崗位練兵活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的崗位練兵活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崗位練兵活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)全縣教師更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展需要，根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及有關(guān)政策，經(jīng)縣教育局黨委研究，決定在全縣開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
教師崗位大練兵活動(dòng)堅(jiān)持以“四新一德”（即新知識(shí)、新課程、新技能、新技術(shù)和教師職業(yè)道德）為主要內(nèi)容，以校本研訓(xùn)和個(gè)人研修為主要形式，以解決教師個(gè)體在教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題為突破口，通過(guò)立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的研修和學(xué)習(xí)，全面提高我縣中小學(xué)教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，為全面提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、開(kāi)展教育法規(guī)和師德規(guī)范教育，提高廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教的意識(shí)和水平，倡導(dǎo)愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè)學(xué)、奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的基本理論和學(xué)科教學(xué)改革動(dòng)向，樹(shù)立新的教育理念，不斷提高教師運(yùn)用先進(jìn)教育理論開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和教育研究的能力。
3、組織多種形式的`教師專業(yè)技能訓(xùn)練和競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
4、加強(qiáng)教育行政和業(yè)務(wù)管理部門(mén)與學(xué)校、教師及社會(huì)之間的合作、交流與學(xué)習(xí)，為教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍，努力把教師群體培育成全社會(huì)學(xué)習(xí)型組織的榜樣。
三、活動(dòng)內(nèi)容
教師崗位大練兵活動(dòng)的內(nèi)容按照“缺什么補(bǔ)什么”和“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則確定。各學(xué)�？筛鶕�(jù)教學(xué)工作實(shí)際需要，在階段時(shí)間內(nèi)對(duì)教師崗位練兵活動(dòng)提出階段性的總體要求，教師個(gè)人可結(jié)合自身實(shí)際確定階段性重點(diǎn)練兵項(xiàng)目。
1、學(xué)習(xí)教育理論大練兵
各中小學(xué)根據(jù)本校實(shí)際，每學(xué)期確定1—2本教育理論書(shū)籍，科學(xué)指導(dǎo)教師研讀，組織教師開(kāi)展講學(xué)、述學(xué)、討論等學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、提高教學(xué)技能大練兵
以提高課堂教學(xué)能力為中心，組織以規(guī)范字和普通話、教案設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用、說(shuō)課等為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，使每一個(gè)教師掌握教學(xué)基本技能，熟悉教學(xué)基本規(guī)范。組織不同年齡段教師開(kāi)展教學(xué)技能和課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，提高課堂教學(xué)能力和效率。
3、教學(xué)科研大練兵
積極開(kāi)展課例研究等形式的校本研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師更好地設(shè)計(jì)課、觀察課、改進(jìn)課。鼓勵(lì)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐積極參與教育科研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，努力形成各自的教學(xué)特色。
4、德育工作大練兵
深入開(kāi)展“班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、留守兒童教育”等為主題的系列培訓(xùn)、交流工作，積極探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高學(xué)校德育工作實(shí)效。
四、20xx-20xx學(xué)年度活動(dòng)總體安排
20xx年9月：宣傳發(fā)動(dòng)
各中小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，動(dòng)員每一個(gè)教師積極參與崗位練兵活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和教師個(gè)人工作實(shí)際，制訂和完善相關(guān)激勵(lì)制度，確定活動(dòng)實(shí)施方案，將活動(dòng)安排落實(shí)到具體人。各單位《教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》在10月10日前應(yīng)上報(bào)縣教育局。
20xx年10月—20xx年6月：學(xué)習(xí)練兵
各學(xué)校根據(jù)活動(dòng)方案組織全體教師開(kāi)展大練兵活動(dòng)。通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)踐、觀摩、討論等多種方式，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教學(xué)能力。
20xx年5月—7月：競(jìng)賽評(píng)比
采取平時(shí)抽查和定期檢查相結(jié)合的方式，開(kāi)展專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)自下而上、逐級(jí)選拔的方式，組織不同年齡段、不同學(xué)段的教師開(kāi)展教育理論和教學(xué)技能比賽活動(dòng)。
20xx年8月：總結(jié)表彰
縣教育局根據(jù)各單位教師崗位大練兵活動(dòng)的組織情況及取得的效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)先進(jìn)單位和個(gè)人給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求
各中小學(xué)要把教師崗位大練兵活動(dòng)作為今后一個(gè)時(shí)期教師教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，采取相應(yīng)的激勵(lì)措施，做到全體動(dòng)員、全員參與、全面提高。要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作需要和教師實(shí)際，科學(xué)制訂活動(dòng)方案。不論年齡大小，所有在崗教師都要在每學(xué)期初確定1—2個(gè)重點(diǎn)練兵項(xiàng)目，并以學(xué)校為單位集中匯總存檔備案�？h教育局在每學(xué)期末將組織對(duì)照檢查。各單位要強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的檢查督促，為教師練兵活動(dòng)提供必要的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保障。按照繼續(xù)教育管理有關(guān)規(guī)定，教師參加崗位練兵成果列入繼續(xù)教育學(xué)分登記范圍，同時(shí)作為教師考核重要依據(jù)。
六、附則
縣理工中專、縣幼兒園及民辦學(xué)校系列教師的崗位練兵活動(dòng)參照本方案執(zhí)行。
崗位練兵活動(dòng)方案2
根據(jù)城關(guān)區(qū)衛(wèi)生局的20xx年社區(qū)衛(wèi)生工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)和崗位技能，參照《城關(guān)區(qū)社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員崗位練兵實(shí)施方案》和“三基三嚴(yán)”相關(guān)要求，特制定我中心崗位練兵活動(dòng)方案。
一、崗位練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李玉勤
副組長(zhǎng)：張敏唐韶華
成員：王普負(fù)責(zé)全科醫(yī)師的培訓(xùn)考核；
李鵬負(fù)責(zé)中醫(yī)醫(yī)師的培訓(xùn)考核；
蘇淑蘭負(fù)責(zé)�？漆t(yī)師培訓(xùn)考核（包括口腔科、婦科、兒科、檢驗(yàn)科和B超室）；
陶芙蓉負(fù)責(zé)社區(qū)護(hù)士的培訓(xùn)考核；
張敏負(fù)責(zé)預(yù)防保健和康復(fù)人員的培訓(xùn)考核；丁國(guó)福負(fù)責(zé)藥劑人員的培訓(xùn)考核。
二、崗位練兵參加人員
全體醫(yī)務(wù)人員，包括全科醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)師、�？漆t(yī)師，社區(qū)護(hù)士，從事預(yù)防保健、藥劑、放射、檢驗(yàn)和康復(fù)工作的'人員。
三、崗位練兵培訓(xùn)與考核內(nèi)容
培訓(xùn)與考核標(biāo)準(zhǔn)參照城關(guān)區(qū)衛(wèi)生局下發(fā)的崗位練兵考核方案和“三基三嚴(yán)”（共分為醫(yī)療、護(hù)理、防保、院感、中醫(yī)、康復(fù)、慢性病管理、基礎(chǔ)八類）制定相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和方式方法：
全科醫(yī)師：醫(yī)療、慢病管理、院感；
中醫(yī)醫(yī)師：中醫(yī)、慢病管理、院感；
社區(qū)護(hù)士：護(hù)理、慢病管理、院感；
防保人員：防保、慢病管理、院感；
�？漆t(yī)師，藥劑、放射、檢驗(yàn)人員：基礎(chǔ)、院感；
康復(fù)人員：康復(fù)、院感。
醫(yī)師的重點(diǎn)內(nèi)容：院內(nèi)急救、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)、常見(jiàn)輔助檢查（放射片、CT、心電圖、超聲）判讀、檢驗(yàn)結(jié)果分析等。必須掌握的技術(shù)為慢病綜合檢查。
護(hù)理人員重點(diǎn)內(nèi)容：無(wú)菌技術(shù)操作、血壓測(cè)量技術(shù)操作、密閉靜脈輸液技術(shù)操作、靜脈采血技術(shù)操作；必須掌握的是導(dǎo)尿和下胃管操作。
藥學(xué)人員重點(diǎn)內(nèi)容：處方管理、抗菌藥物和激素類藥物（適應(yīng)證、選藥、合理性、給藥時(shí)間、療程、用藥劑量、溶媒適宜性）、毒麻和精 神類藥品（適應(yīng)癥、用量）、藥品配伍禁忌、藥師調(diào)配處方等。
四、培訓(xùn)考核要求：
1、由崗位練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員牽頭，制定各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。業(yè)務(wù)培訓(xùn)每季度不得少于一次。
2、每季度不少于一次閉卷考試或崗位練兵實(shí)際操作技術(shù)考核，全員參加�？荚嚥患案裾弑仨氝M(jìn)行補(bǔ)考。
3、考核結(jié)果作為員工綜合素質(zhì)考核參考成績(jī)。
崗位練兵活動(dòng)方案3
