(經(jīng)典)讀書活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作有效開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的讀書活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書活動(dòng)方案1
【活動(dòng)目的】
為了讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性,營(yíng)造書香家庭氛圍,各班利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳親子共讀的好處,讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅(jiān)持做到持之以恒。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年9月——20xx年5月我園本次活動(dòng)將歷時(shí)9個(gè)月進(jìn)行,準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。9月為導(dǎo)讀階段,由各班老師根據(jù)親子閱讀的`推薦書目,通過家訪、飛信等多途徑動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀,10月、11月、12月、1月、2月、3月、4月為親子共讀階段,要求家長(zhǎng)與孩子每周共讀半小時(shí),用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,5月為分享共讀成果階段,評(píng)選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“讓壓歲錢更有意義”的倡議書,使孩子認(rèn)識(shí)到用壓歲錢來買書,在收獲知識(shí)的同時(shí)會(huì)收獲更多的快樂,鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)利用寒假用孩子的壓歲錢買一本有意義、適合孩子年齡特點(diǎn)的一本繪本圖書。
2.教師向家長(zhǎng)推薦一些有意義的圖書書目,供家長(zhǎng)參考。
3.教師指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。
4.各班制定適合本班幼兒的親子閱讀計(jì)劃。
【活動(dòng)過程】
1.各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,并自制相應(yīng)的“親子共讀,記錄成長(zhǎng)”本下發(fā)給家長(zhǎng),運(yùn)用電話、飛信、入園、離園交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過程中出現(xiàn)的問題。
2.請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng),利用家長(zhǎng)會(huì)的形式,向其他家長(zhǎng)交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
3.每周請(qǐng)一名家長(zhǎng)利用離園時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。
4.每天晨間活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”,由一名幼兒講一個(gè)故事。
5.每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。
6.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(zhǎng)記錄本等等)
【活動(dòng)成果展示】
親子表演故事、小小故事王、書香家庭評(píng)選等等。
xx幼兒園
xx年xx月
讀書活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為更進(jìn)一步宣傳“世界讀書日”,豐富讀者的'文化生活,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,提高讀者文化素質(zhì),營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍,從而進(jìn)一步實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書,弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念。
二、活動(dòng)主題口號(hào):走向閱讀社會(huì),共享閱讀快樂。
宣傳標(biāo)語(yǔ):世界讀書日,讓我們一起讀書吧。
三、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間及人員安排
(一)氛圍營(yíng)造
時(shí)間:3月-4月
1、在圖書館張貼“4。23是第二十個(gè)世界讀書日”,“世界讀書日,讓我們一起讀書吧”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、電子屏滾動(dòng)文字世界讀書日相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動(dòng)海報(bào)。
(二)開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動(dòng)
時(shí)間:4月23日前
對(duì)象:區(qū)內(nèi)寄宿制學(xué)校。
內(nèi)容:根據(jù)各學(xué),F(xiàn)狀,幫助其建立圖書室。
(三)舉行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。
時(shí)間:7月1日前
由各校自行組織。參賽形式為個(gè)人參賽,時(shí)間控制在4-7分鐘。
讀書活動(dòng)方案3
活動(dòng):
1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭
2、小小故事會(huì)——4-7周歲家庭
參與方式:
第一階段:(20xx年4月)
1、親子閱讀沙龍(3-4周歲家庭)
A、登陸xxxxxx網(wǎng)選取指定繪本書目(也可自選繪本),開展親子閱讀。
B、通過手機(jī)錄音方式,錄下家長(zhǎng)為孩子講述、演繹繪本故事過程,發(fā)送到xxxxxx網(wǎng)《愛上閱讀》欄目?jī)?nèi)或指定郵箱,參加海選。
C、5月1日前評(píng)選結(jié)果將在xxxxxx網(wǎng)公布。
2、小小故事會(huì)(4-7周歲家庭)
A、登陸xxxxxx網(wǎng)選取指定繪本書目(也可自選繪本),開展親子閱讀,練習(xí)講故事。
B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下,開展班級(jí)海選活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀選手。
C、非幼兒園小朋友可通過孩子講故事,媽媽手機(jī)錄音的方式,錄下講述繪本故事的過程,然后上傳到xxxxxx網(wǎng)《愛上閱讀》或指定郵箱,以作評(píng)選。
D、5月1日前評(píng)選結(jié)果將在xxxxxx網(wǎng)公布。
第二階段:(20xx年5月5日)
1、根據(jù)海選結(jié)果,我們將邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭參加頒獎(jiǎng)大會(huì)
