(精選)讀書活動的開展方案

　　為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動的開展方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀書活動的開展方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書能滋養(yǎng)底氣，帶來靈氣。為濃郁讀書氛圍，營造書香校園，豐富師生精神生活、積淀師生文化學(xué)識、提升師生文化素養(yǎng)，藉此讀書節(jié)來臨之際，我校將進一步深入開展“師生家長共讀書、共成長”活動，并與晨讀、午誦、夜省有機結(jié)合，組織開展系列活動。為使活動扎實有效開展，特制訂以下方案。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：x

　　副組長：秦x

　　組員：x

　　三、活動主題：

　　親近經(jīng)典，親近自然;品味書香，涵蘊人生

　　1、充盈教師底氣，養(yǎng)成“好讀書、善反思、重積累、勤寫作”的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型、科研型教師。

　　2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力。

　　3、使學(xué)生在各項活動中拓寬視野，陶冶情操，增強熱愛祖國語言文化的思想感情，提升語文素養(yǎng)。

　　四、活動時間：

　　四月份至五月份

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)、教師閱讀，滋養(yǎng)底氣。

　　(1)要求每位教師認真閱讀學(xué)校推薦的《做一個學(xué)生喜歡的老師》《聽孫雙金老師講語文》《我這樣教數(shù)學(xué)至-華應(yīng)龍》，再結(jié)合自己的工作，寫一篇心得體會。要求交紙質(zhì)文本和電子文本各一份，電子文本發(fā)送至郵箱：x(紙質(zhì)文本4月25日前交李彩霞主任)，同時要在校園網(wǎng)站個人空間發(fā)表。

　　(2)舉行教師漢字聽寫大賽。4----8月份教師準備階段，教師節(jié)左右學(xué)校組織比賽。

　　(二)、學(xué)生閱讀，豐厚底蘊。

　　1、營造閱讀氛圍

　　(1)鼓勵自主的選擇。

　　“興趣是最好的老師�！备靼嗾Z文教師要從學(xué)生的讀書興趣出發(fā)，讓學(xué)生自主選擇喜愛的書，鼓勵學(xué)生自帶書報進校園、進課堂，從書籍中汲取成長的營養(yǎng)和精神的力量。

　　(2)給予足時的閱讀。

　　堅持“晨讀、午誦、夜省”，抓早讀：督促檢查各班誦讀經(jīng)典詩文情況);查午誦：檢查放學(xué)站隊各班誦讀效果;督夜�。簷z查學(xué)生日記。

　　另外，各班語文教師要保質(zhì)保量上好每周一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)讀書方法，開展讀書交流、好書推薦活動，讓學(xué)生會讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　(3)發(fā)揮圖書的功能，營造班級讀書文化氛圍。

　　班級建立圖書角。通過向?qū)W校圖書室借書、學(xué)生自主購書等方式充實圖書角;建立“好書交換站”，實現(xiàn)班級與班級、學(xué)生與學(xué)生之間圖書資源共享。

　　(以上三項將不定期進行檢查評比，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排檢查時間，對優(yōu)秀班級進行表彰獎勵)

　　負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：x

　　2、開展特色活動

　　(1)、好書一起讀——師生、親子共讀一本書

　　師生共讀。每個月，教師向?qū)W生推薦一本好書，教師帶動學(xué)生讀，利用閱讀課舉行讀書交流會。不僅可以給學(xué)生樹立讀書的榜樣，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，還可以提高語文教師綜合素養(yǎng)。

　　親子共讀。學(xué)校通過給家長的一封信倡導(dǎo)家長融入到讀書的氛圍中去，營造書香家庭。一是家長要以身作則，自己養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣來感染孩子。二是替孩子創(chuàng)造一個好的'閱讀環(huán)境，如：有孩子的書房、書桌、書架等。三是家長要為孩子選擇購買圖書，利用雙休日時間多帶孩子去書店或圖書館共同閱讀。

　　活動期間，學(xué)校繼續(xù)開展“書香少年”“書香家庭”“書香班級”的評比。(班主任在4月25日之前將本班學(xué)生寫的讀書故事10篇、書香少年、書香家庭各20名名單以及親子閱讀照片10張交李彩霞主任。學(xué)校將根據(jù)情況每個年級評出兩個書香班級。)

　　(2)、活動促成長——舉行讀書實踐活動

　　在“讀書節(jié)”的期間，讓一個個精彩的活動來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。主要活動安排如下：

　�、僦谱骶�美書簽至----班主任教師在上學(xué)期孩子們制作書簽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織學(xué)生動手制作書簽，要有創(chuàng)意，新穎。(3----6年級各班于4月25日前選20張交宋阿正主任)

　�、谑殖瓐蟆⒗L畫展示——手抄報、繪畫主題：五六年級“美麗的春天”、三四年級“環(huán)保節(jié)能”、(各班除了在本班進行張貼展示外，各班選20份于4月25前交政教處牛斌主任)

　�、叟e行第四屆學(xué)生漢字聽寫大賽。

　　共分三個階段：

　　第一階段：4----8月份準備階段。在上次漢字聽寫大賽活動的基礎(chǔ)上，本次活動將增加聽寫難度，各年級除了相應(yīng)年級段應(yīng)該掌握的詞語之外，要以新華字典為主。各班語文教師要根據(jù)學(xué)生情況分階段、分內(nèi)容組織學(xué)生進行參賽準備。

　　第二階段：8----11月份初賽。各班班主任及語文教師組織班級漢字聽寫初賽，確定參加學(xué)校決賽10名選手。

　　第三階段：11----12月份決賽。

　�、苡H近閱讀，親近自然，品味書香，吟誦經(jīng)典至---班級經(jīng)典誦讀活動。

　　活動形式和內(nèi)容

　　本次活動共分三個階段進行

　　第一階段：準備階段(4月1日---20日)

