活動方案8篇(熱)

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為進(jìn)一步落實長沙市芙蓉區(qū)教育局文件精神,加強青年教師隊伍建設(shè),提高廣大青年教師綜合素質(zhì),努力造就一批嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的青年,選拔優(yōu)秀教師參加20xx年芙蓉區(qū)“星城杯”教師教學(xué)比賽決賽。經(jīng)學(xué)校行政決定,由教研室,在10.12—10.20期間舉辦學(xué)校青年教師綜合素質(zhì)比賽。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:z

　　二、比賽項目

　　(以下四項每位參賽教師都要參賽。其中兩筆字分值為20分,多媒體課件制作分值為20分,十分鐘片段教學(xué)展示分值為50分,教學(xué)反思寫作10分)

　　1、兩筆字(鋼筆字和粉筆字);

　　2、多媒體課件制作;

　　3、十分鐘片段教學(xué)展示;

　　4.、教學(xué)反思寫作。

　　三、比賽地點

　　1.片段教學(xué)展示、兩筆字和教學(xué)反思寫作比賽設(shè)多媒體教室和部分教室

　　2.多媒體課件制作比賽設(shè)機房

　　四、比賽時間

　　10月12日語文組片段教學(xué)比賽

　　10月13日數(shù)學(xué)組片段教學(xué)比賽

　　10月15日教學(xué)反思寫作比賽

　　10月18日兩筆字比賽

　　10月19日綜合組片段教學(xué)比賽

　　10月20日多媒體課件制作比賽

　　五.參賽人員

　　1.政治素質(zhì)好,忠誠黨的教育事業(yè),有良好的職業(yè)道德;

　　2.年齡在35周歲以下在崗的青年教師:z

　　六.參賽辦法

　　1.片段教學(xué)比賽以教研組為單位參賽;

　　2.其它的.以學(xué)校為單位參賽。

　　七.獎勵

　　設(shè)一等獎20%;二等獎30%;三等獎50%

　　八.評委

　　1、組織協(xié)調(diào):z

　　2、《片段教學(xué)展示》比賽評委:

　　語文組:z

　　數(shù)學(xué)組:z

　　綜合組:z

　　3、《兩筆字》比賽評委:z

　　4、《多媒體課件制作》比賽評委:z

　　5、《教學(xué)反思寫作》比賽評委:z

　　九.其它

　　1、每項活動由教研組長和教研室負(fù)責(zé)考勤和會場的布置。

　　2、各教研組長和z老師負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫。

　　3、所有參賽老師以及評委老師自己對好課,并報教導(dǎo)處備案。

　　4、z老師負(fù)責(zé)攝影和攝像,以及新聞的發(fā)布。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　“雷鋒”社團，展示“雷鋒”精。

　　二、活動宗旨：

　　本著“服務(wù)同學(xué)”的宗旨，獻(xiàn)上自己的`一點技術(shù)，快樂你我他

　　三、活動目的：

　　1、為了提高會員參加活動積極性及提升會員維修技術(shù)

　　2、為全校師生服務(wù)，響應(yīng)“校園雷鋒團”的榮譽稱號

　　四、活動主辦：

　　xxxxx學(xué)院電腦俱樂部

　　五、活動安排

　　活動時間：xx月x日

　　活動地點：中餐廳前

　　參加人員：電腦俱樂部會員

　　面向?qū)ο螅喝�校師�?/p>

　　六、活動器材：

　　桌子兩張，椅子四把，筆記本電腦一臺，音響一個，帳篷一定，條幅一條。

　　七、活動流程：

　�、偬崆暗竭_(dá)活動地點(中餐廳門口)，準(zhǔn)備好各項東西。

　�、诠ぷ魅藛T考勤，登記名單需要兩個會員，維修電腦的技術(shù)部及網(wǎng)絡(luò)部人員由各自部長負(fù)責(zé)，講解電腦相關(guān)維修技巧。

　　③收尾工作，到時候由組織部負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，技術(shù)部及網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé)搬回用具。