2、5月5日(周日)9:00,我們將齊聚樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心,舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)
3、頒獎(jiǎng)后所有受邀家庭均可免費(fèi)在樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心游玩(團(tuán)隊(duì)方式體驗(yàn)指定項(xiàng)目)
第三階段:(20xx年4、5月份)
將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺(tái)參觀、并參與錄制《小小故事會(huì)》欄目。
獎(jiǎng)品:
1、親子閱讀沙龍(3-4周歲家庭)——獎(jiǎng)品由“老約翰繪本”館提供
A、金話筒家庭(25人):繪本書籍1本/人
B、銀話筒家庭(25人):免費(fèi)閱讀卡1張/人
2、小小故事會(huì)(4-7周歲家庭)——獎(jiǎng)品由“樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心”提供
A、故事大王獎(jiǎng)(20人):樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心親子套票1套/位;獲得前往電臺(tái)參觀、錄音資格
B、故事之星獎(jiǎng)(60人):獲得前往常州廣播電臺(tái)參觀、錄音資格
C、以上80人均可參加5月5日在樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心舉行的頒獎(jiǎng)活動(dòng),并免費(fèi)參與職業(yè)體驗(yàn)
小貼士:
A、我們將在xxxxxx網(wǎng)發(fā)布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍,方便媽媽選擇和練習(xí)
B、我們將在xxxxxx網(wǎng)發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會(huì)活動(dòng)講故事等音頻演示資料,以供大家參考
C、我們將在老約翰會(huì)本館故事屋提供實(shí)地免費(fèi)借閱、講述、演繹繪本故事的'機(jī)會(huì),方便大家練習(xí)。
讀書活動(dòng)方案4
為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”,麻城市幼兒園工會(huì)特制定“你讀書,我買單”教師讀書活動(dòng)方案。
一、讀書活動(dòng)目的:
1、“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯”一本好書就像一面鏡子,能讓人找出自己,認(rèn)識(shí)自己;
2、在讀書活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì);
3、“你讀書,我買單”活動(dòng)的開展是為了讓全園教師更安心更切實(shí)地徜徉在書的海洋,用書本來充實(shí)自己的人生,讓書本來提高自身修養(yǎng)和資質(zhì),有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心最安心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。
二、關(guān)于讀書活動(dòng)的內(nèi)容:
歌德曾說過:“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話”,建議各位教師有選擇性的讀書,特建議如下:
1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的'生活,讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
5、學(xué)習(xí)方法書。
三、讀書活動(dòng)的措施:
1、每位教師可針對(duì)自己的興趣喜好選擇在正規(guī)的書店買書,購(gòu)書后讓賣家出示正式購(gòu)書發(fā)票;
2、將購(gòu)書發(fā)票連同新書交與工會(huì)宣傳委員陳靜處進(jìn)行登記,可憑此發(fā)票報(bào)銷購(gòu)書款,登記完的書在自己閱讀完后請(qǐng)完好無損歸還于圖書室管理姜正麗老師處;
3、讀書之后必須完成看完此書后的心得和感受,以文件稿形式發(fā)送至陳靜郵箱,或者以打印形式交予其本人即可;
4、年終進(jìn)行一次讀書之后的心得體會(huì)文字稿的評(píng)比,選出優(yōu)勝者有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
讀書活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),突出“以人為本”的辦學(xué)理念,引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,力求與經(jīng)典為友、為人生奠基,與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能,讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣,促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等部分內(nèi)容,以及20-30首課外古詩(shī)、5-10篇課外美文等;中、高年級(jí)學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩(shī)文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩(shī)、名篇或理論專著等,為專業(yè)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
2、激發(fā)師生的閱讀熱情,養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣。
3、提高中小學(xué)生讀書興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華文化的熱愛之情。
三、活動(dòng)要求
1、全員參與,分學(xué)段、按年級(jí)完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。
2、完成規(guī)定篇目背誦后,由學(xué)校、教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)讀更多的詩(shī)文。
3、堅(jiān)持正面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩(shī)文的情感。
四、活動(dòng)內(nèi)容
新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩(shī)文篇目:《唐詩(shī)》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《千字文》,《少年中國(guó)說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國(guó)》等現(xiàn)、當(dāng)代美文,《全鎮(zhèn)教師從教必讀文選》等。(學(xué)校要適時(shí)推薦更多的精美篇目)
讀書活動(dòng)方案6
根據(jù)上級(jí)《關(guān)于開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動(dòng)的通知”(xx文明辦[20xx]x號(hào))精神,為保證活動(dòng)順利進(jìn)行,特制定“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動(dòng)實(shí)施方案,具體如下:
一、活動(dòng)目的`
通過組織學(xué)生參與“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動(dòng),深入挖掘和力傳播我省豐厚的傳統(tǒng)文化和文化,力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心,增進(jìn)愛黨愛國(guó)愛的情感,推進(jìn)核心價(jià)值體系建沒,為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提供精神動(dòng)力,營(yíng)造良好環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
三、參賽要求
1、參賽作品:以經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容,既可以逝代、近代經(jīng)典詩(shī)詞歌賦、散文札記,也可以是現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典詩(shī)文。內(nèi)容健康向上、催人進(jìn)取,傳承中華美德、促進(jìn)社會(huì)文明。
2、參賽形式:以誦讀、吟誦為主,適當(dāng)配合舞蹈、表演、演奏、書畫、特技等輔助手段烘托氛圍?梢圆捎脝、綜合、多重組合等表現(xiàn)手法立體展示誦讀篇目。集體誦讀每隊(duì)人數(shù)不超過40人。
3、參賽方法
各完小開展活動(dòng),推薦一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)級(jí)比賽,聯(lián)校按規(guī)定上報(bào)節(jié)目。
四、活動(dòng)安排
。ㄒ唬┎渴饎(dòng)員階段(6月22日)
對(duì)活動(dòng)作出全面部署;征集作品,篇目分類:
、賯鹘y(tǒng)文化經(jīng)典篇;②當(dāng)代文化經(jīng)典篇;③文化經(jīng)典篇。
格式要求:a4格式,word電子文本。發(fā)送至聯(lián)校郵箱。
(二)實(shí)施推進(jìn)階段(6月底)
1、開展普及性誦讀活動(dòng)。根據(jù)省組會(huì)推薦的誦讀篇目,針對(duì)不同的學(xué)生群體,廣泛開展省及性誦讀活動(dòng)。
2、開展專題誦讀活動(dòng)。結(jié)合開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)在端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和黨的生日、建節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要的節(jié)日組織專題誦讀活動(dòng)。
。ㄈ┏晒麍(bào)送階段(7月1日)
6月30日上午在鎮(zhèn)中心多媒體進(jìn)行比賽。節(jié)目時(shí)間限定為8分鐘。其中,包含誦讀與技能才藝展示。
讀書活動(dòng)方案7
英語(yǔ)課外閱讀是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。為了落實(shí)《鹽城市加強(qiáng)中小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)意見》(鹽教教科院〔20xx〕11號(hào)文件)精神,有效組織和指導(dǎo)全校英語(yǔ)課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,全面提升我校學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),依據(jù)我校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,制定我校英語(yǔ)閱讀沙龍活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月
二、組織分工
組長(zhǎng):各班英語(yǔ)老師
成員:全體學(xué)生
三、活動(dòng)流程
準(zhǔn)備階段:
1、向全校師生發(fā)出讀書倡議書,由分工領(lǐng)導(dǎo)主持動(dòng)員大會(huì),明確本次活動(dòng)的主題,倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2、設(shè)計(jì)校園讀書宣傳欄,各班出好黑板報(bào),以營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。
3、各班要建立班級(jí)圖書角,教師要積極作好閱讀書目的推薦工作,教給學(xué)生摘錄讀書筆記和撰寫讀后感的方法。
活動(dòng)階段:
一、學(xué)生部分
1、成立或健全班級(jí)圖書角,購(gòu)書捐書活動(dòng)開始。
2、開展學(xué)生“一日三讀”活動(dòng),堅(jiān)持早晨10分鐘晨讀:讀、背英語(yǔ)課外閱讀;課前兩分鐘誦讀:鞏固、熟讀單詞和對(duì)話;晚上回家與家人共讀20分鐘左右:西文化知識(shí)方面。
3、以“Learn by doing”為主題,進(jìn)行低年級(jí)學(xué)生的Let’s chant比賽,要求全員參與。
4、以“Reading is good forus”為主題,進(jìn)行中年級(jí)的'手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),每班可推薦上交三件作品,在校園中作展覽。
5、以“I like English”為主題,進(jìn)行高年級(jí)英語(yǔ)演講比賽,各班可先在班上進(jìn)行初賽,然后推薦兩人參加學(xué)校的比賽。
6、學(xué)生讀書筆記:要求學(xué)生在閱讀過程中摘抄有用的詞句或知識(shí)性內(nèi)容,所摘抄的筆記要做到經(jīng)常翻閱、學(xué)以致用。期末評(píng)比“最佳摘抄員”。
7、讀后感:學(xué)生可互相交換閱讀資料并討論、分享閱讀中的樂趣,每月底進(jìn)行一次“What I learned from the books”交流會(huì),會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)投票“Super reader”.
二、教師部分
1、全體英語(yǔ)教師制定自己的讀書計(jì)劃,每月至少讀一本關(guān)于英語(yǔ)的教育雜志,每學(xué)期至少讀一本關(guān)于教育的書刊,并寫好讀書筆記或隨筆,期末交流讀書心得,集體討論在讀書過程中遇到的問題。
2、期末上交一份讀書筆記,以作評(píng)選。
3、要?jiǎng)?chuàng)造條件為學(xué)生提供充足的課外讀物,向?qū)W生推薦閱讀書籍,豐富學(xué)生的閱讀素材,有條件的學(xué)生要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的閱讀資源,不斷拓展閱讀領(lǐng)域。
4、利用早讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀英語(yǔ)格言、英語(yǔ)課外或講英語(yǔ)故事,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、在讀書活動(dòng)中要把各自好的讀書方法教給學(xué)生,讓學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣、讀書風(fēng)氣,逐步形成屬于自己班的讀書特色,并積極在校園內(nèi)交流溝通,達(dá)到相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步的目的。期末評(píng)選“書香班級(jí)”。