　　1、本次經(jīng)典誦讀將以“感悟春天”為主題，從“尋春”“誦春”“寫春或繪春”幾個環(huán)節(jié)開展誦經(jīng)典系列活動。

　　“尋春”：各班班主任要發(fā)動學(xué)生家長參與到活動中來，利用節(jié)假日時間到郊外踏青、尋春，用鏡頭捕捉春天美景。(每班精選20幅照片于4月15日之前上交秦麗萍主任)

　　“誦春”：各班主任及語文教師結(jié)合班級特色進行組織，認真選擇誦讀內(nèi)容，可將主題細化至一草一木，一葉一花，一山一水等。學(xué)校于4月20日----23日組織比賽，具體細則見后面。

　　“寫春或繪春”：3----6年級學(xué)生尋春、誦春的基礎(chǔ)上，用自己手中的筆贊美描繪春天美景。

　　(各班班主任于4月15日之前精選贊美春天的文章10篇和描繪春天的圖畫10份交x主任。)

　　各年級上交尋春、寫春或繪春內(nèi)容要以年級分別制成版面

　　版面制作負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：x

　　2、班級誦春，可適當(dāng)配樂和表演，表演形式盡量多樣化，脫稿朗誦，更提倡教師主動參與，可參與班級領(lǐng)誦。

　　3、詩歌可以吟唱。吟唱內(nèi)容可以與音樂老師配合，吟唱形式要多樣化。

　　4、鼓勵教師與學(xué)生共同參加比賽。

　　5、時間不超10分鐘。

　　各年級查評領(lǐng)導(dǎo)分工：

　　一年級：x

　　二年級：x

　　三年級：x

　　四年級x

　　五年級：x

　　六年級：x

　　注：各負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要在4月1日至20日準備期間，深入分管年級，認真督促，確保比賽效果。

　　第二階段：學(xué)校組織初賽(4月21日—四月25日)

　　1、比賽地點：一二年級在本班教室，三----六年級在操場

　　2、具體比賽安排：

　　一、二年級4月20日下午3:00至5:00

　　一年級評委：x

　　二年級評委：x

　　三、四年級4月21日下午3:00至5:00

　　五、六年級4月22日下午3:00至5:00

　　評委：x

　　3、音像負責(zé)：x

　　任務(wù)：做好音像調(diào)試，保證音像效果;

　　4、攝影：x

　　負責(zé)拍攝比賽全程，留存活動影像資料。

　　5、警戒安全：綜合組男教師

　　6、誦讀評分標準：

　　(1)精神面貌好(1分)

　　(2)普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理(2分)

　　(3)誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力(2分)

　　(4)作品處理得當(dāng)，表演完整。 (1分)

　　(5)準確掌握音準、節(jié)奏。 (2分)

　　(6)形式新穎，配合默契。 (2分)

　　要求：1、各班主任要組織學(xué)生有序按時進行，注意比賽期間學(xué)生紀律，不得讓學(xué)生在比賽場地大聲喧嘩、隨意跑動，更不得讓學(xué)生隨便離開比賽場地，一定要確保學(xué)生比賽期間的安全。

　　2、各班所需要的音樂資料要在比賽前一天與宋阿正老師聯(lián)系，提前做好準備。

　　3、各年級負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要各負其責(zé)，協(xié)調(diào)好比賽，確保比賽有序進行。

　　第三階段：(5月1日—5月15日)

　　在全校經(jīng)典誦讀比賽的基礎(chǔ)上，選出有代表性的團隊迎接縣教育局驗收。

　　展示內(nèi)容：

　　(一)學(xué)校代表隊展示

　　負責(zé)人：x及相關(guān)班主任

　　任務(wù)：

　　1、負責(zé)學(xué)生代表隊人員的選擇

　　2、負責(zé)選擇誦讀內(nèi)容及編排訓(xùn)練

　　3、組織學(xué)生迎接縣教育局驗收

　　(二)師生現(xiàn)場書法作品展示

　　負責(zé)人：x

　　任務(wù)：1、負責(zé)篩選優(yōu)秀教師及學(xué)生組建展示團隊

　　2、組織師生進行認真訓(xùn)練

　　3、準備師生展示所用筆墨紙張

　　(三)版面展示(版面內(nèi)容同第二階段)

　　負責(zé)人：x

　　任務(wù)：負責(zé)版面擺放看管及安排學(xué)生解說學(xué)生。

　　(四)文字資料展示：

　　1、師生家長同讀書方案及心得體悟，

　　2、第三屆經(jīng)典誦讀活動方案及比賽結(jié)果，

　　3、有關(guān)活動的圖片資料

　　負責(zé)人：x

　　六、比賽評分辦法

　　(一)評分標準(滿分10分)

　　本次比賽采用十分制進行評分，分別去掉一個最高分和一個最低分，取平均分作為最后得分，得分保留兩位小數(shù)點。

　　誦讀評分標準：

　　1、精神面貌好(1分)

　　2、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理(2分)

　　3、誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力(2分)

　　4、作品處理得當(dāng)，表演完整。 (1分)

　　5、準確掌握音準、節(jié)奏。 (2分)

　　6、形式新穎，配合默契。 (2分)