活動方案 篇3

　　一、活動主題

　　關(guān)愛健康助學(xué)子、京順愛心校園行

　　二、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┟赓M為1000名貧困大學(xué)生進(jìn)行體檢。體檢項目包括眼科、內(nèi)科、外科、心電圖、胸透、乙肝五項、血常規(guī)。

　　（二）免費發(fā)放大學(xué)生健康知識宣傳手冊。

　�。ㄈ�）開通大學(xué)生健康保健咨詢熱線。

　�。ㄋ模�為1000名體檢大學(xué)生發(fā)放價值200元的京順就診卡。（此卡專人專用）

　　（五）免費為校園制作三折頁。

　　三、活動實施時間及形式

　　20xx年4月9日舉行“貧困大學(xué)生健康體檢公益活動”的啟動儀式，（人文大學(xué)）。屆時請校方和院方領(lǐng)導(dǎo)講話，簽訂此次活動合作協(xié)議，宣布此次活動正式開始。以后每周利用周六、周日完成100名大學(xué)生的體檢。共分10次完成對1000名貧困大學(xué)生的體檢�；顒訂�動儀式的媒體及區(qū)市級相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)由校方負(fù)責(zé)邀請。

　　四、活動的組織實施

　　整個活動由院方和校方共同組織實施。

　　院方負(fù)責(zé)體檢接待，制作和發(fā)放宣傳手冊、就診卡、愛心警示語，開通健康咨詢熱線。

　　校方負(fù)責(zé)1000名貧困大學(xué)生的遴選，提供學(xué)生的詳細(xì)資料，負(fù)責(zé)帶隊的.老師，校車輸送與接回，聯(lián)系媒體、區(qū)市級相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)以及在校內(nèi)對北京京順醫(yī)院此項公益活動的宣傳報道，愛心警示語在校園的張貼。

　　院方負(fù)責(zé)人：XXX

　　聯(lián)系人：XXX

　　聯(lián)系電話：XXXXXXXXXX

　　校方負(fù)責(zé)人：

　　聯(lián)系人：XXX

　　聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)目標(biāo)：

　　1、本學(xué)期繼續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動，使幼兒不斷正確認(rèn)識自我，增強自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;學(xué)會相互關(guān)懷、團結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

　　2、針對個別留守兒童，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

　　3、要以面向全園幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。

　　4、對全園教師進(jìn)行團體心理輔導(dǎo)活動，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，分享快樂!

　　二、具體工作：

　　1、加強高素質(zhì)教師群體的`培養(yǎng);

　　2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;

　　3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔。

　　4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。

　　三、具體實施：

　　1、教師方面：

　　(1)、對教師進(jìn)行一次團體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

　　(2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。

　　2、幼兒方面：

　　(1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

　　(2)、讓幼兒隨時有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。

　　(3)、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認(rèn)識自我，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。

　　3、家長方面：

　　與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓(xùn)。(聽專家講座的形式)

活動方案 篇5

　　節(jié)選自{顧問式整體形象設(shè)計師}發(fā)型量身定制 文 馳峰 發(fā)廊活動方案往往是基于發(fā)廊的業(yè)績提升與客流增加為目的進(jìn)行的，但是這樣的發(fā)廊活動方案都是基于辦卡打折與外創(chuàng)的形式進(jìn)行，這種活動方案，在現(xiàn)如今顧客都已經(jīng)司空見慣的前提下，都很難得到好的效果，就是說發(fā)廊活動方案由過去的短期性與戰(zhàn)術(shù)性向長期性與戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變。