活動(dòng)總結(jié)階段:
(一)班級(jí)交流分享
1、按照活動(dòng)實(shí)施方案,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、主持、記錄等事宜,每位成員必須發(fā)言交流。
2、班級(jí)上交一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)的讀書心得,在組內(nèi)評(píng)出35篇優(yōu)秀的讀書心得上報(bào)
3、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人12名,并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。
班級(jí)活動(dòng)包涵內(nèi)容:
1、交流分享讀書心得。
2、評(píng)選讀書心得。
3、推薦中心發(fā)言人。
4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。
5、推薦有讀書筆記的老師。
6、上傳優(yōu)秀書目。
。ǘ┤=涣鞣窒
1、我讀書的那些事兒
現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事,讀書過程中的心得收獲,讀書與工作、生活的聯(lián)系,讀書的方法和時(shí)間安排,自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……
2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣,心得
現(xiàn)場(chǎng)展示學(xué)生不同形式的讀書筆記和評(píng)選出來的優(yōu)秀讀書心得,全校交流分享包涵內(nèi)容:
1、經(jīng)典篇目朗誦。
2、讀書心得交流。
3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得展示交流。
4、優(yōu)秀書目推介。
5、活動(dòng)總結(jié)。
讀書活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)理念
兒童的讀書活動(dòng),是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。
二、活動(dòng)主旨
1.第十屆深圳市讀書月即將在11月拉開帷幕。借助深圳市“讀書月”的東風(fēng),我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動(dòng),將圍繞“閱讀·書香”、 “閱讀·快樂”、“閱讀·成長(zhǎng)”等主題進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。
2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年9月1日——11月30日
四、活動(dòng)對(duì)象
三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生
五、活動(dòng)項(xiàng)目
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(9月1日—9月7日)
1.教師印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》,向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀,宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動(dòng)。
2.教師利用班會(huì)時(shí)間,向?qū)W生發(fā)出“xx下半年龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)”的倡議。
3.閱讀書籍推薦(書目附后)
。ǘ┙M織閱讀(9月8日—11月30日)
學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合
(三)“我的讀書故事”講故事比賽活動(dòng)
各小學(xué)深入廣泛開展“我的讀書故事”講故事比賽,要求結(jié)合個(gè)人讀書經(jīng)歷,講述讀書與人生、讀書與社會(huì)、讀書與家庭、讀書與校園等為主題的故事,從讀書中體驗(yàn),在書香中成長(zhǎng)。
街道各小學(xué)按要求組織選拔賽,然后按街道教辦分配的名額推薦優(yōu)秀選手參加街道的比賽;街道教辦應(yīng)按要求組織選拔賽,然后按區(qū)分配名額推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)的.比賽。各直屬小學(xué)按要求組織選拔賽,然后按區(qū)分配的名額推薦優(yōu)秀選手參加區(qū)的比賽。
區(qū)分配的名額:布吉、橫崗、龍崗各2名,其他街道及直屬小學(xué)各1名。
區(qū)比賽時(shí)間:9月30日;比賽地點(diǎn):
(四)龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)問卷調(diào)查
時(shí)間:11月11日
具體調(diào)查方案另行通知。
六、其他
1.“自愿”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書的行為(學(xué)校出資購(gòu)書除外)。
2.學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng),但在宣傳時(shí),要注意方式方法。同時(shí),教師在《給家長(zhǎng)的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長(zhǎng)或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語(yǔ)措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思,容易令人誤解的話語(yǔ)也應(yīng)盡量避免。
3.“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)是廣東省近年來在實(shí)踐中總結(jié)出來的一種行之有效的學(xué)習(xí)形式。而“書香校園”評(píng)選活動(dòng)又是“書香嶺南”全民讀書活動(dòng)的重要內(nèi)容。近兩年來,省、市、區(qū)把開展“書香校園”評(píng)選活動(dòng)作為構(gòu)建溫馨和諧校園文化氛圍,全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要工作內(nèi)容,因此,各小學(xué)在開展小學(xué)生讀書活動(dòng)時(shí)要與“書香校園”的創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來,在全體小學(xué)生中進(jìn)一步形成愛讀書、讀好書的熱潮,使學(xué)生在活動(dòng)中收益。
讀書活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想:
為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生在遨游書海中感受到快樂,在快樂閱讀中激發(fā)閱讀的興趣,進(jìn)而讓學(xué)生在讀書中獲得學(xué)習(xí)和生活的真知,指導(dǎo)自己日后的學(xué)習(xí)和生活。
二、活動(dòng)主題:我讀·我寫·我收獲
三、活動(dòng)口號(hào): ①讀書樂 樂讀書 ②好讀書 讀好書 讀書好
③今天,你讀書了嗎?寫心得了嗎?
