小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案(通用)
為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案1
根據(jù)省市關(guān)于中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見和《淄川區(qū)教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生勞動(dòng)教育的通知》要求，我校設(shè)立“勞動(dòng)月”教育活動(dòng)，通過組織開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，將勞動(dòng)教育融入教學(xué)教學(xué)，不斷提高學(xué)生勞動(dòng)能力和勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)校勞動(dòng)育人特色體系。特制定淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)松齡路分校“勞動(dòng)教育月”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、主要目標(biāo)
在學(xué)校日常教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校園種植。組織校外勞動(dòng)，將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，每個(gè)年級(jí)都要安排一定時(shí)間的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，積極參與孝親、敬老、愛幼等方面勞動(dòng)。通過一系列勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
二、基本原則
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)思想引領(lǐng)。努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。發(fā)揮以勞樹德的功能，塑造和涵養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義勞動(dòng)觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化有機(jī)融入。全面開設(shè)勞動(dòng)教育必修課程，勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，確保開齊、開足，倡導(dǎo)整合學(xué)科資源，有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)踐體驗(yàn)。定期舉行“勞動(dòng)教育月”活動(dòng)。通過家庭勞動(dòng)實(shí)踐，常態(tài)化校園勞動(dòng)，校內(nèi)外勞動(dòng)基地實(shí)踐，日常生活技能比拼等系列活動(dòng)，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，在校園內(nèi)積極營造“勞動(dòng)美”“勞動(dòng)光榮”的勞動(dòng)氛圍。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持科學(xué)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。如低年級(jí)的學(xué)生，宜通過維護(hù)教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生等，啟蒙勞動(dòng)意識(shí)；高年級(jí)的學(xué)生，通過家務(wù)勞動(dòng)、種植等生產(chǎn)活動(dòng)，獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)、勞動(dòng)技能。
三、活動(dòng)時(shí)間
5月1日--5月31日
四、實(shí)施策略
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)教育的內(nèi)容和形式要簡單易行，操作性強(qiáng)
學(xué)校因地制宜構(gòu)建適合學(xué)校實(shí)際情況的勞動(dòng)課程，選擇搞衛(wèi)生、除草、清理街道等簡明扼要的安全活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展勞動(dòng)活動(dòng)。應(yīng)注重學(xué)生日常生活勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母及長輩工作的艱辛和不易。比如低年級(jí)開展以自理為主的勞動(dòng)，中年級(jí)開展以家務(wù)為主的勞動(dòng)，高年級(jí)開展有一定技巧的勞動(dòng)。
�。ǘ﹦趧�(dòng)過程要讓學(xué)生出力流汗，磨練意志
勞動(dòng)教育不僅要有質(zhì)的要求，還要有量的規(guī)定，不能在課上“聽”勞動(dòng)、在課外“看”勞動(dòng)、在網(wǎng)上“玩”勞動(dòng)。要讓學(xué)生真勞動(dòng)，在參與過程中有真正的勞動(dòng)體驗(yàn)，只有讓學(xué)生出力流汗，讓學(xué)生體驗(yàn)勞其筋骨并空乏其身，然后才能體會(huì)到勞動(dòng)成果的不易，才能懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。在勞動(dòng)實(shí)踐中要給每個(gè)學(xué)生安排和分配一定量的任務(wù)，將任務(wù)完成的情況作為勞動(dòng)考核的指標(biāo)，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。以日常管理為切入點(diǎn)，室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)要求早午晚三次清掃并隨時(shí)維護(hù)。在勞動(dòng)中，學(xué)生感受到了勞動(dòng)的辛苦，更加懂得了尊重勞動(dòng)成果、保護(hù)環(huán)境的重要；同時(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)服務(wù)檢查和評(píng)比，每周評(píng)比流動(dòng)紅旗，形成班班爭奪“流動(dòng)紅旗”的局面，人人爭做服務(wù)小標(biāo)兵的良好氛圍。
�。ㄈ﹦趧�(dòng)教育要融入到學(xué)校教育的全過程
