(熱)變廢為寶活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的變廢為寶活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
變廢為寶活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題:
變廢為寶,廢物的循環(huán)再利用
二、活動(dòng)背景:
現(xiàn)在的時(shí)代,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,可利用的資源在急劇的減少,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注資源和環(huán)境,于是關(guān)于節(jié)能和資源節(jié)約再利用也成為了時(shí)代里倍受人們重視的話(huà)題。我們的校園也一直在強(qiáng)調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約再利用。主張通過(guò)我們的點(diǎn)滴努力來(lái)為節(jié)約資源的偉大事業(yè)做出一份力所能及的行動(dòng)。在我們生存的環(huán)境里,我們總可以找到一些物品,它們雖然被用過(guò),可它們還存在可利用的價(jià)值,通過(guò)我們的努力和創(chuàng)新還可以讓該物品再體現(xiàn)出屬于它的價(jià)值?梢栽贋槿藗兊娜粘I顜(lái)一些別樣的色彩。
三、活動(dòng)目的:
1號(hào)召同學(xué)們學(xué)會(huì)節(jié)約資源,重視身邊的資源
2對(duì)身邊的廢物進(jìn)行有效回收再利用
3激發(fā)同學(xué)們的`創(chuàng)新精神,開(kāi)拓同學(xué)們思維,鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力
4豐富同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們校園里的快樂(lè),同時(shí)也是進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
四、活動(dòng)對(duì)象:
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月12日———20xx年4月24日
六、活動(dòng)地點(diǎn):
東區(qū)花壇
七、活動(dòng)具體安排:
1活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
從4月12日至4月14日,以海報(bào)、展板等形式進(jìn)行宣傳。宣傳
要具有影響力,盡量能夠讓更多同學(xué)參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。
2活動(dòng)中期安排:
在宣傳接下來(lái)的時(shí)間,即4月15日至4月22日,參賽者上交作品。作品交至食品藥品學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室。4月23日,協(xié)會(huì)內(nèi)部進(jìn)行安排,準(zhǔn)備將參賽作品進(jìn)行展出并且進(jìn)行評(píng)選。
3后期活動(dòng)安排:
4月24日將參賽作品放在安徽科技學(xué)院東區(qū)花壇進(jìn)行展出,并且由公眾對(duì)作品進(jìn)行投票選舉。4月24日晚,由協(xié)會(huì)全體成員對(duì)選票進(jìn)行分類(lèi),并且評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。并且將獲獎(jiǎng)參賽者姓名以海報(bào)形式展出。
八、活動(dòng)內(nèi)容:
1活動(dòng)要求:
1)根據(jù)自己的創(chuàng)新主題,進(jìn)行準(zhǔn)備并制作作品,參賽以個(gè)人為單位制作1至2件小作品參賽。
2)比賽作品應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性、并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行制作。
2作品要求:
1)作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,構(gòu)思巧妙,富有創(chuàng)造性;
2)作品必須是自己制作完成的,不得從市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi);
3)材料為生活中常見(jiàn)的廢舊材料,如:報(bào)紙、飲料罐、瓶子、廢舊的牙刷、毛巾等等
4)作品上貼注作品類(lèi)型,作品題目,作者班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):一名:獎(jiǎng)品:證書(shū)+獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng):兩名:獎(jiǎng)品:證書(shū)+獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng):三名:獎(jiǎng)品:證書(shū)+獎(jiǎng)品
優(yōu)秀獎(jiǎng):四名:獎(jiǎng)品:證書(shū)
十、活動(dòng)預(yù)算:
活動(dòng)獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)狀費(fèi)用
備注:如果有時(shí)間,人員,等調(diào)整另作安排
變廢為寶活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到塑料制品的危害
2、變廢為寶,讓同學(xué)們展開(kāi)豐富的想像,把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。