為了提高銀行安保工作的水平，增強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，確保銀行安全穩(wěn)定，我們決定開(kāi)展為期兩個(gè)月的崗位大練兵活動(dòng)�；顒�(dòng)將貫徹“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保安全”的工作方針，全面提高保衛(wèi)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)�；顒�(dòng)時(shí)間為8月2日至9月27日。在此期間，我們將通過(guò)各種方式來(lái)加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍的訓(xùn)練和鍛煉，以更好地服務(wù)于銀行的安全穩(wěn)定。
一、以人為本，突出重點(diǎn)，端正思想，樹(shù)立意識(shí)，提高技能，規(guī)范服務(wù)。
二、參加對(duì)象：全體安保隊(duì)員
三、練兵內(nèi)容
形象崗：
1、單兵隊(duì)列動(dòng)作
2、交通指揮手勢(shì)、安保器械使用
3、值班記錄的填寫(xiě)規(guī)范
4、安全警示文檔制作打印
監(jiān)控崗：
1、電腦操作（調(diào)閱監(jiān)控，錄像下載，門(mén)禁系統(tǒng)遠(yuǎn)程操控等）
2、A座電源空開(kāi)位置，門(mén)禁、監(jiān)控點(diǎn)位位置。
3、巡邏路線及巡視要求
4、值班記錄的填寫(xiě)規(guī)范
5、安全警示文檔制作打印、撥打火警電話119。
前臺(tái)崗：
1、儀容儀表、禮節(jié)禮貌
2、來(lái)訪人員接待，會(huì)務(wù)接待
3、安全警示文檔制作打印、傷員應(yīng)急救護(hù)
四、練兵形式
�。ㄒ唬┤w集中授課
（二）班組組織學(xué)習(xí)
（三）個(gè)人自學(xué)
�。ㄋ模┤w考核（理論和實(shí)操）
五、活動(dòng)安排（見(jiàn)附表一）
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)本次崗位大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
七、表彰獎(jiǎng)懲
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1、單兵動(dòng)作規(guī)范個(gè)人（1名）：由安保隊(duì)根據(jù)日常工作、隊(duì)列考核確定。
2、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)先進(jìn)分子（1名）：由安保隊(duì)根據(jù)業(yè)務(wù)理論考核成績(jī)確定。
3、書(shū)寫(xiě)規(guī)范先進(jìn)個(gè)人（1名）：由安保隊(duì)根據(jù)日常執(zhí)勤記錄本填寫(xiě)情況確定。
4、崗位技能小能手（1名）：由安保隊(duì)根據(jù)日常工作、實(shí)操考核確定。
★先進(jìn)個(gè)人在月度、年終評(píng)定“明星員工”活動(dòng)中將優(yōu)先參評(píng)。
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1、消極怠工，無(wú)故遲到早退，情節(jié)較輕的予以警告。
2、無(wú)故不參加學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練、執(zhí)勤等予以嚴(yán)重警告。
3、散播不利于團(tuán)結(jié)，擾亂團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，情節(jié)較輕的予以嚴(yán)重警告，情節(jié)嚴(yán)重的予以淘汰。
4、考核不達(dá)標(biāo)者，參加復(fù)試，累計(jì)三次不達(dá)標(biāo)予以淘汰。
★警告—————扣2分嚴(yán)重警告—————扣5分
八、活動(dòng)要求
（一）召開(kāi)一次全體人員參加的`動(dòng)員會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，部署活動(dòng)開(kāi)展的具體事宜。
�。ǘ┰O(shè)立一本專門(mén)的記錄本，認(rèn)真做好每一次活動(dòng)開(kāi)展的情況記錄。
（三）嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，原則上不得請(qǐng)假。
（四）統(tǒng)一著裝，佩戴整齊。
�。ㄎ澹┱匍_(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者予以表彰。
安全保衛(wèi)部
XX年7月24日
崗位練兵活動(dòng)方案4
教育目標(biāo)的實(shí)踐，應(yīng)以教學(xué)為手段，質(zhì)量才是結(jié)果。教師是教育的xx資源，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校于全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵xx保障
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的xx與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為辦好人民滿意的教育xx優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論xx，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)
1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計(jì)劃
依據(jù)《巴彥縣中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和巴彥縣義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論xx，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)
組織我校教師深入xx了李局長(zhǎng)在崗位練兵工作布署會(huì)議上的講話，呂局長(zhǎng)在會(huì)議明確指出的xx項(xiàng)基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)xx《巴彥縣中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開(kāi)展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有xx教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效
我校依據(jù)《巴彥縣中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、教具制作、口頭說(shuō)與書(shū)面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)xx，養(yǎng)成xx。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每周安排教師書(shū)寫(xiě)一板粉筆字，每周書(shū)寫(xiě)一篇鋼筆字，每周繪畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)，每學(xué)期每人制作一至二個(gè)教學(xué)課件。并對(duì)教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果記錄在冊(cè)，做教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)積累。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周一次的`班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開(kāi)課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力
學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹(shù)立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照縣教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開(kāi)展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書(shū)寫(xiě)結(jié)題報(bào)告與提高科研能力相結(jié)合。撰寫(xiě)出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
4、開(kāi)展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿教師的羽翼
我們?cè)诒緦W(xué)期相繼開(kāi)展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。xx月份我們組織了大型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，分三個(gè)層次開(kāi)展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的xx，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。
xx一月份，我們開(kāi)展了專業(yè)能力大比武——教師說(shuō)課競(jìng)賽。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個(gè)課題，形成說(shuō)課稿，在進(jìn)行自練的基礎(chǔ)上，組織評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽說(shuō)課。教師們由于準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理，基本功扎實(shí)，使這項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成效，為進(jìn)修學(xué)校小教部xx了參加競(jìng)賽的人才。九月份我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展了課件制作競(jìng)賽。要求教師里利用所教教材，選擇單個(gè)課例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課件制作，最后進(jìn)行評(píng)比。在這項(xiàng)活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進(jìn)行展示。從而提升了教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合x(chóng)x了有利條件。學(xué)校的多媒體教師上課率達(dá)到了70%。
5、鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)活動(dòng)，搭建教師展示的xx
在本學(xué)期，我們鼓勵(lì)教師積極參加哈市及縣舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。有四位教師參加了哈市及縣“哈市杯”教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽分獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。有三位教師參加了區(qū)“哈市杯”教學(xué)競(jìng)賽分獲一、二等獎(jiǎng)。有八位教師參加區(qū)教師說(shuō)課競(jìng)賽均獲得一等獎(jiǎng)。高作雷老師繪聲繪色的英語(yǔ)口語(yǔ)和能歌善舞的演示技能迎來(lái)了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)，取得了戰(zhàn)績(jī)。秦老師是一位青年教師，在初中物理學(xué)科小有名氣，他參加了哈市中小學(xué)教師崗位練兵專場(chǎng)展示活動(dòng)，在展示現(xiàn)場(chǎng)，他作為英特爾未來(lái)教育團(tuán)隊(duì)的代表被哈市的領(lǐng)導(dǎo)抽簽選中為答題人員，他以流利的語(yǔ)言和精湛的表達(dá)及專業(yè)的表現(xiàn)贏得了哈市教研院領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。為我校贏得了榮譽(yù)。
6、積極組織教師團(tuán)隊(duì)參加區(qū)崗位練兵展示，彰顯我校教師的風(fēng)采