學(xué)校勞動(dòng)教育要融入到學(xué)校教育的全過程、全學(xué)科，達(dá)到五育并舉，全面落實(shí)，而且還要融入家庭和社會(huì)，做到協(xié)同推進(jìn)。勞動(dòng)教育要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃，做到勞動(dòng)教育與德、智、體、美的教育同步規(guī)劃、同步實(shí)施，對(duì)全學(xué)期的勞動(dòng)實(shí)踐做出具體安排。利用黑板報(bào)、升旗儀式、學(xué)校公眾號(hào)等各種載體，經(jīng)常有針對(duì)性地開展勞動(dòng)教育的宣傳，結(jié)合校情編撰適合學(xué)生的勞動(dòng)教育讀本。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)教育的'評(píng)價(jià)要注重多元化、多樣化
勞動(dòng)教育的評(píng)價(jià)要注重多元化、多樣化，用評(píng)價(jià)促進(jìn)勞動(dòng)教育走深走實(shí)，用勞動(dòng)評(píng)價(jià)讓“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”成為學(xué)生心中的價(jià)值追求和行為的判斷標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要注重勞動(dòng)的過程性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生將參與勞動(dòng)過程、體驗(yàn)和評(píng)價(jià)及時(shí)進(jìn)行記錄，家校共建確保記錄真實(shí)可靠。勞動(dòng)評(píng)價(jià)方式除了常規(guī)評(píng)價(jià)外，可以通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)的方式進(jìn)行，可以通過組織開展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果的展示和勞動(dòng)競(jìng)賽等方式進(jìn)行，還可以通過評(píng)選勞動(dòng)之星、勞動(dòng)能手等方式進(jìn)行。
�。ㄎ澹I造熱愛勞動(dòng)的校園學(xué)習(xí)氛圍
為更好地在小學(xué)教學(xué)中開展勞動(dòng)教育，教師在教學(xué)活動(dòng)的組織上要為學(xué)生營造良好的勞動(dòng)氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中對(duì)勞動(dòng)教育形成正確的認(rèn)識(shí)，從而能夠積極配合教師的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，在班級(jí)教學(xué)中為學(xué)生呈現(xiàn)熱愛勞動(dòng)的經(jīng)典故事，使學(xué)生在心理上對(duì)勞動(dòng)形成正確的認(rèn)識(shí)。還可以在校園范圍內(nèi)做好教學(xué)宣傳工作，組織各班級(jí)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)，以此形成校園文化氛圍，讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中感受到勞動(dòng)教育的力量，鼓舞學(xué)生養(yǎng)成積極進(jìn)取、不懼艱難的品質(zhì)。
�。┮陨碜鲃t，樹立勞動(dòng)榜樣
學(xué)校要及時(shí)對(duì)近期在勞動(dòng)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)，規(guī)范學(xué)生的勞動(dòng)行為。由于在實(shí)際教學(xué)過程中會(huì)受到各方面因素的影響，學(xué)生的勞動(dòng)思想觀念不同，因此在教學(xué)規(guī)劃中要正確地看待學(xué)生個(gè)體的差異性，根據(jù)學(xué)生的具體能力布置相關(guān)的勞動(dòng)作業(yè)。在勞動(dòng)作業(yè)的布置過程中結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生做一些力所能及的事，從身邊的小事做起。教師還要從學(xué)生的生活習(xí)慣出發(fā)進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的意識(shí)，讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中感受教學(xué)價(jià)值，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)品德，樹立自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的品質(zhì)，以便有效地將勞動(dòng)教育與知識(shí)理論相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康成長。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案2
根據(jù)中共xx省委、xx省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見要求，今年5月份的.第2周（5月10日至5月16日）是首個(gè)全省“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”（具體內(nèi)容請(qǐng)?jiān)斂锤郊闋I造“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的良好氛圍，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育本質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，現(xiàn)就我院勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)方案通知如下：
一、班級(jí)組織勞動(dòng)教育課
以班級(jí)為教學(xué)單位，班主任在班級(jí)組織勞動(dòng)教育課。
二、組織開展一次勞動(dòng)實(shí)踐集體活動(dòng)
充分發(fā)揮各類勞動(dòng)教育資源作用，開展一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生可通過照片、文字紀(jì)錄勞動(dòng)過程。
1、開展以“家務(wù)勞動(dòng)我能行，親力親為勇當(dāng)先”為主題的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，組織同學(xué)利用五一假期進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐；
