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活動(dòng)方案

教師讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-07-09 18:02:38 活動(dòng)方案 我要投稿

教師讀書活動(dòng)方案(精選)

  為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的教師讀書活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

教師讀書活動(dòng)方案(精選)

教師讀書活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)宗旨:

  通過讀書節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展,打造書香校園。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力。

  2.激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。

  3.通過小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。

  三、活動(dòng)主題

  我們樂讀、會(huì)讀、多讀,讓書香伴我們共同成長。

  四、活動(dòng)口號(hào):

  與經(jīng)典同行,打好人生底色。

  與名著為伴,塑造美好心靈。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月1日——4月30日

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、舉辦一次好書交換活動(dòng)。以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。

  2、舉辦一次書簽制作活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。進(jìn)行評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。

  3、舉辦一次手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的`手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。各中小學(xué)選送優(yōu)秀作品于5月15日前到縣教育局聯(lián)評(píng),鄉(xiāng)校2張、鎮(zhèn)校4張、縣城學(xué)校6張。

  4、舉辦一次故事演講活動(dòng)。在1——2年級(jí)開展一次以年級(jí)段為單位舉行故事演講比賽。

  5、舉辦一次古詩積累大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇,評(píng)出本!肮旁姺e累大賽小能手”。

  6、舉辦一次征文比賽。在全校開展一次“好書伴我成長”為主題的征文比賽。各中小學(xué)選送優(yōu)秀作品于5月15日前到縣教育局聯(lián)評(píng),鄉(xiāng)校2篇、鎮(zhèn)校4篇、縣城學(xué)校6篇。

  六、活動(dòng)要求

  1、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  2、學(xué)校的網(wǎng)站、宣傳窗、黑板報(bào)、墻報(bào)、廣播站等宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

  3、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化學(xué)生,要求每位教師在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典名著。

教師讀書活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想

  通過形式多樣的讀書活動(dòng),提升教師文化品位和精神境界,實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  二、活動(dòng)目的

  1.通過讀書,更新和重構(gòu)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),完善職業(yè)情感與道德,提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2通過閱讀,培養(yǎng)教師的生活情趣,提升教師的.精神氣質(zhì)和品格,努力建設(shè)教師的精神家園。

  三、活動(dòng)主題

  “閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”;

  四、參加對(duì)象

  全體教師。

  五、活動(dòng)形式

  教師的閱讀活動(dòng)主要有自主閱讀、小組閱讀、評(píng)價(jià)展示、交流與分享等形式。

  六、活動(dòng)要求

  1.學(xué)校高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織力量,密切配合,營造讀書氛圍,推動(dòng)讀書活動(dòng)廣泛深入開展。

  2.注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。

  3.確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人應(yīng)有明確的讀書計(jì)劃,每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記,并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會(huì)。

  4.創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間、節(jié)假日及暑期,積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上,要堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  九、保障措施

  1.學(xué)校將把教師的閱讀活動(dòng)納入年度教育目標(biāo)考核,確保閱讀活動(dòng)的順利開展。

  2.學(xué)校落實(shí)教師閱讀活動(dòng)經(jīng)費(fèi),為教師閱讀活動(dòng)創(chuàng)造條件。

  3.認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的閱讀情況,中層干部負(fù)責(zé)檢查教師的閱讀情況。

  4.學(xué)校為教師閱讀活動(dòng)設(shè)立了優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

  5.參加閱讀活動(dòng)的教師,繼續(xù)教育學(xué)時(shí)按規(guī)定計(jì)算,納入教師年度考核。

教師讀書活動(dòng)方案3

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的書香文化。以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師愛讀書、讀好書,積極開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

  二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng),養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的'氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣,

  2.通過活動(dòng),擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識(shí)淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

  3.通過活動(dòng),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  4.組織讀書會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動(dòng),豐富教師的業(yè)余生活。

  三、讀書活動(dòng)的時(shí)間及內(nèi)容

  1.時(shí)間安排:每月確保一次讀書沙龍(機(jī)動(dòng))。

  2.讀書內(nèi)容:教育理論書籍、教育報(bào)刊及各類書籍。

  四、讀書活動(dòng)的形式及對(duì)象

  1.活動(dòng)形式:個(gè)人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。

  成員每月集中參加一次書友交流活動(dòng):讀書座談會(huì)、好書推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫心得體會(huì)等。