為了進(jìn)一步提高我校教師的崗位技能，打造德祥二中教師的特色。我們以巴彥縣中小學(xué)教師崗位練兵展示為契機(jī)，組織我校的中青年教師展示了具有我校特色的“教師簡(jiǎn)筆畫(huà)展示及研討”，在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)專場(chǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。獲得了縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這也開(kāi)創(chuàng)了我校建校以來(lái)在教師項(xiàng)目中的成績(jī)。
7、骨干教師加大練兵力度，打造名師
對(duì)于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實(shí)施崗位練兵活動(dòng)以來(lái)，我們組織骨干教師創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)上工作室。骨干教師紛紛創(chuàng)建了新浪博客，及時(shí)的xx到進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)，并經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)容更新。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴(kuò)大了影響。并且受到了教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
8、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>
我們加強(qiáng)教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)。各學(xué)年組分別利用業(yè)務(wù)xx或教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。特別是初三學(xué)年組的教研團(tuán)隊(duì)在利用進(jìn)修論壇及遠(yuǎn)程教育資源方面形成了新思路，開(kāi)拓了新途徑。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在xx快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展。此項(xiàng)練兵在我校迎接縣局教學(xué)評(píng)估中為評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)做了展示，受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的xx，例如讓他們積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級(jí)組織的賽課、說(shuō)課、評(píng)課、反思活動(dòng)。
崗位練兵活動(dòng)方案5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動(dòng)保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)提出如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以勞動(dòng)保障工作業(yè)務(wù)為重點(diǎn)，以營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當(dāng)能手”活動(dòng)為載體，通過(guò)崗位練兵，充分調(diào)動(dòng)全局人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，使一大批懂政策、善管理、會(huì)服務(wù)，精通業(yè)務(wù)、勝任本職、適應(yīng)崗位要求的業(yè)務(wù)尖子脫穎而出，促進(jìn)勞動(dòng)保障工作健康發(fā)展。
二、基本原則
按照廣泛參與、人人受益、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
著眼勞動(dòng)保障中心工作，重點(diǎn)從就業(yè)政策、勞動(dòng)法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務(wù)等方面開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：
�。ㄒ唬﹪@就業(yè)政策，設(shè)立“勞動(dòng)政策一口清”。要求對(duì)各級(jí)出臺(tái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)等方面的政策了如指掌，運(yùn)用熟練。
�。ǘ﹪@勞動(dòng)維權(quán)，設(shè)立“勞動(dòng)法規(guī)通”。要求熟練掌握勞動(dòng)保障法規(guī)條文，并運(yùn)用自如。
（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺(tái)賬問(wèn)不倒”。要求對(duì)所分管臺(tái)賬基本情況有問(wèn)必答，應(yīng)對(duì)自如。
�。ㄋ模﹪@窗口服務(wù)，設(shè)立“窗口服務(wù)滿意能手”。要求善做服務(wù)對(duì)象的'思想工作，講究會(huì)話藝術(shù)，會(huì)溝通協(xié)調(diào)，善表達(dá)說(shuō)服，能化解容易發(fā)生的各類問(wèn)題和矛盾，使之帶著情緒來(lái)，帶著微笑走。
（五）圍繞計(jì)算機(jī)操作，設(shè)立“微機(jī)操作能手”。要求熟練操作微機(jī)和在最短的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無(wú)差錯(cuò)。
四、方法步驟
整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：思想發(fā)動(dòng)（8月中旬）。局召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面動(dòng)員部署。同時(shí)，各單位要進(jìn)行層層發(fā)動(dòng)，組織所屬人員學(xué)習(xí)實(shí)施方案，明確開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)的目的意義、方法步驟和基本要求，增強(qiáng)參與意識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的積極性和自覺(jué)性，為扎實(shí)有效的開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。
第二階段：學(xué)習(xí)提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，全面掌握規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加知識(shí)擁有量，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。
第三階段：報(bào)名選拔（9月中下旬）。在普遍學(xué)習(xí)、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標(biāo)準(zhǔn)條件和各自學(xué)習(xí)實(shí)際，層層選拔。各街保中心、勞動(dòng)監(jiān)察上報(bào)參加局競(jìng)賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。
第四階段：比武競(jìng)賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報(bào)能手類別，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大學(xué)習(xí)力度，實(shí)施強(qiáng)化訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競(jìng)賽，評(píng)選出各類能手。通過(guò)這一活動(dòng)，使參賽選手業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務(wù)尖子。
第五階段：成果展示。利用適當(dāng)時(shí)機(jī)，組織評(píng)選出來(lái)的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)表演，展示崗位練兵活動(dòng)成果，擴(kuò)大知名度，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的人員，授予工作能手稱號(hào)，進(jìn)行通報(bào)表彰，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬秀林
副組長(zhǎng)：姜愛(ài)君、商士安
成員：郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)賽組織組：
組長(zhǎng)：商士安
副組長(zhǎng)：姜梅
成員：石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森
七、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是加強(qiáng)勞動(dòng)保障隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，促進(jìn)工作落實(shí)，推動(dòng)勞動(dòng)保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認(rèn)真對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
�。ǘ┓e極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動(dòng)員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動(dòng)。
�。ㄈ┐_保實(shí)效。各單位在開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)中，既要營(yíng)造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。
崗位練兵活動(dòng)方案6
在石油銷售企業(yè)人力資源管理體系中，受意識(shí)、政治氣候、人為、傳統(tǒng)觀念等因素的影響，主要存在著以下問(wèn)題。
�。ㄒ唬┤肆Y源規(guī)劃設(shè)計(jì)不全面或規(guī)劃缺失。
人力資源規(guī)劃是人力資源管理的基本基礎(chǔ)要求，是人力資源管理中不可或缺的重要組成部分，它是企業(yè)對(duì)人員總量、人員結(jié)構(gòu)、知識(shí)層次、技能技術(shù)、崗位設(shè)置等方面發(fā)展需求的規(guī)劃設(shè)計(jì)，具有指導(dǎo)性、前瞻性意義。結(jié)合崗位需求，制定詳盡的短、中、遠(yuǎn)景人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)，可以挖掘、培養(yǎng)、儲(chǔ)備企業(yè)發(fā)展所需的各層次人才隊(duì)伍。就實(shí)際工作而言，石油銷售企業(yè)中下游地區(qū)公司，沒(méi)有制定出詳盡具體的人力資源規(guī)劃設(shè)計(jì)或設(shè)計(jì)不全面，造成人才挖掘、培養(yǎng)、使用上的盲目性和隨意性，不利于企業(yè)的健康穩(wěn)健發(fā)展。
�。ǘ┤肆Y源管理效能尚未得到充分發(fā)揮。
人力資源管理的目的是培養(yǎng)、選拔、儲(chǔ)備企業(yè)發(fā)展所需的綜合性、高素質(zhì)、多層級(jí)、多面手人才，提供不同崗位職責(zé)需求的人才隊(duì)伍的配備與建設(shè)。人力資源管理中企業(yè)人員招聘，員工職業(yè)晉升，企業(yè)崗位設(shè)定與薪酬分發(fā)等方面，雖然制訂了一些制度約束或計(jì)劃措施，但實(shí)際運(yùn)行中，受人為因素干擾較大，制度執(zhí)行中有所變通，造成制度執(zhí)行不力或不夠徹底，從而弱化了管理效能的進(jìn)一步發(fā)揮，使有規(guī)可循，有距可遵的管理制度成為一種條文擺設(shè)。
（三）人力資源考核體系不完善，考核方式單一。