2、對(duì)食堂、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行衛(wèi)生打掃，對(duì)校園進(jìn)行垃圾清理、環(huán)境美化。
三、開展一次宿舍內(nèi)務(wù)整理
規(guī)范宿舍管理，提高學(xué)生的生活自理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造舒適、溫馨的生活環(huán)境。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案3
根據(jù)中共xx省委、xx省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施意見要求，今年5月份的第2周（5月10日至5月16日）是首個(gè)全省“學(xué)生勞動(dòng)教育宣傳周”（具體內(nèi)容請(qǐng)?jiān)斂锤郊�。為在全校營造“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的良好氛圍，現(xiàn)就我校勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)方案通知如下：
一、第一階段：做好勞動(dòng)宣傳教育（4月29日—5月2日）
各二級(jí)學(xué)院可通過學(xué)院新聞網(wǎng)站、微信等平臺(tái)開設(shè)專題專欄，通過張貼海報(bào)標(biāo)語等方式集中宣傳勞動(dòng)教育有益經(jīng)驗(yàn)和做法，做好綜合性專門報(bào)道，營造良好輿論氛圍。
各二級(jí)學(xué)院通過班級(jí)教育課、主題演講比賽、主題黑板報(bào)比賽等形式全面開展勞動(dòng)教育宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育本質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。
二、第二階段：開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（5月3日—5月8日）
各二級(jí)學(xué)院須集中組織開展一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，可組織學(xué)生進(jìn)行宿舍的.內(nèi)務(wù)整理、實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生保潔、校園場(chǎng)所的除草綠化、校內(nèi)外共公益性服務(wù)等。
三、第三階段：組織榜樣人物進(jìn)校園活動(dòng)（5月9日—5月14日）
各二級(jí)學(xué)院要充分發(fā)揮各類勞動(dòng)教育資源，可舉辦“勞模進(jìn)校園”、杰出校友、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)等勞動(dòng)榜樣人物進(jìn)校園活動(dòng)，綜合運(yùn)用講座、宣傳欄、新媒體等廣泛宣傳勞動(dòng)榜樣，讓學(xué)院師生近距離接觸勞動(dòng)模范，聆聽勞模故事；也可邀請(qǐng)英模大師、勞動(dòng)工匠等深入學(xué)生群體，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)生赴企業(yè)、工廠等地觀摩學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鍛煉一線操作，豐富學(xué)生基層體驗(yàn)。
請(qǐng)二級(jí)學(xué)院根據(jù)活動(dòng)方案要求，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，積極組織開展各種勞動(dòng)教育活動(dòng)，請(qǐng)將本學(xué)院勞動(dòng)教育開展情況（文字、圖片相關(guān)記錄），在5月14日前將相關(guān)紙質(zhì)材料報(bào)送至鼓山校區(qū)行政樓109辦公室，xxx校區(qū)行政樓613辦公室，電子版材料請(qǐng)發(fā)送至xxx郵箱。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”
想擺脫困境，你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來，你就去勞動(dòng);想尋找快樂，你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng)。誠實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮。因此，“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！北愠蔀槲倚＿@次“5.1”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。
二、活動(dòng)目的：
1.通過開展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3.通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭做“勞動(dòng)小能手”。
三、活動(dòng)形式：
(一)四至六年級(jí)開展征文比賽。
具體要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”主題，
通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級(jí)開展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。
主題：“我是勞動(dòng)小能手”
具體要求：一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動(dòng)要求：
1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開展體驗(yàn)活動(dòng)。
2、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
一、指導(dǎo)思想
開展以“快樂實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的'好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
快樂實(shí)踐。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
四、活動(dòng)內(nèi)容
家庭層面：
低年級(jí)(1—2年級(jí))：
1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
2.學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;
3.學(xué)會(huì)幫助家長做一件力所能及的家務(wù)。
中年級(jí)(3—4年級(jí))：