  2.參加對(duì)象:有志于讀書的教師。

  顧 問:xxx

  會(huì) 長:xxx

  五、讀書活動(dòng)的具體措施

  1.建立學(xué)習(xí)制度

  改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,短期與長期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

  2.創(chuàng)新讀書方式

  一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,二是定期開展集體讀書活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  3.讀書范圍及時(shí)間安排

  (1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本,其它書籍不少于2本。

  (2)定期舉行讀書交流會(huì),組織讀書沙龍、好書推薦會(huì)、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。

  4.理論指導(dǎo)實(shí)踐

  每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)。

  5.建立評(píng)估機(jī)制。

  每學(xué)期根據(jù)讀書會(huì)成員的綜合表現(xiàn),評(píng)選“優(yōu)秀讀書會(huì)員”,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  6.活動(dòng)負(fù)責(zé)

  讀書會(huì)日;顒(dòng)應(yīng)由讀書社全體成員組織,其主要事物由讀書會(huì)會(huì)長負(fù)責(zé)。讀書會(huì)會(huì)員活動(dòng)每月一次,根據(jù)需要不定期開展活動(dòng),每次活動(dòng)并做好記錄備案。

  六、具體內(nèi)容安排

  xxxx年10月:

  1.起草《“博雅”讀書會(huì)章程》草案。

  2.讀書會(huì)會(huì)員申請(qǐng)及審核。

  3.舉辦讀書會(huì)成立儀式。

  4.布置本月閱讀項(xiàng)目:《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)著 長春出版社出版

  xxxx年11月:

  1.第一次讀書沙龍,交流閱讀心得。

  2.布置11月閱讀項(xiàng)目:《帕夫雷什中學(xué)》(蘇)蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社

  xxxx年12月:

  1.第二次讀書沙龍,交流閱讀心得。

  2.布置12月閱讀項(xiàng)目:各成員所教學(xué)科領(lǐng)域的書籍或雜志,自選。

  xxxx年1月:

  1.第三次讀書沙龍,跨學(xué)科讀書心得交流。

  2.好書推薦會(huì):每人推薦一本文化領(lǐng)域的好書,作為讀書會(huì)成員寒假閱讀之參考。

  xxxx年2月:

  1.讀書征文評(píng)比,每人送交一篇讀書心得參加評(píng)比。

  2.第四次讀書沙龍:專家點(diǎn)評(píng)征文。

  3.評(píng)比優(yōu)秀會(huì)員。

教師讀書活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想

  “最是書香能致遠(yuǎn)”,為進(jìn)一步提高教師讀書熱情,落實(shí)青島市“十二五”教師讀書實(shí)踐工程,更好地構(gòu)建書香校園,我校決定把每年的四月份定為“讀書活動(dòng)月”,倡導(dǎo)全體教師多讀書,讀好書。今年的教師讀書活動(dòng)方案如下:

  二、活動(dòng)目的

  1.營造良好讀書氛圍,號(hào)召教師多讀好書,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)提高修養(yǎng),真正成為“有思想的'教育者”。

  2.搭建教師交流平臺(tái),通過多種形式的交流活動(dòng),激發(fā)智慧。同時(shí),帶動(dòng)學(xué)生讀書、輻射家庭。

  3.通過讀書,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。

  三、活動(dòng)主題:

  讀書滋養(yǎng)教育人生

  四、活動(dòng)口號(hào):

  讓書籍點(diǎn)亮人生,讓書香洋溢校園

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  4月1日至4月30日

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  1、啟動(dòng)儀式。利用周四例會(huì)向教師發(fā)出倡議。同時(shí),制作兩條橫幅,懸掛于校園,一條掛在旗桿東側(cè)欄桿上,一條掛于教學(xué)樓前兩樹之間,營造良好氛圍。

  2、好書推薦。利用校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄或各學(xué)科園地,推薦經(jīng)典書籍或各學(xué)科有價(jià)值的參考書等。

  3、舉行“我的讀書故事”征文及演講比賽。舉行征文評(píng)選活動(dòng),以自愿報(bào)名的形式舉行演講比賽,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì);同時(shí)把選出的優(yōu)秀稿件展示在校宣傳欄、校園網(wǎng)以及《半畝方塘》等校報(bào)校刊上。

  4、佳作交流。從“我的讀書故事”征文、“書香假期”讀書感悟等活動(dòng)中選取優(yōu)秀作品,利用周四例會(huì)進(jìn)行交流展示。

  5、書友會(huì)誦讀活動(dòng)。在會(huì)員中開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。