3、樹(shù)立孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備:
1、關(guān)于塑料制品污染的小短片。
2、一些塑料瓶工藝品的圖片。
3、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶和一些手工工具。
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)一:朗誦文章《小小塑料瓶》
有一天,我正在睡夢(mèng)中。忽然,我發(fā)現(xiàn)自己誕生在一個(gè)美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我,我們是小小塑料瓶,我們對(duì)于這個(gè)世界非常重要。通過(guò)漂亮的包裝,我們一個(gè)個(gè)都變成了華麗的小公主。聽(tīng)發(fā)明我們的專(zhuān)家說(shuō),我們每個(gè)塑料瓶是用1—5克石油制造出來(lái)的。忽然,我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠,在那里我們的身體里被裝滿(mǎn)了五顏六色的飲料,這些飲料在我們身體里只冒汽泡,弄得我們身上都起雞皮疙瘩了,癢癢的。而我和小伙伴們也開(kāi)始有了不同的名字,有的叫可樂(lè),有的叫雪碧,有的叫果粒橙,而我叫冰紅茶。
在被送往商場(chǎng)的路上,我看見(jiàn)我們生存的世界是那么的美;湖是那么清;草是那么綠;衣是那么艷;天是那么藍(lán)。走在夏日炎炎的天氣里,我們坐在超市的冰柜里,舒適極了。每天購(gòu)買(mǎi)我們的人不可計(jì)數(shù)。人們都把瓶口放在口里,咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了,然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主,而是每天都在路邊忍受著風(fēng)吹日曬,還有路上行人的踢和踩。然后,我們被收廢品的大娘送進(jìn)廢品回收站,成千上萬(wàn)個(gè)塑料瓶又聚集在了一起。而這時(shí)的我們已經(jīng)臟兮兮的了。
通過(guò)廢物利用機(jī),我們又變成了一個(gè)個(gè)的塑料袋。在變成塑料袋后,我們還會(huì)為人們效勞一次,人們用完我以后,就會(huì)將我們隨便丟棄,讓我們隨風(fēng)飛舞。我們有的被風(fēng)吹到了樹(shù)枝上,有的被風(fēng)吹到了清澈的湖水里,把優(yōu)美的環(huán)境弄得一團(tuán)槽!人們都叫我們“白色污染”,我們只好哭泣著。
地球上的人們啊!我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶,一只只不起眼的塑料袋,是我們?yōu)槟銈兊纳钐峁┝朔奖阊健6鵀榱松a(chǎn)出我們,全世界每年要消耗近5億噸石油,而石油是不再生資源,為了你們的生活更加美好,我們地球家園的.天更藍(lán)、地更綠、水更清,請(qǐng)節(jié)約你們身邊的能源吧。
同學(xué)們,通過(guò)這篇文章,我們能得到什么樣的結(jié)論呢?
1、塑料瓶很有用,它應(yīng)用在我們生活的方方面面。
2、處理不當(dāng)會(huì)造成嚴(yán)重的污染。
活動(dòng)二:看視頻短片,了解塑料制品
為什么這么有用的塑料瓶會(huì)造成這么大的污染呢,我們來(lái)看一個(gè)科普短片。
1、塑料制品作為質(zhì)輕,防水,防腐蝕的新型材料,在全世界被廣泛運(yùn)用。
2、目前處理廢棄塑料的方法對(duì)環(huán)境造成污染的主要方面有:填埋作業(yè)法和焚燒發(fā)。
3、塑料制品分解要200年以上
活動(dòng)三:討論
我們應(yīng)該怎樣做,才能減少塑料制品的污染呢?
1、少買(mǎi)帶有塑料制品包裝的東西。
2、塑料制品,特別是塑料瓶要注意回收再利用。
3、不要亂丟塑料垃圾,看到要及時(shí)撿起來(lái)。
活動(dòng)四:制作
一、同學(xué)們,廢棄的塑料瓶是可怕的垃圾,我們是否能變廢為寶呢?
談話(huà):同學(xué)們,我們一起玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫“頭腦風(fēng)暴”。
1、動(dòng)腦筋想一想,你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西?出示塑料瓶(飲料品、易拉罐、油桶)
2、你的家長(zhǎng)可以把它變成什么有用的東西?
3、在生活中,家里收集了廢舊瓶子是怎么處理的呀?
那你們知道工廠回收這些廢物是怎么利用的嗎?
4、學(xué)生先說(shuō),教師進(jìn)行資料補(bǔ)充!
二、動(dòng)手制作,巧用紙張
1、小組比賽
談話(huà):我們班的同學(xué)這么聰明,老師要考考大家,請(qǐng)你給塑料瓶大變身,把它變成一種有用的東西?梢哉、剪、撿、畫(huà)都行。小組討論一下,最好每個(gè)人都不同,看看那組在最短的時(shí)間里,展示的東西最多。
學(xué)生討論、實(shí)踐。教師巡視、指導(dǎo)。小組長(zhǎng)匯報(bào)情況
1)可能會(huì)做成花籃、娃娃、帽子……表?yè)P(yáng)他們真會(huì)動(dòng)腦筋,真有辦法。
2)展示的種類(lèi)多的組,表?yè)P(yáng)他們手真巧,真聰明。
總結(jié)
1、這節(jié)課,你有什么收獲?
2、地球只有一個(gè),我們要加倍愛(ài)護(hù)這個(gè)唯一的、美麗的家園。
3、同學(xué)們,地球的資源是有限的,讓我們細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn),動(dòng)手動(dòng)腦讓有限的資源無(wú)限的使用,用行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。
4、同學(xué)們課下繼續(xù)開(kāi)展變廢為寶的活動(dòng),下次課我們開(kāi)個(gè)小小展示會(huì)!