1.知道2個(gè)全國勞模的名字和他們的事跡;
2.學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子、掃地;
3.和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;
4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份。(上交時(shí)間：x月x日之前)
高年級(jí)(5—6年級(jí))：
1.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等;
2.學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”;
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案5
背景意義
洗衣機(jī)的問世，標(biāo)志著人類家務(wù)勞動(dòng)自動(dòng)化電氣化的開端。90年代，以“海爾”為代表的中國洗衣機(jī)實(shí)現(xiàn)了電機(jī)調(diào)速技術(shù)的提高，洗衣機(jī)實(shí)現(xiàn)了寬范圍的轉(zhuǎn)速變換與調(diào)節(jié)，誕生了許多新水流洗衣機(jī)，并逐步發(fā)展到全自動(dòng)洗衣機(jī)。洗衣機(jī)成為現(xiàn)代家庭必不可少的家用電器。
用好勞動(dòng)工具是我們掌握勞動(dòng)技能，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的重要一環(huán)。讓我們一起來學(xué)習(xí)科學(xué)、安全的使用洗衣機(jī)吧！
一、勞動(dòng)準(zhǔn)備
L認(rèn)識(shí)不同洗衣機(jī)的基本結(jié)構(gòu)：電源接通、蓋子掀起與蓋上、入水接口、水管接口、排水管安放、過濾槽拆放等。
2.了解洗衣機(jī)的按鍵功能：電源開關(guān)、洗衣類型、水位調(diào)節(jié)、定時(shí)設(shè)置、自定義選擇等、暫停/啟動(dòng)鍵等。
3.學(xué)習(xí)多種功能的操作：標(biāo)準(zhǔn)、輕揉、快速等功能選擇。能根據(jù)衣量多少確定水位。
4.學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的安全使用：
安全穩(wěn)當(dāng)不晃動(dòng)，機(jī)身周邊無物件。 提前安好排水管，接通入水不滴漏。 檢查衣物無硬件，確定安全再通電。 使用途中不掀蓋，缸體轉(zhuǎn)動(dòng)勿伸手。
5.學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的.維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)：
平整安放周邊無物，排水干凈通風(fēng)防潮。 中途不要頻繁掀蓋，平常斷電遮陽防曬。 檢查衣物勿有硬物，超量負(fù)荷減少壽命。 常常清潔過濾渣槽，定期還要洗洗衣機(jī)。
二、方法步驟
1.檢查洗衣機(jī)的安放、排水管的安放、入水管的連接。打開水龍頭。
2.將衣物放入洗衣機(jī)中。有些衣物要提前浸泡，分類洗滌。
3.根據(jù)衣物的多少添加洗衣粉或洗衣液。洗衣粉洗衣液可先溶解再倒入。
4,蓋上機(jī)蓋。在按鍵面板上操作，選定水位、洗衣類型、洗滌方式、洗衣時(shí)間、漂洗時(shí)間、甩干時(shí)間等程序。
5打開電源開關(guān)，按下洗衣機(jī)的“啟動(dòng)/暫�！辨I。根據(jù)需要可選擇預(yù)約功能。中途要增加衣物或洗衣液要先按下暫停鍵等缸體停止轉(zhuǎn)動(dòng)再開蓋操作，蓋上蓋子按啟動(dòng)鍵繼續(xù)洗滌。
6.洗衣程序完成之后，會(huì)發(fā)出蜂鳴聲。晾曬衣物后做好關(guān)電源、清潔機(jī)筒、關(guān)好水源、收起排水管、擦干機(jī)身、蓋上遮陽罩等工作。
三、安全注意
1.請(qǐng)?jiān)诖笕藥ьI(lǐng)下多次使用并熟知安全要求后再獨(dú)立進(jìn)行簡單操作。
2.絕不可將手伸入轉(zhuǎn)動(dòng)的洗衣桶，以免將手卷入，發(fā)生危險(xiǎn)；
3.絕不可洗滌或脫水含有揮發(fā)性物質(zhì)（溶劑、酒精等）的衣物。
使用熱水洗滌時(shí)水溫不要超過50°Co
4.避免水濺濕控制板，以免內(nèi)部的電氣元件受潮銹蝕或漏電燒毀。
四、素養(yǎng)表現(xiàn)
1.會(huì)閱讀家用器具的使用手冊(cè)和安全要求。能按照規(guī)范科學(xué)安全使用家用器具。
2.能在使用工具中完成勞動(dòng)項(xiàng)目，通過使用工具提高生活質(zhì)量。
3.養(yǎng)成勤快的勞動(dòng)品質(zhì)，有生活自理自立的意識(shí)。
4,在勞動(dòng)中養(yǎng)成時(shí)刻注意安全，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
五、活動(dòng)建議
1.洗衣機(jī)的使用，屬于“家用器具使用與維護(hù)”勞動(dòng)任務(wù)群，適合3—6年級(jí)學(xué)生。
2.家長要示范講解相結(jié)合，對(duì)初學(xué)者要特別強(qiáng)調(diào)安全使用。
3.家長要講解衣物分類洗滌、防止染色、絲織品毛衣類要使用網(wǎng)兜等知識(shí)。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案6
背景意義
衣、食、住、行，是我們美好生活的基本需求。對(duì)于衣物，不但要干凈整潔，還要追求品質(zhì)和美。電熨斗，作為平整衣服的工具已進(jìn)入家家戶戶，現(xiàn)演變?yōu)閽鞝C機(jī)。據(jù)考證，中國古代的熨斗比外國發(fā)明的熨斗早了1600多年，是世界上第一個(gè)發(fā)明并使用熨斗的國家。會(huì)用電熨斗，是我們熨燙美衣的`一項(xiàng)生活技能，也承載著人們對(duì)美好生活的向往和追求。
一、勞動(dòng)準(zhǔn)備
1.認(rèn)識(shí)掛燙機(jī)的基本構(gòu)造：開關(guān)、注水口、容器、溫度調(diào)節(jié)按鈕、衣架。
2.學(xué)習(xí)熨燙標(biāo)志：認(rèn)識(shí)所熨燙衣物的材料和熨燙方式及溫度的要求。
毛織物（薄呢）：熨燙溫度約120（； 毛織物（厚呢）：熨燙溫度約200°C； 棉織物：熨燙溫度為160180C； 絲織物：熨燙溫度約120°C；
麻織物：熨燙溫度在100°C以下，滌綸織物：熨燙溫度約130C；
錦綸織物：熨燙溫度約100°C； 滌棉或滌粘混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌毛混紡織物：熨燙溫度約150C； 滌臘混紡織物：熨燙溫度為140C； 化纖仿絲綢；熨燙溫度約130C；
維棉混紡織物：熨燙溫度約100°C（宜干燙）
3.勞動(dòng)保護(hù)：做好手部衛(wèi)生、戴上圍裙、袖套、手套