中石油銷售企業(yè)作為一個(gè)行業(yè)整體，內(nèi)部缺少一套成熟、完整、定型、量化的考核體系。各銷售企業(yè)，各自為陣，建立頒布自己的考核標(biāo)準(zhǔn)，考核內(nèi)容和考核方式不盡相同。目前人力資源考核中，考核側(cè)重于銷售完成業(yè)績(jī)，對(duì)干部隊(duì)伍"德、能、勤、廉"方面的考核不健全或不完善。沒(méi)有建立和完善有針對(duì)性的各級(jí)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的績(jī)效考核制度。
（四）人力資源薪酬分配地區(qū)不均衡，崗位差距大。
薪酬關(guān)乎干部職工切身利益，吸引企業(yè)人員奮發(fā)拼搏，積極履職的決定性因素。薪酬分配應(yīng)該遵循"多勞多得效益優(yōu)先兼顧公平"的原則，雖然石油銷售企業(yè)統(tǒng)一沿用崗位工資制，附以績(jī)效工資、噸油工資補(bǔ)充制。但實(shí)際運(yùn)作中，同屬于石油銷售企業(yè)的不同地區(qū)公司之間，不同地區(qū)公司同一崗位之間，同一地區(qū)公司不同崗位之間，薪酬分配差距較大，加之石油銷售企業(yè)員工用工性質(zhì)眾多，不同用工性質(zhì)有著不同的`工資薪酬標(biāo)準(zhǔn)，尚未實(shí)現(xiàn)同工同酬，薪酬分配有失公平。
(五)人力資源培訓(xùn)體系偏重精英培訓(xùn)，培訓(xùn)面狹窄，缺乏精英拓展延伸的再培訓(xùn)再教育。
培訓(xùn)是提高企業(yè)從業(yè)人員綜合素質(zhì)的重要途徑，也是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。雖然石油銷售企業(yè)按照行業(yè)發(fā)展需求，各部門(mén)歸口，每年開(kāi)展一定頻次的培訓(xùn)教育活動(dòng)，取得了較好的培訓(xùn)效果，但美中不足的是這些培訓(xùn)主要針對(duì)和集中在少數(shù)管理人員精英身上。比如安全、加管、業(yè)務(wù)、運(yùn)維、便利店管理等方面的培訓(xùn)，集中和停留在行業(yè)主管哪里，最低到加油站管理人員。培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)層級(jí)相對(duì)有限，限制了培訓(xùn)效果的進(jìn)一步拓展。
石油銷售企業(yè)人力資源管理對(duì)策
�。ㄒ唬┝⒆惝�(dāng)前，放眼未來(lái)，制定出切實(shí)可行的人力資源近、中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。
企業(yè)人力資源規(guī)劃要服從服務(wù)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，企業(yè)年度人力資源規(guī)劃和中長(zhǎng)期人力資源規(guī)劃構(gòu)建起企業(yè)整體人力資源規(guī)劃體系。石油銷售企業(yè)年度人力資源規(guī)劃要根據(jù)企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)任務(wù)、崗位需求、技術(shù)工種、人員素質(zhì)為依據(jù)，科學(xué)決策，制定出詳盡具體的年度人力資源規(guī)劃。這一規(guī)劃要囊括：崗位設(shè)置計(jì)劃、人員需求計(jì)劃、人員招聘計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、薪酬方案、考核方案等內(nèi)容。同時(shí)，企業(yè)要按照自己的中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，編制出人力資源中長(zhǎng)期規(guī)劃方案，結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際和市場(chǎng)變化，要不斷做出適當(dāng)修正。
�。ǘ┩絻艋紊鷳B(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)用制度管人管事，充分發(fā)揮管理效能。
作為國(guó)企，石油銷售企業(yè)要與黨中央保持高度一致，同步參與到凈化國(guó)內(nèi)政治生態(tài)環(huán)境的要求和行動(dòng)中來(lái)，積極反觀企業(yè)自身，不遮不掩，查找企業(yè)中存在的各種丑陋現(xiàn)象。積極執(zhí)行"明規(guī)則"，在企業(yè)管理制度的執(zhí)行力上狠下功夫，防范和杜絕人為化，把"明規(guī)則"和"明制度"擺在桌面，擺在眼前，實(shí)現(xiàn)用制度管人，用制度管事，嚴(yán)肅管理、嚴(yán)格執(zhí)行，充分發(fā)揮人力資源管理的最佳效能，為企業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人、選好人、用好人。
�。ㄈ┙∪肆Y源考核體系，豐富完善考核內(nèi)容，探索創(chuàng)新考核方式，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，推進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
人力資源考核體系是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，人力資源考核的主體是人，因此要緊緊圍繞企業(yè)從業(yè)人員中不同工種，不同角色的人員進(jìn)行考核。主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、各級(jí)管理人員、各類專業(yè)技術(shù)人員、一線操作人員制定相應(yīng)的考核制度，建立健全考核體系。考核內(nèi)容從過(guò)去的重銷售重安全拓展到"德、能、勤、績(jī)、廉"各個(gè)方面�？己朔绞皆谠械幕A(chǔ)上，嘗試實(shí)行末位回爐加工，待崗再培訓(xùn)再教育，再培訓(xùn)結(jié)束后重新上崗。所有考核要從被考核對(duì)象的切身利益出發(fā)，與工資薪酬和相關(guān)待遇掛鉤，從而激發(fā)和調(diào)動(dòng)被考核對(duì)象的主管能動(dòng)性和工作積極性，淋漓精致地發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，真正把那些思想好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的優(yōu)秀人才選拔到相應(yīng)的崗位上，實(shí)現(xiàn)崗位與人才的絕佳配對(duì)。
�。ㄋ模└倪M(jìn)薪酬分配方式，拓展薪酬補(bǔ)充渠道，兼顧公平，傾斜一線。
在現(xiàn)行崗位工資加績(jī)效工資、噸油工資的基礎(chǔ)上，增添學(xué)歷工資、技術(shù)職稱工資、專業(yè)技能工資、崗位標(biāo)兵獎(jiǎng)勵(lì)工資、安全生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)工資等多種薪資成分，激勵(lì)企業(yè)干部員工自覺(jué)深入學(xué)習(xí)，投身崗位練兵、提升綜合素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的同步發(fā)展。適度調(diào)整不同地區(qū)之間、不同崗位之間，數(shù)百數(shù)十倍工資差距過(guò)大問(wèn)題，兼顧公平，讓企業(yè)發(fā)展利益惠及全體員工。打破身份界限，不同性質(zhì)的用工之間實(shí)行同工同酬。嚴(yán)格遵循"多勞多得效益優(yōu)先兼顧公平"的原則，允許適度合理差距，薪酬分配照顧一線弱勢(shì)群體，多向一線員工隊(duì)伍傾斜。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展精英延伸培訓(xùn)，加大對(duì)執(zhí)行層面和一線員工培訓(xùn)力度，提高全員綜合素質(zhì)。
崗位練兵活動(dòng)方案7
為貫徹落實(shí)市教育局“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)�！暗墓ぷ魉枷�，扎實(shí)推進(jìn)我校教師教書(shū)育人的能力與水平，促進(jìn)我校教育質(zhì)量又好又快發(fā)展，特制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，開(kāi)展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
2.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3.通過(guò)開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、基本原則
1.以校為本，全員參與。
教師崗位大練兵活動(dòng)是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。
2.注重過(guò)程，強(qiáng)化實(shí)效。
教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫，注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。
四、途徑與內(nèi)容
我校依據(jù)《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與學(xué)科組，我校要充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1.同伴互助。
開(kāi)展有效的聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課和反思活動(dòng)，建立團(tuán)隊(duì)型學(xué)習(xí)模式，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2.青藍(lán)互助。
充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課，幫助青年教師指導(dǎo)參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽課。
3.實(shí)踐反思。
教師要制定“學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育敘事，開(kāi)展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
五、搭建平臺(tái)，培養(yǎng)能力。
1.解讀課標(biāo)與分析教材的能力。
本學(xué)期松北區(qū)開(kāi)展了首屆教師素養(yǎng)大賽，我校抓住這個(gè)契機(jī)，深入學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。五月末進(jìn)行學(xué)科知識(shí)測(cè)試。
2.學(xué)情分析能力。
能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問(wèn)題，提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師撰寫(xiě)一份學(xué)情分析報(bào)告。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的.發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程，能撰寫(xiě)一份教學(xué)設(shè)計(jì)。
4.教學(xué)管理能力。
能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人參與一堂公開(kāi)課，擔(dān)任說(shuō)、講、評(píng)的角色，讓老師們能夠提升自身的教學(xué)能力。
5.教學(xué)反思能力。
能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思。
6.教研、科研能力。
積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展中、青、骨干、科任教師參與教研活動(dòng)，運(yùn)用各種教學(xué)方法開(kāi)展基于問(wèn)題的研修，開(kāi)展課題研究，并撰寫(xiě)一份教學(xué)論文。
7.教學(xué)機(jī)智。
能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫(xiě)一份教育敘事。
8.班主任思想道德教育能力。
組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專題研究，提高工作效率，增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育，積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。建立相應(yīng)檔案，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