　　一、 發(fā)廊活動方案的短期性與戰(zhàn)術(shù)性分析

　　現(xiàn)在如果一個發(fā)廊經(jīng)常去搞一些活動案，發(fā)廊可能出現(xiàn)經(jīng)營困難的幾率會更高，因為發(fā)廊所搞的任何活動方案都是具有短期性與戰(zhàn)術(shù)性的，更是缺少連續(xù)性，比如通過打折贈送辦卡的形式，雖然提高了業(yè)績，但是這只是短暫的業(yè)績提升，隨后的幾個月發(fā)廊就只能進(jìn)行消卡了，甚至有的發(fā)廊連基本的現(xiàn)金流就已經(jīng)沒有了，這樣對員工的積極性打擊是最大的。再比如通過員工分組PK業(yè)績的方法，雖然會提升業(yè)績，但是發(fā)型師就相當(dāng)于拿到了宰客的理由，不顧顧客的感受，傷及顧客的面子，可能把好不容易外創(chuàng)進(jìn)來的顧客又傷個遍體鱗傷，并且顧客回到家里或回到單位的負(fù)面宣傳產(chǎn)生的負(fù)面影響會更大，這種戰(zhàn)術(shù)性的活動方案往往都能解發(fā)廊經(jīng)營者一時之快，然而造成的后果是無窮的，許多發(fā)廊也因此造成了一種虛假繁榮的假象，最終走向衰落與入不復(fù)出的境地。如今，就是發(fā)廊活動案越多的，越可能會出現(xiàn)經(jīng)營困難的狀況。

　　二、 活動方案的長期性與戰(zhàn)略性分析

　　發(fā)廊活動方案的戰(zhàn)略性是指發(fā)廊盈利模式的定位，目標(biāo)客戶的定位，核心產(chǎn)品的定位，核心賣點的定位，這些都是長期性的。

　�。ㄒ唬� 發(fā)廊盈利模式定位

　　發(fā)廊盈利模式定位就是發(fā)廊經(jīng)營者要對自己發(fā)廊收費的項目要了如指掌，比如剪發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、吹風(fēng)造型、發(fā)型設(shè)計、發(fā)型量身定制形象設(shè)計、化妝、美甲、產(chǎn)品外賣等，這些項目組成了發(fā)廊收入的組成部分，在這些項目有沒有顧客有需求發(fā)廊確沒有提供項目，這些項目中的某個項目還有深度發(fā)掘的空間，也就是說發(fā)廊最大限度的滿足了顧客的要求，而每種顧客需要都代表了一個盈利的點，將多個點組合就形成發(fā)廊的盈利模式

　　(二)發(fā)廊的目標(biāo)客戶定位

　　誰是你的發(fā)廊顧客？你的發(fā)廊需要什么樣的顧客？這就是發(fā)廊目標(biāo)客戶定位，比如你的.發(fā)廊定位高端，或者你的發(fā)廊在本地區(qū)定位中端，或者你認(rèn)為你的發(fā)廊屬于低端。就目前中國經(jīng)濟不斷下行的情況下，任何一種發(fā)廊定位為單一某一種目標(biāo)人群都容易出現(xiàn)問題，最好的辦法，發(fā)廊要通過價格多元化來吸引不同消費層面的顧客，而發(fā)廊在開發(fā)不同顧客群體時也要區(qū)別開來，比如這個活動只針對這個人群而不針對另外的一種人群，否則顧客會造成不滿意的現(xiàn)象發(fā)生，比如某發(fā)廊的總監(jiān)剪發(fā)128元而在團購網(wǎng)上卻是20元，而造成在這位總監(jiān)在為顧客服務(wù)時一會這個顧客收128元，一會只收另顧客20元，那個消費128元的顧客當(dāng)然不會滿意，然而消費128元的顧客可能一直是這位總監(jiān)的忠實顧客，也因此造成了不在來發(fā)廊忠實顧客的流失

　　的情況。

　�。ㄈ�） 發(fā)廊核心產(chǎn)品定位

　　發(fā)廊核心產(chǎn)品定位就是發(fā)廊中最盈利的服務(wù)項目，或者說是最賺錢的項目，發(fā)廊經(jīng)營者必須清楚發(fā)廊核心產(chǎn)品是不能總是拿來比如打折促銷的，要不斷加強這種核心產(chǎn)品更大價值開發(fā)，而那些不賺錢確收入占比例很小的項目往往是做為促銷的項目與產(chǎn)品。