4.檢查環(huán)境安全：掛燙機(jī)周邊雜物清理，保持一個(gè)寬敞的操作場(chǎng)地。
二、方法步驟
L摘下掛燙機(jī)防塵罩，用注水杯將適量清水注入熨斗，連接插座插好電。
2.根據(jù)衣物標(biāo)簽，確定衣物熨燙的適合溫度，將衣服掛在掛燙機(jī)的架子上，沒有架子的掛在衣架上，衣架要相對(duì)固定，能使衣物自然垂落。
3.打開溫度按鈕調(diào)制到適合溫度，等待指示信號(hào)燈熄滅。
4.將掛燙機(jī)垂直對(duì)準(zhǔn)衣物，保持『2厘米的距離，按照自上而下，自左而右的順序慢速移動(dòng)掛燙機(jī)，使機(jī)器中噴出的蒸汽對(duì)衣物進(jìn)行熨燙、定型。熨燙衣物背面重復(fù)以上動(dòng)作。
5.熨燙后，將衣物掛在通風(fēng)處晾干即可。
6,使用完畢后關(guān)閉電熨斗，拔下插頭切斷電源，靜置冷卻，收納放好。
三、安全注意
熨燙中，一定戴好防護(hù)手套，避免燙傷。 2.熨衣時(shí)注意常常移動(dòng)掛燙機(jī)。
3.使用掛燙機(jī)后尚有余溫，一定要靜置到冷卻再觸碰、收納,避免燙傷。
四、素養(yǎng)表現(xiàn)
1.會(huì)閱讀家用器具的使用手冊(cè)和安全要求，能按照規(guī)范科學(xué)安全使用家用器具。初步養(yǎng)成良好的家用電器使用習(xí)慣。
2.掌握家庭常用電器的功能特點(diǎn)和使用方法，在學(xué)習(xí)和操作過程中養(yǎng)成耐心、細(xì)心、勤于觀察和樂于思考的勞動(dòng)品質(zhì)，形成運(yùn)用現(xiàn)代科技參與日常生活勞動(dòng)的能力。
3.樹立正確的審美觀念，感受家用電器對(duì)提高家務(wù)勞動(dòng)效率、提升生活品質(zhì)的作用。
五、活動(dòng)建議
1,熨燙衣物，屬于“家用器具使用與維護(hù)”勞動(dòng)任務(wù)群，適合5-6年級(jí)學(xué)生。
2.家長要示范講解相結(jié)合，初學(xué)時(shí)要耐心細(xì)致指導(dǎo)。
3.可從簡單的熨燙開始，如褲裝、圍巾等，在熨燙勞動(dòng)中練習(xí)基本技能，熟能生巧，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多給孩子學(xué)中做，做中學(xué)練習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)。
4.家長可給孩子講解或與孩子一同查閱熨燙衣物的相關(guān)知識(shí)。如：衣物的不同材料、熨燙要求、熨燙技巧、著裝欣賞、審美培育等。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案7
在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的今天，學(xué)生要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。要樹立素質(zhì)教育的基本觀念，按照大綱的要求，上好勞動(dòng)與技術(shù)課，使每個(gè)學(xué)生得到生機(jī)活潑、主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力及生存與發(fā)展能力打好基礎(chǔ)。堅(jiān)持以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為主線，綜合性、開發(fā)性的實(shí)踐活動(dòng)為主要環(huán)節(jié)，以活動(dòng)為主要形式，有計(jì)劃，有步驟地開展勞動(dòng)與技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)工作，促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)同校外生活及需要與興趣相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使其獲得全面積極的發(fā)展。
一、班級(jí)基本情況/學(xué)情分析
本學(xué)期三年級(jí)共45人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、學(xué)期工作目標(biāo)
該教材以家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活為中心，編排一些生活自理勞動(dòng)、力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和簡單的加工工藝等，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，初步掌握簡單的加工技能。教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，每項(xiàng)內(nèi)容都要求學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教材注意與德育相結(jié)合。內(nèi)容力求趣味性。注意與美育創(chuàng)造教育相結(jié)合，陶冶學(xué)生審美情趣，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。教材內(nèi)容力求切實(shí)可行，基本都能實(shí)施。
在今學(xué)期中，使每個(gè)學(xué)習(xí)者通過觀察、調(diào)查、設(shè)計(jì)、制作、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)獲得豐富的“操作”體驗(yàn)，進(jìn)而獲得情感態(tài)度、價(jià)值觀以及技術(shù)能力的發(fā)展，并通過的獲取、加工、管理、表達(dá)和交流，技術(shù)的設(shè)計(jì)和，技術(shù)思想和方法的應(yīng)用及實(shí)際問題的解決，為學(xué)生展示創(chuàng)造力提供廣闊的展臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、具體工作措施
1.種植園、種植箱勞動(dòng)。
班級(jí)種植區(qū)被劃分成16塊，分配到每個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)對(duì)自己所屬的責(zé)任田實(shí)行四包:包種植、包培育、包管理、包收獲，每周具體操作由勞動(dòng)實(shí)踐組長通知組織學(xué)生實(shí)施。
植物生長過程中，對(duì)出現(xiàn)的一些問題通過查詢資料、向家長及老師請(qǐng)教等多種渠道，尋找解決的策略和方法，使農(nóng)作物正常生長，使我們的種植箱更加生機(jī)勃勃。在與苗兒的共同成長中，我們?cè)诜N植園里灑下辛勞的汗水、收貨勞動(dòng)的喜悅、留下美好的.回憶。班主任指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)觀察，寫好觀察跟蹤記錄，采取多種方式記錄，對(duì)實(shí)踐過程中出現(xiàn)的新問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，努力解決。使學(xué)生在觀察農(nóng)作物、種植農(nóng)作物的過程體驗(yàn)中得到美的享受。