9.班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力。
優(yōu)化班級(jí)管理模式，建設(shè)良好班級(jí)文化，創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng)，建立與家長(zhǎng)良好的合作關(guān)系，提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力，積極開(kāi)展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。
10、組織教師參與三筆字練習(xí)。
要求教師每周保質(zhì)保量地練習(xí)一葉毛筆字，兩板粉筆字，每日一頁(yè)鋼筆字。并對(duì)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)安排
1.準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段（3月）：制定、下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。
2.實(shí)施和推進(jìn)階段（4月---6月）：團(tuán)體教師認(rèn)真活動(dòng)方案，組織教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，采取個(gè)人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。
3.總結(jié)階段（6月）：學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
七、組織管理。
為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：付敏
副組長(zhǎng)：李欣 李智慧
成員：學(xué)年、學(xué)科組長(zhǎng)
崗位練兵活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日，時(shí)間一天（暫定）。
二、參加人員
部全體人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全體組工人員。
三、活動(dòng)安排
第一階段：觀摩項(xiàng)目（8：00—16：00）。
第二階段：在XX辦集中開(kāi)會(huì)（16：00—18：00）。會(huì)議議程：1、組工人員工作匯報(bào)；2、部領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、有關(guān)事項(xiàng)
1、早7：50在縣辦公室集合，8：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
2、觀摩項(xiàng)目為達(dá)到一定規(guī)模的.在建招商引資、工業(yè)技改項(xiàng)目，農(nóng)業(yè)項(xiàng)目等。具體觀摩項(xiàng)目由綜合組擬定觀摩方案及路線，報(bào)部領(lǐng)導(dǎo)同意后組織實(shí)施。
3、觀摩項(xiàng)目根據(jù)分工由督察員進(jìn)行匯報(bào)，每個(gè)項(xiàng)目匯報(bào)時(shí)間控制在3分鐘左右，匯報(bào)內(nèi)容為項(xiàng)目基本情況、生產(chǎn)工藝及流程、目前進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題、下步督察及幫扶措施，等等。
4、集中開(kāi)會(huì)時(shí)，每位組工人員匯報(bào)今年以來(lái)工作情況、存在的問(wèn)題（至少2條）、下步工作打算及建議，匯報(bào)時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
5、會(huì)后組織對(duì)組工人員進(jìn)行無(wú)記名方式評(píng)議，當(dāng)場(chǎng)評(píng)議、當(dāng)場(chǎng)收回。
五、任務(wù)分工
1、由部辦公室負(fù)責(zé)車輛、就餐、車上礦泉水等后勤保障工作。
2、綜合組負(fù)責(zé)重點(diǎn)項(xiàng)目觀摩路線、評(píng)議票制定、部領(lǐng)導(dǎo)講話、主持詞等文字材料起草工作。
3、各組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)的介紹、個(gè)人工作匯報(bào)提綱；
4、各組負(fù)責(zé)停車點(diǎn)安排、調(diào)車等事項(xiàng)，確保道路暢通。
崗位練兵活動(dòng)方案9
活動(dòng)思想
名師創(chuàng)名校，名校育名師。一所學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展源于一支積極、穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。為此，抓名師梯隊(duì)建設(shè)是學(xué)校資隊(duì)伍建設(shè)的首任。
師資隊(duì)伍現(xiàn)狀：
學(xué)校現(xiàn)有專任教師112人，省級(jí)骨教師3人、占教師人數(shù)的3%；省級(jí)學(xué)科教學(xué)能手3人、占教師總?cè)藬?shù)的3%；市學(xué)科帶頭人4人、占教師總?cè)藬?shù)的4%；市級(jí)骨干教師19人、占教師總數(shù)的17%；區(qū)級(jí)骨干教師31人、占教師總數(shù)的28%；35歲以下的非骨干教師42人，30歲以下的非骨干教師29人。
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展現(xiàn)狀，各級(jí)骨干教師占教師總?cè)藬?shù)的54.3%，優(yōu)質(zhì)教師資源學(xué)科分布均勻，各級(jí)骨干教師、年輕教師人數(shù)較多的特點(diǎn)，組建數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)、綜合五個(gè)學(xué)科專業(yè)社xx，通過(guò)學(xué)科專業(yè)社xx的活動(dòng)牽動(dòng)，以社xx、學(xué)年團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為基地，發(fā)揮骨干教師的輻射、xx作用，構(gòu)建生命化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升。
培養(yǎng)步驟：
1、學(xué)期初下發(fā)四型教師評(píng)選條件，學(xué)期末根據(jù)教師在專業(yè)社xx、團(tuán)隊(duì)參與活動(dòng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平及課堂教學(xué)能力，采取自主申報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)綜合考評(píng)的形式，為每一位教師找準(zhǔn)發(fā)展起點(diǎn)，規(guī)劃發(fā)展步驟、目標(biāo)。
首席名師：省市區(qū)級(jí)骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于省市區(qū)級(jí)骨干的教師，課堂教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，有較高水平的經(jīng)驗(yàn)或論著，深得學(xué)生的喜歡、家長(zhǎng)的信任，有xx的知名度。
xx型教師：省市區(qū)級(jí)骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于省市學(xué)科帶頭人、骨干的教師；善于研究，有較強(qiáng)的研究能力，每學(xué)期或?qū)W年度有較高水平的研究成果；走在學(xué)科課改前沿，能夠xx學(xué)科教師共同探索課程之路，課堂教學(xué)獨(dú)具風(fēng)格，質(zhì)量xx。
成熟型教師：省市區(qū)級(jí)骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于省市區(qū)級(jí)骨干的'教師，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)較高，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)生整體教學(xué)質(zhì)量高；常態(tài)課注重學(xué)生多元能力的培養(yǎng)，素質(zhì)教育效果顯著。
成長(zhǎng)型教師：區(qū)級(jí)骨干教師或業(yè)務(wù)能力、課堂教學(xué)水平相當(dāng)于區(qū)級(jí)骨干的年輕教師，學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，素質(zhì)好；課堂教學(xué)顯現(xiàn)新思想、新思路；課堂教學(xué)能力及質(zhì)量呈逐步提升態(tài)勢(shì)。
管理型教師：班級(jí)管理風(fēng)格獨(dú)特，有可借鑒、推廣的管理經(jīng)驗(yàn)，班風(fēng)好，學(xué)生素質(zhì)教育成果顯著；任課教師反饋好，參與學(xué)�；顒�(dòng)效果好。
2、考核評(píng)選辦法：學(xué)校上報(bào)區(qū)級(jí)以上骨干（含區(qū)級(jí)）要從四型教師中推薦，名師梯隊(duì)建設(shè)實(shí)行彈性管理、動(dòng)態(tài)考核，每學(xué)期期末要依據(jù)教師在學(xué)科社xx、學(xué)年團(tuán)隊(duì)及課堂教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、發(fā)揮的真實(shí)效應(yīng)、效果，對(duì)照五型教師的基本條件進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選時(shí)沒(méi)有人數(shù)的限制，只有質(zhì)量的限定。骨干、名師梯隊(duì)建設(shè)如金字塔，塔底成長(zhǎng)型教師，塔身成熟型教師、xx型教師，塔尖校級(jí)首席名師，每學(xué)期期末要在各型教師中推薦出校級(jí)名師即xx小學(xué)首席名師。
崗位練兵活動(dòng)方案10
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省交通廳“交通改革攻堅(jiān)年”的總體要求，以“改革創(chuàng)新、克難攻堅(jiān)”的總體工作思路為指導(dǎo)、以機(jī)電崗位大練兵、技能大比武系列活動(dòng)為內(nèi)容，通過(guò)全年一系列的活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和鍛煉人才，進(jìn)一步提高管理所員工的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新意識(shí)，打造出一支“學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的機(jī)電維護(hù)技術(shù)隊(duì)伍，為全力推進(jìn)管理所的新一輪發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、 組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理所成立“機(jī)電崗位大練兵、大比武系列活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
三、 活動(dòng)對(duì)象與原則：
1、全員參與。
2、立足崗位。以崗位為平臺(tái)，本著“干什么、學(xué)什么、練什么、比什么”的方針，將活動(dòng)內(nèi)容與履行崗位職責(zé)所需的能力結(jié)合起來(lái)。
3、注重實(shí)效。以班組為單位，有針對(duì)性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提高工作能力、業(yè)務(wù)水平、解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。
4、抓好結(jié)合。堅(jiān)持活動(dòng)、工作兩手抓，相互促進(jìn)。一手抓好各項(xiàng)本職工作，抓好正常的運(yùn)營(yíng)管理工作。一手抓好崗位大練兵，合理調(diào)配時(shí)間，調(diào)配力量，取得本職工作和崗位大練兵雙豐收。
四、活動(dòng)安排
1、3月份為宣傳發(fā)動(dòng)階段。根據(jù)實(shí)施方案，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。
