩余全部作品中評選“最佳構(gòu)思獎”、“最佳文筆獎”、“最佳博識獎”;其余作品為“成長快樂獎”。
一等獎獲精裝圖書一冊;二等獎經(jīng)典名著一冊;三等獎精裝筆記本一個;“最佳構(gòu)思獎”作文書一本、“最佳文筆獎”精美字帖一冊、“最佳博識獎”課外書一冊。
7、評委安排
每組主審員一名，副審員2名，指導(dǎo)老師全程參與評審指導(dǎo)。所有評選結(jié)果在評選結(jié)束后要交予活動負責(zé)人進行公布，全體小隊成員進行審議并通過，以確保評選的公正性。
8、物品準備及經(jīng)費安排
(1)獎品：精裝圖書3冊，經(jīng)典名著6冊;精裝筆記本9個;作文書一本，精美字帖一冊，課外書一冊。精美筆若干。獎狀25張。
(2)活動文本：讀書心得比賽報名表。評委打分表。評選細則一份。若干紙筆。
(3)宣傳用品：海報、畫板、宣傳單。
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