每名學(xué)生建立“勞動(dòng)實(shí)踐任務(wù)單”的詳細(xì)記錄檔案，總結(jié)成長經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，相信從這次獲得中取得的收獲，會(huì)在他們未來的道路上有所啟迪。
2.班級(jí)日常勞動(dòng)。
組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”清掃活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受勞動(dòng)的艱辛，從而懂得尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)方案繼續(xù)在學(xué)生中開展掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能的教育，讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時(shí)間，開展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，要求在父母的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)到的勞動(dòng)技能進(jìn)行實(shí)踐的活動(dòng)。（注意填寫好活動(dòng)記錄，收集好圖像資料）各班級(jí)繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動(dòng)光榮、浪費(fèi)可恥”的主題辦一期節(jié)日小報(bào)，屆時(shí)學(xué)校將組織展評(píng)。
3.家務(wù)勞動(dòng)。
整理室內(nèi)，首先把所有房間整理一遍，床上該疊的被子疊一下，穿過的衣服可以收了放到洗衣機(jī)里，沙發(fā)上的抱枕給放整齊，再用刷子把床上或者沙發(fā)上的灰塵等掃到地上去。掃地，先從臥室掃，要從里往外掃要不然的話，你掃完了腳踩上去地還是會(huì)臟的。所以掃了也等于白掃從里面掃我把自己的腳上的臟東西也掃了出來了這樣一來不是一舉兩得了。洗碗，先在水槽里放上一定量的水，然后把要洗的碗放一部分到水里，洗一部分拿起來之后再把剩下的放水里洗，這樣可以避免水溢出來，可以節(jié)約用水，把碗洗完之后再洗鍋，再將就水擦灶臺(tái)。最后用清水過一遍碗放好就好了。
4.勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)方法
�。�1）各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育”，并和”家校一體“教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)�！毕蚣议L和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。
（2）平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）
�。�3）對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度
（4）家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí)；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)；三從家長反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定我校勞動(dòng)教育實(shí)施打算。培育學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，把握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂于參與力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
二、教育目標(biāo)：
1、在家能關(guān)心父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、在校能完成清掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)。
3、通過勞動(dòng)基地等勞動(dòng)，使學(xué)生把握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及喜愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位
組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培育目標(biāo)的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的'目的、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)閱歷，增添教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長會(huì)，宣揚(yáng)勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長幫助學(xué)校開展這方面的教育。做好三保證：我們把勞動(dòng)教育列入工作打算，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣;二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料;三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開展。
2、因地制宜，開拓勞動(dòng)教育基地
勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中仔細(xì)進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開拓與建立。
首先，開拓校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)，全部由學(xué)生承當(dāng)。我們將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。
其次，我們常常組織學(xué)生參與清掃街道等公益性勞動(dòng)，將運(yùn)河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。
此外，主動(dòng)提倡學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。