　　（四） 核心賣點的定位

　　在大多數(shù)發(fā)廊中許多成功的發(fā)廊都是擁有自己的核心賣點，核心賣點就是與其他競爭者差異化的服務(wù)內(nèi)容，在過去有些發(fā)廊老板一直抓技術(shù)，結(jié)果技術(shù)就成了這家發(fā)廊的核心賣點，這家發(fā)廊的技術(shù)可能在本地區(qū)會很有名。最近幾年，日式發(fā)型流行有些發(fā)廊率先引進(jìn)。日式商業(yè)發(fā)型這樣這家發(fā)廊就抓住了這一時期的發(fā)型趨勢，走在其他發(fā)廊的前列�，F(xiàn)在發(fā)型量身定制對顧客個性化服務(wù)的技術(shù)體系開始出現(xiàn)，在少數(shù)的發(fā)廊中，這種個性化的技術(shù)服務(wù)理念是決大多數(shù)發(fā)廊并不具備的，這種核心賣點不僅提升顧客形象價值，更是發(fā)廊對外宣傳發(fā)廊增加客源的“秘密武器”。

　　發(fā)廊活動方案的長期性是發(fā)廊經(jīng)營者要有戰(zhàn)略意識，發(fā)廊如今在品質(zhì)競爭決定誰勝誰負(fù)的今天（用五星級服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)只收三星級價位讓顧客感受到我們的服務(wù)是超值的）發(fā)廊在越不好做越困難時發(fā)廊才能真正擁有機會，只要慢慢調(diào)整發(fā)廊的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)層面的定位，扎下心來系統(tǒng)的找到發(fā)廊問題所在，你的發(fā)廊一定會迎來美好的明天。

　　圖片已關(guān)閉顯示，點此查看

　　發(fā)廊活動方案

　　發(fā)廊短期促銷活動意義

　　發(fā)廊促銷是一種短期的活動推廣，他是在短時間里結(jié)合季節(jié)（節(jié)日）或店慶進(jìn)行促銷，增加業(yè)績，絕

　　不是單純的送贈品給客人或是給客人優(yōu)惠好處等促銷活動？

　　1、改變客人消費水準(zhǔn)

　　客人消費時，如果與店家很熟絡(luò)而要求優(yōu)惠打折，如果不及時主動改變客人消費水準(zhǔn)，消費水準(zhǔn)就會

　　下降。

　　2、改變客人消費習(xí)慣

　　客人在發(fā)廊消費，通常有固定的消費期，如每月剪發(fā)一次，每兩天洗發(fā)一次，每6個月電染一洗等，

　　但通過促銷可以縮短客人的消費周期增加客人來店消費次數(shù)。

　　促銷提升發(fā)廊形象

　　促銷通過宣傳可增加店的知名度，客人通過口碑宣傳也可提升發(fā)廊的形象。

　　發(fā)廊促銷對員工的好處

　　因為在活動期有員工共同參與，可增加店內(nèi)的團隊凝聚，有助于激勵員工士氣，增加新鮮感，技術(shù)提升、服務(wù)提升、銷售提升。

　　通過促銷活動，可增加技術(shù)、服務(wù)、銷售的提升，可建立領(lǐng)導(dǎo)魅力。

　　員工的技能和收入一旦增加，對于主管和老板的信服度就可大大增加。

　　促銷注意事項：在促銷期間，對老客讓他帶新客來，打折促銷要設(shè)定一定期限，如果老客人以前燙發(fā)300元，可建議他仍燙折后贈品促銷戰(zhàn)略

　　贈品促銷是激發(fā)顧客消費動機提升美發(fā)銷售額的一種方案，因贈送品的新穎性，可鼓勵顧客消費新項目，贈品促銷為了讓消費進(jìn)記住店家及產(chǎn)品，增強品牌影響力，增加顧客購買欲望最終是消費者形成固定