變廢為寶活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
俗話(huà)說(shuō):“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源!倍S著社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展,越來(lái)越多的一次性物品等資源被浪費(fèi),這些物品在經(jīng)過(guò)人們的一次使用后就變?yōu)閺U品,被當(dāng)做垃圾丟棄,但其實(shí)這些“垃圾”能產(chǎn)生二次使用價(jià)值,變?yōu)殚L(zhǎng)久的`資源,在這變廢為寶的過(guò)程中,我們不但能獲得另類(lèi)的“寶物”,還保護(hù)了環(huán)境,維護(hù)了資源的可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)是為了增強(qiáng)我校廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí),同時(shí)也有助于提高同學(xué)們的動(dòng)手能力,為具有手工藝制作特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。另外也是為了更好地宣傳環(huán)保知識(shí),營(yíng)造環(huán)保校園。
三、活動(dòng)主題
變廢為寶,造就綠色生活
四、活動(dòng)內(nèi)容
。1)舉辦單位
。2)活動(dòng)時(shí)間
(3)活動(dòng)地點(diǎn)
。4)活動(dòng)對(duì)象:幕府校區(qū)全體學(xué)生
。5)活動(dòng)形式:以班為單位以及以個(gè)體為單位上交手工制作品
(6)活動(dòng)流程
1、前期準(zhǔn)備工作:以宣傳工作為主,分實(shí)體宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。實(shí)體宣傳是運(yùn)用海報(bào)和進(jìn)班宣傳,又或以往的得獎(jiǎng)作品照片展覽。網(wǎng)絡(luò)宣傳可以在校的論壇或貼吧上進(jìn)行宣傳,如上傳有關(guān)的校園廣播劇、變廢為寶簡(jiǎn)單制作視頻等。
2、中期活動(dòng)安排:在宣傳過(guò)后,派發(fā)并接收?qǐng)?bào)名表,隨后讓學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)備。作品完成得以接收后交由評(píng)委(輔導(dǎo)員、學(xué)生代表、老師)篩選出集體的前五名以及個(gè)人的前十名,并將作品進(jìn)行公眾展覽和投票。
3、后期活動(dòng)安排:整理票選和學(xué)生意見(jiàn)評(píng)選出獲獎(jiǎng)名單,并公布獲獎(jiǎng)作品名單及選手名單,頒發(fā)獎(jiǎng)品。活動(dòng)完成后調(diào)查學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,以便更好改進(jìn)。
。7)獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品:活動(dòng)分別設(shè)置團(tuán)體和個(gè)人的一、二、三等獎(jiǎng),另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具實(shí)用獎(jiǎng)和最美觀獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。
變廢為寶活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景:
為了配合學(xué)校德育處舉辦的“厲行節(jié)約,以?xún)養(yǎng)德”主題活動(dòng)的順利開(kāi)展,同時(shí)為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活,特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的:
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活,可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周?chē)氖挛,體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中,同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。
三、活動(dòng)對(duì)象:
聾部六年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段:20xx年10月31日
2、作品創(chuàng)作比賽階段:20xx年11月1日-11月16日
3、作品上交評(píng)比階段:20xx年11月17日召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。
五、活動(dòng)評(píng)比地點(diǎn):
聾部六年級(jí)教室
六、活動(dòng)評(píng)比要求:
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。
1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%
2、設(shè)計(jì)合理,美觀大方結(jié)實(shí),具有可觀賞性。30%
3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%
七、活動(dòng)評(píng)比過(guò)程:
1、課件出示活動(dòng)方案。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品,并做簡(jiǎn)要說(shuō)明,同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。
3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名,頒發(fā)獎(jiǎng)品。
4、教師總結(jié):這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我們班第二課堂的發(fā)展與建設(shè),豐富了同學(xué)們的.課余文化生活,提高了同學(xué)們的創(chuàng)造和動(dòng)手能力,今后我們應(yīng)多開(kāi)展這類(lèi)有益于同學(xué)們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng),但也暴露出一些問(wèn)題:如作品內(nèi)容和形式都比較單一,缺乏創(chuàng)造性。因此,在今后的活動(dòng)中,同學(xué)們應(yīng)該開(kāi)闊思維,敢于創(chuàng)新,善于觀察生活中的事物,爭(zhēng)取做出更多更好的作品。
5、活動(dòng)效果:
6、經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
變廢為寶活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景:
為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生節(jié)約意識(shí),特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的:
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式,利用不同的廢舊物品,想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。
2、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活,可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周?chē)氖挛,體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中,同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新,培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力,并在潛移默化中提高同學(xué)們的.審美情趣,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,懂得欣賞美,勇于創(chuàng)造美。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段:20xx年9月1日
2、作品創(chuàng)作比賽階段:20xx年9月2日9月16日