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
a.準(zhǔn)備階段(2~3月份)
1.各班制定讀書活動(dòng)的管理制度;
2.分部召開指導(dǎo)閱讀專題會(huì);
3.好書推薦卡設(shè)置和使用;
4.制定讀書計(jì)劃:部長(zhǎng)為各年級(jí)活動(dòng)負(fù)責(zé)人,與本年級(jí)老師共同制定學(xué)生的讀書計(jì)劃;3~6年級(jí)的學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃;
5.確定各年級(jí)的.閱讀書目,發(fā)通知推薦書目;
6.建設(shè)教室走廊窗壁的“讀書心得”展掛欄;
7.開展?fàn)I造“書香校園、書香家園”的環(huán)境建設(shè)。
b.實(shí)施階段(4~5月份)
1.語(yǔ)文科老師指導(dǎo)學(xué)生讀書。
2.組織學(xué)生參加讀書系列比賽活動(dòng):
、匍_展讀書征文評(píng)選活動(dòng)(由語(yǔ)文科組統(tǒng)一評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),第九周完成);
、趦(yōu)秀讀書筆記讀書心得評(píng)選活動(dòng)(由各級(jí)長(zhǎng)制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),第十一周完成),優(yōu)秀作品將編輯入書。
評(píng)獎(jiǎng)方法:各類的比賽,先由各班主任或負(fù)責(zé)的老師評(píng)選出前五名參加全級(jí)的評(píng)選活動(dòng),再由負(fù)責(zé)的老師評(píng)選出一等獎(jiǎng)五名,二等獎(jiǎng)十名,三等獎(jiǎng)十名。
3.評(píng)選“讀書小博士”。
c.總結(jié)評(píng)比階段(6月)
各班總結(jié)讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),分部召開讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì),開展讀書模范班、讀書模范星、優(yōu)秀書香家庭的評(píng)選活動(dòng)。
讀書活動(dòng)方案10
一、目標(biāo):
1、學(xué)校以“讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園”為奮斗目標(biāo),打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海,享受閱讀”全校讀書活動(dòng),通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思,進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫,讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
2、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展,鼓勵(lì)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生,形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè),努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,樹立*中心小學(xué)師生新形象,把學(xué)校的“書香校園”的特色建設(shè)推上一個(gè)更高的臺(tái)階。
二、指導(dǎo)思想
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)造良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍;為了激發(fā)學(xué)生的.讀書熱情,增長(zhǎng)知識(shí),推進(jìn)我!熬G色書香校園”建設(shè),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展,提高全校師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,特開展全校學(xué)生讀書活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題:
我們樂讀、會(huì)讀、多讀,讓書香伴我們共同成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)口號(hào):
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學(xué)海無涯——我們勤讀書
五、活動(dòng)時(shí)間
20*年9月—12月
讀書活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)背景
為了響應(yīng)世界讀書日的號(hào)召,培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提升班級(jí)文化氛圍,我們班級(jí)決定組織一場(chǎng)豐富多彩的世界讀書日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。增進(jìn)同學(xué)們之間的交流與分享,拓寬知識(shí)視野。提升班級(jí)的文化氛圍,營(yíng)造書香班級(jí)。
三、活動(dòng)主題
“悅讀悅享,書香滿班”
四、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年xx月xx日
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、讀書分享會(huì)
每位同學(xué)提前準(zhǔn)備一本自己喜歡的書籍,并在分享會(huì)上進(jìn)行5分鐘的介紹和分享。分享內(nèi)容可以包括書籍的主要內(nèi)容、閱讀感受、收獲等。
2、讀書知識(shí)競(jìng)賽
設(shè)計(jì)一些關(guān)于閱讀、文學(xué)、書籍等方面的趣味問答題。通過搶答或輪流回答的形式進(jìn)行,答對(duì)者給予小獎(jiǎng)勵(lì)。
3、角色扮演與朗誦
鼓勵(lì)同學(xué)們選取書中的經(jīng)典片段進(jìn)行角色扮演或朗誦?梢苑纸M進(jìn)行,展現(xiàn)不同風(fēng)格的表現(xiàn)力。
4、圖書漂流活動(dòng)
每位同學(xué)帶一本自己已經(jīng)讀過的`書籍到班級(jí),放在圖書漂流角。同學(xué)們可以隨意挑選感興趣的書籍進(jìn)行閱讀,閱讀完后放回漂流角供他人借閱。
5、制作讀書海報(bào)
鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)作以讀書為主題的海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容可以是讀書名言、書籍推薦、閱讀心得等。評(píng)選出最佳作品并展示在班級(jí)公告欄。
六、活動(dòng)宣傳
1、利用班級(jí)微信群、QQ群等社交媒體平臺(tái)提前發(fā)布活動(dòng)通知和相關(guān)信息。
2、在班級(jí)公告欄張貼活動(dòng)海報(bào),吸引同學(xué)們的關(guān)注。
3、邀請(qǐng)班主任或任課老師進(jìn)行動(dòng)員講話,強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具、獎(jiǎng)品等。
2、確定活動(dòng)場(chǎng)地,確保場(chǎng)地整潔、安全。