  (1)會(huì)員選取經(jīng)典教育名作名篇進(jìn)行自主誦讀。

 。2)選取精彩內(nèi)容在舉行書友會(huì)集體誦讀活動(dòng)。提倡采用多種形式的展示,如,個(gè)人誦讀和小組誦讀結(jié)、朗誦和吟唱結(jié)合等。

  6、“共讀一本書”讀書沙龍展示。圍繞《第56號(hào)教室的奇跡》一書,組織教師認(rèn)真研讀,撰寫讀書感悟,并舉行原生態(tài)的讀書沙龍。

  7、優(yōu)秀讀書活動(dòng)展示。選取教師“讀書活動(dòng)月”中的精彩節(jié)目,在第六屆教育科研總結(jié)表彰大會(huì)上進(jìn)行展示。

教師讀書活動(dòng)方案5

  為提高廣大青年教師的綜合素養(yǎng),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)青年教師隊(duì)伍,打造書香校園,特制定我校青年教師讀書班活動(dòng)方案:

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的',在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大青年教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng),養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  2.通過活動(dòng),擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識(shí)淵博,涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

  3.通過活動(dòng),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  三、活動(dòng)對(duì)象

  班長:于峰副班長:刁建圣

  組長:語文組鞠新龍,數(shù)學(xué)組刁建圣,英語術(shù)科組徐虎成員:

  語文組:鞠新龍張民娥劉彩鳳葉紅梅戴婕張紓紓趙靜肖燕周丹李娜數(shù)學(xué)組:刁建圣樊紅蘭鞠建軍馬曉燕嚴(yán)竹平

  李雪峰葉偉紅曹兵

  英語術(shù)科組:;酃芙P周曉琴徐晶戴芬

  趙彥張艷

  四、讀書方式和要求

  1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書心得。

  2、集體閱讀。讀書班成員每人每周推薦一篇文章供集體交流,并說明推薦理由,結(jié)合實(shí)際談心得。

  3、實(shí)踐寫作。新課程呼喚青年教師的反思行為,要求青年教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,撰寫讀書心得和論文。

  4、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,將開展形式多樣的讀書活動(dòng),如讀書報(bào)告會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書演講比賽等活動(dòng),讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  五、集體閱讀時(shí)間

  語文組:星期一下午4:30(5:20)數(shù)學(xué)組:星期二下午4:30(5:20)英語術(shù)科組:星期三下午4:30(5:20)

  六、考核評(píng)價(jià)

  讀書班成員無特殊原因必須參加每次集體讀書活動(dòng),并推薦一篇文章,每月必須向組長交一篇讀書心得,完成組長布置的其他任務(wù),未參加活動(dòng)或未推薦文章績效考核一次扣0.1分,未按時(shí)交讀書心得或未完成其他讀書任務(wù)一次扣0.1分,讀書心得或論文在市級(jí)及以上評(píng)比獲獎(jiǎng)將根據(jù)績效考核細(xì)則加分。

教師讀書活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)背景

  小龍蝦作為一種受歡迎的美食,具有獨(dú)特的口感和豐富的營養(yǎng)價(jià)值。為了推廣小龍蝦文化,提高品牌知名度,吸引更多消費(fèi)者,我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)小龍蝦美食節(jié)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  提升品牌知名度和美譽(yù)度;吸引更多潛在消費(fèi)者,擴(kuò)大市場(chǎng)份額;推廣小龍蝦文化,提高消費(fèi)者對(duì)小龍蝦的認(rèn)知度;增加銷售額,提高盈利能力。

  三、活動(dòng)主題

  “品味鮮美,共享盛宴”——小龍蝦美食節(jié)

  四、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年xx月xx日至xx月xx日

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  [活動(dòng)地點(diǎn)]

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  小龍蝦美食品鑒:設(shè)置多個(gè)小龍蝦美食攤位,提供不同口味的小龍蝦美食供消費(fèi)者品嘗,如麻辣小龍蝦、十三香小龍蝦、蒜蓉小龍蝦等;

  小龍蝦知識(shí)普及:設(shè)置小龍蝦知識(shí)展示區(qū),向消費(fèi)者介紹小龍蝦的營養(yǎng)價(jià)值、烹飪方法等知識(shí);

  小龍蝦DIY體驗(yàn):邀請(qǐng)專業(yè)廚師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),讓消費(fèi)者親自動(dòng)手制作小龍蝦美食,增加互動(dòng)性和趣味性;