3、作品上交評(píng)比階段:20xx年9月17日召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。
六、活動(dòng)評(píng)比要求:
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料,制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品,比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。
1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品,體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30% 2、設(shè)計(jì)合理,美觀大方結(jié)實(shí),具有可觀賞性。30%
3、作品富有創(chuàng)意,并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%
七、活動(dòng)評(píng)比過(guò)程:
1、班級(jí)組織評(píng)選,評(píng)選出優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)選。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品,并做簡(jiǎn)要說(shuō)明,同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。
3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)4名。
變廢為寶活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想:
為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力與創(chuàng)新精神,活躍校園文化,豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境,珍惜資源,合理利用資源,變廢為寶的環(huán)保意識(shí)。現(xiàn)決定舉辦鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
二、活動(dòng)倡議:
環(huán)境是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動(dòng)的場(chǎng)所,是人類(lèi)用自己的勞動(dòng)來(lái)利用與改造環(huán)境人類(lèi)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。垃圾的'有毒物質(zhì)不僅危害動(dòng)植物的健康,影響生態(tài)平衡,而且會(huì)污染環(huán)境,使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響。現(xiàn)在,環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類(lèi)重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對(duì)資源、環(huán)境的憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)約意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)保的理性思考,讓學(xué)生從小明白“人類(lèi)只有一個(gè)地球”,它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球,就應(yīng)節(jié)約地球母親賜予我們的自然資源,好好保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手動(dòng)腦,把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案,變成精美的手工,變成心愛(ài)的玩具。
同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮聰明才智,一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛(wèi)士的行列,變廢為寶,為保護(hù)我們的地球家園,奉獻(xiàn)自己的杰作。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間及要求:
1、以班為單位,有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購(gòu)買(mǎi)的不參評(píng)),先在班內(nèi)評(píng)選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組,每班至少交5件作品。(5月13日前)
2、上交作品時(shí),要附上作品說(shuō)明(200字以?xún)?nèi)),用A4紙打印,注明作者,指導(dǎo)教師,班級(jí)等。
3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)校科技展覽室展出,在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。
變廢為寶活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月12日—3月26日
二、承辦單位:
美術(shù)組、勞技組
三、參加對(duì)象:
全校學(xué)生
四、活動(dòng)安排:
第一階段:20xx年3月12日啟動(dòng);
第二階段:20xx年3月12日至3月19日。以班級(jí)為單位,可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作,班級(jí)初評(píng)選出2—3件成品,初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室),AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處,請(qǐng)注明班級(jí)、參與設(shè)計(jì)制作人的名單;
第三階段:20xx年3月20日至3月21日,評(píng)委老師評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);
第四階段:20xx年3月22日至3月26日,學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展,公示獲獎(jiǎng)名單;
第五階段:20xx年3月26日,閉幕式頒獎(jiǎng)典禮。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
根據(jù)本次活動(dòng)的特點(diǎn),作品分值分配如下:創(chuàng)新性30分、實(shí)用性20分、美觀性25分、環(huán)保性25分,總計(jì)100分。根據(jù)作品最終評(píng)分分值評(píng)選獲獎(jiǎng)等第。
變廢為寶活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生了解垃圾的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí),
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境,說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的,怎樣變廢為寶?
2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。
3、廢舊的垃圾物品
活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入:1、出示題目:
某村約有1000戶(hù)家庭,如果每戶(hù)家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾,那么1天之內(nèi),會(huì)有多少垃圾呢?如果以30天計(jì)算,每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?如果一年以365天計(jì)算,每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢?
2、學(xué)生計(jì)算。3、“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話(huà)想說(shuō)嗎?”
“今天,老師就要和大家一起來(lái)研究有關(guān)垃圾的'問(wèn)題。怎樣變廢為寶?
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)生觀看錄象。
2、“看了剛才的錄象,你有什么想說(shuō)的嗎?”