3、組織班級(jí)干部進(jìn)行活動(dòng)前的籌備工作,如布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備音響設(shè)備等。
八、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后,組織班級(jí)干部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估,收集同學(xué)們的意見和建議,以便更好地改進(jìn)和完善今后的活動(dòng)。同時(shí),將活動(dòng)的精彩瞬間和成果進(jìn)行整理,制作成班級(jí)相冊(cè)或視頻,留作紀(jì)念。
通過此次班級(jí)組織的世界讀書日活動(dòng),我們期望能夠激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的交流與分享,營(yíng)造書香班級(jí)的文化氛圍。
讀書活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo):
(一)通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,讓他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
(二)通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
xxx校長(zhǎng)、xxx副校長(zhǎng)教導(dǎo)主任:xxx,
少先隊(duì)輔導(dǎo)員:xxx語(yǔ)文科組長(zhǎng):xxx
圖書管理員:xxx信息技術(shù)老師:xxx
三、活動(dòng)計(jì)劃:
1、每天中午1:30——2:00,開展全校性的讀書讀報(bào)活動(dòng),做到每天有內(nèi)容,有目標(biāo),第人設(shè)一本“讀書讀報(bào)”記錄本,作好記錄。
星期一:摘錄一首古詩(shī)詞,并背誦。
星期二:讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》英語(yǔ)版,摘錄一個(gè)精彩片段。
星期三:讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》介紹你感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容。
星期四:讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》數(shù)學(xué)版,攻下一則數(shù)學(xué)難題。
星期五:敘述一個(gè)童話故事。
2、每天每班評(píng)選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫好后上交學(xué)校,期末匯編成“養(yǎng)正小學(xué)校本課程——讀書讀報(bào)活動(dòng)匯編”
3、每周評(píng)選出優(yōu)秀的`作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行廣播、表?yè)P(yáng)。
4、開展“我與書報(bào)同成長(zhǎng)”活動(dòng),每個(gè)學(xué)生建立“讀寫成長(zhǎng)檔案袋”(記錄所讀書報(bào)的名稱,內(nèi)容簡(jiǎn)介,讀書摘要,心得體會(huì)等)
5、開展“我最喜愛的一本書”讀后感征文大賽和“《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》——我的良師益友”征文活動(dòng)。
6、開放學(xué)校圖書室、電子閱覽室,擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,充實(shí)學(xué)生的閱讀內(nèi)容。
7、“六一”與少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合組織讀書讀報(bào)實(shí)踐活動(dòng)“課本劇”表演。
8、期末出一期“養(yǎng)正風(fēng)采”(讀書讀報(bào)?)。
9、信息技術(shù)老師指導(dǎo)組織學(xué)生周六(上午9:00—12:00,下午2:00—5:00)
網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館閱覽中心”的數(shù)字圖書。
讀書活動(dòng)方案13
一、教師讀書
1、制定計(jì)劃:讀書要有明確的目標(biāo),這樣才能有計(jì)劃有目的地讀書。開學(xué)初,每位教師要結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng),認(rèn)真選擇好本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)容,再制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃。
2、必讀書目:我們繼續(xù)教育地方教材《人文素養(yǎng)提升讀本》是每一位教師必讀的書籍,因此,每位老師要認(rèn)真閱讀人文素養(yǎng)提升讀本,認(rèn)真做好筆記,并寫出心得體會(huì)。
3、博覽群書:讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。因此,教師在讀完必讀書目后,還要博覽群書,多讀教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的報(bào)刊雜志,多讀教育專著,要充分利用學(xué)校圖書室這一資源,積極到圖書室借閱書籍和報(bào)刊雜志,要求每位老師每學(xué)期至少借閱兩本書。11月末,我們開展一次好書推薦活動(dòng),每位老師要把一個(gè)學(xué)期以來感悟最深的一本書推薦給大家。
4、網(wǎng)絡(luò)閱讀:教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站,閱讀教育專家的電子書,以此來進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)。
5、做好讀書筆記:不動(dòng)筆墨不讀書,要求每位老師在讀書的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好5000字的讀書筆記,12月初學(xué)校將開展一次教師讀書筆記評(píng)比展覽活動(dòng)。
二、學(xué)生讀書
。ㄒ唬╅喿x
1、加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。
(1)各班圖書角的圖書要及時(shí)更換,并且保證有一定數(shù)量的書籍,課外讀物不少于人均2份。數(shù)量不足,或集體購(gòu)書,或鼓勵(lì)學(xué)生自己購(gòu)書、捐書,或?qū)W生之間相互交流個(gè)人圖書,努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。9月中旬,學(xué)校將檢查各班級(jí)圖書角的建設(shè)。
。2)圖書質(zhì)量上要有保證,所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),有益于其成長(zhǎng),書籍類別豐富。
。3)對(duì)班級(jí)圖書角的管理,須有健全的制度保證。班主任要安排專人負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱管理,并做好借閱歸還記錄。
2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)