  小龍蝦美食大賽:邀請(qǐng)專業(yè)廚師和美食愛好者參加小龍蝦美食大賽,評(píng)選出最佳口味、最佳創(chuàng)意等獎(jiǎng)項(xiàng);

  小龍蝦主題攝影比賽:鼓勵(lì)消費(fèi)者拍攝小龍蝦美食照片,設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)表彰優(yōu)秀作品。

  七、活動(dòng)宣傳

  線上宣傳:通過社交媒體、美食博客、短視頻平臺(tái)等渠道進(jìn)行宣傳,發(fā)布活動(dòng)信息、美食照片等;

  線下宣傳:在商場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)所設(shè)置宣傳海報(bào)、展架等,吸引潛在消費(fèi)者關(guān)注;

  媒體合作:邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w進(jìn)行報(bào)道,提高活動(dòng)知名度和影響力。

  八、活動(dòng)預(yù)算

  [詳細(xì)列出活動(dòng)預(yù)算,包括場(chǎng)地租賃、食材采購、人員費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等]

  九、活動(dòng)評(píng)估

  銷售額統(tǒng)計(jì):統(tǒng)計(jì)活動(dòng)期間的銷售額,評(píng)估活動(dòng)對(duì)銷售的提升效果;

  消費(fèi)者反饋:收集消費(fèi)者對(duì)活動(dòng)的意見和建議,以便改進(jìn)和優(yōu)化未來的活動(dòng);

  媒體報(bào)道:關(guān)注媒體對(duì)活動(dòng)的報(bào)道和評(píng)價(jià),評(píng)估活動(dòng)在公眾心目中的`形象和影響力。

  十、活動(dòng)總結(jié)

  在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié),分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便為未來的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)。同時(shí),對(duì)參與活動(dòng)的消費(fèi)者表示感謝,并期待他們?cè)谖磥淼幕顒?dòng)中繼續(xù)參與和支持。

教師讀書活動(dòng)方案7

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的校園書香文化,學(xué)校決定成立青年教師讀書會(huì)。讀書會(huì)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛讀書、讀好書,使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師,同時(shí)積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)。

  二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng),養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  2.通過活動(dòng),擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識(shí)淵博,涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

  3.通過活動(dòng),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

  4.組織讀書會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動(dòng),豐富教師的'業(yè)余生活。

  三、讀書追求:吸收營養(yǎng)、滋潤精神,提高眼光、開拓視野、改進(jìn)行為。

  四、讀書活動(dòng)的時(shí)間及內(nèi)容

  1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月25日至20xx年4月23日。

  2.讀書內(nèi)容:教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。具體書目由學(xué)校推薦。

  五、讀書活動(dòng)的形式及對(duì)象

  1.活動(dòng)形式:個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。

  成員每兩周上交一篇閱讀心得,每月集中參加一次書友交流活動(dòng):讀書座談會(huì)、好書推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫心得體會(huì)等。

  2.參加對(duì)象:本校20xx年以來參加工作的青年教師。

  六、讀書活動(dòng)的具體措施

  1、建立學(xué)習(xí)制度

  改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,短期與長期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

  2.制定讀書計(jì)劃

  制訂教師讀書活動(dòng)計(jì)劃,每位青年教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂讀書計(jì)劃。

  3.創(chuàng)新讀書方式

  一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,二是利用教育在線主題帖,定期開展集體讀書活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  4.讀書范圍及時(shí)間安排

  (1)要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。

 。2)定期舉行讀書交流會(huì),組織讀書沙龍、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng),交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。

  (3)設(shè)立“校園書香文化周”,將“世界書香日”(每年4月23日)所在周,定為我!靶@書香文化周”。

  5.理論指導(dǎo)實(shí)踐

  每位青年教師要撰寫撰寫1篇讀書筆記、學(xué)習(xí)心得,把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作。選出;2篇參見九臺(tái)市級(jí)評(píng)選。

  6.建立評(píng)估機(jī)制

  每學(xué)期期末,每位讀書成員上交一篇得意的讀書心得體會(huì),學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書筆記,作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。

  7.活動(dòng)負(fù)責(zé)

  讀書會(huì)日;顒(dòng)應(yīng)由讀書會(huì)全體成員組織。其主要事務(wù)由讀書會(huì)會(huì)長負(fù)責(zé)。讀書會(huì)會(huì)員活動(dòng)每月一次,根據(jù)需要不定期開展活動(dòng),每次活動(dòng)并做好記錄備案。