3、教師隨機(jī)補(bǔ)充:
在日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成三類(lèi):
(1)、有機(jī)垃圾:又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括:瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
。2)、無(wú)機(jī)垃圾:又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括:廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物(布料)等。(3)、有害垃圾:又稱(chēng)危險(xiǎn)廢棄物。包括:廢電池、過(guò)期藥品等。
三、活動(dòng)延伸:
“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想,用什么辦法能使全校的同學(xué),全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?怎樣變廢為寶?老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧,學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。
四、布置作業(yè):
1、小制作:根據(jù)小組活動(dòng)方案,小組分別帶自己制作作品的廢品材料,制作小制作的工具,小組合作制作完成,教師指導(dǎo),學(xué)生注意安全。
2、作品評(píng)比:評(píng)比出有創(chuàng)意的作品,廢品利用的有價(jià)值的作品,綜合利用廢品的作品。
變廢為寶活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的:
為了激發(fā)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的`動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力;
進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí),懂得用自己的雙手美化生活,美化校園,為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我校決定組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保手工小制作比賽。
二、參賽對(duì)象:
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間:
5月27日下午2:00—3:30
四、比賽地點(diǎn):
多媒體教室
五、參賽作品主題要求:
。ㄒ唬┳髌分黝}
以“變廢為寶”為主題,體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色。
。ǘ┳髌芬
1、參賽作品取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主,充分利用廢舊物品的特性;
如:飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類(lèi)豆子,舊光盤(pán)、酸奶瓶等。材料不限,外型美觀、簡(jiǎn)潔,創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性,制作形式不限;制作作品長(zhǎng)、寬、高應(yīng)不超過(guò)80cm;參賽作品應(yīng)不易損毀;每件作品要有100字以?xún)?nèi)的作品簡(jiǎn)介。
。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾e極組織學(xué)生設(shè)計(jì)制作,挑選學(xué)生參賽。(可以2名學(xué)生合作)。三至六年級(jí)每班最少3個(gè),一、二年級(jí)自愿報(bào)名參加,不多于2個(gè)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實(shí)用性1分。
2、組織評(píng)選,設(shè)一二三等獎(jiǎng)若干,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
變廢為寶活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)口號(hào):一雙巧手,變廢為寶。
二、活動(dòng)目的: “變廢為寶”活動(dòng)通過(guò)利用廢舊材料自制作品的方式,倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源,合理運(yùn)用自己的頭腦、開(kāi)發(fā)思維,體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活,在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的.過(guò)程中,孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試,使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用,培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)對(duì)象:一年級(jí)七班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月19日——20xx年1月5日
五、活動(dòng)要求:
。1)每名學(xué)生提交1-2項(xiàng)作品。(在作品背后注明寫(xiě)上班級(jí)、姓名及作品名稱(chēng))
。2)作品必須是自制的,主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如:塑料瓶、廢紙、易拉罐等。
(3)作品屬于生活用品或工藝品等,具有一定實(shí)用價(jià)值;作品要注意精致美觀牢固。
(4)作品上交的同時(shí),應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說(shuō)明書(shū)。
六、活動(dòng)組織進(jìn)程:
。1)12月18日,班主任在班級(jí)宣傳活動(dòng)主題,要求學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。(2)家長(zhǎng)與學(xué)生密切配合,搜集材料,制作作品.(3)作品上交后,邀請(qǐng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品在教室展出。
七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì):
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有實(shí)用價(jià)值、做工精細(xì)、外觀優(yōu)美等幾個(gè)角度進(jìn)行評(píng)比。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)15名,另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳外型獎(jiǎng)各、最佳實(shí)用獎(jiǎng)等若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。
變廢為寶活動(dòng)方案11
一、看畫(huà)面引入
主持甲:隊(duì)員們,讓我們來(lái)看看幾個(gè)畫(huà)面,看,隨手
。ǔ鍪緢D1:扔塑料瓶)
(出示圖2:扔廢紙盒)
。ǔ鍪緢D3:扔廢紙團(tuán))
這些都是生活中的鏡頭,我們到處可見(jiàn),你扔,我扔,他扔,就成了這觸目驚心的垃圾堆田區(qū)(出示相關(guān)圖),良好的環(huán)境被污染、被破壞。其實(shí)這些廢棄物有不少可以回收的,循環(huán)利用,變廢為寶。
二、宣布活動(dòng)主題
四(5)中隊(duì)“變廢為寶”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
主持乙:今天,我知道隊(duì)員們都收集了不少的廢棄物,有些什么呢?讓我們來(lái)采訪(fǎng)一下他們吧!你們收集了什么呢?你們小隊(duì)呢?那你們呢?……
我想經(jīng)過(guò)他們的.精心制作一定成為一件件精美的寶物。
三、各小隊(duì)動(dòng)手制作
主持甲:下面,請(qǐng)各小隊(duì)動(dòng)起手來(lái)吧!做出你們的精品。
四、作品展示(各小隊(duì)匯報(bào))
主持乙:隊(duì)員們,你們的作品都做好了嗎?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的介紹吧!有請(qǐng)第一小隊(duì)代表(第一小隊(duì)介紹)(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力。
主持甲:“吉祥三寶”真有意思。第二小隊(duì)會(huì)給我們介紹什么呢?