3、舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣
四、主要工作支配：
2月份：校內(nèi)勞動(dòng)基地分工。開展生活習(xí)慣五個(gè)一活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng);每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。
3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校內(nèi)活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。
4月份：舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。
5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動(dòng)。
6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)〔自理能力〕的狀況調(diào)查。評(píng)選勞動(dòng)小能手。
小學(xué)勞動(dòng)教育活動(dòng)方案9
為貫徹落實(shí)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求，在持續(xù)推進(jìn)我教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨(dú)特育人功能，切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，打造特色勞動(dòng)教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月27日—20xx年2月8日
二、活動(dòng)主題:
家校一體化，勞動(dòng)不放假
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.參與家庭勞動(dòng)，爭做家務(wù)達(dá)人。
選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時(shí)刻。
要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。
2.參與社區(qū)服務(wù)，爭做志愿達(dá)人。
選題1：幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會(huì)救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)。
選題2：走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開展義務(wù)勞動(dòng)，傳播溫情和愛意。
要求：撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì)，并配有相應(yīng)圖片。
3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐，爭做工作達(dá)人。
選題1：調(diào)查、訪問身邊的勞動(dòng)者，了解他們平時(shí)的工作情況，體驗(yàn)他們的工作艱辛，深切感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o聞的奉獻(xiàn)精神。
選題2：嘗試假期社會(huì)實(shí)踐，通過經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn)，獲得真實(shí)的.工作勞動(dòng)感悟。
要求：撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告，重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟。
4.參與調(diào)研活動(dòng)，爭做研學(xué)達(dá)人。
選題1：參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)，協(xié)助建設(shè)美麗家園，為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。
選題2：挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn)，記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化，搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人。
要求：撰寫調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。
四、活動(dòng)要求
1、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，充分考慮疫情防控安全前提下，結(jié)合個(gè)人特長和專業(yè)特色，認(rèn)真思考，開展實(shí)踐教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義，同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹形象。
2、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加，20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng)，作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分，可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè)，等待核定。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果，每次提交不少于五名同學(xué)，內(nèi)容不可以重復(fù)，20xx年2月8日前截止，作品打包發(fā)送至郵箱，文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加。
3、在實(shí)踐開展過程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物、好行動(dòng)、好故事等素材，優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道，營造尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。
4、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。
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