教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),充分利用每周一節(jié)的閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,引領(lǐng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”,圈點(diǎn)勾畫、摘記、批注、寫讀書筆記、邊讀邊思邊寫體會(huì)以及如何進(jìn)行“泛讀”、“速讀”、“精讀”等等,形式要靈活,要注重學(xué)生課內(nèi)外閱讀的實(shí)效。
3、課內(nèi)引領(lǐng),課外延伸。班主任老師要把課外閱讀與語(yǔ)文學(xué)科相結(jié)合,與課堂教學(xué)相結(jié)合。要結(jié)合課內(nèi)閱讀,指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物。以教材中某一篇課文為基點(diǎn),向“同類”文章拓展。以節(jié)選課文為基點(diǎn),向整部作品延伸。以某一作家的作品為基點(diǎn),向介紹這位作家的傳記性故事擴(kuò)展,或以某位作家的成長(zhǎng)故事為基點(diǎn),向介紹作家的個(gè)性作品擴(kuò)展。總之,在課堂教學(xué)中,教師充分抓住一切契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書興趣,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,會(huì)讀書,促使學(xué)生主動(dòng)讀書,掀起讀書的熱潮。
4、做好讀物推薦工作:由于小學(xué)生年齡小,閱歷淺,如今的課外書包羅萬象,并不都適合學(xué)生閱讀。作為教師,必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,引導(dǎo)學(xué)生選擇并推薦適合自己年齡階段的'有益讀物,推薦與習(xí)作要求相關(guān)的文章,推薦讀書活動(dòng)中學(xué)校推薦的各種書目。
5、積極開發(fā)學(xué)校資源,充分利用學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角及校園網(wǎng)站,為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍。教師要充分利用班級(jí)圖書角組織學(xué)生進(jìn)行閱讀;學(xué)校定期分批次組織各年級(jí)學(xué)生到學(xué)校圖書室看書,并發(fā)放借閱卡讓學(xué)生憑卡借書;學(xué)校網(wǎng)站將繼續(xù)為學(xué)生開辟優(yōu)秀作文專欄,作文老師及班主任要積極動(dòng)員學(xué)生網(wǎng)上閱讀。
6、加強(qiáng)閱讀交流活動(dòng)。
。1)9月份開展一次主題為“好書推薦”的讀書交流活動(dòng),以學(xué)生在暑假里閱讀的好書為主來推薦給全體同學(xué),以此來激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(2)10月份結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng),開展3-6年級(jí)“愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng),班主任老師要結(jié)合讀書活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生寫好征文。
(3)11月份以“展示傳統(tǒng)文化”主題開展讀書系列活動(dòng)。
。4)12月初,5-6年級(jí)要開展一次主題辯論賽。班主任老師要選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展開辯論活動(dòng)。
(二)積累
班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生背誦、積累校本教材中的國(guó)學(xué)背誦內(nèi)容,要求熟練掌握。學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的積累情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。
(三)寫作
1、寫讀書筆記。3~6年級(jí)學(xué)生要繼續(xù)堅(jiān)持每周寫一篇讀書筆記。讀書筆記的形式可以靈活多樣,不必固定某一格式?梢哉浐迷~佳句,可以寫讀書心得體會(huì),也可以兩種形式交替來寫,教師也可根據(jù)學(xué)生的不同程度來確定不同形式的讀書筆記。
2、寫小練筆。小練筆的訓(xùn)練我們已經(jīng)堅(jiān)持了多年,要求老師們?cè)谄綍r(shí)的閱讀教學(xué)中,繼續(xù)抓好小練筆的訓(xùn)練,要求注重質(zhì)量,為提高學(xué)生的寫作能力打好基礎(chǔ)。2-3年級(jí)一學(xué)期至少要寫5篇小練筆,4-6年級(jí)一個(gè)單元至少要寫一篇小練筆。
3、寫日記。老師們要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生寫好日記,培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣。本學(xué)期還要求每個(gè)年級(jí)每周只寫一篇,班主任老師要認(rèn)真批改,及時(shí)反饋。
具體活動(dòng)安排:
1、九月份開展1-6年級(jí)“好書推薦”讀書交流活動(dòng)。
2、10月份開展“愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)。
3、11月份組織讀書系列活動(dòng)。
4、開展教師“我最喜愛的一本書”推薦活動(dòng)。
5、12月份組織5、6年級(jí)開展主題辯論賽,檢查并展覽教師讀書筆記。
6、檢查并評(píng)比1-6年級(jí)的讀書活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容。
讀書活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)宗旨
以青少年讀書網(wǎng)為平臺(tái),利用暑期,向中小學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍,開展以慶祝新中國(guó)成立60周年和迎世博為主題的導(dǎo)讀、經(jīng)典誦讀、征文大賽等讀書推廣活動(dòng),引領(lǐng)中小學(xué)生多讀書、讀好書,積極為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化環(huán)境。
二、參加對(duì)象
本市中小學(xué)校學(xué)生(含中職學(xué)校和農(nóng)民工子女學(xué)校學(xué)生等)。
三、活動(dòng)組織
各區(qū)縣假期工作辦公室要?jiǎng)訂T學(xué)校、街道社區(qū)做好組織發(fā)動(dòng)工作,中小學(xué)校可以班級(jí)為單位組織讀書小組,街道社區(qū)可以居民小區(qū)或樓組為單位組織讀書活動(dòng),中小學(xué)生也可自行組織讀書小隊(duì)或以個(gè)人名義參加活動(dòng)。除去年已組建的讀書小組外,今年由學(xué)校、街道社區(qū)組織的讀書小組及聯(lián)系人、聯(lián)系方式請(qǐng)于7月10日前告知活動(dòng)組委會(huì)。(上海市新聞出版局團(tuán)委地址:紹興路5號(hào),郵編:xx20,或登入青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行申報(bào)。聯(lián)系人:
四、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排
1.網(wǎng)上薦書(6月10日—6月20日)