　　七、其他事宜：

　　1、各負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要各司其責(zé)，認真負責(zé)，

　　2、各評委教師要保證公平公正地評價各班誦讀。

　　3、參加比賽班級教師要相互配合組織好學(xué)生按時、有序參賽、觀賽，不要讓學(xué)生隨意跑動，一定要強調(diào)學(xué)生比賽期間的安全。

　　4、各班音樂老師要積極與班主任配合，相互協(xié)作，確保比賽有質(zhì)量。

　　閱讀能提高個人的修養(yǎng)和境界，閱讀能提升民族的智慧和力量。讓我們共同努力，營造一個書香濃郁的校園。

　　讀書活動的開展方案 篇2

　　一、保障措施：

　　1.為組織和實施本方案，成立x市中小學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：x

　　組員：x

　　x教師進修學(xué)校負責(zé)讀書活動方案設(shè)計、書目推薦、計劃制定、活動組織、評價與考核等方面工作。

　　2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供具體組織保障。

　　分管校長為第一責(zé)任人，各學(xué)校遠程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負責(zé)，做好教師讀書活動的動員、選書、登記、集體報名、讀書心得的收交等工作。

　　3、經(jīng)費保障

　　20__年教師參加讀書活動的學(xué)習(xí)費用每人每年100元，其中個人承擔(dān)50元，學(xué)校承擔(dān)50元。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”為宗旨，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設(shè)書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，通過開展教師讀書活動，推動學(xué)校特色建設(shè)，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

　　三、考核方法：

　　老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記，撰寫讀書心得，在規(guī)定的時間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進修學(xué)校。教師進修學(xué)校成立評審委員會，組織專門人員對文章一一進行評審，合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分，記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(每篇合格文章記20學(xué)時)。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校。

　　四、實施要求：

　　1.動員發(fā)動、選購書籍、集體報名(2-3月份)

　　各學(xué)�？衫�用寒假前后一段時間進行廣泛宣傳發(fā)動，對參加遠程學(xué)習(xí)確有困難的教師，動員其參加讀書活動，通過上交讀書心得的.辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時參加讀書活動(對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動費用)。

　　請各校組織教師參照推薦書目，每人選定二本閱讀書籍，各校于2月底按要求填寫好“20__年教師讀書活動登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進修學(xué)校，統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù)，同時將電子稿發(fā)送至教師進修學(xué)校管理員郵箱。

　　讀書書籍由學(xué)員自行解決，于3月底完成該項工作，以確保讀書活動順利進行。

　　2.教師有計劃地進行閱讀，并撰寫讀書心得(4-12月份)

　　教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得，要求字數(shù)3000字左右，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學(xué)校。

　　3.年度總結(jié)表彰(20_年1月份)

　　由教育局、教師進修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動進行全面總結(jié)，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進學(xué)�！庇枰员碚锚剟睢�

　　讀書活動的開展方案 篇3

　　芳菲四月，春風(fēng)拂面。人間最美四月天，正是少年讀書時！在和煦的春風(fēng)里，xx區(qū)xx小學(xué)第xx屆校園讀書節(jié)如期而至。

　　活動目的

　　為不斷豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵，努力營造積極向上、健康文明的.校園讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，讓師生在閱讀經(jīng)典中放飛理想、展示自我、健康成長，我校以世界讀書日為契機，開展第xx屆“讀書節(jié)”活動。

　　活動主題

　　沐浴書香茁壯成長

　　活動時間

　　20xx年4月20日至6月30日

　　活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬╅_展一次“沐浴書香茁壯成長”主題升旗儀式

　　國旗下講話主題：沐浴書香茁壯成長

　　讀書節(jié)開幕儀式：宣讀讀書節(jié)開幕詞、讀書節(jié)活動倡議等。（4月25日）

　　負責(zé)：學(xué)生發(fā)展中心

　　（二）布置一個“最美閱讀角”

　　各班布置、利用好班級閱讀角。圖書由管理員統(tǒng)一管理、借閱。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展中心牽頭，結(jié)合“完美教室”評比活動，從藏書數(shù)量、書籍質(zhì)量、擺放設(shè)計、書籍管理、整體氛圍5個方面對班級進行考評。（5月5日）

　　負責(zé)人：各班班主任

　�。ㄈ�）師生共讀一本好書

　　級部規(guī)劃：以班級為單位，以教育部推薦的各年級必讀書目為基本范圍，提倡結(jié)合學(xué)科教學(xué)，推薦延伸閱讀書目和基于學(xué)生個人愛好的興趣閱讀、個性化閱讀書目等，落實全科閱讀、全班共讀一好書，并形成班級閱讀成果。

　　學(xué)生發(fā)展中心牽頭，結(jié)合“完美教室”評比活動對各班進行考評。（5月10日）

　　負責(zé)人：級部主任、班主任

　�。ㄋ模┏隹�一本教師、學(xué)生閱讀成果集

　　根據(jù)每年推薦一本好書的活動方案，繼續(xù)出刊學(xué)校師生閱讀成果集《精研覃思》和《書韻童年》。

　　負責(zé)人：朱家分校（牽頭審核編輯)、各分校教師、學(xué)生發(fā)展中心

　�。ㄎ澹┩扑]一本好書

　　1、各學(xué)科教研組長分年級推薦閱讀書目，制定學(xué)期閱讀方案。于4月29日上交。按計劃開展全科閱讀。

　　2、邀請學(xué)校學(xué)科教研導(dǎo)師張良朋、王琪為老師推薦閱讀書目，按計劃開展全科閱讀。

　　活動負責(zé)人：教師發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心

　　活動要求

　　1、加大宣傳力度。各班通過主題班會、海報設(shè)計等形式，加大宣傳力度，營造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校通過微信公眾號、抖音號等加強宣傳。

　　2、各級部、教研組、各班認真組織開展各項讀書活動，要落實到位，抓出實效。

　　3、級部組織開展書香班級和“閱讀明星”評選，書香班級按照學(xué)�？偯�次前30%表彰，并計入班級考評。每級部評選出十名閱讀明星，學(xué)校予以表彰。

　　讀書活動的開展方案 篇4

　　活動引言：

　　中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄白x萬卷書，行萬里路。”讀書不但能增長學(xué)問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學(xué)生增強思想文化素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展；成立讀書會有助于成員間同讀共學(xué)，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點，促進團隊的凝聚、融合和共同進步。