主持乙:我們馬上請(qǐng)出第二小隊(duì)代表(第二小隊(duì)介紹)一瓶花,感覺(jué)多溫磬啊。ɡ瑁12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力。
主持甲:第三小隊(duì)也準(zhǔn)備好了,有請(qǐng)代表(第三小隊(duì)介紹)多漂亮的燈籠。ɡ瑁12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力!)
主持乙:別小看第四小隊(duì),他們的作品也很特別,有請(qǐng)(第四小隊(duì)介紹)(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力。
主持甲:輪到第五小隊(duì)出場(chǎng)了,大家掌聲歡迎(第五小隊(duì)介紹)多用筆筒,環(huán)保又實(shí)用。(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力。
主持乙:讓我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第六小隊(duì)的介紹吧!(第六小隊(duì)介紹)他們小隊(duì)真有心思。ɡ瑁12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力!)
主持甲:接下來(lái)請(qǐng)第七小隊(duì)(第七小隊(duì)介紹)一個(gè)多實(shí)用的環(huán)保袋。。ɡ瑁12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力。
主持乙:最后請(qǐng)出第八小隊(duì)代表(第八小隊(duì)介紹)能制作出精美的寶物,真了不起!(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力!)
五、欣賞作品
主持甲:對(duì)呀,其實(shí)在我們身邊有很多可再利用的物品,能制作出更多更精美的寶物?,(廢物作品圖欣賞)這是世界各地朋友們制作的。
主持甲乙:隊(duì)員們,讓我們一起行動(dòng)吧!用我們的智慧和巧手做出更多的寶物。
六、輔導(dǎo)員講話(huà)
今天,隊(duì)員們都能積極參與活動(dòng),充分發(fā)揮自己的聰明才智,利用廢物品制作出自己的寶物。相信,地球有你們的保護(hù),一定會(huì)變得越來(lái)越美麗。
變廢為寶活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)宗旨:
為加強(qiáng)環(huán)保教育,在學(xué)生會(huì)中樹(shù)立“節(jié)約資源,物盡其用”的環(huán)保觀念,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保、節(jié)約意識(shí),體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采,引導(dǎo)學(xué)生參與手工制作的學(xué)習(xí),讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品,在制作過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,關(guān)注生活的良好習(xí)慣。
二、作品制作要求:
1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作,如:飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹(shù)葉、毛線(xiàn)、樹(shù)根、各種豆類(lèi)等。材料不限,外形美觀、簡(jiǎn)潔,創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、作品形式不限,內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,查閱資料和豐富想象,發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,巧妙利用廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、學(xué)生作品可通過(guò)教師、家長(zhǎng)協(xié)助合作完成。
1、參賽對(duì)象:1—4年級(jí)全體學(xué)生。
2、參賽作品務(wù)必于12月24日(下周三)前以班級(jí)為單位上交科技活動(dòng)室。
三、評(píng)選要求
1、作品須是利用廢舊物品制作,體現(xiàn)環(huán)保理念。
2、作品有創(chuàng)新。
3、參賽作品著名作品名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介及制作人姓名和所在班級(jí)。
4、本次活動(dòng)根據(jù)參賽作品質(zhì)量和數(shù)量一二等獎(jiǎng)若干。
請(qǐng)各班主任通知學(xué)生周末制作參加,本次元旦系列的各項(xiàng)活動(dòng)將根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況納入班級(jí)量化
通知:
學(xué)校組織繪畫(huà)比賽,以“美好家園、幸福生活、暢想未來(lái)”為主題,通過(guò)美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國(guó)發(fā)展變化的`感受,描繪身邊美好的生活,反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
紙張:
中國(guó)畫(huà)作品尺寸限于4尺宣紙3開(kāi)以?xún)?nèi),格式不拘,其他畫(huà)種均為8k紙大。ɡL畫(huà)用紙及其他材料可自由選擇)。
繪畫(huà)類(lèi)作品含:
中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、兒童畫(huà)、漫畫(huà)等。下周三交齊。
全力以赴完成一幅最高質(zhì)量樹(shù)葉畫(huà)(建議使用A4紙,紙張右下角必須認(rèn)真填寫(xiě)作品名稱(chēng)、班級(jí)、姓名三項(xiàng)內(nèi)容),并根據(jù)樹(shù)葉畫(huà)的創(chuàng)意、制作過(guò)程或畫(huà)面內(nèi)容,構(gòu)思一篇300字左右的習(xí)作。
為了更好的展示個(gè)人風(fēng)采,請(qǐng)積極排練元旦聯(lián)歡節(jié)目。
家長(zhǎng)好!元旦跨年聯(lián)歡節(jié)目已進(jìn)入緊張的策劃準(zhǔn)備階段。跟去年相同,每人(或每家)精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,形式不限,只求娛樂(lè)有意義,能見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)歷程。從今晚起陸續(xù)找組長(zhǎng)上報(bào)節(jié)目名稱(chēng)。另,優(yōu)質(zhì)節(jié)目可直接上報(bào)鵬宇媽?zhuān)瑓⒓酉轮芏膶W(xué)校節(jié)目選拔。謝謝您的參與!