　　習(xí)慣。

　　1、讓顧客試用新的服務(wù)項目或產(chǎn)品時，顧客愿意嘗試一下。

　　2、客人原有習(xí)慣（用的產(chǎn)品）不肯改變，可用贈品嘗試后改變， 從而轉(zhuǎn)向促銷贈品轉(zhuǎn)換

　　3、如果客人一直消費使用某種品牌，若店家再贈送的話，可以讓顧客重視，更加堅信該品牌忠誠。

　　4、贈送品可選擇節(jié)目，店慶，樹立品牌形象。

　　5、 贈送產(chǎn)品貼切（與客人現(xiàn)消費項目有關(guān)），如：燙發(fā)送啫喱方便性，打理染色，送護法，關(guān)愛性。

　　6、贈送產(chǎn)品要有品牌形象，加深客人認(rèn)知。

　　7、贈送品要有價值感，令客人很想獲得。

　　8、贈送要有吸引力。

　　節(jié)日贈品促銷方案

　　平時贈品，客人會感到是推銷，中國人本來就有節(jié)日送禮的習(xí)慣，因此節(jié)日贈送禮品，客人感覺到店家有人情味。

　　贈品是店家，增加服務(wù)附加值，為客人提供更人性服務(wù)技巧，好的贈品客人還是有需求的，一旦客人喜歡上了贈送產(chǎn)品，認(rèn)可產(chǎn)品質(zhì)量，就會重復(fù)消費自己購買了，如果客人感到贈送產(chǎn)品物超所值了，便會

　　對店家產(chǎn)生好感，所以千萬不要贈送差產(chǎn)品給客人。

　　為300元，告訴他不用多花一分錢，卻可享受原價高于300元的服務(wù)。

　　老店如何打折促銷

　　1、打折，如果沒有客量，降低收入（老店適合）。

　　2、打折產(chǎn)生不了吸引力，對于老客來說，絕不會因為打折才來店燙發(fā)。

　　3、老客人摸清促銷，燙發(fā)時考慮你什么時間促銷，用來燙發(fā)，無形中燙發(fā)周期加長。

　　4、提高顧客消費水準(zhǔn)（顧客原先燙120元，這時可建議燙200元的，但不用多花錢可以享受更好的服務(wù)，改變下次對產(chǎn)品認(rèn)識提升，但必須服務(wù)出高出120元價位的服務(wù)，讓他比較后，覺得確實不同）。

　　5、必須讓客人帶客人，在打折期間，必須設(shè)法讓老顧客帶新人來。

　　6、不預(yù)先通告打折日期，以免老客人等到打折時再染燙。

　　7、打折期間，要考慮結(jié)束后一個促銷的延續(xù)，否則后幾個月客數(shù)明顯下降

活動方案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配，讓幼兒互相交流一下。

　　活動準(zhǔn)備：

　　１、購買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等）。

　　２、果盆4個 。

　�。�、水果獎?wù)聰?shù)個。

　�。�、圖片，卡片。

　　活動過程：

　�。�、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。

　�。�、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。

　　３、讓幼兒自選一個水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。

　�。�、每次都放對的幼兒獲得水果獎?wù)乱幻丁?/p>

　　指導(dǎo)重點：

　�。薄⒏鶕�(jù)實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

　�。�、讓幼兒學(xué)說水果名稱。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友互相探討，然后一起聽音樂，吃點心。

　　會發(fā)出聲音的.玩具

　　活動名稱：會發(fā)出聲音的玩具

　　目 的：1、通過幼兒自主探索，了解玩具發(fā)聲的各種方法。 2、初步激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。 準(zhǔn) 備：各種玩具

　　設(shè)計思路： “二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活動的契機。教師要注意觀察幼兒的日常生活，了解他們近期的興趣點以及已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)，從而生成新的主題活動。幼兒的年齡特點就是對身邊的事物特別感興趣，近期我班幼兒對于聲音非常敏感，針對他們這一需求，故生成了“聲音”這一主題活動，開展了一系列的活動。在“各種各樣的聲音”這一活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)玩具也會發(fā)出聲音，但究竟怎么會發(fā)出聲音則是一知半解，于是我便預(yù)設(shè)了“會發(fā)出聲音的玩具”這一活動，為幼兒提供了豐富多樣的玩具，旨在讓幼兒在活動中，通過自己操作和嘗試，了解玩具發(fā)出聲音的多種方法，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索周圍事物的愿望和興趣。