　　為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學(xué)習(xí)愛交流蔚然成風(fēng)，校團委做如下實施方案：

　　一、主辦部門

　　大學(xué)團委

　　二、 協(xié)助部門

　　大學(xué)各社團

　　各院團總支

　　三、 活動目的

　　1.豐富學(xué)生校園文化生活，倡導(dǎo)愛讀書精神，培養(yǎng)愛讀書習(xí)慣，使讀書文化在校園里蔚然成風(fēng)。

　　2.加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的交流。

　　3.加強各級團組織的建設(shè)。

　　四、 活動時間

　　20xx年3月中旬到4月30日

　　五、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒踊I備

　　時間：3月1日至3月15日

　　1 各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。

　　2 讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內(nèi)設(shè)立口號收集點。

　　3 前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。

　　4 外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系贊助，獲得資金支持。

　　5 聯(lián)系小禮堂，預(yù)約時間。邀請校領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)開幕式通知。

　�。ǘ�）活動實施

　　時間：3月16日至4月30日

　　1讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。

　　時間：3月16 日下午

　　在學(xué)校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。 開幕式由校團委主辦。邀請各院學(xué)生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。 具體流程：

　　第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。

　　第二部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評選及書面評選的讀書口號。

　　第三部分：請校領(lǐng)導(dǎo)宣布 “團隊讀書”系列活動開幕。

　　第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)寄語。

　　第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。

　　后續(xù)工作：預(yù)計兩天時間

　　在校園內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學(xué)樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。

　　2各級團組織結(jié)合“五說活動”開展一次讀書交流活動。

　　時間：3月16日至3月30日

　　由各學(xué)院在自己院內(nèi)的團組織組織，結(jié)合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學(xué)間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學(xué)間蔚然成風(fēng)。

　　在活動過程中，各院學(xué)生會需要做詳細的發(fā)言、圖像記錄。并在4月4日之前將活動的記錄交到團委。

　　后續(xù)工作：預(yù)計兩天時間

　　將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。

　　3 團體美文朗誦大賽。（重點）

　　團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導(dǎo)讀書文化的發(fā)展。

　　時間：4月1日到4月25日

　　由校團委主辦，校學(xué)生會學(xué)習(xí)部主要負責(zé)，各學(xué)院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。

　　活動時間：

　　初賽階段：4月1日 至4月15日。

　　4月1日至4月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。

　　4月4日公布第一組比賽的必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。

　　4月5日公布第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。

　　4月6日至4月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的.信息制成海報宣傳板在學(xué)校各食堂、宿舍樓宣傳。

　　4月14日進行第一輪初賽。

　　4月15日進行第二輪初賽。

　　決賽階段：4月16日至4月25日

　　4月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。

　　4月25日在大學(xué)生活動中心舉行美文朗誦會決賽。

　　4 讀書會會徽設(shè)計大賽（全校）

　　活動旨在調(diào)動廣大同學(xué)們的積極性，增加讀書活動的影響力。

　　時間：3月20日至4月20日。

　　3月20日在紙飛機、學(xué)校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設(shè)計大賽的通知。并在紙飛機上設(shè)立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時間為4月10日。 4月11日至4月20日網(wǎng)絡(luò)投票。

　　5 周末讀書樂

　　1經(jīng)典電影放映

　　地點：櫻花廣場

　　時間：4月23、24日晚上7:15開始

　　由校學(xué)生會組織部負責(zé)，放映經(jīng)典電影。

　　2趣味知識活動

　　時間：4月23、24日下午4點開始，至7點結(jié)束

　　地點：櫻花廣場。

　　由各社團負責(zé)，以游戲、互動的形式普及相關(guān)社團知識，提高讀書意識。

　　6 好書推薦（重點）

　　活動旨在通過團隊學(xué)習(xí)促進團隊建設(shè)、社團建設(shè)，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學(xué)的讀書需要。

　　前期準備：3月16日至3月25日

　　全校范圍內(nèi)進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。 網(wǎng)絡(luò)部分，在紙飛機上設(shè)立專版進行書目征集�，F(xiàn)場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點。由校學(xué)生會生活部負責(zé)。

　　實施階段：3月25日至4月20日

　　由各社團讀書會對網(wǎng)上關(guān)于本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內(nèi)部學(xué)習(xí)。并在4月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。

　　成果展示：4月25日

　　在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會的觀眾。

　　7 各讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會

　　時間：4月25日

　　在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。

　　具體流程：

　　第一部分：讀書攻略發(fā)布。

　　第二部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設(shè)計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。

　　第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結(jié)。

　　第四部分：校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動閉幕。

　　六、經(jīng)費預(yù)算（略）

　　七、 注意事項

　�。ㄒ唬┬麄鞴ぷ饕欢ㄒ�到位。

　　此次活動的宣傳力爭要做到醒目、連續(xù)、全方位。

　　在活動準備期，重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學(xué)樓等同學(xué)常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方

　　懸掛橫幅。

　　可以在學(xué)校樹立倒計時牌，提示活動開始時間。（待定）

　　在開幕式結(jié)束后，馬上對接下來的活動進行公布，并按照時間順序的先后，分配宣傳力度，對先開展的活動著重宣傳。不能有宣傳間隙，保持活動的影響力。

　�。ǘ�）可能的問題及應(yīng)急安排：

　　1開幕式觀眾到場不足。要求每個讀書會的到場人數(shù)，并提前宣傳到場的觀眾有禮品贈送。

　　2美文朗誦會報名不足。將比賽情況記入社團評比的項目內(nèi)。視報名情況而定，原則上是自愿的，也可以適當(dāng)?shù)膹娭啤?/p>

　　3好書推薦制作成冊時間緊，不能按時分發(fā)，那么就做成電子稿，在網(wǎng)上發(fā)布。

　　4 好書推薦階段的“我最想看的一本書”書目征集活動參與度不高。推薦書目可以由各社團自行選擇，只要與本社團有關(guān)即可。另外，參與推薦的，不要求是全部社團，視本社團情況而定。