短信這樣的話(huà),各位還有補(bǔ)充嗎?
變廢為寶活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的:
為了激發(fā)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力;
進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí),懂得用自己的雙手美化生活,美化校園,為學(xué)校的.環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我校決定組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保手工小制作比賽。
二、參賽對(duì)象:全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間: 5月27日下午2:00—3:30
四、比賽地點(diǎn):多媒體教室
五、參賽作品主題要求:
。ㄒ唬┳髌分黝}
以“變廢為寶”為主題,體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色。
。ǘ┳髌芬
1、參賽作品取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主,充分利用廢舊物品的特性;
如:飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類(lèi)豆子,舊光盤(pán)、酸奶瓶等。材料不限,外型美觀、簡(jiǎn)潔,創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。
2、參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性,制作形式不限;制作作品長(zhǎng)、寬、高應(yīng)不超過(guò)80cm;參賽作品應(yīng)不易損毀;每件作品要有100字以?xún)?nèi)的作品簡(jiǎn)介。
(三)參賽要求:各班積極組織學(xué)生設(shè)計(jì)制作,挑選學(xué)生參賽。(可以2名學(xué)
生合作)。三至六年級(jí)每班最少3個(gè),
一、二年級(jí)自愿報(bào)名參加,不多于2個(gè)。
六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;
創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實(shí)用性1分。
2、組織評(píng)選,設(shè)一二三等獎(jiǎng)若干,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
變廢為寶活動(dòng)方案14
1、主題
低碳環(huán)保變廢為寶;
2、活動(dòng)背景
現(xiàn)在的生活隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,可利用的資源在急劇減少。人們?cè)絹?lái)越關(guān)注資源和環(huán)境的變化,于是關(guān)于資源節(jié)約與再利用成為了時(shí)代里備受人們重視的話(huà)題。我們的校園一直在強(qiáng)調(diào)關(guān)于資源的節(jié)約與再利用的問(wèn)題,主張通過(guò)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約來(lái)節(jié)省資源。在我們的生活中,一些物品雖然被用過(guò)但是他們?nèi)匀挥斜焕玫膬r(jià)值,所以通過(guò)我們的努力和創(chuàng)新可以讓這些物品得到再次利用,為我們的生活帶來(lái)別樣的色彩。
3、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力;
2、增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神;
3、增強(qiáng)大學(xué)生的審美情趣;
4、豐富學(xué)生們的.課余生活。
4、主辦單位
xxx
5、參與對(duì)象
全體在校生
6、活動(dòng)形式
小組或個(gè)人比賽;
7、活動(dòng)流程
1、宣傳:制作展板在各餐門(mén)前宣傳
2、報(bào)名:各班同學(xué)向組織委員報(bào)名,實(shí)踐權(quán)益部再向各班組委統(tǒng)計(jì)報(bào)名學(xué)生信息。(截止日期20xx年10月15日);
3、活動(dòng)報(bào)名截止后,作品制作正式開(kāi)始。學(xué)生會(huì)有一定時(shí)間
自己的作品,提交作品時(shí)須附上作品簡(jiǎn)介及參與成員聯(lián)系方式(收作品時(shí)間截止到20xx年10月27日);
4、布置作品展示場(chǎng)地展示同學(xué)們制作成果;
5、對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)比;
。1)初賽評(píng)比:由院專(zhuān)業(yè)學(xué)生,選出二十份作品(視提交作品數(shù)量而定,不超過(guò)總數(shù)的百分之三十)進(jìn)入決賽。
(2)決賽評(píng)比;邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)學(xué)院的老師及學(xué)生,土建學(xué)院輔導(dǎo)員、各班學(xué)生。由主辦方制作進(jìn)入決賽作品的集中展示PPT,決賽作品團(tuán)隊(duì)派出代表對(duì)自己作品進(jìn)行簡(jiǎn)介(展示方式不限),每隊(duì)2分鐘左右。除專(zhuān)業(yè)評(píng)委評(píng)分外,增設(shè)現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)審對(duì)作品進(jìn)行打分(待定)。