在新聞出版總署“xx年向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”的基礎(chǔ)上,經(jīng)活動(dòng)組委會(huì)精心審核后于6月20日在青少年讀書網(wǎng)上設(shè)立優(yōu)秀青少年書目推薦榜,向社會(huì)公布百余種青少年優(yōu)秀讀物。
2.選書(6月20日—7月10日)
針對(duì)青少年讀書網(wǎng)發(fā)布的百余種青少年優(yōu)秀讀物,由中小學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等通過登錄青少年讀書網(wǎng)進(jìn)行投票,并結(jié)合專家意見,由活動(dòng)組委會(huì)從百余種優(yōu)秀讀物中選出“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”。
3.贈(zèng)書(7月10日—7月20日)
“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”確定后,活動(dòng)組委會(huì)向各區(qū)縣暑期活動(dòng)辦公室免費(fèi)贈(zèng)送部分書籍,由區(qū)縣暑期辦轉(zhuǎn)贈(zèng)給組織工作出色的學(xué)校、街道或?qū)W生讀書小組。通過互聯(lián)網(wǎng)以在線閱讀的方式在青少年讀書網(wǎng)上刊載部分圖書精彩內(nèi)容。
4.讀書(7月1日—8月31日)
本市中小學(xué)校和街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織學(xué)生圍繞“30本中小學(xué)生最喜愛的書籍”,從中選出1-2本精讀。
5.導(dǎo)讀
(1)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)讀(7月—9月)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室在xx上海書展期間邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經(jīng)典誦讀等導(dǎo)讀活動(dòng)。
。2)網(wǎng)上導(dǎo)讀(7月25—8月25日)。市新聞出版局、市青少年保護(hù)委員會(huì)辦公室、市少兒圖書館、中福會(huì)邀請(qǐng)邀請(qǐng)資深編輯、兒童文學(xué)作家、特級(jí)教師、有關(guān)教育專家或?qū)W者在青少年讀書網(wǎng)上發(fā)布書籍點(diǎn)評(píng)、視頻講座等,開展網(wǎng)上導(dǎo)讀。
6.評(píng)書(7月20日—9月20日)
參與本次活動(dòng)的'學(xué)生選擇相關(guān)書目作評(píng)析、心得,書評(píng)字?jǐn)?shù)在500—1000字左右。
。1)書面提交。9月1日至10日,以學(xué)校、讀書小組等為單位進(jìn)行征稿并于9月20日前將稿件送交組委會(huì)。
。2)網(wǎng)絡(luò)提交。8月15日至9月10日,組委會(huì)將在青少年讀書網(wǎng)上開辟“綠色悅讀”活動(dòng)頻道,在線進(jìn)行讀書心得交流。
五、活動(dòng)總結(jié)和頒獎(jiǎng)(10月中旬)
設(shè)優(yōu)秀書評(píng)獎(jiǎng)30篇、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10名及若干名入圍獎(jiǎng),屆時(shí)將組織有關(guān)專家、評(píng)委對(duì)提交的書評(píng)分小學(xué)、初中和高中組進(jìn)行評(píng)比。根據(jù)專家評(píng)分評(píng)選出30篇優(yōu)秀書評(píng)。對(duì)參加本次活動(dòng)投稿數(shù)量較多,獲獎(jiǎng)書評(píng)較多的前10名學(xué);蚪值赖慕M織者授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景
為了提高教師的閱讀素養(yǎng),推動(dòng)校園文化建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),特舉辦20xx年教師讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在激發(fā)教師的閱讀興趣,提升教師的教育理念和教學(xué)方法,同時(shí)為教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)教師良好的閱讀習(xí)慣,提高閱讀素養(yǎng)。推動(dòng)校園文化建設(shè),營(yíng)造書香校園氛圍。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升教育教學(xué)水平。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至xx月xx日
四、活動(dòng)對(duì)象
全校在職教師
五、活動(dòng)內(nèi)容
閱讀分享會(huì):組織教師閱讀指定書籍,并在閱讀分享會(huì)上分享閱讀心得和體會(huì)。
主題研討會(huì):圍繞教育教學(xué)、心理學(xué)、人文社科等主題,邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座和研討。
書籍推薦活動(dòng):鼓勵(lì)教師推薦自己喜愛的'書籍,并分享推薦理由,形成書籍推薦清單。
網(wǎng)絡(luò)讀書會(huì):利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),組織教師在線閱讀、討論和分享,打破時(shí)空限制,促進(jìn)教師之間的交流。
六、活動(dòng)安排
第一階段(xx月xx日至xx月xx日):發(fā)布活動(dòng)通知,組織教師報(bào)名參加。
第二階段(xx月xx日至xx月xx日):開展閱讀分享會(huì)、主題研討會(huì)等活動(dòng)。
第三階段(xx月xx日至xx月xx日):進(jìn)行書籍推薦活動(dòng),形成書籍推薦清單。
第四階段(xx月xx日至xx月xx日):開展網(wǎng)絡(luò)讀書會(huì),鼓勵(lì)教師在線交流和分享。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
通過教師參與活動(dòng)的積極性和參與度,評(píng)價(jià)活動(dòng)的吸引力和影響力。通過教師的閱讀分享和心得體會(huì),評(píng)價(jià)活動(dòng)對(duì)提高教師閱讀素養(yǎng)的效果。通過教師的反饋和建議,不斷改進(jìn)和優(yōu)化活動(dòng)方案,提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。
八、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,梳理活動(dòng)成果和不足,為今后的教師讀書活動(dòng)提供參考和借鑒。同時(shí),將優(yōu)秀的心得體會(huì)和推薦書籍進(jìn)行整理和匯編,形成活動(dòng)成果集,供全校教師參考和學(xué)習(xí)。
【讀書活動(dòng)方案】相關(guān)文章:
讀書活動(dòng)方案,讀書活動(dòng)方案12-23
校園學(xué)生讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng) 方案12-16
暑假讀書活動(dòng)方案-活動(dòng)方案09-30
讀書活動(dòng)方案02-11
讀書活動(dòng)方案10-08
讀書活動(dòng)方案(精選)07-18
讀書活動(dòng)方案09-29
讀書活動(dòng)方案02-10
讀書活動(dòng)方案02-19
讀書活動(dòng)方案03-25