　　讀書活動的開展方案 篇5

　　為了進一步促進“書香校園”建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平，提升閱讀能力，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的.校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，學(xué)校決定于5月5日開展“讀書與演講”活動，特制定此活動方案。

　　一、組織機構(gòu)

　　組長：

　　責(zé)任組長：

　　副組長：

　　成員：校委會成員及各處室干事年級組長班主任語文組教師

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)9個職能小組，具體分工如下：

　　1.培訓(xùn)組

　　組長：

　　成員：

　　2.宣傳組

　　組長：

　　成員：

　　3.后勤保障及舞臺設(shè)計組

　　組長：

　　成員：

　　4.安全保衛(wèi)組：

　　組長：

　　成員：

　　5.紀檢及場地劃分組

　　組長：

　　成員：

　　6.音響控制

　　組長：

　　成員：

　　7.現(xiàn)場調(diào)度組

　　組長：

　　成員：

　　8.制獎及計分組

　　組長：

　　成員：

　　計分：

　　9.評委組

　　組長：

　　評委:

　　二、演講比賽評分標準

　　1、演講材料（35分）

　　思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內(nèi)容充實具體，生動感人。

　　材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。

　　2、語言表達（35分）

　　演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。

　　3、形體語言（15分）

　　演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

　　4、主體形象（5分）

　　演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

　　5、會場效果（10分）

　　演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。

　　三、注意事項

　　1、每位演講者的時間必須控制在3--5分鐘以內(nèi)。

　　2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在前二位演講結(jié)束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。

　　3、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權(quán)。

　　四、評分規(guī)則

　　評委根據(jù)每部分評分結(jié)果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。

　　五、獎項設(shè)立

　　本次讀書與演講活動分初中組、高中組兩組，比賽根據(jù)綜合得分高低，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　讀書活動的開展方案 篇6

　　一、活動目的

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。

　　2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

　　3、面向全體學(xué)生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。

　　4、培養(yǎng)讀、寫、說的興趣和能力，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個高尚的人，一個有益于社會的人。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，造就未來高素質(zhì)人才！

　　三、活動對象

　　全班學(xué)生

　　四、活動口號

　　品書香之氣，鋪人生之路。

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬�、第一階段：思想發(fā)動、宣傳教育

　　1、在晨會進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

　　2、利用校訊通與家長聯(lián)系，獲得他們的支持與參與。

　�。ǘ�）、第二階段：讀前準備、制定計劃

　　1、制定讀書計劃書

　�。�1）個人閱讀計劃書

　　a、內(nèi)容

　　學(xué)生根據(jù)自己的'喜好來設(shè)計、裝飾，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、等內(nèi)容。

　　b、時間

　　通常利用每天7：30分之前、中午的休息時間和晚上做完家庭作業(yè)后。

　　（2）班級閱讀計劃書

　　a、內(nèi)容

　　每周學(xué)習(xí)誦讀兩首古詩

　　b、時間

　　通常利用課前兩分鐘

　　2、營造良好的讀書氛圍

　　（1）、從老師做起，每天和同學(xué)們一起讀書。

　�。�2）、建立班級讀書角

　　a、發(fā)動學(xué)生把個人存書“捐”出來放在班里。

　　b、對讀書角進行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。

　　c、選擇一名責(zé)任心較強的同學(xué)任管理員，定期開放圖書角。

　　d、將書籍進行編號，建立借用登記制度，保證書籍的完整性。

　�。�3）、鼓勵學(xué)生節(jié)約零用錢購買課外書，建立個人小書庫，提倡同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　（4）、組織學(xué)生向校圖書館借閱相關(guān)書籍，倡導(dǎo)全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。

　�。ㄈ�）、第三階段：組織實施、跟蹤考查

　　1、設(shè)立個人讀書成長冊，每天讓學(xué)生對自己的閱讀效果進行評定。

　　2、鼓勵同學(xué)之間相互交流，以此來促進學(xué)習(xí)方法，讀書范圍的良性發(fā)展。

　　3、利用黑板報和手抄報舉行讀書筆記成果展示，讓學(xué)生在閱讀中體會成功的喜悅，尤其是后進生。

　　4、開展形式多樣的讀書匯報活動：如“古詩誦讀會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。

　　6、在每個學(xué)期的期末評選一名“閱讀愛好者”，并給予一定的獎勵。

　　六、活動要求

　　1、教師應(yīng)強閱讀指導(dǎo)。

　　(1)、幫助學(xué)生選擇合適的書籍。

　�。�2）、協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。

　�。�3）、交給學(xué)生正確的閱讀方法。

　�。�4）、督促學(xué)生學(xué)會做筆記、摘佳句、寫體會。

　　2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個學(xué)生每天的閱讀時間在半個小時左右。

　　3、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，確保讀書活動扎實、有效地進行。

　　讀書活動的開展方案 篇7

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是先賢智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人善辯。

　　新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)�！�，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”確實，一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。而學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，學(xué)校要采取一定的措施，鼓勵學(xué)生去多讀書，讀好書。

　　我校一貫重視校園文化建設(shè)，長期堅持開展師生讀書活動。為了將我校的讀書活動更深入、更有效地長久開展下去，我建議如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以提升全校師生和學(xué)生家長的文化素養(yǎng)為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建書香校園、書香家庭，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。

　　圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的`。21世紀人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時代把整個地球村化了，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經(jīng)典。