　　活動過程：（一）啟發(fā)提問，引起興趣： 通過游戲，引出聲音的主題。 （二）第一次探索： 1、 激發(fā)幼兒讓玩具發(fā)出聲音的愿望。 2、 幼兒探索電動玩具的發(fā)聲方法。 （三）交流討論： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法讓玩具發(fā)出聲音的。 2、 引導(dǎo)幼兒說出“開關(guān)”，了解開關(guān)的作用。 （四）第二次探索： 1、 啟發(fā)提問，激發(fā)幼兒幫助其他的玩具發(fā)出聲音。 2、 幼兒第二次探索，嘗試用其他方法來讓玩具發(fā)出聲音。 3、 引導(dǎo)幼兒用與別人不一樣的方法進(jìn)行嘗試。 （五）講評： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法。 2、 引導(dǎo)幼兒說出各種方法的名稱，如：捏、拉、搖、敲……大家一起做動作。

活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　1、了解、認(rèn)識各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

　　2、通過親子探索活動，同時讓幼兒和家長感受中秋節(jié)節(jié)日的氣氛；同時了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會和父母一起制作水果拼盤。

　　3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗制作水果拼盤的'樂趣和快樂。

　　二、活動地點：

　　幼兒園操場

　　三、活動時間：

　　20xx年9月18日下午3:00（每個家庭都可以參加）

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　請家長帶上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盤子.

　　活動過程：

　　1、園長介紹本次活動內(nèi)容及活動評獎方式；

　　2、水果拼盤活動開始，時間下午3：00—4：15

　　3、活動結(jié)束，每個家庭將自己的作品放在桌子上，由家長委員會成員進(jìn)行評選；

　　4、本次活動獎項分為：特等獎一名、一等獎兩名、二等獎三名、

　　三等獎四名、優(yōu)秀獎十名

　　附幾張水果拼盤圖片：家長也可以自行到網(wǎng)上去找找或者自行創(chuàng)意。

活動方案 篇8

　　一、活動主題

　　愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化。

　　三、活動時間、 地點

　　時間：20xx年3月29日下午

　　地點：一年級教室

　　三、參賽人員

　　一年級至五年級全體學(xué)生

　　四、比賽形式

　　個人背誦與集體背誦、班級推薦與隨機抽點相結(jié)合。

　　五、比賽辦法

　　1、背誦范圍：

　�、賯�人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。

　　②集體抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。

　　2、比賽環(huán)節(jié)：

　�、賯�人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

　�、诩�體抽背(抽一首)。③班級推薦朗誦。

　　3、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　�、偻伦智逦�，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。(50分)

　�、诒痴b熟練，語調(diào)把握好。(30分)

　�、鄹星轱枬M真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(10分)

　�、芫�神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(10分)

　　六、比賽規(guī)則：

　�、俑靼嘀魅谓M織學(xué)生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

　�、谌�體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

　　七、獎勵

　�、俅舜伪荣惏锤靼嘣u分總和排名設(shè)集體獎，一等獎1名，二等獎1名。個人獎20名。

　�、诟鶕�(jù)實際情況，此次比賽將設(shè)立班級最佳組織獎、最佳傾聽獎各一名。

　　八、相關(guān)事宜

　�、僭u委名單：

　　XX、XXX、XX、XX、XXX

　�、谕�*** 、李*** 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)組織會場、音響及課件播放;馮負(fù)責(zé)主持會場;*** 、劉媛負(fù)責(zé)統(tǒng)計成績。

　�、鄹靼喟嘀魅呜�(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動。

　�、芴匮�節(jié)目：低年級小合唱《送別》、中高年級配樂詩朗誦《沁園春 雪》、王校長配樂詩朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》、校長配樂詩朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時有》。

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