2、4月上旬至11月中旬為組織實(shí)施階段。通過(guò)組織開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能練兵和技術(shù)比武等多樣的活動(dòng)來(lái)鍛煉隊(duì)伍，提高全體員工的技術(shù)水平。
3、11月底為活動(dòng)的總結(jié)、表彰階段。管理所將根據(jù)活動(dòng)中各個(gè)員工的工作表現(xiàn)結(jié)合考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出機(jī)電先進(jìn)集體、技術(shù)能手、先進(jìn)個(gè)人并予以表彰。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、理論學(xué)習(xí)
活動(dòng)采取專題講座、研討交流、案例分析、模擬操作、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、考試測(cè)驗(yàn)、技術(shù)比武等方式靈活開(kāi)展。在練兵形式上，以集中講座為輔，各班組之間研討為主;以集中學(xué)習(xí)為輔，個(gè)人自學(xué)為主。要求每位員工要“制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，提出一條新建議，學(xué)好一門(mén)新技術(shù)”。
2、崗位練兵
通過(guò)機(jī)電系統(tǒng)的日常維護(hù)、保養(yǎng)，以及突發(fā)故障的處理，有計(jì)劃、有目的的組織人員進(jìn)行練兵，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)尖子在大練兵活動(dòng)中的骨干作用，采取傳、幫、帶等形式，推動(dòng)技術(shù)人員全面開(kāi)展技術(shù)練兵。
3、技能比武
技能比武是這一系列活動(dòng)實(shí)際成效的檢驗(yàn)，是推進(jìn)整個(gè)活動(dòng)深入開(kāi)展的的`有效載體。技能比武分為知識(shí)競(jìng)賽和技術(shù)比武兩部分：
（1）知識(shí)競(jìng)賽：將培訓(xùn)階段講解的內(nèi)容整理成一套題庫(kù)，組織全體員工理論知識(shí)考核，內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子技術(shù)、高速公路收費(fèi)、監(jiān)控、通信、供配電、視頻會(huì)議等方面。
�。�2）技術(shù)比武：技術(shù)比武將結(jié)合平時(shí)日常維護(hù)、故障搶修和現(xiàn)場(chǎng)比武來(lái)考核�，F(xiàn)場(chǎng)考核主要考核選手對(duì)日常機(jī)電故障的檢測(cè)、判斷和排除作業(yè)，以及常用工具和檢測(cè)設(shè)備的使用。
六、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。管理所全體員工應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這次活動(dòng)的目的和意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織，確�；顒�(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。
2、落實(shí)工作分工，明確職責(zé)任務(wù)。成立測(cè)評(píng)小組，分頭負(fù)責(zé)相關(guān)業(yè)務(wù)類別練兵和比賽工作，確保真抓實(shí)練，務(wù)求抓出成效。要根據(jù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，認(rèn)真協(xié)調(diào)，實(shí)施好大練兵活動(dòng)并及時(shí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)上下分工合作，共同努力，確�！皪徫淮缶毐�、大比武”活動(dòng)取得預(yù)期效果。
3、加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保公平公正。要加強(qiáng)活動(dòng)開(kāi)展情況的跟蹤檢查、監(jiān)督和評(píng)比，做到檢查公平、評(píng)比公正、結(jié)果公開(kāi)。
4、周密部署安排，強(qiáng)化監(jiān)督考核。通過(guò)多種形式，廣泛組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)，周密部署和實(shí)施，狠抓督查，逐級(jí)抓落實(shí)。要重視建立考核檔案，使活動(dòng)既具有階段性，又具有連續(xù)性、整體性和科學(xué)性。
崗位練兵活動(dòng)方案11
為了進(jìn)一步提高職工理論水平和專業(yè)崗位技能，激勵(lì)員工比學(xué)趕超，不斷提高自身素質(zhì)。決定在全所開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。為確保崗位大練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以《xx市基層財(cái)政規(guī)章制度匯編》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么、干什么、練什么、強(qiáng)項(xiàng)比強(qiáng)項(xiàng)”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實(shí)際，因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，大力抓好各崗位的xx和各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練，從而進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的適崗能力，實(shí)現(xiàn)“做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活”的總體目標(biāo)，推動(dòng)全所各項(xiàng)工作再上新水平。
二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容
根據(jù)《xx市基層財(cái)政規(guī)章制度匯編》的要求，重點(diǎn)提高專業(yè)技能，內(nèi)容包括崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)。崗位練兵分為理論知識(shí)xx和操作技能訓(xùn)練，技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
組員：
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┌才挪渴�
1、制定方案。結(jié)合本所崗位實(shí)際情況，制定出本所的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時(shí)間、規(guī)則、激勵(lì)辦法等。
2、思想動(dòng)員。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍，使廣大職工充分認(rèn)識(shí)到崗位練兵的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)他們的`自覺(jué)性和主動(dòng)性，積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動(dòng)中來(lái)。
�。ǘ┙M織實(shí)施
1、時(shí)間間隔。每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。
2、練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵，重點(diǎn)在業(yè)務(wù)規(guī)范。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅(jiān)持常態(tài)化、規(guī)范化，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，有力推動(dòng)職工技能水平穩(wěn)步提升。
�。ㄈz查評(píng)比
根據(jù)崗位練兵和技術(shù)比武開(kāi)展情況，在組織崗位練兵活動(dòng)檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，對(duì)崗位練兵和技術(shù)比武積極主動(dòng)、富有成效的給予重獎(jiǎng)，對(duì)消極應(yīng)付、收效甚微的給予重罰。
五、幾點(diǎn)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，高度重視
組織所內(nèi)全體人員，認(rèn)真xx領(lǐng)會(huì)崗位練兵和技術(shù)比武的有關(guān)精神，引導(dǎo)大家不斷提高對(duì)開(kāi)展大練兵活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，明確大練兵活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，不斷增強(qiáng)參與的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性。
�。�2）結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)
在制定練兵方案和組織大練兵活動(dòng)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，突出重點(diǎn)，突出特色。堅(jiān)持“缺什么、補(bǔ)什么、干什么、練什么、強(qiáng)項(xiàng)比強(qiáng)項(xiàng)”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實(shí)際，因崗施教、注重實(shí)效”的要求，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，大力抓好各崗位的xx和各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練，以確保練兵質(zhì)量和效果。
（三）搞好保障，措施到位
1、建立大練兵工作運(yùn)行機(jī)制。明確大練兵活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)和要求，認(rèn)真抓好組織落實(shí)，確保練兵比武取得實(shí)效。
2、建立大練兵考核考評(píng)機(jī)制。在制定練兵和比賽方案時(shí)要考慮制定嚴(yán)格、科學(xué)、公正的練兵考核、考評(píng)辦法，對(duì)勤學(xué)苦練、成績(jī)優(yōu)秀的給予重獎(jiǎng)，對(duì)懶于xx、敷衍了事的給予重罰。
崗位練兵活動(dòng)方案12
根據(jù)學(xué)校印發(fā)的《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共XX省委教育工委關(guān)于“在建設(shè)XX自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港實(shí)踐中勇當(dāng)先鋒做好表率”專題活動(dòng)中開(kāi)展“十名黨委書(shū)記、‘勇當(dāng)先鋒做好表率’大展示”等四大專項(xiàng)行動(dòng)的通知〉的工作方案》的通知（以下簡(jiǎn)稱：大展示方案）要求以及迎接本科教學(xué)評(píng)估審核工作，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展崗位服務(wù)技能大展示活動(dòng)，切實(shí)提升后勤服務(wù)人員的服務(wù)技能和綜合素質(zhì)，以造就一支技藝精湛、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的后勤保障隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)后勤服務(wù)工作邁上新臺(tái)階。
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)迎評(píng)工作為目標(biāo)，貼近后勤服務(wù)工作實(shí)際，實(shí)施崗位練兵，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的導(dǎo)向，激發(fā)廣大干部參與迎評(píng)工作熱情，為推進(jìn)迎接評(píng)估審核工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