　　二、活動主題

　　讓讀書伴成長，讓書香溢校園，讓生命煥光彩

　　三、活動原則

　　1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，我們以推薦書目導(dǎo)向，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書目的推薦上，強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著等，同時也讓學(xué)生閱讀最適合個性發(fā)展的著作�；�礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一

　　科學(xué)體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價值理性；科學(xué)求真，人文向善；科學(xué)訓(xùn)練思辨，人文涵育情感；科學(xué)辨析因果，人文評價得失；科學(xué)強調(diào)是非對錯，人文注重好壞善惡；科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀，應(yīng)當(dāng)力爭做到真（科學(xué)性）善（人文性）美（藝術(shù)性、可讀性）的統(tǒng)一；倡導(dǎo)弘揚科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神，它其實是一種對于人類生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價值的求索精神。

　　3、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

　　經(jīng)典性讀物往往有三個特點，一是經(jīng)過了較長時間的檢驗，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人擁有。從這三點來看，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現(xiàn)時代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典四、活動時間。

　　4、民族性與世界性的統(tǒng)一 圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時代把整個地球村化了，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經(jīng)典。

　　讀書活動的開展方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，具有十分重要的意義。

　　本屆讀書節(jié)以“傳承精神，書香伴我成長”為主題，旨在進一步激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)。

　　二、活動時間

　　x月―x月。

　　三、活動主題

　　傳承精神，書香伴我成長。

　　四、活動組織機構(gòu)

　　活動由校長室支部統(tǒng)抓，德育處、團總支、少先隊、年級組及相關(guān)組長班主任具體實施。

　　五、活動目的

　　1、引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的.好習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”。

　　3、構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化，營造和諧的文化氛圍。

　　4、推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

　　六、活動步驟

　　第一階段：活動策劃

　　1、制訂讀書節(jié)總體活動方案。

　　2、以學(xué)校名義印發(fā)《xx中學(xué)讀書節(jié)活動倡議書》、《致學(xué)生家長的一封信》。

　　3、將推薦書目印發(fā)給全校學(xué)生。

　　第二階段：組織實施

　　1、舉行讀書節(jié)啟動儀式，利用學(xué)校廣播站和升旗儀式進行宣傳發(fā)動。讓全校師生充分認識讀書節(jié)活動的重要性和必要性，經(jīng)過宣傳活動，進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。

　　2、每一天定時開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點供給給學(xué)生閱讀，并安排班主任、語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

　　3、安排兩次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

　　4、安排一次全校范圍內(nèi)的舊圖書的交換活動，并聯(lián)系區(qū)新華書店送書到校，為學(xué)生開展應(yīng)對面的服務(wù)。

　　5、進行“書香班級”的評比、展示活動。

　　6、開展班級讀書角和好書交流活動。

　　7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。

　　8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。

　　9、開展一次“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

　　10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。

　　11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　1、對各項活動進行評選

　　2、總結(jié)這次活動，將總結(jié)上交支部。

　　3、評比活動的先進個人和團體并表彰。

　　4、向區(qū)局推薦在活動中表現(xiàn)突出的個人、團體及作品。

　　開展讀書節(jié)活動，是本學(xué)期學(xué)校德育工作的重要資料，務(wù)必督促每位教師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對照學(xué)校要求，按照計劃，認真組織實施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實。

　　讀書活動的開展方案 篇9

　　一個不重視讀書的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭是一個貧瘠的家庭；一個不重視讀書的學(xué)校是一個沒有文化的學(xué)校；一個不重視讀書的民族是一個沒有希望的民族。書是人類的朋友，是人類進步的階梯。為了進一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，建設(shè)書香校園，促進學(xué)校文化建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育，特制定北滘鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、活動目標

　　通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。

　　三、活動內(nèi)容、形式及要求

　　本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動

　　1、各學(xué)�？蓞⒄胀扑]書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。

　　2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的`方式，各校根據(jù)本校實際確定本學(xué)期集中讀書時間。

　　3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。

　�。ǘ�）學(xué)生讀書活動

　　1、各學(xué)�？舍槍Σ煌�年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。

　　2、學(xué)校各班級要組織學(xué)生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。

　　3、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

　　四、保障措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。各學(xué)校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展，并制定開展讀書活動方案。

　　2、認真組織，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)�？赏ㄟ^召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。

　　3、注重實效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不能走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生、家長特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

　　4、北滘鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：程蝶翩

　　副組長：溫汝剖

　　組員：楊紹樞、麥耀洪、高錫流、鄭建華、蘇少歡

　　五、活動步驟

　　在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。

　　1、啟動階段：20xx年3月。開展讀書、送書活動，該階段主要工作是動員發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，制定讀書方案，引導(dǎo)每個教師、學(xué)生、家長進入讀書狀態(tài)

　　2、全面實施階段：20xx年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。

　　3、鞏固階段：20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚先進，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。

　　4、總結(jié)表彰階段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿（教師、學(xué)生、家長三合一為一份）另用OA上傳電子文稿到程蝶翩處。

　　附：1、推薦教師閱讀的書目

　　2、推薦中學(xué)生閱讀的書目

　　3、推薦小學(xué)生閱讀的書目

　　附件1、推薦教師閱讀的書目

　　推薦教師閱讀的書目

　　附件2、推薦中學(xué)生閱讀的書目

　　推薦中學(xué)生閱讀的書目

　　附件3、推薦小學(xué)生閱讀的書目

　　推薦小學(xué)生閱讀的書目

　　讀書活動的開展方案 篇10

　　在世界讀書日來臨之際，xx市xx小學(xué)20xx年讀書節(jié)拉開序幕。根據(jù)學(xué)校工作安排，為了讓廣大師生多讀好書，覓精神食糧，豐富知識，長才干，經(jīng)研究決定啟動我�！敖�(jīng)典潤童心書香浸校園”讀書節(jié)活動。