  七、時(shí)間及具體內(nèi)容安排

教師讀書活動(dòng)方案8

  為了讓廣大教師過一個(gè)充實(shí)的暑假,為了進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì),改善知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論知識(shí)水平和教書育人本領(lǐng),營造積極向上、刻苦鉆研、互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校決定開展“用文化凝心聚力,靠學(xué)研富腦修身”為主題的讀書活動(dòng)。具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“用文化凝心聚力,靠學(xué)研富腦修身”為主題,以提升教師專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書活動(dòng)為載體,組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí),使廣大教師養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,不斷更新觀念,拓寬視野,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過讀書活動(dòng),使教師業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

  3、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過讀書活動(dòng),豐富教師自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、讀書活動(dòng)的'內(nèi)容

  1、推薦書目:以xx書系為主要閱讀書目。

  2、自選書目:教師要自選兩本書籍閱讀。

  要求教師要讀下面五種書:

  一是名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  二是教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

  三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  四是現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

  五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  四、讀書活動(dòng)的要求

  1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

  2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間,研讀書目,并做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于xx。

  3、讀書與思考相結(jié)合。

  古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!苯處熞呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),要力爭(zhēng)寫好讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,并根據(jù)自己研讀的書目,撰寫心得體會(huì)文章或教學(xué)論文,及時(shí)將其發(fā)到康成書院“教育社區(qū)”的“讀書天地”專欄,教育局將在暑期讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),希望各位教師積極參與。

  五、讀書活動(dòng)的檢查

  1、讀書筆記。

  2、上交一篇讀書心得體會(huì)或教學(xué)論文。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)措施

  暑假結(jié)束后,學(xué)校要通過檢查,選出5本優(yōu)秀的讀書筆記和心得體會(huì)或論文的教師,學(xué)校將給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

教師讀書活動(dòng)方案9

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,打造一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),及時(shí)總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn),推廣學(xué)習(xí)成果,結(jié)合長春市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中開展讀書演講活動(dòng)的通知》和高新區(qū)教育局對(duì)本學(xué)期工作的布置,中學(xué)部決定于3月15日——4月6日舉行以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書匯報(bào)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  演講主題為“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”,演講內(nèi)容為“讀書與我的教學(xué)”、“讀書與我的班主任工作”、“讀書與我的.研究”等。

  三、活動(dòng)步驟及時(shí)間安排:

  1、教師利用寒假時(shí)間總結(jié)個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn),撰寫文章,并發(fā)到個(gè)人博客上。

  2、3月30日在組內(nèi)進(jìn)行初選,推選優(yōu)秀教師參加中學(xué)部的選拔活動(dòng);

  3、4月6日在中學(xué)部進(jìn)行選拔,推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書匯報(bào)活動(dòng);

  4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書匯報(bào)活動(dòng)。

  5、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的市級(jí)讀書演講會(huì)。

  四、評(píng)審組:

  高淑云、胡柏、張會(huì)芳、于春梅、劉紅宇、黃芳、張峰

  五、具體安排:

  分為組內(nèi)選拔和中學(xué)部選拔兩次進(jìn)行,由評(píng)審組進(jìn)行打分,取每名選手的平均分。

  1、3月30日組內(nèi)初選

  參 加 教 師地 點(diǎn)評(píng) 審 領(lǐng) 導(dǎo)

  語文組、數(shù)學(xué)組、信息組全體教師數(shù)學(xué)組高淑云、胡柏、張會(huì)芳

  外語組、政史組全體教師政史組于春梅、黃芳

  理化組、體育組、翟老師三樓教室劉紅宇、張峰

  2、4月6日中學(xué)部選拔

  由組內(nèi)推選出來的教師按照抽簽的順序,參加本次選拔活動(dòng)。全體評(píng)審組成員參加打分。

  活動(dòng)地點(diǎn):中學(xué)部一樓多功能教室。

  六、工作人員安排:

  多功能教室設(shè)備調(diào)試:李剛、王玲玲

  照相:張守英、王春薇

  七、幾點(diǎn)要求:

  1、無特殊事情,初中部全體教師均參加4月6日的匯報(bào)活動(dòng)。

  2、參加4月6日匯報(bào)的教師應(yīng)基本脫稿。

教師讀書活動(dòng)方案10

  根據(jù)四月份“讀書月”活動(dòng)安排,現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會(huì)活動(dòng)方案如下:

  一、 活動(dòng)主題:

  主題:“讀正能量書,做正能量人”

  會(huì)標(biāo):“讀正能量書,做正能量人”教師“朗讀者”讀書會(huì)

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:王桂芬

  副組長:zz

  組員:z

  三、活動(dòng)內(nèi)容及要求:

  1. 朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,所選文章具有正能量。可以是詩歌,可以是散文,體裁不限。

  2. 朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個(gè)部分。

  3. 參賽人用普通話朗讀,要聲情并茂,富于表現(xiàn)力和感染力。

  4. 朗讀形式不限,可一人參加,也可兩人或多人組合。

  5. 可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片。

  6. 時(shí)間不得超過12分鐘。

  四、名額分配:

  中學(xué) :2個(gè)

  小學(xué) :2個(gè)

  幼兒園 :1個(gè)

  綜合(含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)):2個(gè)

  報(bào)名截止到

  五、總結(jié)表彰:

  凡參加讀書會(huì)的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會(huì)會(huì)員,學(xué)校頒發(fā)證書,以資鼓勵(lì)。以后將在讀書活動(dòng)中陸續(xù)吸納會(huì)員。

教師讀書活動(dòng)方案11

  根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃,及區(qū)教委下發(fā)《教師專業(yè)成長讀書工程實(shí)施意見》,制訂《教師讀書工程實(shí)施方案》。

  一、實(shí)施讀書工程的指導(dǎo)思想

  黨的十六大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展!碑(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,在全面學(xué)習(xí)提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著,原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)、反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批判性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式、進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  二、實(shí)施讀書工程的目標(biāo)

  1、通過實(shí)施讀書工程,使教師提升理論和實(shí)施水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  2、通過實(shí)施讀書工程,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

  3、通過實(shí)施讀書工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

  三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。

  四、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

  教師要讀六種書

  讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。

  一是名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

  二是教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

  三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  四是現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

  五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  六是兒童讀物。讓教師走進(jìn)兒童的世界,親近兒童,了解他們的內(nèi)心需求,讓自身的教育教學(xué)更適應(yīng)兒童的`身心發(fā)展。

  五、讀書工程的方法和步驟

  1、提高認(rèn)識(shí),重視讀。

  教書必須讀書,讀書是教師職業(yè)生活的必需,讀書使教育者更有尊嚴(yán)。

  2、制定計(jì)劃,自覺讀。

  每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。

  3、研討交流,展示讀。

  學(xué)校每學(xué)期組織二次讀書報(bào)告會(huì)或研討會(huì),寒暑假的校本培訓(xùn)為教師提供展示交流的機(jī)會(huì)。將教師推向?qū)W習(xí)的主體,并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

  4、開展研究,深入讀。

  課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題,有重點(diǎn)地讀,深入地讀,細(xì)致地讀,用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

  5、撰寫體會(huì),實(shí)踐讀。

  每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記,學(xué)習(xí)心得或觀察筆記、案例分析不少于5篇。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  6、加大投入,保障讀。

  7、聘請(qǐng)專家,引領(lǐng)讀。

  學(xué)校適時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者來校指導(dǎo),引領(lǐng)教師深入讀書。

  8、評(píng)價(jià)導(dǎo)向,激勵(lì)讀。

  學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃、觀察日記、讀書報(bào)告、案例分析等進(jìn)行評(píng)價(jià),作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。

  學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種論文的評(píng)選;鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表文章(區(qū)、市、省、國家級(jí)分別是50元、80元、120元、200元);鼓勵(lì)教師編寫教材,著書立說。

  附:讀書報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  1、內(nèi)容充實(shí),緊扣主題,能夠體現(xiàn)當(dāng)代教師積極向上的精神風(fēng)貌。(30分)

  2、語言流暢自然、表達(dá)生動(dòng),語速適當(dāng)。(20分)

  3、舉止大方,能夠適當(dāng)運(yùn)用肢體語言。(10分)

  4、發(fā)音準(zhǔn)確、清晰,聲音宏亮。(20分)

  5、自信、大方、演講時(shí)間控制得當(dāng)。(20分)

  六、讀書工程的管理評(píng)估

 。ㄒ唬┳x書工程的組織形式

  1、以年級(jí)組為單位組織實(shí)施。

  2、在組織實(shí)施讀書工程的過程中,應(yīng)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)教師結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研究性閱讀。