8、注意事項(xiàng)
1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標(biāo)新立異、開(kāi)拓創(chuàng)新
2、所用材料必須是生活廢品(如廢舊塑料瓶,易拉罐,廢紙,廢舊衣物布料,舊光盤(pán)等等);
3、作品形式、大小不限,但以不影響正常生活秩序?yàn)闇?zhǔn)。
4、參賽者須以班級(jí)或團(tuán)隊(duì)為單位,參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、參賽作品名稱(chēng)。;
9、賽事獎(jiǎng)項(xiàng)
1、一等獎(jiǎng)3名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
二等獎(jiǎng)5名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
三等獎(jiǎng)7名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀
2、公布獲獎(jiǎng)作品名單,并將部分獲獎(jiǎng)作品照片貼在宣傳板上;
變廢為寶活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒會(huì)用語(yǔ)言講述收集的廢品及收集中發(fā)生的趣事,嘗試用多種方法給廢品分類(lèi),拓寬幼兒的思維。
2、使幼兒在廢品利用中得到樂(lè)趣,在“變廢為寶”制作中發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力及交往能力。
3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒懂得保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒和家長(zhǎng)共同填寫(xiě)的“廢品調(diào)查表”。
2、“奇妙的商店”的場(chǎng)景;大象、小猴、小貓、小豬、小狐貍、小雞的'圖片及相關(guān)的禮物,各種廢物自制的玩具等。
3、幼兒收集的各種廢品。
活動(dòng)過(guò)程:
1.以故事“奇妙的商店”導(dǎo)入活動(dòng)。
。1)小朋友,你們平時(shí)吃桃子、西瓜、葡萄時(shí)會(huì)將桃核、西瓜皮、葡萄籽如何處理?有位大象伯伯可能干了,它將這些廢品變成一件件的禮物送給它的動(dòng)物朋友,想知道是什么禮物嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事“奇妙的商店”。
。2)提問(wèn):小動(dòng)物們用什么廢品制作了哪些禮物?大象伯伯開(kāi)的“奇妙的商店”有什么用?(利用廢品,變廢為寶,保護(hù)環(huán)境,防止污染。)
2.幼兒講述收集的廢品及收集趣事。
。1)在我們生活中每天也有許多廢品,前幾天我們還做過(guò)“收集廢品”的調(diào)查,請(qǐng)與你旁邊的小朋友互相說(shuō)說(shuō)你收集了哪些廢品,在收集過(guò)程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說(shuō)一說(shuō)。
。2)請(qǐng)2—3位幼兒介紹調(diào)查表,說(shuō)說(shuō)收集中發(fā)生的趣事。
3.鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種方法給廢品分類(lèi)。
。1)你們看,這些紙箱里就是小朋友從家中收集來(lái)的廢品,這么多擺放在一起很亂,有什么好方法讓這些廢品擺放整齊?
幼兒說(shuō)方法:如相同物品放一起。如瓶子一堆、盒子一堆等,幼兒動(dòng)手?jǐn)[放箱中的廢品。你覺(jué)得還有哪些廢品擺放得不合適?請(qǐng)1—2位幼兒檢查擺放。
。2)除了這樣分,你還能想出其它更好的分法嗎?教師鼓勵(lì)幼兒想出各種不同分法如:盒子分(糖盒、牙膏盒、鞋盒);瓶子(洗發(fā)瓶、藥瓶、飲料瓶)等。
。3)教師適時(shí)地抓住教育契機(jī)引導(dǎo)幼兒按廢品材料進(jìn)行分類(lèi)。如幼兒說(shuō):可以把紙做的東西放一起。找找還有哪些是紙做的?看看還有的廢品是什么材料做的?幼兒說(shuō)出金屬類(lèi)、玻璃類(lèi)、塑料類(lèi)等,并找找相關(guān)的廢品有哪些?商討分別放哪更合適?
幼兒按材料再次對(duì)廢品進(jìn)行分類(lèi)。師生共同檢查分類(lèi)情況,對(duì)擺放不合適的廢品,請(qǐng)幼兒幫忙送到該類(lèi)廢品材料中。
4.說(shuō)說(shuō)廢品的利用。
。1)提問(wèn):收集來(lái)的廢品怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶,保護(hù)環(huán)境,防止污染;有的廢品可以回收、利用,節(jié)約資源。)
(2)廢品的作用真大。森林里的小動(dòng)物們也學(xué)著大象伯伯用廢品做了很多有趣的禮物,我們一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具?看看他們用什么材料做了什么禮物?
5.活動(dòng)延伸:
。1)小朋友想不想也來(lái)動(dòng)手、動(dòng)腦試一試,把我們收集來(lái)的這些廢品變成各種有用的東西送到大象伯伯的商店呢?
。2)幼兒手工,教師巡回指導(dǎo),幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗(yàn)、協(xié)商遇到的難題想辦法解決。
(3)互相欣賞作品,將幼兒作品展示在KT板上,互相交流,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣及成功的喜悅。
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