　　活動主題

　　經(jīng)典潤童心、書香浸校園

　　活動時間

　　20xx年4月18日-4月30日

　　活動形式

　　以班級為單位，開展師生經(jīng)典閱讀活動，并進行小型分散的線上線下相結(jié)合的閱讀成果展示。

　　活動對象

　　全體師生

　　活動內(nèi)容

　　一、“讀經(jīng)典故事，做強國少年”

　　好聲音征集活動

　　開展人人讀經(jīng)典故事的讀書活動，以音頻或短視頻方式在班級內(nèi)進行交流和初選；4月30日前每班選報兩個音頻或視頻作品參加學(xué)校開展的xx“校園好聲音”講經(jīng)典故事征集活動，優(yōu)秀作品將在學(xué)校公眾號進行展播，并頒發(fā)獎狀。

　　參加對象：一~六年級學(xué)生

　　注：五分鐘音頻或者視頻作品，以“作品名稱+班級＋姓名”命名作品，作品收集交給xx老師。

　　二、演經(jīng)典人物，賞文學(xué)之美

　　參加對象：一~六年級學(xué)生

　　要求：

　�、侔嗉墐�(nèi)人人讀中外經(jīng)典文學(xué)；

　�、谡Z文老師利用閱讀課或班隊會在班級內(nèi)組織學(xué)生個人或組合，開展文學(xué)故事中經(jīng)典人物的個性化表演（鼓勵學(xué)生自主或合作表演，指導(dǎo)學(xué)生從人物造型、個性化語言、經(jīng)典片段等方面選進行人物秀）；

　　③各班上傳活動照片三張。

　　三、“與經(jīng)典同行，伴書香成長”

　　閱讀成果作品征集活動

　　班級內(nèi)開展征集活動：

　　1、以“春”為主題的經(jīng)典詩文詩配畫

　　參加對象：一、二年級全體學(xué)生

　　要求：為經(jīng)典古詩文配畫。紙張A4，作品右下角注明班級＋作者姓名。

　　2、“我喜愛的經(jīng)典好書”推薦會

　　參加對象：三、四年級全體學(xué)生

　　要求：選擇一本自己讀過的最喜歡的經(jīng)典圖書，在閱讀課上進行推薦，內(nèi)容可以包括書名、作者、主要內(nèi)容、推薦理由、精彩片段等。各班級上傳推薦會開展圖片三張。

　　3、經(jīng)典好書讀后感征文比賽

　　參加對象：五、六年級全體學(xué)生

　　要求：閱讀一本經(jīng)典好書，交流分享自己的.感受。作者在作文標題下署名：班級+姓名。

　　注：4月30日前每班提交五份作品。作品交由周紅衛(wèi)老師，成果作品進行展示。

　　四、評選“書香少年”“書香家庭”

　�。ㄒ唬�“書香少年”評選條件：

　　1、評選標準：

　　（1）有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用。

　�。�2）積極參加學(xué)校、區(qū)、市組織的讀書活動，認真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩詞和必讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動的讀后感。

　�。�3）讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于15萬字；

　　2、評選要求：在班內(nèi)開展相應(yīng)活動的基礎(chǔ)上，評選推薦出“書香少年”3名，推薦到學(xué)校進行審核評定。

　　（二）“書香家庭”評選條件：

　　1、評選標準：

　�。�1）家庭成員均喜歡讀書，有良好的閱讀習(xí)慣。家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭有固定的讀書時間與場所，家庭讀書活動能做到堅持不懈。

　�。�2）家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見解。家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識素養(yǎng)，家庭書香氛圍濃郁，擁有“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定的藏書量，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。

　�。�3）能利用家庭藏書，積極參加學(xué)校和班級的各項親子共讀活動。

　�。�4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

　�。�5）家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚，成為家庭成員的一種生活方式。

　　（6）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。

　　2、評選辦法：各班在本屆讀書節(jié)活動過程中組織學(xué)生家庭進行“書香家庭”的申報和評選，并向全班進行展示匯報。每班推選出表現(xiàn)最為突出的三個家庭為“書香家庭”。

　　讀書活動的開展方案 篇11

　　為迎接今年“世界讀書日”的到來，倡導(dǎo)和鼓勵我校廣大師生走進圖書館，愛上閱讀，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，xx生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館、學(xué)工處將開展主題為“與書同行，以文化人”的讀書日系列讀書活動。

　　一、活動目的

　　通過“4.23”世界讀書日系列活動，倡導(dǎo)廣大讀者讀好書，營造勤奮、樂學(xué)的'學(xué)習(xí)氛圍。促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀，拓展知識、開拓視野。弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，立足以文化人以文育人，促進校園文化建設(shè)。

　　二、活動主題

　　與書同行，以文化人。

　　三、活動安排

　　“4.23”世界讀書日系列活動包括以下六個內(nèi)容：

　　(一)陽春三月作文比賽。

　　(二)詩詞競賽。

　　(三)“人間四月近芳菲”美文朗誦比賽。

　　(四)螢火蟲換書會。

　　(五)國學(xué)講座。

　　(六)“尋找最美讀者”攝影作品大賽。

　　四、活動對象

　　全校師生。

　　五、活動組織單位

　　xx生物科技職業(yè)學(xué)院圖書館、學(xué)工處。

　　六、活動承辦單位

　　xx讀書會。

　　七、活動具體內(nèi)容

　　1.活動簡介：由圖書館擬定作文題目，各二級學(xué)院推薦x名學(xué)生參加比賽，于x月x日將參賽者集中在大學(xué)生活動中心，現(xiàn)場宣布賽題，限時x個小時作文，賽后由老師評閱，決出優(yōu)勝者。