二、基本原則
1堅(jiān)持責(zé)任落實(shí)。黨委辦公室負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，人力資源辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展大展示活動(dòng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門(mén)的開(kāi)展活動(dòng)。
2堅(jiān)持立足崗位。緊密結(jié)合實(shí)際，干什么、練什么、比什么，以練促學(xué)，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3堅(jiān)持全員參與。組織全體干部職工開(kāi)展練兵大展示活動(dòng)，做到全員覆蓋、整體提升。
三、展示項(xiàng)目
后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項(xiàng)目，活動(dòng)項(xiàng)目由各部門(mén)承辦。具體活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)參考附件1。
四、比賽形式和比賽辦法：
1各承辦部門(mén)根據(jù)比賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評(píng)分細(xì)則，并報(bào)人力資源辦公室備案。
2各技能比賽項(xiàng)目承辦部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)施細(xì)則和比賽規(guī)定操作。
五、工作要求
1提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)�！皪徫淮缶毐被顒�(dòng)是提升后勤干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，也是促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)的重要保障。各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的.重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，確保取得實(shí)效。
2精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門(mén)要積極參與、合理安排，將開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與迎接評(píng)估工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有效銜接，要將活動(dòng)與當(dāng)前開(kāi)展的“勇當(dāng)先鋒做好表率”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動(dòng)的順利開(kāi)展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。
3樹(shù)立典型，抓好示范。各部門(mén)通過(guò)“崗位練兵”活動(dòng)，培養(yǎng)一批勤學(xué)苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動(dòng)后勤各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。
崗位練兵活動(dòng)方案13
根據(jù)我局工作人員現(xiàn)狀，經(jīng)研究，決定從20xx年4月至9月在局機(jī)關(guān)全體工作人員中開(kāi)展崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、崗位練兵目標(biāo)
通過(guò)崗位練兵與競(jìng)賽，50周歲以下機(jī)關(guān)工作人員熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技能；檔案史志業(yè)務(wù)管理基本知識(shí)考試及格率達(dá)100%；法律法規(guī)知識(shí)考試及格率100%；行政執(zhí)法辦案的力度明顯加大，數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，質(zhì)量與技巧明顯提高；文字水平得到提高，機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作考試及格率100%；完成宣傳與信息報(bào)道任務(wù)數(shù)85%以。
二、崗位練兵的重點(diǎn)科目與內(nèi)容
1.計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用
�。�1）文字錄入（每分鐘40字以上，準(zhǔn)確率95%）。
�。�2）辦公軟件應(yīng)用：Word文檔的創(chuàng)建、編輯、管理；Excel表格的創(chuàng)建、編輯、修改、美化，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算。
�。�3）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：
�、偈瞻l(fā)信息、查閱資料、科室業(yè)務(wù)信息管理；
②電子郵件收發(fā)；
�、凼褂盟阉饕娌樵冃畔①Y料；
�、苘浖螺d及安裝使用。
�。�4）業(yè)務(wù)應(yīng)用軟件：資料錄入、日常管理、打印輸出、數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、備份等。
2.法律法規(guī)知識(shí)：行政許可法、行政處罰法、行政復(fù)議法、行政訴訟法、國(guó)家賠償法、產(chǎn)品質(zhì)量法、食品安全法等法律法規(guī)。
3.業(yè)務(wù)管理知識(shí)：標(biāo)準(zhǔn)化法、計(jì)量法等管理知識(shí)。
4.宣傳與信息報(bào)道：宣傳報(bào)道和政務(wù)信息撰寫(xiě)的'基本方法和技巧。
5.行政執(zhí)法辦案：行政執(zhí)法程序、調(diào)查取證、審理、適用法律、處罰裁量及行政執(zhí)法文書(shū)制作等基本知識(shí)與要求。
6.機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作：工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料、通知、請(qǐng)示、報(bào)告等公文的撰寫(xiě)（側(cè)重提高寫(xiě)作能力的訓(xùn)練），發(fā)文辦理程序和要求。
三、崗位練兵方法
1.崗位練兵要與履行崗位職責(zé)、完成崗位工作任務(wù)有機(jī)結(jié)合，以科、室為練兵基本單元，以崗位為練兵平臺(tái)，以崗位自我學(xué)習(xí)訓(xùn)練為主，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)為輔。
2.集中訓(xùn)練：側(cè)重共同科目，主要采取知識(shí)講座、案例評(píng)析等形式進(jìn)行，由人教科牽頭，有關(guān)科室負(fù)責(zé)，按培訓(xùn)計(jì)劃認(rèn)真抓好落實(shí)。
3.自學(xué)自練：結(jié)合崗位工作職責(zé)與任務(wù)，圍繞崗位練兵的重點(diǎn)科目與內(nèi)容，突出自覺(jué)性、針對(duì)性、實(shí)用性，制訂切合實(shí)際的個(gè)人崗位練兵計(jì)劃，采取自我學(xué)習(xí)鉆研、崗位跟師學(xué)藝等方法，積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展崗位練兵。
4.互幫互學(xué)：科、室所屬人員之間針對(duì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練中的疑難問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)展學(xué)習(xí)研討、座談交流、互幫互學(xué)等活動(dòng)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。
崗位練兵活動(dòng)方案14
為全面提升醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員臨床實(shí)踐技能操作水平，促進(jìn)我院醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量上新臺(tái)階，擬定于10月上旬舉辦全鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員崗位練兵，技能比武活動(dòng)。通過(guò)崗位大練兵大比武活動(dòng)的舉辦，進(jìn)一步激發(fā)醫(yī)院管理人員和專業(yè)技術(shù)人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的熱情，規(guī)范臨床技術(shù)操作，不斷提高基礎(chǔ)理論和基本技能操作水平，切實(shí)提高醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)整體水平，培養(yǎng)一支技術(shù)精湛、醫(yī)德高尚的臨床醫(yī)療隊(duì)伍，更好地保障人民群眾身體健康和生命安全。此次活動(dòng)主要以理論考試和技能操作結(jié)合的形式進(jìn)行�，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)
堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，立足本職崗位，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)技能，營(yíng)造學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、強(qiáng)技術(shù)、夯基礎(chǔ)的濃厚氛圍，打造一支高素質(zhì)的`醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍。
二、目標(biāo)要求
依據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)和各類醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的崗位，堅(jiān)持“什么崗練什么，什么缺補(bǔ)什么，什么弱強(qiáng)什么”的原則，保證應(yīng)參加的人員人人參加，全員達(dá)標(biāo)。通過(guò)練兵比武活動(dòng)使工作人員作風(fēng)明顯改善；依法執(zhí)業(yè)能力明顯增強(qiáng)；服務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)明顯提高；服務(wù)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，醫(yī)患關(guān)系更加和諧。
三、活動(dòng)范圍
鎮(zhèn)衛(wèi)生院各科室衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、承擔(dān)公共衛(wèi)生村衛(wèi)生室工作人員。本次活動(dòng)共分設(shè)七個(gè)活動(dòng)小組：臨床醫(yī)療組、護(hù)理組、公衛(wèi)組、藥劑組、村衛(wèi)生室組2個(gè)、巴廟鎮(zhèn)世寬醫(yī)院。
四、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)各崗位的職能特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及相關(guān)的衛(wèi)生法律法規(guī)、規(guī)章、技術(shù)規(guī)范、操作技能和核心制度、相關(guān)的服務(wù)流程，檢測(cè)技術(shù)和結(jié)果評(píng)估，了解醫(yī)學(xué)科技新知識(shí)、新技術(shù)。參考《醫(yī)學(xué)臨床（三基）訓(xùn)練手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容、《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》20xx版執(zhí)行。
五、活動(dòng)安排
全鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)崗位大練兵技能大比武活動(dòng)分為四個(gè)階段。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月）各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要根據(jù)本《方案》的要求，結(jié)合本科室實(shí)際情況，研究制定具體實(shí)施，并組織“三基”及相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和考試。要做好廣泛宣傳發(fā)動(dòng)工作，使所有醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員立足本職崗位學(xué)練技術(shù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流。要充分認(rèn)清醫(yī)療衛(wèi)生工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，要認(rèn)識(shí)到崗位大練兵技能大比武的重要性和必要性，明確崗位練兵技能比武活動(dòng)的內(nèi)容和方法。
第二階段：崗位練兵階段（20xx年9月中旬—9月底）各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要按照制定的培訓(xùn)計(jì)劃，精心組織開(kāi)展崗位練兵。采取自學(xué)為主、定期輔導(dǎo)、專題講座、觀摩指導(dǎo)等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并定期組織考試，檢查學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。
第三階段：技能比武階段（20xx年10月上旬）在學(xué)習(xí)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，采取閉卷考試、知識(shí)競(jìng)賽、病歷書(shū)寫(xiě)和執(zhí)法文書(shū)展示、現(xiàn)場(chǎng)技能操作演練等多種形式，分層次、分專業(yè)進(jìn)行技能比武。筆試與技能成績(jī)按4∶6比例，兩項(xiàng)成績(jī)總和在前3名，做為年度考核依據(jù)。列入本年度績(jī)效考核內(nèi)容之一（具體事宜由辦公室另行通知）。
第四階段：評(píng)比和表彰階段（20xx年10月中旬）技能比武結(jié)束后，衛(wèi)生院要及時(shí)對(duì)本次崗位練兵技能比武活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。并將參加本次崗位練兵技能比武活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)報(bào)縣衛(wèi)生局。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展以“三基三嚴(yán)”為重點(diǎn)的崗位練兵，技能比武活動(dòng)，對(duì)提高專業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)，提升我院整體醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。所有人員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。鎮(zhèn)衛(wèi)生院成立崗位練兵技能比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，醫(yī)療組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、考核。
（二）立足崗位，注重實(shí)效。在本次活動(dòng)的安排上，要保證日常醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng)的正常開(kāi)展，要充分考慮到各科室的工作特點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)與日常工作緊密結(jié)合，要立足崗位需要，突出崗位特點(diǎn)。切實(shí)使這次活動(dòng)達(dá)到讓醫(yī)療衛(wèi)生人員熟知和掌握本崗位的基本理論知識(shí)和基本技能，并在實(shí)際工作中嫻熟應(yīng)用的效果。
（三）分工明確，責(zé)任到位。要把本次活動(dòng)作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，院長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，明確分工，落實(shí)責(zé)任，醫(yī)療組負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)衛(wèi)生技術(shù)人員崗位練兵技能比武情況進(jìn)行指導(dǎo)和考核。
�。ㄋ模﹪�(yán)格考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲。建立和完善崗位練兵技能比武活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查、指導(dǎo)。對(duì)本次活動(dòng)執(zhí)行不力，敷衍了事的將實(shí)行重罰。同時(shí)將活動(dòng)成績(jī)納入年終目標(biāo)考核和醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核內(nèi)容。
崗位練兵活動(dòng)方案15
醫(yī)療技術(shù)是保障醫(yī)療的前提，沒(méi)有高素質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的醫(yī)療技術(shù)。為提高我院職工的整體素質(zhì)，我院于20xx年6月份全面啟動(dòng)了醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵活動(dòng)，現(xiàn)就工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、突出重點(diǎn)，抓住主題
為崗位練兵xx保障以提高醫(yī)務(wù)人員技術(shù)能力為主線，以“提素質(zhì)、比技能、講奉獻(xiàn)、樹(shù)形象”為主題，以醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員為主體，以臨床醫(yī)技組、護(hù)理專業(yè)組、急救專業(yè)組為基本單位，開(kāi)展基于崗位性質(zhì)、基于存在問(wèn)題、基于人員技術(shù)發(fā)展需求的技術(shù)練兵活動(dòng)。
二、注重理論xx，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)步推進(jìn)
1、依據(jù)省、市《關(guān)于在衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展全員崗位大練兵大比武活動(dòng)》的文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況制定崗位大練兵實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度崗位練兵工作計(jì)劃，做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論xx，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)組織醫(yī)院職工深入xx文件精神，部署本院崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)，為我院開(kāi)展全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效醫(yī)療技術(shù)崗位大練兵是“三基三嚴(yán)”考核的延續(xù)和深化，是加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和提高專業(yè)技術(shù)水平的.重要途徑，為此，全院職工人人參與，低年資醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，具有xx資質(zhì)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師側(cè)重中醫(yī)理論專題講座和臨床代教，學(xué)科名優(yōu)骨干醫(yī)師側(cè)重職工思想教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及中醫(yī)臨床實(shí)踐知識(shí)培訓(xùn)，使不同層次的醫(yī)務(wù)工作者都有不同程度的提高，促進(jìn)我院專業(yè)技術(shù)水平的提高。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效
依據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功醫(yī)務(wù)人員的一般基本功訓(xùn)練，包括中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能基本理論等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)xx，養(yǎng)成xx。為切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，組織開(kāi)展了讀經(jīng)典、背方劑、中醫(yī)臨床及針灸推拿等基本知識(shí)問(wèn)答、搶答活動(dòng)及心肺復(fù)蘇競(jìng)賽活動(dòng)、院外急救演練活動(dòng)和基本技術(shù)操作講座活動(dòng)，結(jié)合臨床練兵考核等，真正做到了時(shí)時(shí)練兵、處處練兵，讓醫(yī)務(wù)人員練就扎實(shí)基本功。
2、以臨床實(shí)際工作為突破口，提高臨床實(shí)踐臨床實(shí)際工作是崗位兵練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，醫(yī)院始終以醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療為重點(diǎn)，要求醫(yī)務(wù)工作者在臨床實(shí)際工作中有過(guò)硬的本領(lǐng)，和較高的警覺(jué)意識(shí)，始終將技術(shù)大練兵放在工作的xx，臨床工作中的檢查、xx等均按照技術(shù)練兵的標(biāo)準(zhǔn)去要求和考核，并與績(jī)效工資相掛鉤，確保了該項(xiàng)工作的落實(shí)。
3、開(kāi)展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿醫(yī)務(wù)人員的羽翼，我們?cè)?0xx度相繼開(kāi)展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓醫(yī)務(wù)工作者在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展7月份組織了3次院前急救演練活動(dòng)；特色中醫(yī)操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進(jìn)行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過(guò)競(jìng)賽考核等活動(dòng)，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)，并給予xx的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做到了讓全員都有參加競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的xx，讓練兵成為推進(jìn)醫(yī)療技術(shù)能力的催化劑。通過(guò)參加活動(dòng)為自己定位，總結(jié)不足。
xx，練兵強(qiáng)技，比武選優(yōu)。通過(guò)練兵比武活動(dòng)，提升了廣大醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)操作水平和技術(shù)能力，提升了醫(yī)務(wù)人員技術(shù)專長(zhǎng)。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支專業(yè)技術(shù)過(guò)硬，水平的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院而不懈努力！
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