  3、每位教師每學(xué)期須參加“五個(gè)一”活動(dòng),即:每月讀一本好書,每學(xué)期寫一篇質(zhì)量較高的讀書心得(征文),每周讀一本教學(xué)雜志,每天讀一篇好文章,每學(xué)期參加一次讀書交流會(huì)(演講會(huì))。

  4、學(xué)校規(guī)定每周四下午二節(jié)課后,為“師生共讀”時(shí)間,教師須提前進(jìn)入教師閱覽室,在學(xué)科組簽到,讀書時(shí)間不得接打手機(jī)、吸煙、聊天,按規(guī)定認(rèn)真做好讀書筆記。

 。ǘ┳x書工程的管理評(píng)估

  1、全校教師讀書工程由校讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一管理,將各部門實(shí)施讀書工程的情況列入年終考核。

  2、認(rèn)真組織好讀書活動(dòng),并將教師參與讀書工程的情況列入對(duì)教師的年終考核。

  3、切實(shí)搞好教師標(biāo)準(zhǔn)書架的建設(shè),在配齊教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大配書,逐步按要求基本配齊標(biāo)準(zhǔn)書架的所有書目;同時(shí)積極發(fā)動(dòng)教師訂閱指定的閱讀書目,對(duì)每年指定的閱讀書目,教師可借閱、可訂購,倡導(dǎo)教師人手一冊(cè),并實(shí)現(xiàn)閱讀資源共享。

教師讀書活動(dòng)方案12

  一、讀書宗旨:

  在教師中倡導(dǎo)“我是讀書人”的思想,將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過開展教師讀書活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺(tái),健全教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制和校本研修機(jī)制,提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長提供精神保障。

  二、讀書口號(hào):

  做一個(gè)愛讀書的老師

  三、讀書原則:

  1.整體性原則。要把握“讀書”這個(gè)概念的`內(nèi)涵,將讀書活動(dòng)視為涉及教師個(gè)體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。

  2.專業(yè)性原則。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在閱讀中發(fā)展。

  四、參與人員:

  全體教師

  五、組織管理:

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  六、活動(dòng)要求:

  1. 制訂計(jì)劃。

  根據(jù)學(xué)校年度讀書活動(dòng)計(jì)劃,教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的內(nèi)容(報(bào)刊、名著、教育專著等),制訂個(gè)人年度讀書計(jì)劃。

  2. 精選書籍。

  在廣泛閱讀基礎(chǔ)上,精讀教育專著、學(xué)科書籍、各種教育報(bào)刊三類書籍。

  3. 建立制度。

 、 教師每學(xué)期至少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。

  ②將教師讀書活動(dòng)納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校正常工作中去。

  4. 提供條件。

 、 學(xué)校為每辦公室訂閱2-3本教育雜志。

 、 圖書室和教科室圖書專柜有教育教學(xué)方面的書籍可供借閱。

 、蹖W(xué)校教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書提供最大可能的服務(wù)。

  5. 搭建平臺(tái)。

  ① 學(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動(dòng)相關(guān)信息。

 、 舉行教師讀書征文比賽活動(dòng),交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),營造濃厚的讀書氛圍。

 、 組織教師參加永嘉縣級(jí)及以上讀書活動(dòng)或競(jìng)賽。

教師讀書活動(dòng)方案13

  為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)中小學(xué)青年教師人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),同時(shí)結(jié)合“新荷工程”讀書活動(dòng)的安排,特舉行青年教師首屆讀書節(jié)活動(dòng)。具體事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題:

  親近孩子,聆聽童心。

  二、內(nèi)容形式:

  本著“低起點(diǎn)、小目標(biāo)”這一原則,教辦推薦較適合青年教師閱讀的書目,每位教師選擇1-2本書閱讀做好讀書摘記,并結(jié)合自己的`思考、實(shí)踐,寫一篇讀后感。讀后感要求“我手寫我心”,不少于500字,題目自擬,如發(fā)現(xiàn)抄襲、網(wǎng)上下載,教辦將作嚴(yán)肅處理。讀后感請(qǐng)于20xx年6月10日前上送教辦。

  同時(shí),教辦將組織一次讀書沙龍活動(dòng),并評(píng)選出若干優(yōu)秀讀后感。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月20日——20xx年6月20日

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  我鎮(zhèn)30周歲以下中小學(xué)教師

  五、活動(dòng)建議:

  各?筛鶕(jù)自身特點(diǎn),組織青年教師積極參與,采取個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過舉辦讀書沙龍、經(jīng)典評(píng)述、心得交流等活動(dòng),引導(dǎo)青年教師快樂讀書,善思好學(xué)。

  鎮(zhèn)教育辦公室

  20xx年3月20日

  

教師讀書活動(dòng)方案14

  立足于學(xué)校的發(fā)展,教師的專業(yè)成長發(fā)展,結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。

  一、讀書活動(dòng)的目的

  書是人類的朋友,書是人類智慧的結(jié)晶,書籍是人類進(jìn)步的階梯!我校將在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)開展教師教育讀書活動(dòng),讓教師將教育學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  二、讀書活動(dòng)的目標(biāo)

  1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

  2、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并能形成自己新的教育見解,提升個(gè)人的教育科研水平。

  3、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書香型校園。

  三、讀書活動(dòng)對(duì)象

  學(xué)校所有在職教師,

  四、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

  1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。

  2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施,教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力,通過讀教育科研方法的書籍,將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí),將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果,提高創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

  3、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長,不斷地提高專業(yè)水平,通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識(shí),及時(shí)調(diào)整教育思想和教學(xué)方法。

  4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。

  5、新課程評(píng)價(jià)方面。

  6、其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人,教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響,因此,教師閱讀要廣泛,知識(shí)面要寬泛。

  五、讀書活動(dòng)的方法

  利用假期休息階段,通過進(jìn)行讀書活動(dòng),進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備,針對(duì)所讀教育專著,寫出不少于3000字的'讀書筆記。讀書筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求:

  第一,對(duì)書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。

  第二,對(duì)書的章節(jié)結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

  第三,對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼。第四,提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。

  第五,要切實(shí)保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量,以讀書吸收為主,以摘記、感悟?yàn)檩o,讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。

  六、讀書活動(dòng)的要求

  1、教師讀書要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書,多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。

  2、教師讀書要有自覺性。時(shí)不我待,教育改革的緊迫性,要求教師把讀書學(xué)習(xí)作為生活和工作中的重要事情,讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),而非課外活動(dòng)。要嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待,特別要提高自覺性。

  3、要制訂讀書計(jì)劃。

  4、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師要利用互聯(lián)網(wǎng)開展讀書活動(dòng),并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流,達(dá)到共同提高的目的。

  七、讀書活動(dòng)的推進(jìn)措施

  1、開學(xué)初對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,評(píng)出等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格),并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,要與之進(jìn)行工作談話,督促其制訂出改進(jìn)措施。

  2、開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議,教師向同事介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野,為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。

  學(xué)校圖書室有部分教育教學(xué)書籍,可前往借閱。

教師讀書活動(dòng)方案15

  一、指導(dǎo)思想:

  著名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書,讀書社團(tuán)活動(dòng)方案!倍诋(dāng)今信息量激增的社會(huì)里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長,豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),使學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

  2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

  4、通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。

  三、組織機(jī)構(gòu):

  指導(dǎo)老師:

  社團(tuán)成員:

  社團(tuán)主編:

  社團(tuán)播音:

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、誦讀經(jīng)典的古詩詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

  2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國名著。

  3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句,交流反饋

  4、定期交流讀書心得體會(huì)

  5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。

  五、活動(dòng)要求

  1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動(dòng)課,指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

  2、營造書香環(huán)境。

  (1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言,寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁,每周更換一句,讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明,規(guī)劃方案《讀書社團(tuán)活動(dòng)方案》。

 。2)建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧,給小書吧取一個(gè)自己喜歡的`名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書,使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍,再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng),豐富同學(xué)們的閱讀資源。

  (3)設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào),撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品,在書香小筑里,孩子們可以和書中的主人公對(duì)話,和同學(xué)們交流讀后的感想,和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣,讀書的妙趣

  3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

 。1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

 。2)快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上,可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名:《 》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細(xì)水長流。

 。3)教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物,要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí),可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章,可以默讀;讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時(shí),可以美美地朗讀。

  六、活動(dòng)建議

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

  3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時(shí),安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

  4、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

  5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn),再由家長每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

  七、活動(dòng)計(jì)劃:

  1、20xx年3月 讀書方法我知道

  2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄

  3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感

  4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文

  5、20xx年9月 《水滸》人物知多少

  6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人

  7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)

  8、20xx年12月 親情閱讀交流會(huì)

  八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、親情閱讀,展示家長和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記,交流讀書心得。

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