　　2.活動時間及地點：x月x日下午19:00～21:00，大學(xué)生活動中心。

　　3.獎品設(shè)置：

　　一等獎一名：每人xx元獎品加榮譽證書，

　　二等獎兩名：每人xx元獎品加榮譽證書，

　　三等獎三名：每人xx元獎品加榮譽證書，

　　優(yōu)秀獎四名：榮譽證書。

　　讀書活動的開展方案 篇12

　　一、活動目標：

　　1、豐富學(xué)校師生的生活，使師生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學(xué)的思考，進一步推進教育教學(xué)改革。

　　3、促進學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓師生熱愛讀書，快樂讀書。通過書籍，引領(lǐng)教師專業(yè)成長；通過讀書活動，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友。在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，在書海暢游，讓好書伴隨師生共同成長。

　　三、活動主題：

　　1、我讀書，我快樂！

　　2、浸潤書香，健康成長

　　四、活動內(nèi)容：

　　（一）、宣傳發(fā)動，營造氛圍。

　　1、利用家長會或者海報、給家長的'一封信等形式列出推薦書目和必讀書目。

　　2、在校門口張貼每周教育金句。

　　3、在樓梯，走道等處貼上關(guān)于讀書的名言或經(jīng)典詩文。

　　（二）、具體活動安排：

　　教師活動

　　1、在辦公室盛書袋內(nèi)放置部分圖書、雜志，教師在空堂課時間可以隨時翻閱。

　　2、每學(xué)年為教師購買圖書，訂閱各種雜志。

　　3、教師每學(xué)期末做讀書筆記至少二十頁（或一萬字左右），交一篇質(zhì)量較高的讀后感。

　　4、每學(xué)期末評出教師讀書先進個人，給予一定獎勵。

　　學(xué)生活動

　　1、每天中午抽出30分鐘讀書時間，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課。

　　2、班級設(shè)立圖書角，每位同學(xué)從家中拿1——2本圖書，制定班級圖書管理辦法，由專人管理，負責(zé)借閱，填好管理登記冊。

　　3、板報、墻報、櫥窗開辟讀書角（或讀書專欄），如：好書推薦、讀書之星、讀后感、讀書感言等。

　　4、每周完成兩篇讀書筆記。

　　5、為確保讀書活動的順利開展，學(xué)校將充分利用圖書館，進一步完善圖書借閱制度，提高圖書使用率。改革語文作業(yè)布置和閱讀教學(xué)，落實減負措施。結(jié)合少先隊及班隊活動舉行豐富多彩的活動，具體如下：

　　1）評選讀書之星。每周評出班級讀書之星，班級讀書之星參與學(xué)校每月讀書之星評選。學(xué)期末評出年度讀書之星。

　　“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)良，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表或獲獎。如果在一周之內(nèi)讀書較多，寫出質(zhì)量較高的文章，可以向讀書之星挑戰(zhàn)。表現(xiàn)稍遜的評為后讀書之星，參與下一輪評選。

　　2）講故事比賽。三月份中下旬，低年級小朋友舉行一次講故事比賽。

　　3）作文比賽。四月下旬中高年級舉行一次作文比賽。

　　4）親子共讀。師生共讀一本書，家長孩子共讀一本書。

　　5）評選書香家庭，書香班級。啟動家庭小書房建設(shè)，填好讀書成長記錄袋。

　　“書香家庭”評選要求：家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。（*年6月進行評比。每個班級評選1——2個家庭作為“書香家庭”）

　　“書香班級”評選要求：讀書活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。

　　五、活動要求

　　1、根據(jù)我校實際情況，先選取班級做試點，然后根據(jù)活動開展情況隨時調(diào)整方案，下學(xué)期在全校推廣。試點班級采取教師自愿報名形式，制定學(xué)期（年）班級讀書計劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀、親子共讀；根據(jù)學(xué)生年齡特點，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動。

　　2、學(xué)期末各試點班級撰寫班級讀書活動小結(jié)，教科室撰寫讀書活動總結(jié)。對活動中涌現(xiàn)的一大批讀書小標兵和優(yōu)秀教師進行表彰。

　　讀書活動的開展方案 篇13

　　為了推進我站創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風(fēng)尚，我站決定在全體干部職工中開展讀書學(xué)習(xí)活動�，F(xiàn)將具體實施方案通知如下：

　　一、活動目的

　　通過開展讀書學(xué)習(xí)活動，增強全體職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的知識水平和工作能力，增強責(zé)任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，為推動我旗全面發(fā)展作出積極貢獻。

　　二、活動方式和內(nèi)容

　　1、每天自學(xué)時間至少一小時，并做好學(xué)習(xí)筆記。每周保證有半天學(xué)習(xí)思考時間

　　2、每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

　　3、每季度邀請專家、學(xué)者做一次報告，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　4、每半年組織一次研討交流。

　　5、每年進行一次年度總結(jié)，并撰寫一篇調(diào)研文章。

　　根據(jù)工作實際，不斷豐富學(xué)習(xí)載體、補充學(xué)習(xí)內(nèi)容。要保證學(xué)習(xí)活動成為每位職工工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

　　三、有關(guān)要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識。全體職工要充分認識到此項活動的重

　　要意義。要把抓好讀書學(xué)習(xí)活動作為經(jīng)常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭讀書，率先垂范。

　　2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。堅持在讀書學(xué)習(xí)中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

　　3、結(jié)合實際，做到學(xué)以致用。在讀書學(xué)習(xí)活動中，要結(jié)合實際學(xué)，帶著問題學(xué)，有針對性地學(xué)習(xí)和掌握履行崗位職責(zé)的各種知識。真正把讀書學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的.措施、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗讀書學(xué)習(xí)的成效。

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